保護(hù)環(huán)境作文實(shí)用5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
夜空中的繁星一閃一閃的，如同是未來(lái)的人們凝視的眼睛；三月的清風(fēng)輕柔地拂過(guò)樹(shù)梢，如同是滿天星辰蕩起魚塘里的波痕；無(wú)數(shù)只鳥兒在枝葉中翻飛，如同鮮艷的花散落在蔥蘢在綠色中間。我知道，這些都與我有關(guān)，與環(huán)境有關(guān)。
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，更是人類的母親，我們依賴它。但是我們要知道：地球只有一個(gè)！
可遺憾的是，許多人對(duì)于這個(gè)道理卻一直不予理會(huì)，繼續(xù)為所欲為，不關(guān)心地球的安危。雖然有許多人到處喊口號(hào)，卻只是說(shuō)說(shuō)，從不付出行動(dòng)。這樣被污染的環(huán)境會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？不！
看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭；排成長(zhǎng)龍的汽車放出大量的廢氣；森林大量消失，那清脆的鳥叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去，中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來(lái)愈渾濁。這些事情，我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)祝?/p>
人人皆知：樹(shù)木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾?條件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹(shù)木，造成了過(guò)度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹(shù)木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒(méi)有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹(shù)木對(duì)我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。
如果我們?cè)偎翢o(wú)忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會(huì)給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng)，南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高，海水淹沒(méi)了沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)損失慘重。難道這不是最好的證明嗎？
大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍(lán)地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的綠色家園建設(shè)得更加美好，讓我們從現(xiàn)在做起。
保護(hù)環(huán)境不僅與我有關(guān)，更與所有人類有關(guān)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
湖北省丹江口市湖北省丹江口市肖家溝小學(xué)三年級(jí)查可春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，是綠化植樹(shù)的季節(jié)了。三月十一日，李老師帶領(lǐng)我們到公路旁邊的土地里進(jìn)行了有意義的植樹(shù)活動(dòng)。植樹(shù)開(kāi)始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學(xué)們要換他，他也不肯，坑越來(lái)越深了，他頭上也滲出了汗珠。坑挖好了，小蘭小心地把樹(shù)苗放進(jìn)了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑里，用腳踩實(shí)，小樹(shù)苗穩(wěn)穩(wěn)地站住了。小蘭興奮地提來(lái)了滿滿的.一桶水，用瓢把水澆到土里，給小樹(shù)苗送去了豐富的營(yíng)養(yǎng)。他們看著自己種的小樹(shù)，心里別提有多高興了。還有許多同學(xué)還在忙著，他們就幫著他們?cè)裕灰粫?huì)兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹(shù)，許多年后，它們將長(zhǎng)大，為人們帶來(lái)綠色，為人們擋風(fēng)遮蔭。我們要離開(kāi)了，在微風(fēng)的吹拂下，它們微微搖動(dòng)，仿佛在向我們點(diǎn)頭致謝。啊！這是一件多么有意義的活動(dòng)呀！ [推薦給朋友] [顯示打印]
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
近幾天，有一些城市因?yàn)樗廴径層行┤怂劳觯@是因?yàn)槿祟愅锱欧庞泻ξ镔|(zhì)，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！
