從家鄉(xiāng)變化看祖國六年級作文
我的家鄉(xiāng)在無為縣，一個非常偏僻的小山村。之所以說它偏僻，是因為它被群山環(huán)抱，交通異常不便。不過這已是歷史。因為1949——2009，六十年里，祖國她在飛速的發(fā)展，家鄉(xiāng)也隨著變化，早已舊貌換新顏……
常聽爺爺講，改革開放以前，村莊的交通非常閉塞，泥濘的小道上最高級的交通工具就是——板車，不過不載人，它是我們這的“致富快車”。人們主要是步行，如果想外出去哪里，就得起早摸黑風(fēng)雨兼程，跨過幾座山還得趟過幾條河。總之，出行很不方便。
讓我更不敢相信的是：居然有好多像我這么大，13歲了可能才上一年級。
聽說當(dāng)時人們盡管苦苦地勞動，但生活條件卻不見起色，人們酸中帶苦地叫著“貧窮”，讀不起書。盡管都知道讀書很重要，卻又無可奈何。還聽說當(dāng)時上學(xué)要走路，年齡小了“跑不動”，尤其是在下雨天，泥濘的路面上到處是水潭子，如果不小心踩到水潭子里，整個腳就陷下去，好不容易把腳抽出來，可鞋子卻留在泥潭里……等到大點了，讀完小學(xué)，估計也到了成家娶媳婦的年歲了。所以那時候，村子里畢業(yè)了的小學(xué)生就是“高材生”了……
是“改革”的春風(fēng)，將幸福的種子送到了鄉(xiāng)村；是政府的各項“惠民政策”讓那些被“貧窮”嚇怕了人，看到了希望。
現(xiàn)在，鄉(xiāng)村的生活水平大大提高，鄉(xiāng)村的面貌煥然一新。
寬暢的水泥路平坦而整潔，道路兩旁，一座座樓房拔地而起，一棵棵大樹郁郁蔥蔥。農(nóng)民不再用老黃牛拉犁耕地，而是用各式各樣的拖拉機犁地。曾經(jīng)的那種“致富快車”也光榮下崗了，各式的農(nóng)車、貨車，小車呼嘯而過，成為一道亮麗的風(fēng)景。
隨著電話、手機、有線電視和互聯(lián)網(wǎng)的接入，而今的初中生也近似于文盲。人們也不用翻山越嶺就能洞悉世事，增長知識，進行致富。
在人們的眼中，生活就像鮮橙汁，不但有鮮艷的色澤，還有甜甜的味道……
牽著爺爺?shù)氖致皆卩l(xiāng)間的水泥路上！我發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)真的很漂亮！爺爺說的那些仿佛是遙不可及的歷史，但我卻深信：今天的你，將是一個嶄新的起點，你的明天必將是一條騰飛的巨龍！因為我們的祖國母親在飛速地發(fā)展……
指導(dǎo)教師簡評：
“祖國輝煌六十年”這一主題，包括的內(nèi)容寬泛，易寫成一種“口號式作文”或“流水賬式作文”。而本文小作者將這一大主題縮小化，用自己熟悉的鄉(xiāng)村變化來反映祖國的飛速發(fā)展，猶如從一所房子上選擇了一扇窗戶做視角來寫房內(nèi)。
盡管這篇文章選材比較“老”缺乏新意。但在語言上卻進行了一種創(chuàng)新，進而彌補了這一缺陷。語言自然流暢，樸實中不乏風(fēng)趣。如“致富快車”，“高材生”，“光榮下崗”等詞語及一些類如“生活就像鮮橙汁”的修辭手法的運用將“過去落后面”淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。
同時，這篇文章在結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，中間運用今昔對比的方法展開，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，過渡比較自然。
總之，就小學(xué)生水平而言，已是難能可貴的了。
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