時代的變化作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的時代的變化作文，希望對大家有所幫助。
時代的變化作文1
在黑白膠片時代，照片少之又少，但每次都飽含著濃濃的情誼和永不退色的記憶。然而，現代科技的產物卻稀釋了這一切。人們瘋狂地照相并立即在網上分享，仿佛這樣才能證明自己真的存在，于是這一張張生活點滴，成了別人眼中一掃而過的“最佳證明”。人們用浮躁的心照下躁動的相——這已然成了信息時代一種悲哀。
膠片時代貫穿我的童年，讓我明白“相”由心生。時至今日，我依舊會翻開7歲前的照片，從我的出生、百天、會走路、上小學，再到洗澡時的嬉鬧、螃蟹夾到手的哀嚎、在水族館被張大嘴的鯊魚嚇到驚恐、不甘心比爸爸矮非要爬到高處的頑皮……當我回看這些照片時，覺得自己真的很幸福。我想大多數人也和我一樣，有這些難忘的照片；它們融合著父母的愛、家庭的溫暖、深厚的友誼等等，這些發自內心的真情實感也造就了由心而生的難忘相片。相片不在多少，而在于是否源于內心。
“對著魚缸照張相，發到網上：‘真好！我在普吉島潛水！’”郭德綱如是說。這雖然是一個笑話，但它真實反映了社會的事實。如今人們奉行著所到之地必拍的原則，遵循著先拍后“P”的規律，只為將自己照得更美，以此滿足自己一時的虛榮心。君不見用年畫當真虎的周正龍，君不見用生命在炫富的郭美美，君不見素顏之后淪為鄰家大媽的一干網絡女神，君不見在殺人現場人不忘自拍的女刑警以及在跳樓現場用輕生者做背景的無良市民，他們已經生了病，一種必須按下手中快門才能滿足虛榮心的病，在看似熱鬧、人氣爆棚的面具下有著一顆孤獨自卑的心。他們未曾用心拍攝，所以他們的“大作”也從未引發我們心中波瀾。因為相片不在于精美的背景、姣好的面容，而在于真情的流露。
“相”由心生，所以并不是數碼相機將珍貴稀釋，將文化縮水。當我們詰問信息時代帶給我們虛偽時，為什么不拷問一下自己的內心？正如楊楊為拍攝一組最代表荷蘭的照片，在荷蘭蟄伏三年，正如畢福劍為拍攝一部僅有三十分鐘的北極科考片，在北極忍受了五年嚴寒。是的，我們無須指責數碼相機，它沒有感情，沒有心，它所等做的只是忠誠地反映我們的內心，絕對圓滿地達成我們的命令。
所以當你使用珍貴被數碼相機稀釋時，請放下手中的相機，翻開難忘的回憶，平復躁動的心，靜待生命中的美好，因為“相”由心生——一個我自以為大徹大悟的道理……
時代的變化作文2
隨著時代的變遷和科學技術的發展，人們在20世紀的生活也與以前大不相同。例如，圖書館以前只閱讀書籍，但是現在圖書館可以用卡借閱書籍，這非常方便。現在，有許多共享項可以使人們使用起來更加方便。這些共享項目也是人與人之間的一種信任。之所以能夠共享這些東西，是因為人們不會破壞它。
有一天，我和媽媽去街上玩。首先，我們去超市買了一些食物并用了。看到食物我很高興。我媽媽說：“你真是小吃！”我笑了。笑了然后，我們走向博物館。進入博物館，我參觀了各種文物，并學到了許多歷史文化，這讓我大開眼界。我們參觀了博物館，當我們要回家時，天空并不美。天氣就像一個哭泣的孩子。我不知道是誰再次惹來它，然后開始哭泣。我和母親看著天空中的雨越來越大，無奈地嘆了口氣。嘆了口氣。于是我們坐在椅子上，等待著……雨繼續像碎珍珠一樣落下，不斷地落下，落在人們的雨傘上，汽車上，在大街上……此刻，我想：如果我有一個雨傘！突然，一個聲音傳入我的耳朵：“把傘給你！”我回頭看，那是一個穿著紅色志愿服的阿姨。她笑著說：“這是志愿者們共用雨傘的地方。我是這里的志愿者。”我小心翼翼地打著雨傘，感激地說：“謝謝阿姨，我媽媽和我擔心回去。！”姑姑對我客氣地對我說：“不客氣，但要記得把雨傘放回原來的位置！”我點頭同意。我仔細看了看這把傘，天藍色的背景，點綴著幾朵紅色的小花，看起來真的很美。我和母親帶著雨傘走在街上，我感到自豪和感激。我為這把雨傘是街上最好看的雨傘感到驕傲。我很高興姨媽給了我一把愛心的雨傘，這溫暖了我的心。