現(xiàn)在，很多地方都有保護(hù)環(huán)境的廣告。這些廣告在提醒人類要保護(hù)環(huán)境。我也做過(guò)環(huán)境保護(hù)小能手——有一次，我和爸爸去沙灘玩，我一看到大海就驚呆了，海浪卷著各種各樣的垃圾：小水桶、小沙鏟、椰子殼、飯盒……我和爸爸一起把一些近的垃圾一個(gè)一個(gè)拿出來(lái)，扔到垃圾桶里，一些小沙鏟啊，小水桶等可以用的東西送給沒(méi)有小沙鏟、小水桶的小朋友。當(dāng)我要把最后一個(gè)小水桶送出去的時(shí)候。爸爸說(shuō)：“別送了，辛苦了，我們的.環(huán)境保護(hù)小能手，最后一個(gè)是你得到的獎(jiǎng)勵(lì)！”“哦，太棒了！”我歡呼道。
讓我們一起來(lái)做一個(gè)環(huán)境保護(hù)小能手吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
學(xué)會(huì)了做許許多多的事情，比如：洗碗、擦地……尤其令高興的是學(xué)會(huì)了保護(hù)們的生存環(huán)境。
今天下午12點(diǎn)30分，們五、六年級(jí)的同學(xué)集合在操場(chǎng)，大家手里都拿著掃把，有的套著手套拿著塑料袋。“整裝待發(fā)”。知道我們要干嘛了吧！我們大家都要當(dāng)一回清潔工人去掃大街啦！在的帶領(lǐng)下，我們向自己負(fù)責(zé)大掃的地方走去，大家個(gè)個(gè)精神飽滿，往日不愿意打掃衛(wèi)生的樣子也不知到哪去了。到了自己打掃的地方，同學(xué)們開(kāi)始為這條街街進(jìn)行大掃除。拿著垃圾桶的同學(xué)真是隨叫隨到啊！每隔一會(huì)就有同學(xué)喊：拿垃圾桶的.同學(xué)過(guò)來(lái)一下！說(shuō)罷，他就像一陣風(fēng)似的來(lái)到他們面前。還有我們的班的毛達(dá)友同學(xué)，別看他平時(shí)成績(jī)不怎么樣，這次表現(xiàn)還真不錯(cuò)。石頭縫里那么臟的垃圾，他都敢撿起來(lái)，真是佩服！佩服！一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，這條街完全不一樣了，此時(shí)大家都有一個(gè)好心情。
我苦苦思索著，突然明白過(guò)來(lái)，啊！
我們都有一個(gè)好心情，而好心情來(lái)自于好環(huán)境，好環(huán)境、好心情給我們帶來(lái)歡樂(lè)，所以我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美的好環(huán)境，永遠(yuǎn)保持一個(gè)好心情！
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
從前，有一片美麗的森林，森林里住著許多小動(dòng)物，有猴子、松鼠、大象、獅子……他們友好地居住在一起。
可是最近一段時(shí)間，許多動(dòng)物都去森林公安局投訴：鹿姐姐說(shuō)自家門口總會(huì)有一些異味；羊大嬸說(shuō)她睡覺(jué)時(shí)總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)吶喊聲；白兔兄弟說(shuō)他每出門后總會(huì)滑倒……總之，現(xiàn)在的森林很不和諧。
公安局局長(zhǎng)聽(tīng)了大家的訴說(shuō)，十分著急，讓森林偵查員小松鼠去偵查。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了虛弱的聲音：“救命啊……誰(shuí)來(lái)救救我呀！”大家急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是尊敬的河爺爺，河爺爺?shù)纳眢w里，小魚小蝦露出了白肚皮，河水又臟又臭。小鳥妹妹急忙問(wèn)：“河爺爺，您原來(lái)清澈見(jiàn)底，又甜潤(rùn)又純凈，為什么現(xiàn)在變得如此臭氣熏天？”河爺爺哭泣著說(shuō)：“我……我老了，記……憶力也不好了，只……記得……有一根管……子伸進(jìn)了……我的身體，一個(gè)勁兒……地排放又……又臟……又臭的水……漸漸……地，我的身體……越來(lái)越虛……弱……了，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”
過(guò)了片刻，小松鼠回來(lái)了，他對(duì)局長(zhǎng)說(shuō)：“報(bào)告局長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)有人往鹿姐姐家門口倒垃圾，在河邊造了工廠，把污水排到了河爺爺?shù)纳眢w里……”
公安局長(zhǎng)聽(tīng)了小松鼠的報(bào)告，十分憤怒，火冒三丈地去找人類交談。“你們破壞了生態(tài)環(huán)境，影響了大家的生活，以后你們會(huì)后悔莫及的'。你們?nèi)祟愓媸莿Ｗ邮职。 比祟惵?tīng)了局長(zhǎng)的話，慚愧地低下了頭，灰溜溜地逃走了。
從此，森林又恢復(fù)了往日的面容：樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)……人們也知錯(cuò)就改，成為了保護(hù)環(huán)境的好居民！
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