保護環境作文

時間：2022-02-05 11:14:43 保護環境我要投稿

【實用】保護環境作文錦集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的保護環境作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】保護環境作文錦集10篇

保護環境作文篇1

　　各位小朋友們：

　　你們好！

　　今天我要與大家討論一個問題，題目是“保護環境”。

　　現在我們的科技非常發達，市里幾乎沒有平房了，讓人看起來很舒服，但人們卻忽略了一個嚴重的問題，生活條件一旦提高，家家戶戶每月都要產出一大堆垃圾、煙塵與污水。垃圾可以破壞空氣，讓人們吸進有毒的氣體，煙塵帶到天空，破壞大氣層，使天空輻射射到人間。污水鉆進小河，使魚兒死亡，鳥類與人類吃了這些水里的魚，就會中毒，嚴重的會死亡。

　　現在，地球已經是個負載著60億人口的“百病重生”、“危機四伏”，需要緊急搶救的“病球”！保護環境，已經刻不容緩，當務之急必須要采取措施！不然我們將無處可去。

　　保護環境，我們能做些什么呢？一片碎紙的擺放，一口粘痰的附意，60億世界人民行動起來就能挽救我們的家園。

　　你可能會問道：這么小的事情，能有多大貢獻呢？正因為事小，所以人人都能做，如果我們真做了，作用就大了！

　　保護一棵大樹，給鳥兒一個家，小鳥生存了，可以幫我們吃掉害蟲，大樹還可以制造清新的空氣。保護一株小草，就阻止沙漠行走一步，保護我們綠色的家園。

　　來，行動起來，保護我們的家園，保護人類的未來。

保護環境作文篇2

　　目前，環境日益惡化，自然災害頻發，空氣質量也越來越差。人們不注意污染物的排放，亂排放太多的廢水、廢氣，但卻一點不認為是錯，認為是錯的還會做嗎？我們應該保護好自然環境，保護好自然環境就是保護我們自己。

　　現在的科技水平在不斷提高，隨著科技的提高，經濟得到更好的發展，工業已經十分普遍，到處都可以看到大大小小的工廠，這些工廠每天要排放很多二氧化碳，這些二氧化碳就在大氣中越來越多，所以有一些地方會下酸雨，而且酸性很強，這就是因為空氣污染太嚴重了，以至于連雨水也改變了其性質，對動物和植物有害而無益，雖然有水，但水卻不能食用，而現在缺少的就是淡水，萬物都離不開水，離開了水將無法生存。

　　現在全球變暖已經是下個非常嚴重的問題。盡管對此已經采取了一些更節能，更環保的方法，可畢竟是有限的，不可能人人都用上節能環保的物品。溫度的上升已經使冰川形如融化，冰川融化會使海平面上升，海平面上升會使一些沿海的地區被淹沒，就會有許多人無家可歸。僅有的淡水資源也流進了海洋，讓我們沒有水喝，雖然現在已經可以將海水變成淡水，供人們使用，可是人不可能只喝海水變成淡水的水，人也不可能都跑到海邊去，一臺能將海水變成淡水的機器十分昂貴，成本太高了，所以不是很容易，還是應該靠這僅有的淡水。

　　我們每天都要產生很多的垃圾，這些垃圾如果不能在很快的時間內處理完，就會變和嗅氣熏天。在處理問題上也是一個難題，焚燒會產生大量的二氧化碳，污染空氣，深埋于地下又會污染到地下水，而且白色垃圾會一直存在于地下，不能消失。但現在一些地區已有了處理垃圾的方法，而且很環保。但是需要大量資金，在一些發達地區才用。面在經濟不發達的地區，人們最直接的就是將其直接焚燒，這只是一時的方便，并不能長久使用，因為這樣太不環保了。

