保護環(huán)境作文400字集錦七篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的保護環(huán)境作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護環(huán)境作文400字 篇1
許多人活躍在戰(zhàn)斗中受到不公平對待有色人種，婦女，動物等。現(xiàn)在我對我們的尊重戰(zhàn)斗環(huán)境沒有一嘴藐視人類做了什么對她說，她通過報復(fù)行動。在最初幾年下來的樹木中大量削減了黃河，這導(dǎo)致了大森林的消失和可怕的洪水來源。因此，在黃土高原這是一次與基層和森林覆蓋，變成貧瘠，支持較少的植物。另一個例子是在一些發(fā)達國家。由于許多化學(xué)排放未經(jīng)過濾的有毒氣體的工廠，城市都覆蓋著這么多的有毒氣體，人被空氣中，英寸什么可怕的情景！痛苦是什么，我們只是一個什么樣性質(zhì)的一小部分曾經(jīng)遭受呼吸死亡。如果我們不采取行動，以示尊重的環(huán)境，我們將不得不面對越來越可怕的局面。
應(yīng)采取措施保護環(huán)境對我們的依賴。一是各國政府應(yīng)禁止破壞植被，河流和湖泊，海洋，AS和氣氛很好。第二個聲音應(yīng)宣布對保護環(huán)境的重要性。第三企業(yè)要特別注意對環(huán)境的影響，他們已經(jīng)和制訂解決問題的方案。
只有改變我們這樣對待我們的環(huán)境，可以相處得很好。只有通過保護環(huán)境，才能拯救我們自己。
保護環(huán)境作文400字 篇2
當(dāng)你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時，你不覺得惡心嗎？當(dāng)你走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著你，心情無比舒暢時，突然一個塑料袋飛到你的臉上時，你不覺得掃興嗎？當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時候，聽到附近建筑工地的噪聲時，你不覺得心情煩躁嗎？
我相信每個人都會有過相同的感受。公園附近有一條河，聽媽媽說，這里的水以前非常清澈，都可以看見河中的小魚自由自在的游來游去。可現(xiàn)在，人們都把垃圾往河里投。工廠也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天了。
人們對地球索取多，保護少。為了眼前的利益，人們?yōu)E伐森林，濫墾草原，濫捕野生動物！濫挖礦等，其后果是自毀家園。
現(xiàn)在到處是亂砍伐樹木后留下的碗口大的樹樁，真是千瘡百口，觸目驚心。小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚，親愛的朋友們，你們聽到了嗎？
作為地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂與抱怨，而必須行動。我們應(yīng)該用有利的方式來善待地球。
慶幸的是，人類終于覺醒了，明白人與自然必須謀求和平共處，必須走可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。生活中注意自己的行為，不亂扔果皮，不亂吐痰等。
朋友們，讓我們都行動起來吧！伸出您尊貴的雙手，和我們緊緊握在一起，一起爭做有環(huán)保意識的公民。每天都能守住一片綠，使這片綠時刻蘊涵著生機，時刻讓我們感受綠的氣息！作文
保護環(huán)境作文400字 篇3
保護環(huán)境，人人有責(zé)，那么就從我做起吧。
在一個陽光明媚的上午，爸爸的同學(xué)來我家玩，爸爸讓我去超市買東西。在路上，我看到草坪上有許多飲料瓶、雪糕袋等垃圾。心想，這是誰不講文明，隨意丟棄垃圾。我隨手把這些垃圾撿起來放進了路邊的垃圾箱。前邊不遠(yuǎn)處又有一些香蕉皮、塑料袋等生活垃圾被丟在路邊，我不怕臟用手撿起香蕉皮放到垃圾箱。我回到家把路上撿垃圾的情況給爸爸講了講，爸爸和叔叔夸我是一個講文明的孩子。叔叔又給我講了許多保護環(huán)境的知識，道理就是愛護地球，保護環(huán)境，節(jié)約能源，建設(shè)一個美好的家園。爸爸對我說：“保護環(huán)境是我們每個人的職責(zé)，不僅自己要做好，而且還要引導(dǎo)別人做好，要學(xué)習(xí)環(huán)保知識，向同學(xué)講環(huán)境知識。”我聽了爸爸和叔叔的話很受鼓舞，決心做一個保護環(huán)境、愛護環(huán)境的好學(xué)生。我在小區(qū)里立了一個牌子，上面寫著：“保護環(huán)境從我做起”，從此以后我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的衛(wèi)生特別干凈。
保護環(huán)境，從我做起，讓我們攜起手來共同保護我們的家園。
保護環(huán)境作文400字 篇4
一個晴朗的早晨，太陽升起來了，我約我的好朋友一起去公園玩。
