【精華】包容的作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的包容的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
包容的作文 篇1
包容是一種美德，在我們的生活中不可少，我們應(yīng)該不會(huì)包容。
記得有一次下課，我和我的好朋友澤威一起在聊天。聊著聊著，澤威說(shuō)：“我有點(diǎn)兒口渴，我要回座位去喝點(diǎn)水�！比缓笪揖透S著他來(lái)到他的座位。他一邊喝水，一邊聽(tīng)我講笑話。當(dāng)我說(shuō)到最好笑的地方，誰(shuí)知道他忍不住，撲嗤一笑，剛好把水噴到了我的衣服上。頓時(shí)，我火冒三丈，牙齒還發(fā)出“咯、咯…。�！钡捻懧�，真是抬起拳頭就想打人。而澤威見(jiàn)到我的這幅樣子，就像樣只見(jiàn)到貓的老鼠，而且他的牙齒還“打仗”。
我看到澤威的樣子，我的心就軟了。這時(shí)我突然記起有一句話：“包容他人是一種美德�！痹傧胂胱约含F(xiàn)在的樣子，我的氣全消了，拳頭也慢慢地松了開(kāi)來(lái)。我松了口氣，對(duì)他說(shuō)：“算了吧！是是衣服弄濕了而已�！睂�(duì)我突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變，他帶驚愕的表情問(wèn)：“你真的不生氣了嗎？”“是的，我不生氣。”我回答�！罢娴�？”他又問(wèn)了一句�！罢娴�！”我再誠(chéng)肯地回答了一次。他這時(shí)候才歡呼地說(shuō)：“哇，那就太棒了！”很快我們兩人又繼續(xù)高興地聊天了。一直到現(xiàn)在，我和澤威仍然是好朋友呢。
包容是人人都有的，可是有的人卻偏偏不要它，那些就是心胸狹窄的人，他們往往會(huì)失去更多的友誼和歡樂(lè)！
包容的作文 篇2
包容，五千年來(lái)中華的傳統(tǒng)美德，它是一顆種子，能讓幸福之花綻放在每一個(gè)人的心靈之中；它是橋梁，一座能拉近人與人之間的橋梁。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)與我差不多高的男生轉(zhuǎn)到我們班。他兩只笑瞇瞇的眼睛中，夾著一個(gè)鷹勾鼻子。嘴唇的兩旁嵌著兩個(gè)小酒窩。格外好看�！奥�(tīng)說(shuō)他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前還是班長(zhǎng)�！蓖缹�(duì)我說(shuō)。我考慮了一下與他同桌，最后老師批準(zhǔn)了。
可誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)后沒(méi)幾天我便與他意見(jiàn)不和而不時(shí)地吵架。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們上著自習(xí)課。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心碰到了他的胳膊。他便無(wú)比的生氣：“干嘛呀！”�！皩�(duì)不起�！蔽液鼙傅卣f(shuō)道。他什么也沒(méi)說(shuō)，事情好像就這么過(guò)去了�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，他故意將胳膊往我這兒甩了一下，害得我在紙上劃了一道大口子。“你沒(méi)事吧？”我說(shuō)，“不就是剛才碰你一下嗎？對(duì)不起。你也不應(yīng)該這樣��！”他的行為徹底的激怒了我。全班人的異樣目光都聚在我們倆身上。要是以前，我就不說(shuō)了，可現(xiàn)在我卻有了一股力量鼓舞我說(shuō)下去。“行！你牛！”他反駁我，仿佛滿腔的怒火無(wú)法只用這幾句話來(lái)釋放。他拿出筆，在桌上寫(xiě)了三個(gè)字——“三八線”�！斑@就是你我之間的‘三八線’誰(shuí)過(guò)了，另外一個(gè)人踩誰(shuí)一腳�！�。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小肚雞腸的人。為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大發(fā)雷霆，至于么！不就是當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)嗎？有什么了不起。我的怒氣也不斷上升，真想跟他打一架。
往后與他的三天里，我們都進(jìn)出無(wú)言。昔日的哥們兒義氣不復(fù)存在。我們兩個(gè)人之間的對(duì)話似乎只用眼神傳遞。他眼睛里的怒氣隨著時(shí)間的推移一天一天地消減�；鹄倍譄o(wú)情的太陽(yáng)放肆地照耀著我們之間心靈的疙瘩。我心中也開(kāi)始慢慢地理解他。
一天上學(xué)，我的心情開(kāi)心度沖到了極點(diǎn)。剛剛坐下，只聽(tīng)他說(shuō)：“周鈺昊，出來(lái)一下。找你有點(diǎn)事�！�。他眼睛中的憤怒已隨風(fēng)而去，只留下很抱歉的神情。他拉著我走出教室，慢慢地走到走廊旁的窗前。將他有力的手摁在我的肩上：“那天是我做得不對(duì)，原諒我�！�。我對(duì)他如此的表現(xiàn)很吃驚，渾身的不自在：“沒(méi)事，我也有不足，以后還要多多指教。”。
