（精選）保護環境作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的保護環境作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護環境作文 篇1
古人語：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。可近年來，這么美好的畫面卻很少見了。我發現有許多人在望湖公園里捕捉青蛙，我十分憤怒。
青蛙是莊稼的保護神。一只青蛙一年可吃15000多只害蟲，它的蛙眼非常機靈，常常能夠敏捷地發現運動著的目標，迅速判斷目標的`位置、運動方向和速度，并且立即選擇最好的攻擊姿態和攻擊時間。美國和印度研究人發現一些青蛙的皮膚黏液中有一種成分，有望用來殺滅h1型流感病毒。所以我們人類要保護青蛙。
讓我們一起保護我們的莊稼保護神——青蛙吧！
保護環境作文 篇2
《超強臺風》這部國產災難大片也像一陣強臺風席卷校園、政府機關、工廠……在每一位觀眾的心中留下深深的痕跡。該片之所以有如此大的魅力，在于它向人們展示了一種偉大的人性和生命的奇跡。
當熱帶風暴藍鯨向沿海地區進發、而臺風預測正確率只有50％時，面對38個億的經濟損失和120萬人的生命安全，市長堅定地選擇了后者。“財產有價，生命無價”，寧可“十防九空”也不能“放松一次”，作為一名市長——人民的父母官，他深知決定人民命運的決策只有一兩次，所以他力排眾議，在讓大家觀看了震撼人心的1956年強臺風資料片后作出了120萬人大撤退的決議。緊接著真正的戰斗打響了！在災難面前人們顯得那么渺小，而他們與災難搏斗、與死神抗爭的精神又是那么偉大、那么可歌可泣！市長大人親臨現場指揮作戰，他將自己的生死置之度外，始終把別人的生命安危放在第一位：下令全力搶救一名垂危的孕婦、不顧頭頂“嗤嗤”作響的.導火線營救一名小偷、縱身洪水中與鯊魚搏擊……市長的一番話更讓人難以忘卻：“救120萬人是救，救一人也是救！”“在死神面前每一個人的生命都是平等的！”當他站在臺風眼下時、當他望著自己4年的政績化為泡影時、當他聽到嬰兒的啼哭聲時，他可謂百感交集卻又無怨無悔。就是這么一位舍生忘死、身先士卒的人民公仆，怎不叫人肅然起敬？
影片中可圈可點的人物形象還很多：年輕的實習醫生在與死神的搏斗中成長；雖被撤職卻對人民不離不棄的鎮長讓人感懷；“大災將至，用兵之時”，總是站在“戰爭”最前線的人民子弟兵可敬可佩；著名氣象專家、市長的老師陳女士，正如追風族信天翁所說：“一個不錯的老師！”她通過精確的數據計算和科學的判斷從而達到藝術靈感的突破，從她身上我們看到了一位氣象學專家肩負的重要職責。
善良無私的心和團結一致的力量征服了可怕的災難，但今天的“藍鯨”過去了，明天更強大的自然災害卻防不勝防，因為人類賴以生存的地球還在被破壞！未雨綢繆，從現在起讓大家共同攜起手來保護環境、愛護家園吧！相信眾志成城，影片中孩子們那些天真無邪的笑容一定會在現實生活中永存！
保護環境作文 篇3
人類只有一個地球，他是生命的搖籃，是我們共有的家園。行動起來、保護環境、保護大自然！
保護大自然，我們從身邊的'小事做起，我的家鄉白云區麥架鎮高寨河。我們村子前面有一條小河，河水清澈。不知什么時候，村民們總是把垃圾倒在河岸邊，時間長了，垃圾腐爛了，污染了河水，河水變得渾濁，臭氣暒天，污染非常嚴重。夏天讓我們都無法游泳了。于是我找表哥孫祥云、表姐孫思悅商量，怎么阻止這害人的垃圾？我們想了一個辦法：先發動全村的小朋友，把河邊的垃圾掃成團，焚燒后，清理干凈。然后做了三個牌子插在人們愛倒垃圾處，第一個牌子寫上禁止倒垃圾，第二個牌子寫上保護環境人人有責，第三個牌子宣傳保護環境的重要性。
從那天起，我們姐弟仨，大清晨的就在河邊等著給倒垃圾的人講解污染的嚴重性與危害性。從此以后，再沒人來這兒倒垃圾了，河水慢慢變清了，不臭了。
夏天，河里游泳的小朋友很多，我們姐弟仨不例外，在河里嬉水，捉魚開心極了！
保護環境作文 篇4
我家邊上有個“海”，就是位于西溪街道白蕩海社區內的白蕩海，它是小區中的一個池塘。每天下午放學后，就有很多家長帶著孩子來嬉戲玩耍，家長們都說：“以前這個池塘很臭的，現在水清了，放學就帶孩子來這邊玩玩。”聽大人們說，這片“海”可謂歷史悠久，先前白蕩海是低洼地，因建造居民區填埋一部分，但它仍保留了防汛的作用，不過常年淤泥沉積，造成了水體污染，河道里盡是枯枝爛葉，還有生活垃圾，時時散發惡臭，成了人見人厭的臭水溝，后來經過街道工作人員持續的清淤工作，白蕩海才又恢復了碧波蕩漾的美貌。
要如何保護好這片美麗的綠水呢?冒著炎炎酷暑，我們棉花糖小分隊的成員來到杭州低碳科技館，在愛田課堂老師的指導下一起學習、參與“五水共治”活動。
杭州自古“以水為美”，在科技館二樓同學們認真參觀“五水共治”科普公益展，傾聽現場老師講解古有“錢王射潮、筑塘捍海、西湖疏浚、李泌鑿井”等治水典故。今有“五水共治、剿滅劣V、保護濕地、保護運河”等科學治水壯舉。
