保護環(huán)境的作文(精)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的保護環(huán)境的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護環(huán)境的作文 篇1
走在大街上，我們經常能看到亂扔的果皮、塑料袋等垃圾,這些垃圾嚴重影響了街道的美觀，所以我想發(fā)明一種小巧玲瓏、對美化環(huán)境有極大幫助的“環(huán)保垃圾箱”。
它有各種各樣的形狀：蘑菇形、青蛙形、兔子形等。它的箱體上還設計了動物、植物、卡通人物等圖案，這些圖案不僅美觀還能動。
這種垃圾箱不但外形美觀，環(huán)保功能還很強大，它能將垃圾變廢為寶。它的身上有感應垃圾的系統(tǒng)，只要地面出現垃圾，它就能快速移到垃圾旁，“嘀”的一聲，將垃圾吸入它的“肚子”里。垃圾在它“肚子”里會被自動分類并加工處理，以達到變廢為寶的目的。它會將塑料等不易降解的.垃圾，通過體內的氣體轉化裝置轉化成氧氣排到大氣中。它會將各種紙制品的垃圾凈化，通過體內的紙張轉換器制成新的紙張。它會將含有污染土壤的化學成分的垃圾，如電池，通過體內的再生機制加工成新的產品，和新紙張一起投放到附近的“回收站”，由工作人員定期來取走，供人們再次使用。它還能通過體內的養(yǎng)料制作機，將廚余垃圾轉化為植物生長所需要的肥料，澆灑在綠化帶上。
有了這種環(huán)保垃圾箱，人們再也不用為垃圾煩惱了。看，我們生活的地方到處鮮花盛開，綠樹成蔭。
保護環(huán)境的作文 篇2
終于放暑假了。我急急忙忙打點著行裝，心兒早就飛到了鄉(xiāng)下的二叔家。二叔家住在一條小河邊，打開門窗，就看見清清的河水。河邊有蔥蘢的樹木，各色的野花,還有碧綠的田野。無論是在田間勞作，還是在家中休憩，耳邊總伴隨著美妙的、潺潺的水聲,夏天一到，還可以下河游泳、摸魚，多么愜意啊!二叔來信說，他家今年養(yǎng)了一群大白鵝。遐想著那“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的美景，我的心都醉了。
“二叔二嬸，我來了!”我興沖沖地跨進二叔的家門，卻發(fā)現氣氛不對。他們一家人都悶聲不響地坐著，二嬸的眼睛紅腫著，像是剛剛哭過。一陣風吹來，后院的門開了。“啊!”我不禁呆住了。只見地上，籠子里，倒著一只只大白鵝，有的巳經僵硬了，有的還在垂死掙扎，發(fā)出一聲聲哀鳴，真是慘不忍睹。
“唉，咋天還鮮活鮮活的，怎么一夜之間1000多只全死了!這一虧就是1萬多塊錢哪!老天爺，我作了什么孽喲!”二嬸說著,說著，不由又抽泣起來。
第二天，大嬸帶著幾只死鵝去了獸醫(yī)站，回來說，鵝是昨天放養(yǎng)的時候，喝了河里的水中毒死的，而河水里的毒，是上游不遠處一個化工廠排出的廢水帶來的。“這不是害人嗎，這些混帳東西,二叔氣得面紅耳赤,“俺去找他們論論這個理!”說著，拎起一只鵝，頭也不回地出門去了。我望著二叔遠去的身影，不由擔心起來。二叔記個老實巴交的農民，不善辭令，要是工廠的人不認帳，怎么辦?
誰知二叔回來的時候，卻樂得像喝醉了酒似的`，連走路都一步三顛的。“嘿嘿，孩子他媽，你猜怎么著?他們賠了咱的鵝錢，還多加了一萬塊，說只要咱不到鄉(xiāng)里去告他們就行。他們心里也有鬼，怕鄉(xiāng)政府知道這事處罰他們.那就要蓋什么廢水處理車間.得花一大筆錢呢!”二嬸的眼睛也似乎一下子亮起來了：“是啊，真是因禍得福，不但鵝錢一分不少，還從天上掉下來一萬元!”
家里的氣氛頓時熱鬧起來，可不知為什么，我的心卻一下子沉了下來。我回頭望著門外的小河、河水緩緩地流淌眷，河面上仿佛蒙上了一層陰云。
吃晚飯的時候，二嬸做了滿滿一桌子菜，還買了一瓶酒。“來.凌凌，過來!咱們好好慶賀一下!”我想說些什么，可一看到二叔、二嬸被被喜悅映紅了臉.滿腹的話都堵在喉嚨里，一句也說不出來。
“嘩嘩嘩……”河水的聲音又傳到我的耳邊.不像唱歌，倒像是在哭。我仿佛看到清清的河水在變黑，變臭。魚蝦的尸體浮在水面上，兩岸的花草在慢慢枯萎;聽見河水痛苦的呻吟……“不，不!”一個聲音在我心里喊起來：“救救這河吧，別毀了它!”