　　亂砍亂伐也是破壞環境的一個重在因素，植物不公能夠制造氧氣，清新空氣，還能固定泥土，不讓大水沖走，還可以防止土地沙化，防止風沙的危害。可是有人卻只想到眼前的利益，而不為大局著想，沒有想到沒有了樹木，泥土會不會讓大水沖走？現在樹木已經有了專門的林場管理了，有計劃的砍，以后又會有規劃的栽上小樹，這樣就可以不破壞環境。

　　黃河近年來不斷改道，河底的泥沙越來越多，這都因為人們在黃河邊上開荒種地，把樹砍了之后又不馬上栽樹，讓河水把泥土帶起走。黃河流域的土地肥沃，是中華民族文明發祥地之一，之所以以前的古人會選擇生活在這兒，是因為這兒優越的自然條件，這兒原來是陽光充足，土地肥沃的地方，人們才會選擇生活在這里，可如今，已是今非昔比，如今的黃河災難頻發，人們現在的生活已經不像是原來那樣平靜，因為黃河每年發大水都在淹沒農田，現在人們已經悔悟了，知道保護環境的重要性，已開始植樹造林，來改變水土流失這一現象，盡可能的讓自然災害對人類的威肋小一點，讓空氣更清新一點。

　　現在，人們已知道了保護森林的重要性，保護環境的重要性，已經開始悔改了，已經意識到環境變化的危機，我們保護好自然環境，就是在保護我們自己！

保護環境作文篇3

　　雙手撐著臉坐在瓦房制的屋檐上，歪著頭看著明亮的輪月。我一個現代女子，已經穿越到這個時代很多年了，卻越來越不想回到現在的社會了。回想到剛來這邊，思緒又開始放空。

　　如果是現代，絕對看不到如此明亮清澈的月亮和星光燦爛的天空。如果是現代，絕對沒有那么粗壯的古老大樹，和冬季寒冷的天氣。沒有工廠，沒有溫室效應，一切那么淳樸干凈。

　　天明時的太陽穿過云層而下，我在亭間轉圈奔跑，狠狠吸一口氣，清新涼爽的氧氣充斥著我的鼻腔，從未有過如此神清氣爽的感覺，讓我整個身體都輕盈起來

　　頭頂鳥群翔集飛舞，我與梅花鹿和山兔在草原上肆意地奔跑，在現代社會棟棟高樓大廈的城市，哪有這個機會體驗叢林和高原之上風帶著樹葉敲打聲穿過耳際的滋味。

　　山峰細泉，我伸手接過那泉水細細品嘗，混著山溪青澀的涼爽，露水的清澈貫穿喉間，仿佛純凈了靈魂。

　　夜幕再次降臨之時，我站在窗邊望著已經尖細的月牙兒旁伴隨著無數顆明亮的鉆石，忽閃忽暗的光輝，我就在如此安詳之中閉上眼睛。

　　所有的一切卻都消失了，不著痕跡干干凈凈的離開了我。

　　下意識的去嗅身邊的空氣，不著勁地皺眉，喉嚨奇癢而一陣猛咳。我坐在人潮擁擠的地鐵上失意。

　　古時的大地與空氣是那么的純凈，不含任何雜質。那個有叢林有山泉有小溪川流的世界。而在這如此發達的現代，那些過幾條街，穿過幾條馬路，行人隨意扔的垃圾，汽車排放的尾氣，工廠冒出滾滾黑色濃霧包圍著天空。幾顆孤零零光禿禿的小樹咱在一旁，沒有溫柔的風拂過臉孔，沒有清澈甘甜的山泉供我飲用，沒有鹿與山兔同我奔跑在林間，只有無窮盡的污染帶給人類的傷害與地球的漸漸走向滅亡。

　　何時我們的世界上能夠一些排放污染的工廠，何時我們的世界能夠多種一些大樹，何時我們的世界能少一些亂扔垃圾的人，何時我們的世界能恢復一新？

　　那顆蔚藍色的星球在46億年前是那么得光鮮亮麗，而46億年得現在，他卻破爛不堪。森林被破壞，大氣被污染，水土在流失，人們要在什么樣大的災難下才會喚起意識，真正地做到環保。

