【精華】保護(hù)環(huán)境作文600字集合7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)環(huán)境作文600字 篇1
保護(hù)水環(huán)境世界上許多地方的水源都受到了污染，而人類卻還沒意識(shí)到對(duì)水源的保護(hù)，反而變本加厲地去污染水源，下面我就來說一說一則新聞，保護(hù)水環(huán)境作文。在外秦淮河集慶門段，河面上的死魚比其它地方要多，死魚中，小的魚有四五厘米長，長的大魚則有三四十厘米長。這些魚有的是鯽魚，有的是鰱魚，還有一些小雜魚。
密密麻麻的漂浮在河面上，像是一條長長的白色帶子。走到大中橋上，臭味撲鼻而來，過往市民紛紛掩鼻通過大中橋。來到大中橋下方，這里的水中有一道欄桿，工作人員稱可以攔住一些漂浮的雜物。欄桿邊，白花花的一片。捏著鼻子走近一瞧，河面上漂浮的全是死魚。欄桿邊上停著一艘小船，小船上也堆滿了死魚，都已經(jīng)漫出船艙。
河岸邊，堆積著高1米，寬2米的死魚堆，散發(fā)著一股惡臭，令人窒息。是什么原因使原本清澈美麗的秦淮河變成這樣？通過查資料，我知道了是因?yàn)?0日下午至晚間的暴雨將秦淮河沿岸入河管道及溝渠內(nèi)沉積污染物沖刷入河，沿岸排水泵站集中排放，從而造成水體在短時(shí)間內(nèi)急劇缺氧，導(dǎo)致魚兒浮頭并成群死亡，小學(xué)六年級(jí)作文《保護(hù)水環(huán)境作文》。但是我認(rèn)為，只有一點(diǎn)原因才是導(dǎo)致死魚聚集秦淮河的真正原因。那就是因?yàn)槿藗儗?duì)水環(huán)境的污染。
根據(jù)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院“秦淮環(huán)保行”的實(shí)踐學(xué)生們每年對(duì)秦淮水質(zhì)的調(diào)查，影響秦淮水質(zhì)的第一要素是生活污染。實(shí)踐隊(duì)學(xué)生們沿秦淮河徒步行走，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和掌握了一些資料，得出秦淮河的水體污染主要來自生活污水、工業(yè)污水，包括農(nóng)業(yè)污染、交通污染和建筑污染。抽樣檢測中，工業(yè)、餐飲及居民的廢水分別占廢水總量的7.2%、14.1%及78.7%。按照這個(gè)數(shù)據(jù)，居民生活污水是工業(yè)污染的十幾倍。所以說，我們因該從自身做起，少制作些垃圾，少排放些污水，做到保護(hù)水環(huán)境，珍惜水資源。
在最后，我想說：“保護(hù)水環(huán)境，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境作文600字 篇2
這天，薩娜打著傘和小伙伴們玩耍，一堆東西從天而降，它趕緊撐起傘，可沒想到的是，剛買的新傘竟然被砸了幾個(gè)洞，薩娜一看盡是些破瓶子、滑冰鞋、骨頭等雜物，它哭著跑回了家，非常傷心，還在心疼那把漂亮的傘，同時(shí)也在氣憤地想：為什么人類總是把垃圾扔進(jìn)海中呢?難道他們把大海當(dāng)做垃圾場嗎?
過了幾天，媽媽讓薩娜去買食用鹽，薩娜剛出門，就有一股刺鼻的味道直往鼻子里鉆，而且它看不清前面的路，海水非常渾濁，它捂著鼻子往家跑，不時(shí)感覺肚子痛、頭暈，媽媽告訴它： 這是因?yàn)橛洼喌氖吐┑胶＠铮廴玖撕Ｋ憧梢⌒陌?