“二叔，”我一狠心，終于開口了，“我覺得那多給的1萬元錢，咱們不能要!”
二叔和二嬸一下子愣住：“傻丫頭，這白揀回來的便宜，咱還扔了它不成?”
“二叔，二嬸.他們給你們這筆錢,就是想封住你們的嘴。可這樣一來，他們就會往河里排的廢水，日子一長，這河就會被變成毒水河了!”
“凌凌，這事哪有那么嚴重，咱們以后不用河水，用井水就是了。”二嬸滿不在乎地說。
“二嬸，現在雖說不怎么嚴重，可以后呢?放過了他們，以后這里工廠一多，都往河里排污，那時就麻煩了。”
“那和我們有什么關系?你二嬸不是說了，咱以后用井水嗎?”二叔似乎也在笑我大驚小怪了。
怎么才能說服他們呢?我?guī)缀趸I莫展了。忽然，我想起了在學校聽過環(huán)保局專家的“環(huán)境與水”講座,頓時眼前一亮。“二叔，現在全世界都在努力保護水資源。水要是受到了污染，危害是極大的。第一、人喝了受污染的水，輕則患腸胃疾病，重則致癌，造成死亡。咱們家雖不喝河水，但村里的其他人呢?還有下游的人怎么辦?再說，時間長了，河水慢慢滲入井中，污染井水，到那時，井水也不能喝了。笫二.村里的農田都是用河水灌溉的，這河水如果嚴重污染，再灌到田里，就會使農作物大量死仁，顆粒無收。還有，河水一旦被污染.就不能再放鵝、養(yǎng)魚了，連河邊的植物也會屮毒死去。今年你們的鵝有人賠，那么明年呢，后年呢?第三，這水被污染后，即使人不喝，有毒物質也會通過其他途徑進入人體，使人體某些組織發(fā)生病變,其中有些病還會遺傳，影響子孫后代呢!您說，這難道不嚴重嗎?”一口氣說了這么多，連我自己也感到驚訝。
屋里靜悄悄的。我忐忑不安地等待著二叔二嬸的回答。一陣微風，送來了小河潺潺的歌唱般的水聲。終于，二叔開門了：“沒想到這亊真的這么嚴重。對，咱們得把眼光看遠些，得憑良心辦事!咱家袓孫三代都是吃這河里的水活過來的，咱也得對得起這河!明天，咱先去退錢，再去鄉(xiāng)政府反映情況!”
“是啊。”二嬸笑著說，“咱們凌凌到底是城里喝墨水的娃娃，懂得真多!要不然，咱可就要犯大錯了!”話音剛落，家人都笑了起來。
半個月后，一個陽光明媚的早晨，鄉(xiāng)里傳來消息，說那工廠被責令停產，建廢水處理車間了。村里的人都在談論這事，說政府處理的好。二叔、二嬸的臉上整天都掛著歡快的笑容。
我坐在河邊，凝望著波光粼粼的河面。嘩嘩嘩……小河歡暢地流著，像是在唱歌，更像是在笑。嘩嘩嘩……我覺得田野在笑，天空在笑，整個世界都在笑。
保護環(huán)境的作文 篇3
叮鈴鈴，上課了，老師讓二位同學表演一個小品。
小品的內容是：由于水源的污染，小魚的家受到了破壞，小魚無家可歸，小魚身上的魚鱗也沒有了。森林受到了砍伐，天上下酸雨，野兔沒有吃的，餓得臉蠟黃，瘦得皮包骨……
看完小品，同學們都在議論著小魚和野兔的生命如何延續(xù)。其實我們身邊也有很多不保護壞境的.事例：汽車排放尾氣，空氣受到污染，人們大量砍伐樹木，使樹木變少，洪水泛濫，沙塵暴頻繁出現，人們踐踏草坪，小草東倒西歪，草坪留下一串串丑陋的腳印……
作為小學生的我應該從我們身邊小事做起，在家里不用方便袋裝垃圾，買菜，裝物品都用布袋，告訴媽媽洗碗時先用水來沖洗。在學校不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起，幫助學校美化校園，在校外主動清除城市小廣告，不踐踏草坪。不使用一次性方便筷，少吃或不吃小零食，減少白色垃圾的產生。
我想：如果我們每人都為環(huán)保出一份力，我們一定能還野兔一片綠地，還小魚一泓清水，給我們一片藍天。
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