氣候變化的作文

氣候變化的作文（通用16篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的氣候變化的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　氣候變化的作文 篇1

　　當(dāng)我讀完《氣候變化的利與弊》時(shí)，我才知道保護(hù)環(huán)境有多重要。

　　現(xiàn)在人們的生活水平越來(lái)越好，生活水平逐步提高。但在現(xiàn)代化工業(yè)迅猛發(fā)展的同時(shí)，也危害了自然環(huán)境，引發(fā)許多問(wèn)題，全球變暖就是其中之一。

　　全球變暖是十分可怕的，它可能會(huì)使海平面升高，冰川消融，莊稼減產(chǎn)……最后的直接后果就是讓人類(lèi)賴(lài)以生存的地球成為不適宜人類(lèi)居住的星球。

　　科學(xué)家早已證明在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的宇宙范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的`第二個(gè)星球。因此我們不能指望破壞地球后再移居我們只有這一個(gè)地球，它是人類(lèi)賴(lài)以生存的唯一家園，如果破壞了它，我們將別無(wú)去處。可人類(lèi)仍然在肆意破壞著我們的生存環(huán)境，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的垃圾被倒入大海，大片的森林被砍伐殆盡，冰川消融各種小動(dòng)物將無(wú)家可歸……地球，還能堅(jiān)持多久？

　　但萬(wàn)幸的是，已經(jīng)有了一些人醒悟過(guò)來(lái)，并開(kāi)始為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做貢獻(xiàn)，但這些力量是微不足道的。如果其他的人能及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，并為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出力量的話，那么這一切還不晚。我相信只要人類(lèi)樹(shù)立正確環(huán)境保護(hù)意識(shí)的話，就會(huì)找到給地球降溫的科學(xué)方法。

　　生命與綠色擁抱人類(lèi)與生態(tài)共存。讓我們共同走向美好綠色的明天，走向輝煌燦爛的未來(lái)。

　　氣候變化的作文 篇2

　　世界萬(wàn)物都會(huì)發(fā)生改變，有些改變是令人贊美的，而有些改變卻說(shuō)令人后悔，大跌眼鏡的。那么現(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)冬天氣溫的改變吧！

　　爸爸媽媽小時(shí)候所生活的冬天氣溫。

　　據(jù)我的爸爸媽媽回憶說(shuō)，在他們還小的時(shí)候，冬天還是非常寒冷的。盡管是在長(zhǎng)江的'沿岸，受到亞熱帶氣候的影響，冬天的寒冷程度無(wú)法同我國(guó)的寒冷相比，但是大雪紛飛、天寒地凍。滴水成冰卻是經(jīng)常發(fā)生的事兒。據(jù)說(shuō)，就在三四十年前，冬天還是那樣的寒冷，三九嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，農(nóng)家的茅草屋檐下邊兒掛滿(mǎn)了一尺多長(zhǎng)的猶如現(xiàn)在的孩子們夏天吃的冰棒一樣的冰凌，村前屋后的池塘、小溪、小河里邊兒都結(jié)滿(mǎn)了厚厚的冰，去洗衣服的姑娘必須使很大很大的頸兒才能夠用棒槌砸開(kāi)一個(gè)冰窟窿，用來(lái)清洗衣服。在早晨冰厚的時(shí)候，孩子們常常在冰上頭三五成群地嬉戲、滑冰，要是遇上下大雪的時(shí)候，還可以一起滾雪球、堆雪人、打雪仗……

　　我們現(xiàn)在的生活的冬天環(huán)境溫度——

　　我們現(xiàn)在的冬天已經(jīng)很難看見(jiàn)冰了，就算是有也是一層薄薄的冰，至于下大雪嗎，更是十年難得一見(jiàn)啊！更別說(shuō)是滾雪球、堆雪人兒、打雪仗和滑冰了！現(xiàn)在的冬天已經(jīng)不在是以前的冬天了，即使是三九天也不再像以前那么寒冷了。

　　那么，為什么冬天的氣候會(huì)變暖，出現(xiàn)“暖冬”的現(xiàn)象呢？更具科學(xué)家們說(shuō)，這是因?yàn)槲覀兊拇髿馐艿搅宋廴尽ｋS著工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)和人民用燃煤燃油的增多，大量的污染物廢棄被釋放出來(lái)，排在天空，進(jìn)入大氣層，特別是二氧化碳在大氣中劇增，是造成氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)住Ｋ�以，我們�?yīng)該盡量地減少二氧化碳的排放，否則多年以后，“冬天”怕是要和我們說(shuō)聲“再見(jiàn)”了。

　　氣候變化的作文 篇3

　　氣候的變化無(wú)常，才有了季節(jié)的交替；情緒的時(shí)落時(shí)漲，才有了情感的沖擊。本無(wú)生命的四季卻奇幻般地和情感扣在了一起。

　　當(dāng)和煦的春光照射在冰雪上，那顆凍結(jié)已久的心也開(kāi)始融化。而情感的碰撞更使它流淌著新鮮與活力。情感的初期總是那樣妙不可言，也許是出于那種新鮮感，這段時(shí)期的感情總不會(huì)出現(xiàn)瑕疵，留下的，只有美好，讓你的嘴角不自覺(jué)地掛著微笑。此時(shí)情感雖然平緩，但是很穩(wěn)定，真的想一直浸泡著。