第二天早上，薩娜和媽媽帶著口罩來到了伙伴家，在一起討論解決環(huán)境問題的辦法，大家積極思考，最后決定做一些提示板立在沙灘上。
在夜深人靜的夜晚，成群的魚兒們游出水面，在海灘上引人注目的地方立了十幾個(gè)提示板，希望能夠起到作用，大家都焦急地期盼著海洋明天的變化。
第二天，人們看見了提示板，上面寫道： 來到這里游玩的人們，請(qǐng)你們不要再往海中扔雜物，我們的孩子因此而受傷，你們也有孩子，希望你們能將心比心，愛護(hù)我們這些海洋中的動(dòng)物吧!我們會(huì)成為好朋友的! 大家感到后悔莫及，開始自我反醒，從此沒有人再往海洋中亂扔垃圾，魚兒們又恢復(fù)了平靜的生活
這些可愛的魚兒們帶給我們深刻的思考：人們?cè)谖廴经h(huán)境的同時(shí)，不但對(duì)自己不利，而且動(dòng)物的健康和生命也受到了威脅，我倡議大家要提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，廢品應(yīng)該扔到指定地點(diǎn)，回收再利用。
讓我們以身作則，從我做起，共同保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物吧!
保護(hù)環(huán)境作文600字 篇3
在校園里，你會(huì)看見“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這幾個(gè)字。在公園里，你會(huì)看見“浛洸是我家，清潔衛(wèi)生靠大家”；在花壇邊，你會(huì)看見“小草多可愛，請(qǐng)你別傷害”等等的標(biāo)語。這都是在提倡大家要保護(hù)環(huán)境。隨手撿起地上的垃圾，多種花草樹木，這些小小的舉動(dòng)，及時(shí)保護(hù)環(huán)境。
我們身邊有的人在破壞環(huán)境的是，如開燒烤店的人，會(huì)把污水隨意倒在店前的樹上，使小樹吸收污水，導(dǎo)致死亡。還有的人為了自己的利益，把重物壓在小樹上，讓自己的地方擴(kuò)大。但是小樹長期被重物壓在身上，就會(huì)無法生存，最后死亡。不僅僅這些，我上學(xué)放學(xué)的路上，都會(huì)看見有的小學(xué)一邊吃零食一邊走，吃完后就把垃圾隨手一扔，讓清潔工辛苦地去掃地。有些頑皮的小孩，總喜歡在草叢中跑來跑去，這樣做會(huì)使小花小草都會(huì)彎下了腰，低下了頭在哭泣。保護(hù)環(huán)境的人會(huì)看見花草在哭泣，破壞環(huán)境的人永遠(yuǎn)看不見。
我們身邊也有人在做保護(hù)環(huán)境的事。有些人會(huì)花大筆的錢去購買樹種，種在路旁，而且每天還有灑水車去給花草樹木澆水。最辛苦的清潔工阿姨每天一早就會(huì)去馬路打掃，清理垃圾，把人們?nèi)ミ^的每一處地方打掃得干干凈凈。修剪工人每星期都會(huì)給花壇里的花草修剪，把花草打扮得漂漂亮亮。但我也不例外，我每天都會(huì)給我家陽臺(tái)上的蘆葦、紅豆?jié)菜屗鼈兠刻於奸_開心心地成長，讓它們每天都有燦爛的笑容。陽光就像一面鏡子，把所有愛護(hù)環(huán)境的人照得漂漂亮亮。
我們要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，讓保護(hù)環(huán)境的種子撒滿每一個(gè)角落，讓我們共創(chuàng)美好家園！
保護(hù)環(huán)境作文600字 篇4
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來了身心的愉悅和無限樂趣。“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，共建和諧美好家園”的話題傳遍了大街小巷，這也是我們每個(gè)人必須遵守的社會(huì)道德行為規(guī)范。
清晨，當(dāng)您跨入校園，會(huì)聞到花草樹木的清香；步入公園，會(huì)看到清脆欲滴的草地和微波蕩漾的湖水；進(jìn)入廣場，會(huì)聽到輕松悅耳的音樂。這些美好的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來新鮮的空氣和快樂的感覺。這么美麗的環(huán)境得靠我們攜手合作，來保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。才會(huì)堅(jiān)持下去的。個(gè)別人破壞環(huán)境的行為，將會(huì)給大自然帶來巨大的損壞。對(duì)于學(xué)生來說，要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物的好習(xí)慣。每一個(gè)人都應(yīng)該做——保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。