　　而環保僅在我們身邊的一點一滴，如滴水石穿這般，重新創立美好家園！

保護環境作文篇4

親愛的人們：

　　你們好！我是一個普通的小學生，不過，我非常關心現在的環境。

　　你們也知道，地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。人類大量的消耗水資源與污染環境，已經把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環境造成的。人們到處砍伐樹木，現在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數字啊！人們還隨手丟垃圾，那發臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮與紙屑。環境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失的無影無蹤了，地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。

　　可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類的做法使地球非常失望！人類還象以前一樣，過著無憂無濾的生活，人類傷害了臭氧層，使陽光直接照射到人體上，受到傷害。

　　原來，地球有著清澈的小河，綠綠的森林，藍藍的天空。古代，有多少詩人贊美過地球美麗的環境啊！人類既是環境災難的制造者，也是環境災難的受害者，更應是環境災難的預防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護環境，保護我們的.家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍天。

　　讓我們為了美好的明天共同努力吧！

保護環境作文篇5

　　基本要求

　　1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

　　2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

　　3、對環境污染的根源進行分析

　　4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

　　教師指導過程

　　一、創設情境，激趣揭題

　　地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。

　　例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優美的自然環境，而且還生活著我們人類共同的朋友--小鳥、老虎、熊貓……

　　可是，隨著科學技術的不斷發展，環境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環境隱患。

　　近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農業生產造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態系統影響十分明顯，由此造成的社會經濟后果將非常嚴重，特別是對與生態脆弱區。我們生存的地球已經千瘡百孔。

　　二、情感激發

　　1.提問：除了剛才老師介紹的內容之外，同學們還了解到什么關于環境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？

　　如果你是科學家，或者保護環境的綠色使者，你將任何去做？（讓學生各抒己見）

　　2.激發學生的感情，讓他們有創作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環境。

　　三、出示習作要求

　　1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

　　2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

　　3、對環境污染的根源進行分析

　　4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

　　四、習作引路

　　同學們你們知道什么叫環境污染嗎？家鄉小河里的水還清澈嗎？家鄉的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉存在的環境污染現象，想想環境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環保小衛士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內容寫一篇環保作文。

　　五、本單元作文參考題目：家鄉環境的變化

　　（一）、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感

　　（二）、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。

　　（三）、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。

　　六、交流評價

　　1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）

　　2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。

　　教師講評過程

　　一、談話導入

　　許多好的文章，是經過作者的千錘百煉無數次修改才得來的。上節課我們寫了一篇作文《保護環境》，這節課就讓我們來進行講評。

　　二、集體評改學習方法

　　1、本次習作大多數同學都能根據要求去寫自己觀察到的、想象的和發現的生活中的環保現象，能把觀察到的現象和事情交代清楚。

　　2、然而同學們的習作水平參差不齊，優點：1、能按順序寫出自己對動植物或生活現象等體現環保的觀察和發現。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的現象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。觀察細致，受到啟發。4、標點符號的運用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當地應用好詞好句。

　　寫的較好的有：

　　不足：1、內容空洞，不具體，簡單帶過，不會運用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。

　　3、你知道文學大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學生讀優秀作文，注意聽：他們的優點是什么？

　　4、討論：作文好在哪兒？你學到什么？

　　三、指導修改

　　1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的作文里體現，現在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。

　　2、學生自我修改。（教師巡視并適時評價）

　　3、再讀自己的習作：找不足，如何改進？

　　4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標點用的是否恰當，段落是否明顯等等。

　　四、自我賞析佳作展示

　　1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。

　　2、大聲朗讀自己的作品。

　　小結：在本節課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動地進行描寫，要求主題要在故事的結尾明確地點出來，而且要和所寫內容保持一致。

　　附：教師下水文

　　保護環境

　　地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個！

　　遺憾的是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平曾經說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就是指環保。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉嗎？不！

　　看，我們城市里的河流的河水發黑發臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們人類是罪魁禍首！

　　人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們人類生存的必要的條件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生存受到了威脅。就我們平時用的一次性筷子，每天都要耗費數十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河--黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環境學者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃--黃河將會走向衰竭和死亡。