　　當(dāng)蟬的叫聲喚醒了夏的意識(shí)，烈日當(dāng)空引爆了內(nèi)在的激情，情感一下子沖到最高處，讓人無(wú)法控制。火一般的夏日風(fēng)情給人超越極限的快感，讓人high到極點(diǎn)。這時(shí)，感情幾乎沖昏了你的.頭腦，無(wú)法設(shè)想沒(méi)有了感情你將如何依靠。只好讓這感情繼續(xù)發(fā)燒！

　　瑟瑟秋風(fēng)吹涼了已升華的情感，心里那燃燒的火焰已逐漸熄滅，知道剩下那點(diǎn)火星。原本炙熱的心驟然冷淡，你不得不成天心事重重。憂郁早已盯上了你，只是終于等到時(shí)機(jī)降臨。此時(shí)，感情不再像以前那樣單純，攙雜了距離與猜忌。落葉不是畏懼風(fēng)的攜卷，而是沒(méi)有樹(shù)的挽留。感情飄了起來(lái)。

　　終于，北風(fēng)刮走了感情，從此它杳無(wú)音訊。可是，心卻留下了一道疤痕。偶爾地碰著它，仍舊會(huì)有心酸的滋味。

　　秋去東來(lái)春又回，情感的故事就一次一次地重復(fù)著。也許這就是人生。

　　也許結(jié)果很不盡人意，但是季節(jié)性的變化也給了我們快樂(lè)，哪怕不是永遠(yuǎn)！

　　也許，我們屬于星星，星星總是孤獨(dú)地守在蒼穹，發(fā)著幽幽的光，靜靜地受著季節(jié)的給予。

　　氣候變化的作文 篇4

　　世界萬(wàn)物都會(huì)發(fā)生改變，有些改變是令人贊美的，而有些改變卻說(shuō)令人后悔，大跌眼鏡的，那么現(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)冬天氣溫的改變吧！

　　爸爸媽媽小時(shí)候所生活的冬天氣溫。

　　據(jù)我的爸爸媽媽回憶說(shuō)，在他們還小的時(shí)候，冬天還是非常寒冷的。盡管是在長(zhǎng)江的沿岸，受到亞熱帶氣候的影響，冬天的寒冷程度無(wú)法同我國(guó)的寒冷相比，但是大雪紛飛、天寒地凍，滴水成冰卻是經(jīng)常發(fā)生的事兒。據(jù)說(shuō)，就在三四十年前，冬天還是那樣的寒冷，三九嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯

　　農(nóng)家的茅草屋檐下邊兒掛滿(mǎn)了一尺多長(zhǎng)的猶如現(xiàn)在的孩子們夏天吃的冰棒一樣的冰凌，村前屋后的池塘、小溪、小河里邊兒都結(jié)滿(mǎn)了厚厚的冰

　　去洗衣服的姑娘必須使很大很大的頸兒才能夠用棒槌砸開(kāi)一個(gè)冰窟窿，用來(lái)清洗衣服。在早晨冰厚的時(shí)候，孩子們常常在冰上頭三五成群地嬉戲、滑冰

　　要是遇上下大雪的時(shí)候，還可以一起滾雪球、堆雪人、打雪仗……

　　我們現(xiàn)在的生活的冬天環(huán)境溫度——

　　我們現(xiàn)在的'冬天已經(jīng)很難看見(jiàn)冰了，就算是有也是一層薄薄的冰，至于下大雪嗎，更是十年難得一見(jiàn)啊！

　　更別說(shuō)是滾雪球、堆雪人兒、打雪仗和滑冰了！現(xiàn)在的冬天已經(jīng)不在是以前的冬天了，即使是三九天也不再像以前那么寒冷了。

　　那么，為什么冬天的氣候會(huì)變暖，出現(xiàn)“暖冬”的現(xiàn)象呢？更具科學(xué)家們說(shuō)，這是因?yàn)槲覀兊拇髿馐艿搅宋廴尽?/p>

　　隨著工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)和人民用燃煤燃油的增多，大量的污染物廢棄被釋放出來(lái)，排在天空，進(jìn)入大氣層，特別是二氧化碳在大氣中劇增

　　是造成氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)住Ｋ�以，我們�?yīng)該盡量地減少二氧化碳的排放，否則多年以后，“冬天”怕是要和我們說(shuō)聲“再見(jiàn)”了。

　　氣候變化的作文 篇5

　　冬季南北氣溫差異大，一月平均氣溫由南向北逐漸降低。最低在黑龍江省漠河縣的'北極村。最高在海南省，主要影響因素是緯度因素，冬季風(fēng)。

　　夏季除青藏高原外。最高氣溫在新疆吐魯番盆地，主要因素為地形因素。根據(jù)氣溫南北差異，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，從北到南，所以將我國(guó)分為五個(gè)溫度帶：寒溫帶，中溫度，暖溫帶，亞熱帶，熱帶。另外，還有一個(gè)地高天寒，以及廣大的青藏高原區(qū)。