課堂上同學們跟愛田的地瓜老師一起學習檢測水質，一起探索水奧秘。首先老師給同學們講解了五水共治的內容：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。以及水分幾類?如何區分?如何檢測?如何改善?在現場，老師用實驗生動再現如何檢測V類水質，同學們一個個睜大眼睛屏息觀察，踴躍回答老師的各項提問，沉浸在科學實驗的神奇世界里。接著地瓜老師又講到水生物對治理污水的幫助，舉了同學們耳熟能詳的小甲魚的`例子。甲魚在地球上生存了2。5億年，喜食腐爛魚蝦、藻類等微生物，避免水質“富營養化”，有效提升水質“溶解氧”，保障河道生態……
學習結束，我們再次來到美麗的白蕩海河邊，隊員們分頭檢測水體，實驗顯示目前該水質保持在Ⅲ類，如此優質的水體讓小成員們興奮又驕傲，紛紛表示要盡自己的一分力，保持小河的一分綠。我們向街道工作人員了解到像白蕩海這樣的池塘、水溝等“小微水體”，街道都實行專人負責，專事專辦。設有水面保潔員和綠化保潔員，并將聯系方式標識于公示牌，讓大家一起監督保護。針對河面落葉、枯葉等季節性問題，成立了專業清理小隊，并利用礦泉水瓶和絲網自制成清撈網，操作的實用和便利極大地提升落葉清撈速度，確保了水體的整潔美觀。在治水工作方面，該街道打造了一個“閉環”，成立街道水質提升工作領導小組，全面落實河長制、建立養護單位保潔長效機制，按區塊、職能劃分責任河段，利用微信等社交方式進行及時反饋。同時，還成立“護美急先鋒”志愿服務隊，30名志愿者堅持每日巡河兩次，協助做好水質監測、河岸護綠等相關工作，并宣傳環保意識，使治水行動深入群眾，深入民心，讓“人人擁護治水、人人參與治水”的觀念走進家家戶戶。接下來，街道將繼續制定“一點一策”治理水體，深入推進源頭管理，水岸同治，凝聚上下合力，打造水環境治理的“銅墻鐵壁”。聽完街道工作人員的介紹，同學們紛紛表示，也要加入護美志愿隊，呼吁大家“不要亂扔垃圾，共同保護身邊的綠色水源”，小隊員們還想到了“甲魚治水”的金點子，決定自己動手孵甲魚寶寶，放到河道里替我們治水。借助河道中的小甲魚，讓同學們時刻關注河水情況：河水是否被污染?提醒大家保護河水清潔，監督大家不要往河里倒垃圾，真正將“五水共治”落實到生活中。
保護環境作文 篇5
保護環境，人人有責。我們要從小事做起，從我做起，這樣我們的家園才會更美麗。
常常，在樓道里，都會看到地面上有許多油污和臟東西，也常常看見清潔工阿姨費勁地再拖那些臟東西。我知道，那是人們生活垃圾里的污水，去扔垃圾時，帶有油的臟水便一路隨行。看到給別人造成的`麻煩，于是，我家廚房里特意買了帶有內膽的垃圾桶，并且每次都把剩菜的湯汁擠干，倒垃圾時把垃圾袋連同內膽一起拿出來，這樣我們家扔垃圾時就不會像別人一樣把樓道弄臟了。如果常常堅持，人人堅持，我們的樓道里每天都會很干凈，這樣不也就保護環境了嗎？
保護環境，人人有責，這句話雖然人人都知道，但是很多人還沒有做到，所以我們要馬上行動起來，讓我們的家園變的更美麗，讓我們的生活變得更美好。
保護環境作文 篇6
不是不是阿姨，那得垃圾是不是你們的。樹砍了，鳥飛了，岸毀了，沙來了，人走了......惡性的循環一次又一次，人類將走向何處。
近年來，我們的生活環境都發生了很大的變化，不是變好，而是一點一點的被破壞，造成這些事情的是誰呢？哦！原來是我們自己，人類毫無節制的去破壞環境，他們心里肯定在想:好多人都會破壞環境，又不止我一個。是啊！如今那些亂丟垃圾隨便吐痰的現象我們都已經司空見慣了，但是，如果你丟一點垃圾，他丟一點垃圾，路面上會變成什么樣呢？留給人們的只是深思......現在不亂丟垃圾，保護環境的人也不多了。
在我的生活中，我也見過破壞環境的人。那天，天氣十分的熱，遠遠的看，空氣中仿佛有一陣陣熱浪，鳥兒似乎也刻意的避開陽光，知了在樹上叫個不停，仿佛也在抱怨天氣的炎熱。我下樓去超市說買些果凍來吃一下吧。一下樓強烈的.陽光照在身上火辣辣的感覺。天上的云彩仿佛被陽光蒸融了，淡淡的，一吹就散。
街上沒有幾個人，只有那些過往的車輛，我買完果凍準備出來的時候，走到門口，便發現超市對面有一個大約30多歲的阿姨，他手中好像提著一袋要丟掉的垃圾，在離她不到十米的地方就有一個垃圾箱，而那位阿姨朝四周望了望，就直接把垃圾丟到她腳邊的那個位置上。他再向四周望望，見沒人就準備離開。我一個箭步沖過去，攔在她身前，指著那袋垃圾，對她說:“阿姨，那袋垃圾是不是您的？”
“不是不是，怎么可能是我的呢？”她擺擺手說道。
我有些氣憤，道:“阿姨，我明天看一下是你丟的垃圾，干嘛要說謊？”
那位阿姨現無法在說些什么了，愧疚地對我說:“對不起，對不起，我不應該隨意亂丟垃圾的。”那位阿姨紅著臉，像兩朵晚霞一般。
啊，如果人們都能夠好好保護大自然，不破壞環境那多好啊！那么我們的地球將會變得更加美麗的......
