【精選】《變化》的作文四篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的《變化》的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《變化》的作文 篇1
奶奶的變化很大，因為快過年了唄！
過年前，奶奶也是干活，但只是拖拖地，打掃一下，洗洗碗，隔半個或一個星期洗洗衣服。就說那天吧！
星期天，奶奶上午掃了掃地，拖了一下。中午，做飯，吃飯也不太多，洗洗碗。下午一點兒衣服，洗完。開始玩一玩電腦，看一看電視。晚上做了飯，吃了，洗了碗。又開始玩，你瞧，多輕松（但平時我上學的時候她更輕松）！
快過年了，奶奶也不能這么輕松了。就說現(xiàn)在吧！（早晨）
奶奶和爸爸在廚房忙碌著，奶奶在那整理冰箱，肉太多了，還要一個一個地分，切，放好，還要做午飯。爸爸是在那炸豆腐，紅薯，土豆，丸子。下午還又不知干嘛。媽媽上班，中午回來也干，下午回來也干，中午大家回來休息休息，奶奶洗碗的活兒我接班了，不過有時奶奶也幫一幫我。晚上了，奶奶玩一玩電腦，看一看電視。昨天下午，哥在那兒玩電腦，我和奶奶擦地縫，半天就累了，奶奶卻不一樣，她一直擦，有時坐一坐，沒幾分鐘，就又開始了。這幾天，奶奶連睡覺休息的時間差不多只有12，11小時，好像奶奶瘦了一圈。家里還有沙發(fā)沒洗，玻璃下了雪后太臟，成了花花的，有可能還要再擦一次……還有一些活要干，我不知奶奶還要忙成啥，我真希望大年快過，這樣奶奶，爸媽都可以休息了。
最后，我祝大家萬事如意！祝我這個“忙碌”的奶奶福如東海，壽比南山！祝我的父母工作順利！我再祝大家“笑口常開，好彩自然來”！
《變化》的作文 篇2
盼著，盼著，東風來了，春天近了。
春姑娘頭帶花冠，身穿彩色花裙，手握魔棒，踏著輕盈的腳步來到人間。那金黃色的油菜花在綠波中閃光，各式各樣的野花也睡醒了。只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅的、黃的、藍的、白的……綻放出甜蜜的笑臉，一朵朵爭奇斗艷。遠遠望去，猶如一匹匹五彩斑斕的花布。明媚的陽光使小草消消地從地下探出腦袋，東揪揪，西望望，好奇地打量著這個豐富多彩的世界。各種樹兒也紛紛穿上綠裝，披著暖融融的春服迎著徐徐的春風，吮吸著春天的乳汁，翩翩地舞出婆娑的倩影。
春天的美麗，引來了許許多多的使者。蝴蝶使者帶著許多五彩斑斕的花蝴蝶來到花叢中盡情地玩耍，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，燕子也帶著他的伙伴從南方飛回來了，它舒展出美麗的翅膀，披著一身燕尾服，在空中自由自在的飛翔。轉眼間，已從這棵樹的枝條飛到那棵樹的枝條，“嘰嘰喳喳”地唱起歌來。春天鮮花盛開，處處散發(fā)著一股誘人的香氣，水塘里的小魚也趕著時間快活地翻身躍出水面，感受一下春天的氣息。
春天真是一個豐富多彩的世界，春天的美展現(xiàn)在每一個角落，在綿綿的細雨里有春天，在和熙的陽光下有春天，在如茵的綠草中有春天，在人們開心的笑臉上，更有春天，因為它給人們帶來了勃勃生機。我真希望一年四季都像春天一樣美麗。
《變化》的作文 篇3
20xx年6月1日星期五小雨
今天，是六一兒童節(jié)。本來，我想讓爸爸媽媽帶我去游樂園玩，但外面下起了雨，真掃興！后來，爸爸媽媽決定帶我去外婆家，我高興地答應了。來到外婆家。一到外婆家院子，我就喜歡上了這里，這里有紅似火的玫瑰，有吹著小喇叭的牽牛花，有富麗堂皇的牡丹花……瞧！那朵芬香撲鼻的牡丹花都嬌滴滴的低下了頭啦！然而，最吸引我的眼球的是一棵高大的.楓樹。它剛抽出的月牙嫩綠的，既想學多個無暇的翡翠又像鑲嵌在樹干上的綠寶石，還像一不小心滾進綠色顏料中肥嘟嘟的蠶寶寶。一陣風拂過，一粒粒葉芽就顫動起來，仿佛每一粒嫩芽上都有一個樹精靈在舞動著。此時，我想起了樹上描繪楓葉的語句，語句中的楓葉似乎不是這樣的。我忙用手捅了捅媽媽，急切的叫了起來：“媽媽！媽媽！書上不是說楓葉像手掌嗎？"媽媽笑瞇瞇地摸了摸我的額頭，說：”孩子，楓葉還沒長大吶，它只是嫩芽。樹上描繪的是楓葉長大了的樣子。““哦”我看著楓葉，答應了一聲。
20xx年7月1日星期三晴
今天是快樂的一天，因為放暑假了！媽媽本想帶我去學畫，可是我想起了高聳入云的楓葉爺爺。我悄悄地把想法告訴了媽媽，媽媽笑著把車往外婆家開。一路上，我想：楓葉爺爺一定長高了不少吧！一定變成了手掌心得吧……正想著，車"嘎吱“一聲停下了。車還沒停穩(wěn)，我就”飛“向外婆家的小院了。果然，楓樹爺爺長高了不少，一陣風吹來葉子就沙沙作響，像是在說："小朋友，你也長高了不少哦！。呵呵……”我仔細觀察，馮樹的葉子果然變成了手掌心，足有碗口大小，已經(jīng)不是嫩葉了，變成了墨綠色，格外引人注目。"可是葉子怎么沒變紅？"我問媽媽。媽媽拍拍我的肩膀說；"秋天還沒到啦！"我一聽就明白了，書上描寫的是秋天的楓葉呀！
《變化》的作文 篇4
開學了，我興高采烈地來到學校。剛走進校門口，我就發(fā)現(xiàn)學校變了！
學校操場西邊新澆了一塊水泥地，上面不僅有排球場，還有籃球場，最西邊還安裝了四個水泥乒乓臺。我想：這下我們可有活動場地了。以前課間十分鐘，我總覺得沒地方玩，走廊里、樓道上都是玩的人，有“交通阻塞”的感覺。現(xiàn)在可好了，有這么一個水泥地，即使是下過雨后，我們也有活動的地方了。那些男同學們肯定比我還高興。因為喜歡籃球的同學不用再空談灌籃高手、NBA，而有了真正大顯身手的場地了；喜歡乒乓的同學也不用偷偷地溜到教工活動室搶那張唯一的乒乓臺了。
我想操場有了這么大變化，教室一定也有。于是我不由得加快了腳步。走進教室，我驚呆了！教室里居然安裝了一個大電視機。這對我這樣喜歡安靜的人來說可是最好不過了，我可以在課間、中午時看看電視，聽聽音樂。但后來老師告訴我們，這電視主要是用在課堂教學上的，老師會在課堂上播放與教學有關的錄像資料，通過與實物投影儀連接，展示、講解同學們的作業(yè)，這樣能更好地提高我們的學習效率。當然學校也會安排時間，選擇一些優(yōu)秀的節(jié)目，組織我們看。
老師還告訴我們，為了改善學校條件，這學期共花了十多萬元錢，除了我看到的這些設施，學校的實驗室、體育室、圖書室、音樂美術室都添了很多新器具，新資料。
我想，學校的變化可真大，我可得好好學習呀！
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