　　熱帶作物熟制一年三熟，主要作為水稻，椰子，香蕉。熱帶作物一年兩熟到三熟，不要作物水稻，柑橘。暖溫帶作物兩年三熟或一年兩熟，主要作為冬小麥，蘋(píng)果，梨。中溫帶，寒溫帶作物，一年一熟和青藏高原區(qū)一樣，溫帶和暖溫帶主要作物春小麥，大豆，玉米，青藏高原區(qū)主要作物青稞，小麥。

　　我國(guó)氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著。

　　主要?dú)夂蝾?lèi)型熱帶季風(fēng)氣候，主要分布在滇桂，粵，臺(tái)南部及海南島，亞熱帶季風(fēng)氣候，分布在秦嶺——淮河一線以南的南方地區(qū)。溫帶季風(fēng)氣候分布在秦嶺——淮河一線以北的北方地區(qū)。溫帶大陸性氣候分布在西北內(nèi)陸。高原山地氣溫分布在青藏地區(qū)。

　　氣候變化的作文 篇6

　　我家氣象萬(wàn)千，時(shí)而暴雨傾盆，時(shí)而暖陽(yáng)當(dāng)空。

　　冬日的一天，寒風(fēng)瑟瑟，天昏沉沉的，烏云重重地積壓在天空。也許真的是暴風(fēng)雨快來(lái)了，一擁出校門(mén)，同學(xué)們就一溜煙地跑不見(jiàn)了，唯獨(dú)我慢慢吞吞地走在回家的路上，手里托著那張沉重的、烙刻著鮮紅大叉的考卷，淚珠不爭(zhēng)氣地滾出眼眶，那個(gè)刺眼的“83分”被暈開(kāi)。真羞愧！

　　家離學(xué)校很近，我卻磨蹭到快天黑才到。低著頭走進(jìn)門(mén)，正好路過(guò)門(mén)口的媽媽第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了考卷，“今天考了多少呀？”媽媽一邊淡淡地問(wèn)一邊接過(guò)我呈上的試卷，瞄到分?jǐn)?shù)后像是驚了一下。隨即，爸爸、外公外婆都圍了過(guò)來(lái)……OMG，暴風(fēng)雨來(lái)了！

　　媽媽?zhuān)骸安粚?zhuān)心！這些題該錯(cuò)嗎？練習(xí)題、模擬卷白做了！就知道去學(xué)校混日子！”

　　我盡可能地把頭埋得更低些，不愿他們見(jiàn)我滿(mǎn)臉的淚花。

　　“還好意思哭！”爸爸的話音未落，“啪啪”的耳光已脆生生地落到我臉頰上。我捂著臉，看到爸爸往日和藹的笑容被猙獰取代。

　　外婆原本正在為我剝橘子，此時(shí)也趕緊去抓了茶幾上的老花眼鏡戴上，湊攏仔細(xì)看了試卷上的得分，低聲念叨道：“這分是有點(diǎn)低了……”

　　外公意味深長(zhǎng)地看著我，眼中流露出顯而易見(jiàn)的失望。

　　這時(shí)家中的雷聲和暴雨聲比窗外的雨更猛烈。我的心、每個(gè)家人的心都好痛！

　　窗外的雨不停歇地下了一夜，我也幾乎一夜無(wú)眠……

　　清晨起床，我扯開(kāi)窗簾。純凈的天空閃著明亮的眼睛，竟難得地露出一抹粉紅的陽(yáng)光，讓人不覺(jué)心頭一暖。

　　我深吸了一口清涼的帶著水汽的空氣，換好衣服走出臥室——外婆正在沙發(fā)邊疊著才從干衣機(jī)里取出的衣裳，見(jiàn)過(guò)走過(guò)，抬頭對(duì)我笑了笑；外公躺在按摩椅里瞇著眼，跟著收音機(jī)低聲哼唱著《智斗》的曲調(diào)兒；爸爸像往常一樣坐在陽(yáng)臺(tái)的花臺(tái)邊，拿著我的語(yǔ)文書(shū)，示意我去背古詩(shī)；媽媽匆匆地邁出廚房，把熱氣騰騰的早點(diǎn)擺上飯桌……這里竟沒(méi)有昨晚雷電交加和暴風(fēng)雨肆虐的半點(diǎn)痕跡！只有窗外羞怯的暖陽(yáng)偷偷灑進(jìn)來(lái)粉粉的光線，滿(mǎn)滿(mǎn)地印向家人們的臉。

　　飯桌上的麥片牛奶、面包、荷包蛋散發(fā)著甜甜的奶香。

　　“外公外婆早，爸爸媽媽早。”我坐下抿了口牛奶。

　　“君”媽媽終于開(kāi)口了，“昨晚的事，爸爸媽媽太沖動(dòng)了，對(duì)不起哈……”

　　我還是沒(méi)說(shuō)話，牛奶很熱，熏得我的`眼睛也熱熱的，鼻子酸酸的，我眼前有些模糊。

　　這就是我家的氣候——暴風(fēng)雨使我警醒，洋溢著家人深沉的愛(ài)的暖陽(yáng)更溫暖我成長(zhǎng)的每一天。我愛(ài)我家的氣象萬(wàn)千，我愛(ài)我的家。