我們準(zhǔn)備好要帶的東西，上了車。在車上，我隔著窗戶向外看，啊！外面的風(fēng)景真美啊，一棵棵小樹站得很直，像一個個軍人我們向我行禮，樹上的果實像一個個燈籠，照亮了整個城市。
公園到了，我下了車，和我的好朋友去玩游戲，突然，我發(fā)現(xiàn)地上到處都有垃圾，垃圾桶就在前面，為什么人們老是亂扔垃圾呢？
于是，我和我的好朋友組成了“保護環(huán)境”小分隊，一起保護我們的家園。我們一起把垃圾撿起來，然后扔進垃圾桶里，可是，垃圾就是不聽話，放進去，又有了，放進去，又有了……這可怎么辦呢？
我們終于認(rèn)識到了，人們不停地亂扔垃圾，再撿也沒有。我眼前一亮說：“不如我們勸大家不要亂扔垃圾了吧。”大家紛紛點頭都說：”好，就這樣辦！”我看見一位大哥哥把吃完了的零食包裝往地上一扔，就要離開，我連忙走過去說：“大哥哥，這樣做不好，垃圾桶就在那，把垃圾扔進垃圾桶里吧。”大哥哥聽后，感到很不好意思，把垃圾扔進了垃圾桶里。我們又勸了很多人，環(huán)境干凈多了。
今天，我明白了一個道理，我們一定要愛護環(huán)境，保護我們共有共同的家園。
保護環(huán)境作文400字 篇5
一天，小紅在河邊散步。看見河里的小魚撐著雨傘很奇怪，就蹲下問：“小魚兒，你們?yōu)槭裁匆饔陚阊剑俊毙◆~兒看著小紅眼淚汪汪地說，“這里的人們不愛護環(huán)境，天天把生活垃圾往水里扔，經(jīng)常扔瓶子、鞋子，我們怕被砸到，就撐著傘保護自己。”
小紅看見河面上各種各樣的瓶子、杯子，七倒八歪，還有很多西瓜皮、香蕉皮等等，那些東西有些已經(jīng)開始腐爛了，臭氣熏天，她捂捂鼻子。
小魚說：“他們天天往河里扔垃圾，總有一天，河會被他們填平，我們沒有生存的空間了。”小魚說完，嗚嗚地哭了起來。小紅連忙勸道，“小魚兒，不要哭，我?guī)湍銈兿朕k法。”
小紅冥思苦想，終于想了一個辦法。她找來一塊木板，上面寫著“保護環(huán)境 人人有責(zé)”八個大字，然后把木牌立在河邊。她對小魚說：“從現(xiàn)在開始，人們不會再亂扔垃圾了。”小魚有點半信半疑，答道，“但愿吧。”小紅沖小魚們開心地笑笑。
第二天，小紅迫不及待地跑去河邊問魚兒，“小魚，今天他們還往河里扔垃圾嗎？”小魚說：“不了，不了，人們想往河里扔時，看見木牌上的字，就不扔了，你看，我們都不撐傘了呢！謝謝你給我們一個安心舒適的家。”小紅說：“不用謝，保護環(huán)境，是每個人都應(yīng)該做的事。”說完，她高興地回家了。
保護環(huán)境作文400字 篇6
地球，她以博大的胸懷和無償?shù)馁n予，養(yǎng)育了我們?nèi)祟悺５请S著人口的不斷增長，環(huán)境也不斷惡化，我們的`地球越來越不堪重負(fù)，遍體鱗傷。我們的地球已發(fā)出了沉重的呻吟！
塑料的發(fā)明，為人類的生產(chǎn)生活帶來了極大的便利，但也給我們的生存環(huán)境造成了“白色污染”。人們把用過的東西隨手一扔，各個路旁都堆滿了垃圾。大風(fēng)一吹，滿天都是塑料袋啊、紙啊。
我們生活在大自然中，誰不希望擁有燦爛的陽光、成蔭的綠樹和清澈的湖水？
然而，我們能看到的卻是漂著油垢的污濁的河水，河岸上還堆著廢渣和垃圾。每到夏天，污水和垃圾就滋生了不可計數(shù)的蚊蟲和蒼蠅。那情景真令人惡心！
人們?yōu)榱搜矍暗慕?jīng)濟利益，竟然不惜犧牲動物們賴以生存的家園，肆意破壞生態(tài)平衡，致使每天都有好幾十種動物在地球上消失，這絕不是危言聳聽！
在這里，我想請每一個人都從自己做起：不要隨意扔垃圾，擰緊身邊每一個水龍頭，撿起路邊每一塊水果皮，撈起湖中每一個塑料袋……積極宣傳環(huán)保知識，做一個忠誠的環(huán)保小衛(wèi)士。
讓我們每一個人都攜起手來，相信明天的早晨會是一個陽光明媚、鮮花怒放的家園。
保護環(huán)境作文400字 篇7
一天，老師布置了一個作業(yè)：四個人一組，去一個地方組織綠色環(huán)保活動。
我們一個小組的四個同學(xué)，孟雨婷，名曉溪，朱楨和我一起討論起來，最后我們寫了一個單子寫了，田昊青：筆，膠帶。名曉溪：水，小紙箱。朱楨：小鏟子。孟雨婷：剪刀。我們布置好要帶的工具后，約定了在第二天上午八點去柳河公園集合。
第二天，我和孟雨婷早早地來到了公園，可是名曉溪和朱楨沒有來，我們倆等了一會兒他們，他倆來了，我們行動起來了，我去撿垃圾，朱楨運垃圾，明曉溪用鏟子鏟草，孟雨婷澆水。一個小時后，一片小樹林中一點兒垃圾也沒有了，看著干凈美麗的樹林，我心里別提多開心了。我想去看看他們那邊怎么樣了，過去一看，他們的任務(wù)也完成得十分出色。就在這時，我看到了一節(jié)廢電池，我想：一節(jié)電池可以讓一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價值。我趕緊把它撿起來，扔進了垃圾桶里。最后我們完成了任務(wù)各自回家了。
從這次活動中，我體會到了人人都要愛護環(huán)境，做保護環(huán)境的衛(wèi)士。
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