保護環境作文 篇7
地球是人類共同的家園，她是多么的可愛與溫柔。她給予了人類廣闊的、無瑕的白云、會唱歌的鳥兒；給予了人類無邊的大地、翠綠的小草、隨風搖曳著的大樹；她還給予了人們深藍色的海水、戲耍的魚兒和“白色大地”。
可是，有些人正在破壞著我們美麗的家園，這些人是多么的.可惡啊！
環境對我們是多么的重要，環境不好，空氣中流動的有毒物質加多，疾病隨之而來。
到那時候，人類后悔也來不及。到那時候，天空不再那么藍，大地不再那么綠，到那時候，我們不再那么有活力，到那時候……
天空黑壓壓的，到處死一般的靜寂，就連孩子們經常出沒的游樂園也是。
你愿意這樣嗎？我想，你是不愿意看到，也不愿意想到的情形。
如果設你個法庭，我們每個人都會犯法。所以，每當我們要觸犯一草一木，就要當自然法庭是存在的。
讓我們動起來，少折一枝樹苗，少踩一棵小草，少摘一朵小花，少捕獵身邊的小動物。看到破壞家園的人要加以制止。
讓天空多一些彩虹，讓盡情飛，讓魚兒快樂地游，讓花兒盡情開。
保護環境作文 篇8
今天的語文作業是寫一篇關于保護環境的作文，這使我一下子聯想到了我們的校園，家園。
在我們的校園里，種植著各種各樣的花草樹木，媽媽說那些花草樹木可以通過陽光照射的光合作用釋放氧氣和吸收二氧化碳，路邊的樹木還能吸收汽車尾氣。媽媽的話雖然我聽的不是很懂，但是總之一句話就是凈化空氣，有益于我們人類的健康。是啊！現在是21世紀了，出了家門到處都是高樓大廈，要么就是汽車的噪音，早就把我們美麗的大自然給破壞了。在我們學校周圍家屬區的草地上、公園里到處都可見到立著的.廣告牌標語：“愛護花草，人人有責。保護環境，關愛生命”等等，這些警鐘時時刻刻提醒著我們所有的人類。我家就住在馬路旁邊，媽媽也種養了幾盆綠色的盆景，現在我才算領悟了其中真正的含義，那是多么的重要啊！
親愛的同學們，親愛的爸爸媽媽們，為了我們的健康，為了我們能健康快樂的生活，讓我們來一起努力保護我們共同的家園吧！
保護環境作文 篇9
如今，我們的血脈——河道，已經被人們像變魔術似的變成了現在的模樣——黃色的，混著泥沙，這就是水土流失。對此，我想出了幾個點子：
一．種樹，大范圍的種樹。樹——可以防止沙塵暴，水土流失，像可以像衛士一樣保衛者水土。
二．在河道邊建造一圈柵欄，防止人們亂到生活垃圾，防止河道變臟。
三．獎勵，只要揭發別人亂倒生活垃圾或工廠亂排放污水進河道，就可獲得獎勵，同時，亂倒生活垃圾進河道的人或進河道的人或亂排放污水進河道的.工廠就要重罰。
四．研究一種液體，——治河液體，只要滴幾滴，整條河，乃至大海都可以變的透明清澈，甚至可以喝呢！這也是比較難以實現的一步。
五．政府、國家要發布《治河法》，要明確規定怎樣治河，怎樣愛河、護河。
這就是我的幾條金點子，雖然是點子，但我的點子成功與否，就要看大家了，我這幾條點子都是建立在市民自覺的基礎上的，希望大家要愛河護河！
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