　　氣候變化的作文 篇7

　　提起家鄉(xiāng)，或許每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己家鄉(xiāng)品頭論足或贊美一番。我的家鄉(xiāng)雖不美，然而，它的氣候卻很宜人，這不是我夸口，不信，你自己瞧…。

　　當(dāng)春回大地，萬(wàn)物剛蘇醒的時(shí)候，天空就很善解人意地下起蒙蒙細(xì)雨，伴著春風(fēng)，柔柔地?fù)湎蛞磺校�仿佛在傾訴著它對(duì)大地，萬(wàn)物生靈的那份深深的倦戀。路兩旁的樹(shù)，隨著春風(fēng)搖動(dòng)起枝葉；過(guò)路的大人們，享受著初春帶來(lái)的清新的氣息，臉上不時(shí)露出滿(mǎn)足的笑，而孩子們呢，他們則仰著胖乎乎的臉蛋兒，試圖吮吸春的甘露，小腳淘氣地不停跺著，讓地面上濺起一朵朵漂亮的透明的小花兒，伴著一陣陣的嘻笑聲……噢，這細(xì)細(xì)的雨水，濃濃的情喔！

　　到了夏季，家鄉(xiāng)的天氣又變得熱中帶著一絲涼意，或者在悶熱了許久過(guò)后，它就非常解風(fēng)情地下起傾盆大雨，一掃以前的悶氣。此時(shí)的夏天，是個(gè)讓少女們實(shí)現(xiàn)穿短裙的夢(mèng)想的好季節(jié)；此時(shí)的夏天是工作后人們享受清閑的夏天；此時(shí)的夏天，是晚飯后大家聚在一起聊天的好佳境；此時(shí)的`夏天，是晚上人們可以盡情歡樂(lè)的一份好心情。我就愛(ài)這樣的夏天。

　　隨著夏天之后的秋天，這里又是一片新景象。這里的秋天愛(ài)下雨，可人們卻也喜愛(ài)，喜愛(ài)著下雨過(guò)后帶來(lái)的一陣陣涼意，那份心情，是一種難以形容的放松的心情，仿佛是雨帶走了身上所有的煩惱和悶氣。不下雨的時(shí)候，更是一個(gè)好天氣，足以讓一切歡快起來(lái)。

　　氣候變化的作文 篇8

　　一棵樹(shù)不能改變氣候，只有形成綠濤如海連碧成云的森林，才能改善氣候。而要形成無(wú)際的森林，又需要一定的條件。

　　一朵小花不能裝扮大地，只有形成爭(zhēng)妍斗艷蝶舞蜂喧的花園，才能改善環(huán)境。而要形成悅目的花園，又需要一定的`條件。

　　這一規(guī)律在自然界中不勝枚舉，在社會(huì)生活中又何嘗不是如此！

　　寥若晨星的人才，不能滿(mǎn)足現(xiàn)代化建設(shè)急迫的需要，只有涌現(xiàn)出數(shù)不勝數(shù)的建設(shè)“棟梁”，才能使我們?cè)诮ㄔO(shè)中游刃有余，放手前進(jìn)。而要造就大批群賢英豪，同樣需要條件！

　　濯濯童山成為綠波翻滾的森林，需要溫度適中；廣袤原野成為怡情悅性的花園，需要園丁的悉心培育；而要為四化造就人才，使我們國(guó)家群英濟(jì)濟(jì)，則是需要培養(yǎng)、識(shí)才、任用！

　　俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。培養(yǎng)人才，大有潛力。愿我們的國(guó)家，后備陣容雄厚，個(gè)個(gè)頭角崢嶸！

　　人才有了，還要識(shí)才，一葉障目，不見(jiàn)泰山，騎馬找馬，這樣的事情，在現(xiàn)實(shí)生活中是著實(shí)出現(xiàn)了一批的。對(duì)有才干的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)悲劇。報(bào)上經(jīng)常報(bào)導(dǎo)某單位“千里馬”未被任用，懷才不遇，“墻里開(kāi)花墻外香”的事，這對(duì)不識(shí)才，鼠目寸光的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，不也算是敲響了聲聲清脆的警鐘嗎？愿這樣的悲劇今后少重演，乃至不重演。

　　發(fā)現(xiàn)了人才，還要任用。西漢頗有開(kāi)明之名的漢文帝，明知賈誼是“千里馬”，卻始終未能重用他。一千年后的晚唐詩(shī)人李商隱有詩(shī)曰：“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。”原來(lái)漢文帝向賈誼請(qǐng)教的不是治國(guó)大計(jì)，竟是算命求仙一類(lèi)的玩意！是啊，千里馬“策之不以其道”，或妒賢嫉能、任人唯親，如何能做到群賢畢至，政通人和呢？愿我們的社會(huì)，都能做到唯才務(wù)用，誠(chéng)如此，則國(guó)家幸甚！