我們?nèi)烨暗某蠲祭鋵?duì)在我和他的臉上已經(jīng)找不到了。夏天浪漫的風(fēng)吹走了我們之間的怨恨，迎來(lái)的卻是秋天悠遠(yuǎn)的云。
在夏天的浪漫氣息中，花叢中的花盡情地綻放。其中有一朵叫包容的花兒，在其它花的襯托下顯得格外引人注目。包容之花就綻放在我們的心靈之中。
包容的作文 篇3
包容，這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單，它是一種豁達(dá)，是一種理解，也是一種尊重，更是大智慧的象征。包容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。
記得一次在學(xué)校里。下課后，因?yàn)樵谏辖蛔鳂I(yè)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的手臂重重地碰到了我。這個(gè)時(shí)候我正在用鋼筆小心翼翼地寫(xiě)字，沒(méi)想到他會(huì)“打擊”我，于是墨水一下子濺在了紙上，雪白的紙上立刻隱現(xiàn)了藍(lán)色的蹤跡。我頓時(shí)勃然大怒，沖著這個(gè)同學(xué)吼道：“你怎么回事？怎么會(huì)這樣子？你給我賠！”我邊喊邊拍桌子的樣子大概嚇著了這個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他不斷向我道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。我不知道該怎樣賠？”我見(jiàn)他當(dāng)真了，也繼續(xù)以兇狠的姿勢(shì)命令他：“明天，給我?guī)?0元錢(qián)，作為墨水和紙的賠償費(fèi)，還有我的時(shí)間和精神損失費(fèi)！”他果真答應(yīng)了。
回到家后，我仍余怒未消，好像這個(gè)人上輩子就欠我債似的。媽媽詢問(wèn)了情況后，開(kāi)始批評(píng)我：“你這樣做真是太不應(yīng)該了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何況也道歉了，你不該向他索要10元錢(qián)！”見(jiàn)媽媽也為這個(gè)同學(xué)說(shuō)話我就更來(lái)氣了：“媽，他浪費(fèi)了我長(zhǎng)時(shí)間的辛苦之作，浪費(fèi)了我的墨水，浪費(fèi)了我的白紙，還讓我生氣，這樣我很吃虧你知不知道！”媽媽開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“孩子，做人不能斤斤計(jì)較。你不該因?yàn)閯e人觸犯了你而對(duì)他人過(guò)分苛求。不錯(cuò)，你是會(huì)有損失，可這并不重要。當(dāng)你開(kāi)口指責(zé)觸犯你的人時(shí)，你想他的心里會(huì)好受嗎？東西破了，可以補(bǔ)回來(lái)。而心破了，卻怎么也補(bǔ)不回來(lái)。所以，你要以一顆仁慈之心去包容他人，這樣不但給了他人機(jī)會(huì)，而且可以取得他人的信任和尊敬，這是一種看不見(jiàn)的幸福。其實(shí)，包容就在我們身邊。要是每個(gè)人都能在別人觸犯了自己后去包容他人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)是多么和諧，多么美好！”媽媽的這番富有哲理的話給了我很大的啟示，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。第二天，當(dāng)那個(gè)同學(xué)給我錢(qián)的時(shí)候，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大為吃驚。
又有一次，一個(gè)朋友來(lái)問(wèn)我借書(shū)。當(dāng)借書(shū)的時(shí)間已超過(guò)了一個(gè)月，她還沒(méi)把書(shū)還給我。過(guò)了一周，她才把書(shū)還給我�？墒菚�(shū)已經(jīng)被她折磨得不成樣子了。正當(dāng)我想發(fā)火時(shí)，我的腦海里便出現(xiàn)了“包容”二字，我明白指責(zé)她不是一個(gè)辦法，這樣不僅解決不了問(wèn)題，還會(huì)傷了友情。于是，我用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正這本書(shū)也沒(méi)用了。”她聽(tīng)完這話后，本來(lái)羞紅的臉露出了甜甜的笑。
是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過(guò)失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去包容他人，就能讓世界變得更加精彩。以包容之心度他人之過(guò)，可以讓自己成為世上精彩之人。