到家后，我小心翼翼地收起了小花傘，并將其輕輕放在鞋柜旁邊的掛鉤上。我媽媽告訴我：“記住明天要還傘！”我點了頭。第二天，我正走在歸還雨傘的路上，但是當我要到達時，我無法動彈了。我不能忍受這把美麗的雨傘！這時，我看到一位老祖母像我一樣拿著雨傘！我在想，她要怎么辦？她走到了共用雨傘的地方，雙手捧著雨傘，把它交給了志愿者阿姨。那一刻，我很感動，把雨傘給了我姑姑。姑姑笑了笑，收起傘把它放回去。
在回家的路上，我深刻反思自己的行為。其他人借給您東西，但您不歸還。如果每個人都是這樣，就不會有共享。分享意味著信任您。她借給你東西使你方便。我們應該用信用還款。這就是人與人之間的信任。我認為這也是共享的時代。希望我們可以互相信任！
時代的變化作文3
時代飛速變遷，轉眼間，舊石器時代的刀耕火種，已經演變成21新世紀的機械化耕作；從18世紀之前的手工勞動，到新時代的機械工作；從古老的唐裝到現代的西裝革履……它們無一不體現著時代的變遷。而在這幾十年來，又有怎樣時代的變化呢？
爺爺的時代
爺爺的時代，是硝煙紛飛的時代。抗戰和內戰的爆發，讓爺爺過上了顛沛流離的生活，而解放后，家中的生活也不是很好。爺爺還記得，有一次，老師留了作業讓大家寫在作業本上，而回家后爺爺才發現自己的作業本用完了，想再去買一本也舍不得錢買，再說時間也太晚了。爺爺急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，突然，爺爺發現家里有一摞只寫了一面的白紙，爺爺急中生智，把紙裁成作業本大小，用針線和自己蹩腳的技巧封在了一起，作業寫是寫完了，但是爺爺心里很害怕，害怕老師批評他，萬萬沒想到的是，第二天老師不但沒有批評他，反而還表揚他節儉。那個年代的人真是好窮，兩分錢就可以買一根冰棍，而那個時代沒有電腦，手機，小伙伴們在一起的時間也多得多，大家一起扔石子，滾鐵環……
爸爸的時代
爸爸的時代，是改革開放的時代，文革后的改革開放，讓中國走向了富強的道路，爸爸也有了良好的教育，雖然家里不算太富有，可是也很有趣，很滋潤，小伙伴們也都聚在一起玩，玩這個，玩那個，他們真的很天真，改革開放讓人們走向了翻身做主人的地位。
我的時代
我的時代，是煥然一新的時代，我住上了寬敞明亮的大高樓，家里有自己的電腦電視，但是煩惱也很多，競爭的壓力，讓我們的肩膀背上了沉重的書包，學習的壓力大，作業多，而閑暇時間也總是窩在家里，玩游戲玩電腦，出門也一定要帶手機，三步看一眼，五步按一下，時刻不忘做低頭族。和同學伙伴交流的話題，也是游戲多少多少級。反而失去了我們該有的純真。我們除了學習的時間，還有玩電腦的時間，還有看電視的時間，還有蹭wifi的時間，只是，你還有多少時間，去陪你的伙伴，去陪你的親人？
時代的變化，給人們帶來了更多冰冷的機器，少了更多溫暖的童真，在肉體上有更多的享受，你的精神呢？
時代的'變化作文4
隨著時代的變化，科技的發達，20世紀人們的生活也和以前大有不同。比如以前在圖書館只能看書，而現在圖書館是可以用卡借書的，很方便。現在，有許許多多的共享物品，可以讓人更方便使用。這些共享物品也是對人與人之間的一種信任，這些東西之所以可以共享，就是相信人們不會去破壞它。