　　是啊，培養(yǎng)、識(shí)才、任用正如同植樹(shù)造林需要溫度、濕度一樣，是解決人才問(wèn)題不可缺少的條件。我相信，這些“條件”倘能具備，我們的四化建設(shè)隊(duì)伍中，將集國(guó)家精華、民族棟梁于一個(gè)整體，風(fēng)云際會(huì)，群星燦爛，使我們國(guó)家、我們的民族興旺發(fā)達(dá)、威懾寰宇——正如有了適宜的溫度和濕度，能使森林茁壯成材，綠波萬(wàn)頃一樣。

　　氣候變化的作文 篇9

　　每當(dāng)各個(gè)氣候到來(lái)，深圳就有不同的變化。

　　每當(dāng)春天來(lái)臨，樹(shù)木就會(huì)穿上新的衣裳，玫瑰花又變得火紅火紅的，竹筍又從土地里鉆出來(lái)了，有時(shí)，會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨，有時(shí)還會(huì)有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停！

　　每當(dāng)秋天來(lái)臨，田地里，農(nóng)民們就忙著收割稻谷，農(nóng)民愉快的剪下一顆顆稻谷！這時(shí)樹(shù)上的葉子也變得黃黃的，準(zhǔn)備脫下黃衣裳。秋天是一年四季最舒服的'季節(jié)，可是深圳的秋天卻是來(lái)也匆匆去也匆匆。

　　每當(dāng)冬天來(lái)臨，樹(shù)木上的葉子會(huì)掉光，準(zhǔn)備換上新的衣裳。北風(fēng)吹在我們的臉上像刀割一樣疼，動(dòng)物們會(huì)躲在自己的巢穴里冬眠，我們躲在家里，享受著家的溫暖。

　　夏天是深圳最長(zhǎng)的季節(jié)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半年，炎熱的太陽(yáng)照著寬闊的大地，把大地照得熱乎乎的感覺(jué)我們都要被太陽(yáng)烤熟似的！幸好樹(shù)木會(huì)給我們遮掩住刺眼的光芒，給我們遮陽(yáng)乘涼不被曬到。有時(shí)還會(huì)刮起猛烈的臺(tái)風(fēng)，那時(shí)樹(shù)木會(huì)連根拔起，我們也會(huì)因此而停課！

　　氣候變化的作文 篇10

　　—談我、家鄉(xiāng)、祖國(guó)朋友，你若問(wèn)我，你愛(ài)你的祖國(guó)嗎？回答當(dāng)然是肯定的。你再何：你愛(ài)你的家鄉(xiāng)嗎？回答還是肯定的。然而，我還要告訴你；我首先要愛(ài)我自己。我，一個(gè)普普通通的中學(xué)生，猶如江南的一株冬青，沒(méi)有粗壯的身軀，沒(méi)有茂盛的枝葉，實(shí)在是普通到不能再普通了。也許你要問(wèn)，既然如此，你何不忘卻自己呢？不，我雖然普通，卻也是萬(wàn)木的一株，滄海的一粟。森林由我們組成，大海由我似匯集。我們現(xiàn)在的積蓄是為了以后的奉獻(xiàn)。忘卻了自己，不從外界吸收，用自己幼小的枝干去抵擋大風(fēng)，用自己脆弱的軀體去支撐大廈，能行嗎？只有擁有無(wú)數(shù)參天大樹(shù)，才能形成茂密的森林，只有茂盛的'森林，才能改變周?chē)�的氣候，我們一自己就是那株株小�?shù)，我們的家鄉(xiāng)，就是那片片森林，我們的國(guó)家就是那周?chē)�的氣候�?/p>

　　但是，我們的小樹(shù)太弱小，我們的森林太稀疏，我們的氣候還得不到完全的改變。怎么辦呢？作為小樹(shù)的我們，不能企求他人的保護(hù)。古老的樹(shù)正在一批批干枯，它們已經(jīng)為森林盡了最后的力量。我們?cè)跄茉儆惺裁瓷萸竽兀课覀円�吸取，但不是乞討；我們要探求，但不是魯莽；我們要成長(zhǎng)，我們要成熟，我們要豐富。、曲嘯老師說(shuō)得好：“青年人要自尊、自重、自強(qiáng)、自愛(ài)、自信。”過(guò)去，我們的周?chē)�籠罩著黑煙，我們的氣孔被堵住了，我們吸不到清新的空氣。惡劣的氣候，摧殘了我們的前輩，影響了我們這一輩。但是，現(xiàn)在呢？

　　氣候變化的作文 篇11

　　我有一位老師很特別，有時(shí)侯像小孩子一樣易溝通，有時(shí)又像鐵板一樣，堅(jiān)不可摧。他便是我們敬愛(ài)的滑老師。

　　他的頭發(fā)微直立，有個(gè)性；鼻子有些扁，架著一副眼鏡，他眼睛十分奇怪，會(huì)隨著說(shuō)話時(shí)大時(shí)小；而說(shuō)話的那張嘴有些小，說(shuō)話時(shí)，兩腮肌肉一鼓一鼓的，十分有趣。整個(gè)臉是又個(gè)性又滑稽。