包容的作文 篇4
包容是一種心態(tài)——山的情懷，水的規(guī)勸。
古言道“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，仁者的包容是山的情懷，智者的包容是水的規(guī)勸。
山永世屹立，狂風(fēng)大浪而不動(dòng)絲毫。那顆仁慈的心，囊括寰宇。他容納參天的古木遮蔽他清秀的眉毛，他也容納稗草枯萎腐化在他的心田。他不打攪蟲(chóng)豸的竊竊私語(yǔ)，也忍受夜幕野狼哀號(hào)襲來(lái)的陰風(fēng)陣陣。他用仁者入懷，放鶴歸去來(lái);也任憑樵夫嘖嘖，不做青云之地。他看著潮起潮落，靜待微星幾點(diǎn);也忍耐野火燎身，化作塵泥。他是創(chuàng)世紀(jì)時(shí)，上帝的身軀，有千年的堅(jiān)忍和寬容。
水是智者的溪徑，嫻靜時(shí)秋花照月，盛怒時(shí)又卷起千堆雪。水無(wú)源，水的胸懷更遼遠(yuǎn)無(wú)邊�！叭赵轮腥舫銎渲�，星漢燦爛若出其里�！碧煸谒膽阎�，魚(yú)蝦水草也他的懷中。湍急處，他載你奔流而行;平緩地，他幫你推開(kāi)那些花條柳稍的迷惑，勸你快快向前。水也收留那些不安分的旅行者——落英或嫩芽，甘愿做他們的足，卻給他們?cè)谄髦欣酉伦钌羁痰囊徽n：游歷者將注定孤獨(dú)，匆匆告別每個(gè)新的朋友，永遠(yuǎn)再無(wú)法上岸萌發(fā)一個(gè)安定的家。遂慷慨容納他們一生，接受那腐爛的尸骸。他包容萬(wàn)物，也洗滌萬(wàn)物。他潔凈老嫗粘滿黃土的衣裳，洗滌那些被污染的心。智者智者，他能容納天霄之冰晶，匯聚萬(wàn)物之云露;更懂偶爾發(fā)發(fā)脾氣，沖去那些罪惡的代價(jià)，給那些被玷污的心靈重新留下空白。水是上帝用眼睛幻化而來(lái)，有博大的視野，有洞悉和規(guī)戒的精魂。
山像那閉眼的老叟，傾聽(tīng)著，忍受著，寬容著并微笑著。
水便是那博愛(ài)的長(zhǎng)者，觀看著，體味著，包容著并規(guī)戒著。
山說(shuō)：“你的胸懷不夠開(kāi)放，為什么包容萬(wàn)物卻不接納萬(wàn)物?”
水笑：“你的態(tài)度太肆縱容，為什么甘愿做心靈的依靠，卻不驚醒那些夢(mèng)中之人?”
山道：“我的包容永世永代，我愿為瀑布裂身，也愿作無(wú)助人類的大傘。而萬(wàn)物性本善，納萬(wàn)物之心怎不可在夢(mèng)里點(diǎn)醒夢(mèng)中之人?”
水答：“我的'包容，靈動(dòng)而匪測(cè)，容萬(wàn)物卻不納萬(wàn)物之惡，我繞過(guò)盤(pán)石，愿溫柔地留下一抹青苔，裝飾他的頑固。”……
山水的對(duì)話將在六合中延綿，天地包容了他們長(zhǎng)久打擾，聽(tīng)，他們還在竊竊私語(yǔ)。而人們將以怎么樣的心來(lái)包容這片天地呢??
包容的作文 篇5
恬淡地生活，瀟瀟冷風(fēng)輕拂額頭，散發(fā)滿季的溫涼，秋潮的來(lái)臨，苦難過(guò)后便是生命復(fù)蘇覺(jué)醒的時(shí)候，不要煩躁每一個(gè)季節(jié)，不要抱怨每一次苦難，壓抑的環(huán)境挫發(fā)人奮發(fā)的斗志，悲涼的人生磨礪人堅(jiān)毅的性格，然后在生命的海岸潮涌潮動(dòng)，凝動(dòng)深邃期待的眼眸，揮舞高漲激動(dòng)的熱情體脈，用愛(ài)心與情融的體貼、奉獻(xiàn)融入現(xiàn)實(shí)的生活。生命是一腔涌動(dòng)的火脈，愛(ài)熊熊燃燒，激情慢慢勃發(fā)，靈感逐漸騰升，成功慢慢降臨，投入的熾熱、執(zhí)著，換來(lái)生命的等價(jià)結(jié)果，那是生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。愛(ài)與現(xiàn)實(shí)理念獲得的表達(dá)，一種生命價(jià)值的融入與奉獻(xiàn)，來(lái)源于人最初的性情投入，有愛(ài)就有情，有情就有人基本的動(dòng)力，人生的信念、向往、希望、追求融化愛(ài)汩汩流淌的溪水，那是生命的一種奉獻(xiàn)，超越了現(xiàn)實(shí)價(jià)值意義上的平庸，然后實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
??天湛藍(lán)得令人迷醉，云潔白地柔柔飄蕩，濕潤(rùn)的晨風(fēng)輕輕吹拂細(xì)膩的肌膚，張開(kāi)雙臂，放松肢體，沉沉地呼出肺腔內(nèi)的氣體，沉醉地閉上眼睛，就這么酣暢地?fù)肀斓�，感受天地萬(wàn)物的精靈們清揚(yáng)的鳴唱，感受習(xí)習(xí)微風(fēng)拂動(dòng)的聲音，感受自然散發(fā)幽幽的縷縷花香，沉醉，自然的氣息，沉醉，天宇的寬闊，沉醉，天籟美妙的回聲，融化在季節(jié)幽靜步伐中，跳躍生命中靈澈的愛(ài)，用熱情、愛(ài)、關(guān)懷、呵護(hù)賦予生命，用人性的溫暖，融化干裂枯竭的心門(mén)，我們是愛(ài)的海洋，我們是沉醉飄浮的精靈，我們游擺在遐美的天際，留下愛(ài)、深情、溫暖與永恒的激情。
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