環(huán)境變化范文
范文一
環(huán)境，是我們?nèi)祟?lèi)生存于天地間必不可少的重要因素之一，保護(hù)環(huán)境，其實(shí)就是保護(hù)人類(lèi)的生命，生命無(wú)價(jià)，那么保護(hù)環(huán)境更有其深遠(yuǎn)的意義。
每當(dāng)我路過(guò)烏馬河畔，每當(dāng)我去南沙河時(shí)，我的心里都會(huì)傷感，從前是多美麗的地方，可現(xiàn)在呢?川流不息的烏馬河，現(xiàn)在只剩下河床，從前農(nóng)作物肥沃的土地，現(xiàn)成成了造磚廠與垃圾廠，這就是環(huán)境的變化呀!大自然像一位只會(huì)付出，不求回報(bào)的母親，向我們提供了水、空氣、高山、石油……而在高速發(fā)展的今天，人們卻越來(lái)越不注意環(huán)保，肆意踐踏，隨意污染，睜眼看看吧，美麗的城市變成什么樣子了，江河中的五顏六色代替了清澈見(jiàn)底;高山上的光禿禿代替了郁郁蔥蔥;呼嘯的狂風(fēng)代替了清爽的涼風(fēng);漫天的黑煙代替了蔚藍(lán)的天空!這都是一些自私的人類(lèi)犯下的過(guò)錯(cuò)，他們眼中只有金錢(qián)，可悲呀!
如果再這樣愈演愈烈，那么環(huán)境的變化科是不堪設(shè)想，看看西雅圖，多美呀!連一片廢紙也沒(méi)有。再看看太谷，呵呵，廢紙滿(mǎn)天飛，公益廣告、標(biāo)語(yǔ)牌就像一個(gè)個(gè)擺設(shè)，真正去環(huán)保的人有多少，這樣下去，鳥(niǎo)鳴將離我們遠(yuǎn)去，看不到魚(yú)兒的暢游，看不到挺拔的大樹(shù)，看不到燦爛的星空。我們能看到的只是鳥(niǎo)兒的尸體，年輪密集的樹(shù)樁，這個(gè)世界將不會(huì)有生命的多彩，只有自私的人類(lèi)，也許現(xiàn)在說(shuō)這些有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早，但是，如果還讓環(huán)境這么變化下去，這將成為現(xiàn)實(shí)，這絕非危言聳聽(tīng)，這是環(huán)境變化的必然結(jié)果，大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力控制大地，而人類(lèi)必須依靠大地來(lái)生存，地球只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大，我們不可能移居到別的星球上，世界變暖，臭氧層缺失，一個(gè)個(gè)環(huán)境問(wèn)題接踵而來(lái)，自私的人類(lèi)，把那虛妄的心凈化吧!大自然已經(jīng)忍無(wú)可忍了，它曾經(jīng)想過(guò)把人類(lèi)毀滅，可它不忍心，它希望給人類(lèi)一個(gè)機(jī)會(huì)，讓環(huán)境變好，讓它安心“養(yǎng)傷”，如果人類(lèi)還是不覺(jué)醒，環(huán)境還在惡化，它將重現(xiàn)諾亞方舟的一幕，停手吧，人類(lèi)，這是大自然的最后通碟!停手吧，人類(lèi)，為自己所做的一切懺悔吧!停手吧，人類(lèi)，不要讓我們的地球媽媽傷心了。
朋友，讓我們共同攜起手來(lái)，一起保護(hù)這位偉大的母親吧!因?yàn)檫@是我們還要生存下去，并保護(hù)環(huán)境的理由，讓我們的努力使恩賜延續(xù)下去，子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡的延續(xù)下去，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，我們一定會(huì)做得更好。環(huán)境變化的腳步也會(huì)就此停步，恢復(fù)人類(lèi)美好的明天!#4樓回目錄環(huán)境的變化
范文二
環(huán)境的變化是不可避免的，而這個(gè)變化只在很久以前的一段時(shí)間內(nèi)是完全由一間自己變化的，而以后我們?nèi)祟?lèi)一族就“自覺(jué)”參與了變化一間的這一浩大工程，并且背叛君主大自然把一間變化得不合環(huán)境自身的想法，人類(lèi)改變了環(huán)境，更是破壞了環(huán)境。
在所有國(guó)家的邊境上，那一點(diǎn)原始的自然才得以存活。如果自然是有鮮活生命的個(gè)體，那么它就已經(jīng)被人類(lèi)撕得四分五裂，體無(wú)完膚。這是一種刑罰嗎?那么自然又犯了什么罪呢?
郊區(qū)的早晨是美麗的。天是灰色的，就差這一點(diǎn)了。為了學(xué)習(xí)，我不得不到城里去上學(xué)。同學(xué)一大早就在干凈得一塵不染的學(xué)校里晃悠了，城里和郊區(qū)很不一樣，學(xué)校幾乎是自動(dòng)的，那五花八門(mén)的機(jī)器人，時(shí)刻等待學(xué)生們的招呼;教室的燈光，隨著環(huán)境變化而變亮暗。我喜歡城區(qū)，因?yàn)楦呖萍嫉纳睿�有，天是藍(lán)的，藍(lán)得不自然，但我還是喜歡藍(lán)天。
我已經(jīng)提著我那寒酸的只要幾十元就買(mǎi)得到的一代的平板電腦走進(jìn)教學(xué)樓。此刻，我還在回想我登上飛行器后往窗外望了一眼望到的那棵樹(shù)和上面的鳥(niǎo)巢，但那飛行器起飛時(shí)的氣流竟吹翻了那鳥(niǎo)巢。“咕嘰”隨著我想像的惡心的一陣響，鳥(niǎo)蛋碎裂，幾個(gè)馬上成熟的生命，被人類(lèi)殘害了。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)第一節(jié)課是自然課。我喜歡自然課，那老師也喜歡我，可能因?yàn)槲沂侨Ｎㄒ灰粋�(gè)郊區(qū)的學(xué)生吧!課上，老師向我們講述了地球生態(tài)環(huán)境的變化，以及人類(lèi)對(duì)生命不屑一顧。同學(xué)們都反對(duì)老師的話，可我沒(méi)有，因?yàn)樘幵诮紖^(qū)的我知道生命的脆弱。
有一次同學(xué)問(wèn)我為什么不搬過(guò)來(lái)住，我不是喜歡城里的藍(lán)天嗎?當(dāng)時(shí)我只說(shuō)沒(méi)錢(qián)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，城里和郊區(qū)有很大不同，城里沒(méi)有動(dòng)植物，而郊區(qū)有那么一丁點(diǎn)植物和動(dòng)物。老師下課后單獨(dú)告訴了我為什么郊區(qū)的天是灰的，因?yàn)樘煸谑昵耙呀?jīng)灰了，但城區(qū)的天，不是真正的天，而是一個(gè)小范圍的模擬大氣層。人們?cè)谑昵皫缀鯕缌怂械厍蛏系膭?dòng)植物(差點(diǎn)因?yàn)橐淮魏吮Я俗约?我臨上學(xué)前見(jiàn)到的那棵樹(shù)，可能是世界上的最后一棵樹(shù)，它不，是他，現(xiàn)在可能已經(jīng)倒了。
放學(xué)后我沖下飛行器，眼前一片荒涼，我坐在那樹(shù)橔上，想到了環(huán)境從自身變化，一直到人類(lèi)大權(quán)主宰環(huán)境，經(jīng)歷了很多，但愿它能忍受，直到一切滅亡。
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