　　老師的臉是多變的，而滑老師的.臉可是能和川劇大師相媲美。老師的“晴臉”十分和藹可親，就拿今天的事舉例吧。今天上午大課間時(shí)，我們?cè)谧鐾甑谝槐椴俸蟮目招獣r(shí)間，滑老師拿著羽毛球從我們隊(duì)伍旁走過(guò)，我說(shuō)：“滑老師，一會(huì)兒讓我打打羽毛球吧？”滑老師滿(mǎn)口答應(yīng)，那態(tài)度是那樣親近，好象同學(xué)之間無(wú)話不談，完全沒(méi)有老師的架子。

　　天氣說(shuō)變就變，大課間的幾分鐘時(shí)間，就晴轉(zhuǎn)雨加雪加雹，再加12級(jí)大風(fēng)及地震、海嘯。我回到班里，見(jiàn)滑老師不知怎么了，在以100分貝以上的聲音訓(xùn)斥李康，樣子十分可怕，如魔鬼。

　　上課了，天氣驟變，雨雪雹風(fēng)、地震、海嘯全不見(jiàn)了，又改為面無(wú)表情的陰臉，很可能一觸即發(fā)。天慢慢晴了，大家又與滑老師走進(jìn)了融恰的課堂。

　　滑老師臉上常晴天，陪我們一起玩，看我們的動(dòng)畫(huà)片，與我們一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步；滑老師深入我們的心靈，撥開(kāi)心中的烏云，讓我們走向陽(yáng)光。

　　滑老師晴臉使我們快樂(lè)，陰臉使我們反思自己的過(guò)失。我喜歡我這位會(huì)“變臉”的滑老師。

　　氣候變化的作文 篇12

　　嘿！朋友，別愁眉苦臉了，我知你正在經(jīng)受暴風(fēng)雨的襲擊，但在這苦難之中，你也得調(diào)節(jié)心靈的氣候呀！適時(shí)享受生活才是最佳的選擇，在承受痛苦之時(shí)又能享受生活，實(shí)為人上人呀！

　　在春之季，雖有絲絲寒意，但千萬(wàn)別忘了那姹紫嫣紅的花朵！

　　Younggirl！別淘氣了，我知道你身陷痛楚，但也不能不止地哭泣呀！爸媽對(duì)你嚴(yán)格，老師對(duì)你嚴(yán)肅，同學(xué)對(duì)你冷漠，我知道你身受痛苦，但千萬(wàn)不要讓自己心靈的天空陰雨連綿俗話說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！Mygirl，用你的天真去調(diào)節(jié)心靈的氣候吧！這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天是如此美好，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……

　　在夏之季，雖酷熱難當(dāng)，但千萬(wàn)別忘了那枝葉繁茂的大樹(shù)！

　　青年，別氣餒了，我知道你身心受創(chuàng)，但也不能輕易放棄呀！雖說(shuō)升學(xué)壓力大，考試頻繁分?jǐn)?shù)可憂，但也不能跌至峽谷呀！不要把身外之物看得太重，否則你的身心會(huì)日益在這痛苦之中煎熬，暫時(shí)停下你手中的筆，用你的'朝氣去調(diào)節(jié)心中雷雨的氣候，這樣你就不會(huì)感到窒息，這樣，你就會(huì)重新領(lǐng)略生活的魅力。

　　在秋之季，固然百花凋零，樹(shù)木枯萎，但也不可忽視累累的碩果！

　　壯士別愁?lèi)懒耍�吸煙可不是個(gè)好方法，雖說(shuō)工作就業(yè)壓力大，家庭經(jīng)營(yíng)困難，但也不能因此而將脊梁骨給壓彎了呀！雖痛苦難堪但也要懂得享受生活呀！打開(kāi)心靈心窗，盡情享受生活，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)你那瑣碎之事只不過(guò)是芝麻綠豆點(diǎn)事，不必一味糾纏。

　　在冬之季，鵝毛飛雪，冰天凍地，但也不失欣賞雪花的舞姿呀！

　　氣候變化的作文 篇13

　　“立秋”到了，但并不是秋天的氣候已經(jīng)到來(lái)了。劃分氣候季節(jié)要根據(jù)“候平均溫度”，即當(dāng)?shù)剡B續(xù)5日的平均溫度在22℃以下，才算真正秋天的時(shí)節(jié)。中國(guó)地域遼闊，雖各地氣候有差別，但此時(shí)大部分地區(qū)仍未進(jìn)入秋天氣候，況且每年大熱三伏天的'末伏還在立秋后第3日。尤其是中國(guó)南方此節(jié)氣內(nèi)還是夏暑之時(shí)，同時(shí)由于臺(tái)風(fēng)雨季節(jié)漸去了，氣溫更酷熱，因而中國(guó)醫(yī)學(xué)對(duì)從立秋起至秋分前這段日子稱(chēng)之為“長(zhǎng)夏”。

　　秋來(lái)最早的黑龍江和新疆北部地區(qū)也要到8月中旬入秋，一般年份里，首都北京9月初開(kāi)始秋風(fēng)送爽，秦淮一帶秋天從9月中旬開(kāi)始，10月初秋風(fēng)吹至浙江麗水、江西南昌、湖南衡陽(yáng)一線，11月上中旬秋的信息才到達(dá)雷州半島，而當(dāng)秋的腳步到達(dá)“天涯海角”的海南崖縣時(shí)已快到新年元旦了。