現(xiàn)在，我們學(xué)校或社會(huì)中，不保護(hù)環(huán)境，破壞公物的人越來越多。在廣場上，人們?cè)趪娙飦y跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里；在學(xué)校里，有的同學(xué)踩踏草地；在教室里，有的'同學(xué)在雪白雪白的墻壁上亂寫亂畫……
大家心里應(yīng)該明白，這些行為是不對(duì)的。古人說：“人無德不立”。一個(gè)小學(xué)生是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處反映了一個(gè)人的良好品質(zhì)，從大處反映了國家的文明程度。為了使我們的國家更加美麗，為了使我們的孝義更加美麗。希望同學(xué)們作到：看見贓物撿起來，看見踩踏草地的去阻止，不破壞公物……。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
單單有環(huán)保意識(shí)還不夠，我們必須自覺“維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”，做環(huán)境保護(hù)的主人。俗話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”養(yǎng)成良好的環(huán)保的習(xí)慣，并非易事。讓我們?nèi)巳硕加幸活w善良、高尚的心靈，成為保護(hù)環(huán)境的主人。只有這樣，學(xué)校才會(huì)更美麗，大家才會(huì)更高興，社會(huì)才會(huì)更美好，國家才會(huì)更強(qiáng)大！
保護(hù)環(huán)境作文600字 篇5
在一個(gè)圓月高懸的夜晚，地球媽媽唉聲嘆氣的，月亮姐姐關(guān)切的問：“地球媽媽您怎么了？“地球媽媽向月亮姐姐苦訴說：“近幾年來，我養(yǎng)育的那些人類孩子為了眼前的利益，不知道保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在的我是遍體鱗傷，不知道還有幾年的壽限啊！”“記得以前我身上到處盛開著五顏六色的花兒，彌漫著淡淡的清香，那味道可真是撲鼻而來呀！”
“可是現(xiàn)在，工廠里的煙囪每天都在吞云吐霧，天空被黑煙籠罩著。這些廢氣不僅污染了空氣，對(duì)我整個(gè)家族的動(dòng)植物的生命是一個(gè)嚴(yán)重的威脅，這也包括那不知死活的人類呀！現(xiàn)在人類的生活富裕了，幾乎家家戶戶都買上了自家的汽車，就汽車排放的大量尾氣，就讓我喘不過起來，再加上不顧后果的亂砍亂伐，他們明明知道一棵樹就是一個(gè)小型的氧氣制造廠，樹木能吸收空氣中的有害物質(zhì)，卻為了那點(diǎn)蠅頭小利就亂砍亂伐。更讓我忍受不了的是在我身上濫開濫采，尤其是那些個(gè)體非法的小礦井，不管我身上的動(dòng)脈還是靜脈，安上機(jī)器就動(dòng)工，我實(shí)在受不了了呀！”這時(shí)的地球媽媽已變成淚人似的，好可憐啊！月亮姐姐說：“地球媽媽，您有這么多的苦衷啊！原來我總以為您有人類那么多的孩子，您會(huì)生活的很幸福！”說到這里，地球媽媽更加傷心了，竟然嚎啕大哭起來。月亮姐姐在一旁實(shí)在忍不住了說：“您也該給您的那些孩子們點(diǎn)顏色瞧瞧了！”“我何嘗沒有想過呀，做媽媽的怎么忍心向自己的孩子開刀呢！我實(shí)在是下不了手哇！……”
朋友們，聽了這段對(duì)話，你想到了些什么？是不是覺得拯救地球媽媽是一件刻不容緩的事情啊！那就讓我們?nèi)祟愡@些受地球媽媽養(yǎng)育的孩子們知恩圖報(bào)，趕快行動(dòng)起來，救救我們的地球媽媽吧！
保護(hù)環(huán)境作文600字 篇6
前幾日，濟(jì)南大部分地區(qū)都籠罩在灰蒙蒙的空氣中，有的地區(qū)的PM2.5甚至已經(jīng)爆表，給人們的生活帶來諸多不便。無奈的濟(jì)南市民最近都不約而同的選擇口罩出行，據(jù)相關(guān)部門了解，未來濟(jì)南的霧霾天氣可能還會(huì)持續(xù)。