一天，我和媽媽上街去玩，首先我們去超市買了一些吃的，用的，我見到吃的心里樂開了花，媽媽說：“你真是一個小吃貨啊！”我咧開嘴笑了。接著，我們向著博物館走去。進入博物館里參觀了形形色色的文物，了解了許多歷史文化，讓我大開眼界。我們參觀完了博物館，正準備回家時，天公不作美，天氣像一個愛哭的孩子，不知誰又惹了它，大哭了起來，我和媽媽望著天上的雨越下越大，無奈地嘆了口氣。于是我們便坐在椅子上等待著……雨，一直下，像斷了線的珍珠，不停地落下來，落到人們的傘上，落到汽車上，落到街道上……這時，我想：要是有一把傘該多好啊！忽然，一個聲音進入我的耳朵里：“這把傘給你吧！”我回頭一看，是一個穿著紅色志愿者衣的阿姨。她面帶微笑地說：“這里是一個雨傘志愿共享地方，我就是這里的志愿者。”我小心翼翼地接過雨傘，感激地說：“謝謝你，阿姨，我和媽媽正愁回不去呢！”阿姨和藹地對我說：“不客氣，但是傘要記得還到原來的位置哦！”我點點頭答應。我仔細打量著這把傘，天藍的底色，上面點綴著幾朵小紅花，真好看。我和媽媽打著傘走在街上，我心里自豪又感激。自豪的是我這把傘是這街上最好看的一把；感激的是那位阿姨給了我一把愛心雨傘，溫暖了我的心。
到家后，我小心地收起那把小花傘，輕輕地放在鞋柜旁的掛鉤上。媽媽叮囑我：“你明天記得把傘還回去哦！”我點點頭。到了第二天，我就走在還傘的路上，可是快到的時候，卻挪不動腳了，我舍不得這把漂亮的傘！就在這時，我見到了一個老奶奶也拿著一把和我一模一樣的傘！我在想，她要去干什么呢？只見她走到了雨傘共享的地方，雙手捧著雨傘，還給了志愿者阿姨。那一瞬間，我受到了觸動，也把雨傘交給阿姨，阿姨笑了笑，收起了雨傘放回原地。
在回家的路上，我深深地反思自已的行為，別人把東西借給你，你卻不還，如果每個人都這樣，那也就不會有共享了。共享就是對你有信任，她把東西借給你，讓你得到了便利，我們就應該用信用報答。這就是人與人之間的信任。我想這也是共享時代希望我們能夠互相信任吧！
時代的變化作文5
在現在這個世界里，已經有了許許多多的共享資源。它們也與我們的生活愈發密切，更是在逐漸改變著我們的生活。而這個時代，有一個名字——“共享時代。”
人們生活被改變的同時，理念也被改變了，正因如此，在這個時代，人們會利用共享物品來幫助并完成自己的事情。這無疑令人們的生活更加簡便且舒適。但除了這些好處，也有壞處。那便是人們的貪欲也加重了，今天，就讓我們來分析一下共享時代的“利”與“弊”。
就拿共享單車舉例吧！以前，人們出行不是徒步行走，便是坐車。而現在一眼望去，滿大街都是騎共享單車的人們。摩拜單車，ofo小黃車等，各種各樣的共享單車層出不窮。它為人們提供了便捷的交通渠道與出行的方便。這使人們增加了運動，令人開始變得健康。同樣的人們也在共享中學會了分享與愛護。正所謂共享單車，共享共享，這是大家的東西，我們都應該去愛護它，而不是把它當做你自己的東西，肆意妄為的去破壞它。幸運的是，許多人都做到了愛護公物這一點。
有利也有弊。共享單車亦是如此。而它的弊端就在于人們亂停亂放單車，導致交通混亂，大量占用公民的空地，為人們的出行增添了幾分障礙。除了這些，還有一些人們為了圖自己方便，企圖將“共享”變為“獨享”——將單車偷偷藏在家中，樹叢中，不讓別人去騎車，完全沒有一點共享意識。為什么發生這樣的事情？我不禁在心中問到自己。這不外乎是因為人心中的貪欲。一個聲音在心中回答了我。
除了共享時代為我們所帶來的“利”與“弊”，還有一件事，所有人都應該關注它。那便是：自從有了共享單車后，我國小學生車禍率逐漸增加。所以單車的橫杠上也印刷了未滿十二歲禁止騎車，但是人們卻不聽勸，依舊我行我素。為什么啊？我們都還小，為什么要這樣因為一時的快意而喪失自己的生命？這件事，我們都該注意。不要在未滿十二歲時去騎自行車，這不光是為了你好，同樣也是為了你家人的快樂著想。
世界在逐漸變化，在這個共享時代，我們應該合理運用共享物品，這樣才能讓生活更加便捷，若是惡意去損傷，違背彼此心照不宣的“共享理念”便是你的不對了。共享的好與壞我們都深知，萬萬不要因為貢獻物品的壞處而放棄使用，只要正確使用，便可以將它的好處發揮的淋漓盡致。
科技在不斷發展，時代也在不斷變化，我們只要善于利用科技，才算得上與時俱進，迎來最璀璨的明天。