　　氣候變化的作文 篇14

　　郵政局五點(diǎn)關(guān)門(mén)。明天早上去打電話吧。什么話也不要說(shuō)，只問(wèn)一聲：你們可好？他們當(dāng)然挺好。然后我就把電話掛上。在我的生命里可以說(shuō)什么都不剩了，唯獨(dú)還剩下規(guī)矩和禮節(jié)。“我說(shuō)二。…”我打破了沉默，問(wèn)華麗婭，“您知道嗎，華麗婭，我見(jiàn)到向您求愛(ài)的騎士了。”真的.，他這人雖說(shuō)惡習(xí)不少，但他還，很善良的。我對(duì)他有多年的了解，我不會(huì)看錯(cuò)。

　　我敢對(duì)天超誓，許多人都沒(méi)有他好，不是差一點(diǎn)兒，而是差許多。小房?jī)?nèi)大家正鬧得歡：米爾根諾夫同志在那兒，還有餐廳的—，理和經(jīng)理助手，—兩人都有了一把年紀(jì)，都是禿腦門(mén)，宛如哥兒倆；另外還有三個(gè)女服務(wù)員，我進(jìn)來(lái)時(shí)她們正在格招傻笑。有位女服務(wù)員的丈夫也在，是個(gè)通訊兵大尉，他把，巴湊到我耳邊，呼疇呼味地喘著，說(shuō)，“我跟這些人有十。年的交往啦……”看情形，宴會(huì)開(kāi)始沒(méi)多久。忽然，納爾進(jìn)來(lái)了，大家歡呼起來(lái)：“納贊爾萬(wàn)歲！”這位矮腳武士年年夏天都要替《梧桐樹(shù)》餐廳做事，看個(gè)門(mén)啦。著歌。我一口氣喝了兩杯香檳，便悄悄地離開(kāi)了他們，外面來(lái)。夜色很濃。我呼吸通暢，渾身舒泰，但是心里有點(diǎn)郁郁不樂(lè)。昨天夜里我還有某種朦朦朧朧的喜悅心可是今天卻悵然若失，十分空虛。

　　氣候變化的作文 篇15

　　今天可真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！因?yàn)槲覅⒂^了一個(gè)半小時(shí)的氣象科普公園。公園里有許多儀器與體驗(yàn)項(xiàng)目，讓我大開(kāi)眼界。

　　我們分為兩個(gè)小組，我本以為是在第一組里的，沒(méi)想到偏偏在我前面停了下來(lái)，我極不情愿的被分到了第二組。

　　我心里雖然氣鼓鼓的，但也跟著隊(duì)伍上了臺(tái)階，來(lái)到了最頂上的一個(gè)平臺(tái)。一到平臺(tái)上，之前的怨氣一掃而光。因?yàn)槠脚_(tái)上儀器遍地，一位叔叔介紹著種種儀器的作用，我站的位置可真是好，叔叔的講解聽(tīng)得一清二楚。像一塊小雪糕的“云高儀”；還有“雪深傳感器”，別看它瘦瘦高高的，還能發(fā)出紅外線呢；那像手電筒一樣的“稱(chēng)重降水傳感器”減輕了觀測(cè)人員的工作量，還精確到0。1克呢；大家都再熟悉不過(guò)的'就是“測(cè)風(fēng)塔”了，它有兩種用處，1是測(cè)風(fēng)速，2是測(cè)風(fēng)向。當(dāng)然，儀器可不止這些哦，其他還有許多重要的呢！

　　從高高的平臺(tái)上下來(lái)，就馬上進(jìn)了科普館，有14個(gè)展覽項(xiàng)目呢！我印象最深的是模擬地震屋。4級(jí)、6級(jí)、8級(jí)，隨著級(jí)數(shù)越來(lái)越高，屋內(nèi)的受損情況越來(lái)越嚴(yán)重，到了8級(jí)時(shí)甚至燈繩都變長(zhǎng)了許多。在氣象知識(shí)問(wèn)答的地方我做了一遍又一遍的題目，總算把所有題目都做對(duì)了，有些題目甚至從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，如：我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局受氣候影響，其中主要受什么的變化而發(fā)生變化？這種題目，我媽媽都做不出來(lái)，更別提我了。試了一遍又一遍，正確答案原來(lái)是氣溫。我還體驗(yàn)了許多項(xiàng)目，就不一一道來(lái)了。

　　氣象科普公園之旅不僅使我懂得了災(zāi)難來(lái)臨時(shí)如何逃生，也使我知道了以前從未聽(tīng)說(shuō)的氣象知識(shí)。

　　氣候變化的作文 篇16

　　小暑氣候特點(diǎn)