據(jù)相關(guān)人士分析，霧霾天氣的形成主要是人為的環(huán)境污染，再加上氣溫低、風(fēng)小等自然條件導(dǎo)致污染物不易擴(kuò)散。而濟(jì)南市東南西三面環(huán)山，北邊的黃河又是地上河，就像在一個(gè)“盆地”里，再加上人口、車輛相對(duì)密集導(dǎo)致環(huán)境污染，遇上低溫或是風(fēng)力小等因素，就會(huì)使得空氣中的污染物不易擴(kuò)散，導(dǎo)致了霧霾天氣的持續(xù)。專家提醒市民最好佩戴口罩出行，霧霾嚴(yán)重的時(shí)間不要開窗、減少出門，還可以適當(dāng)?shù)挠蒙睇}水清理鼻腔，每天1次即可。
難道就找不到一個(gè)能自由呼吸的地方了嗎？劉女士對(duì)此有自己的想法！她覺得市區(qū)的空氣一般都會(huì)比郊區(qū)的空氣污染嚴(yán)重些！“你想要遠(yuǎn)離霧霾，那只有遠(yuǎn)離市區(qū)了。像是章丘危山風(fēng)景區(qū)那邊，樹多，空氣清新，沒有霧霾，環(huán)境就好啊！如果自己的家住在沒有霧霾，空氣新鮮，有湖有樹的地方，那就不必整天被空氣煩擾了。“劉女士這樣說道。生活在城市中的人們，時(shí)不時(shí)就會(huì)遭受霧霾的籠罩，人們希望能有一個(gè)地方可以自由呼吸新鮮的空氣，放松緩解在市中心積累的巨大壓力，體驗(yàn)一下大自然的神韻。重汽萊蒙湖，一個(gè)擁有私家湖的別墅，就為您提供了這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，遠(yuǎn)離喧囂城市的綠色健康居所。重汽·萊蒙湖（論壇相冊(cè)戶型樣板間點(diǎn)評(píng)地圖搜索）的綠化率高達(dá)41%，容積率僅為1。6，擁有1。57萬平精致湖景，帶給你無限綠氧分子，遠(yuǎn)離擁堵的交通，遠(yuǎn)離嘈雜的車輛，遠(yuǎn)離霧霾和PM2。5，讓心靈放空，讓思緒盡情放飛在藍(lán)天碧水間。在這里，你不必再煩惱霧霾天氣的問題了！
保護(hù)環(huán)境作文600字 篇7
生活中，我們隨處可見有許多人在浪費(fèi)資源，而且，還不以為然地說：“我國的資源還多著呢。”可他不想想，全中國這么多人，每天要用掉多少資源呢!
就拿水資源來說吧，有不少人認(rèn)為我們這里不缺水。但大家可知道，每年我國都有一些地區(qū)出現(xiàn)干旱，山里有許多人們甚至連水都吃不上，更不說進(jìn)行農(nóng)業(yè)耕種了。要知道，我國是一個(gè)貧水國家，人均淡水量還不到世界人均的四分之一，尤其我國的北方，有許多地方都嚴(yán)重缺水，更不說在生產(chǎn)中造成的污染，使許多淡水資源都白白地浪費(fèi)掉了。
而通過觀察，我發(fā)現(xiàn)在我們的校園里，也存在不少浪費(fèi)的現(xiàn)象，有很多同學(xué)到飲水機(jī)裝開水的時(shí)候，會(huì)先用半瓶或一瓶開水沖洗瓶子，這樣，校園每天都有大量開水被白白倒掉。有些同學(xué)洗手之后，忘記關(guān)水龍頭，讓干干凈凈的水白白地流走了，真讓人心疼。
在校園里浪費(fèi)最嚴(yán)重的是紙張。班上有些同學(xué)記筆記或做作業(yè)，經(jīng)常會(huì)順手撕本子，有時(shí)一張紙上寫一個(gè)算式、畫一個(gè)圖形便不用了。很多本子只用了一半，到新學(xué)期便被丟棄了，雖然最后大部分都當(dāng)廢紙回收了，但不能物盡其用，多可惜呀!
不少教室里的燈，每天早上從第一個(gè)人進(jìn)門打開，到下午最后一個(gè)人離開，整天都是亮的。有時(shí)候我們離開教室到操場上體育課或者到電腦室上電腦課，教室里空無一人了，卻沒人關(guān)掉燈和風(fēng)扇。
我覺得，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，向校園浪費(fèi)現(xiàn)象說不，從自己做起，珍惜每一滴水，每一張 紙、每一度電。只要人人都珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，我們的生活就會(huì)變得更加美好!
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