　　綠樹(shù)濃蔭，時(shí)至小暑。四川盆地小暑時(shí)平均氣溫為26℃左右，已是盛夏，頗感炎熱，但還未到最熱的時(shí)候。常年7月中旬，盆地東南低海拔河谷地區(qū)，可開(kāi)始出現(xiàn)日平均氣溫高于30℃、日最高氣溫高于35℃的集中時(shí)段，這對(duì)雜交水稻抽穗揚(yáng)花不利。除了事先在作布局上應(yīng)該充分考慮這個(gè)因素外，已經(jīng)栽插的要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。在川西高原北部，此時(shí)仍可見(jiàn)霜雪，相當(dāng)于盆地初春時(shí)節(jié)景象。小暑前后，盆地西部進(jìn)入暴雨最多季節(jié)，常年7、8兩月的暴雨日數(shù)可占全年的75%以上，一般為3天左右。

　　在地勢(shì)起伏較大的地方，常有山洪暴發(fā)，甚至引起泥石流。但在盆地東部，小暑以后因常受副熱帶高壓控制，多連晴高溫天氣，開(kāi)始進(jìn)入伏旱期。四川省盆地這一東旱西澇的氣候特點(diǎn)，與農(nóng)業(yè)豐收關(guān)系很大，必須及早分別采取抗旱、防洪措施，盡量減輕危害。小暑前后，四川省各地進(jìn)入雷暴最多的季節(jié)。雷暴是一種劇烈的`天氣現(xiàn)象，常與大風(fēng)、暴雨相伴出現(xiàn)，有時(shí)還有冰雹，容易造成災(zāi)害，亦須注意預(yù)防。

　　小暑

　　每年7月7日或8日視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)105°時(shí)為小暑。《月令七十二候集解》：“六月節(jié)……暑，熱也，就熱之中分為大小，月初為小，月中為大，今則熱氣猶小也。”暑，表示炎熱的意思，古人認(rèn)為小暑期間，還不是一年中最熱的時(shí)候，故稱(chēng)為小暑。也有節(jié)氣歌謠曰：“小暑不算熱，大暑三伏天。”指出一年中最熱的時(shí)期已經(jīng)到來(lái)，但還未達(dá)到極熱的程度。俗話說(shuō)：“熱在三伏”。我國(guó)三伏天氣一般出現(xiàn)在夏至的28天之后，即所謂“夏至三庚數(shù)頭伏”。

　　我國(guó)古代將小暑分為三候：“一候溫風(fēng)至；二候蟋蟀居宇；三候鷹始鷙。”小暑時(shí)節(jié)大地上便不再有一絲涼風(fēng)，而是所有的風(fēng)中都帶著熱浪；《詩(shī)經(jīng)·七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下。”文中所說(shuō)的八月即是夏歷的六月，即小暑節(jié)氣的時(shí)候，由于炎熱，蟋蟀離開(kāi)了田野，到庭院的墻角下以避暑熱；在這一節(jié)氣中，老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng)。

　　小暑與大暑

　　大暑是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十二個(gè)節(jié)氣，這時(shí)正值中伏前后，中國(guó)大部分地區(qū)為一年最熱時(shí)期，也是喜熱作物生長(zhǎng)速度最快的時(shí)期。漢族勞動(dòng)人民將大暑分為三候：“一候腐草為螢；二候土潤(rùn)溽暑；三候大雨時(shí)行。”世上螢火蟲(chóng)約有二千多種，分水生與陸生兩種，陸生的螢火蟲(chóng)產(chǎn)卵于枯草上，大暑時(shí)，螢火蟲(chóng)卵化而出，所以古人認(rèn)為螢火蟲(chóng)是腐草變成的；第二候是說(shuō)天氣開(kāi)始變得悶熱，土地也很潮濕；第三候是說(shuō)時(shí)常有大的雷雨會(huì)出現(xiàn)，這大雨使暑濕減弱，天氣開(kāi)始向立秋過(guò)渡。

　　在我國(guó)華南以北的長(zhǎng)江中下游等地區(qū)，如蘇、浙、贛等一帶處于炎熱少雨季節(jié)，滴雨似黃金。有“小暑雨如銀，大暑雨如金”，“伏里多雨，囤里多米”，“伏天雨豐，糧豐棉豐”，“伏不受旱，一畝增一擔(dān)”的說(shuō)法。恰如左河水詩(shī)云：“日盛三伏暑氣熏，坐閑煩靜在蠅蚊。縱逢戰(zhàn)鼓云中起，箭射荷塘若灑金。”如果大暑前后出現(xiàn)陰雨，則預(yù)示以后雨水多。農(nóng)諺有“大暑有雨多雨，秋水足；大暑無(wú)雨少雨，吃水愁”的說(shuō)法。

　　小暑與處暑

　　處暑是反映氣溫變化的一個(gè)節(jié)氣。“處”含有躲藏、終止意思，“處暑”表示炎熱暑天結(jié)束了。《月令七十二候集解》說(shuō)：“處，去也，暑氣至此而止矣。”“處”是終止的意思，表示炎熱即將過(guò)去，暑氣將于這一天結(jié)束，我國(guó)大部分地區(qū)氣溫逐漸下降。處暑既不同于小暑、大暑、也不同于小寒、大寒節(jié)氣，它是代表氣溫由炎熱向寒冷過(guò)渡的節(jié)氣。

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