　　如果我們再肆無忌憚地破壞環境，大自然將會給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應,南極北極的冰川融化導致水平面升高,海水淹沒了沿海地區，經濟損失慘重。難道這不是最好的證明嗎

　　我的家鄉廣寧是靠竹海生態旅游來發展經濟的，而今，某些竹林的環境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態游是我們廣寧發展的根，如果根被破壞了，怎能長出茂盛的枝葉、開出美麗的花兒呢

　　讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家是否看過《保護環境可做的100件事》這篇文章。其實，我們能做的事很多很多。如，在植樹節栽一盆花、種一棵樹；保護野生動物，是生態得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當環保小衛士，利用每個綠色紀念日宣傳環保意識，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳……這都是我們力所能及的事情，我們為何不愿意實踐呢？

　　現在，地球的生態環境加劇惡化，環保警世鐘已經敲響了。讓我們齊齊加入保護環境的行列，創立一個人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧！

保護環境作文篇6

　　有一天，我在路上遇到一只小狗。小狗說：“人類正在砍伐樹木、污染環境。過不了多久，我們小動物活不下去了，人類的末日也要來臨了。”

　　我聽到這些，簡直不敢相信。可是我又覺得小狗的話有點道理，就跑過去告訴正在砍伐樹木的人們：“請不要亂砍樹木了！”可是沒人聽我的，他們還在不停地砍到一棵又一棵的大樹。在回家的路上，我又看見好多人在草坪上跑來跑去，在把垃圾扔得到處都是。在草坪邊上有一塊大牌子寫著：“愛護花草，保護環境！”這八個字，難道他們都看不見嗎？忽然，“砰”的一聲，一個人把一大堆垃圾扔進了小河，小河頓時飄出一股惡臭。這時，我發現路邊明明有個垃圾桶，可是沒有一個人把垃圾扔進垃圾桶，人們把垃圾扔得滿地都是，蒼蠅在上面嗡嗡地飛來飛去，我還差點被一塊香蕉皮給滑到呢！看著這些，我想起了那只小狗對我說的話，這究竟會不會變成真的呢？我一直想啊想

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　　一天、一周、一個月、一年……氣候越來越熱，北極、南極的冰雪正在融化，住在那里的動物越來越少。森林燃起了熊熊大火。正在這時，一塊巨大的石頭從天而降，正朝我壓下來。我“啊”地大叫一聲。

　　原來是一場噩夢啊，嚇死我了！要是人類不保護環境，噩夢就會成真。所以請大家一定要記住這句話：“保護環境，從小事做起！”

保護環境作文篇7

　　看，我們城市里的河流的河水發黑發臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。假如再這樣下去，中國將繼續貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們人類是罪魁禍首！

　　難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經很小了，假如再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。

　　還有，我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環境學者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質。但假如沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃——黃河將會走向衰竭和死亡。

保護環境作文篇8

　　遠古時代，地球上有原始人，飛禽、走獸、魚類、各種各樣的昆蟲，他們自由自在的生活在沒有任何污染的環境中。

　　現在一座座工廠矗立在地球上，一輛輛小汽車在馬路上奔馳，一件件塑料制品拿在人們手中……這樣卻使污染離我們越來越近：1909年美國化學家貝克蘭發明合成塑料時，人類是怎樣的狂喜，現在卻被“白色污染”而深深煩憂；1770年法國尼古拉斯古諾蒸汽汽車時，人們又是怎樣驚喜，可是現在又被“大氣污染”而難住。全球變暖也使約200平方千米的冰山神秘的消失，也有人以為家中就沒有污染，而家中的污染卻不少與大自然……

　　我看見這消息，不禁想編一個童話故事給工廠的老板和職工：

　　從前，由一個小山谷里來了小馬一家，動物們急切的問小馬為什么要移民，小馬只是“嗚嗚”地哭，哭地說不出話來，小馬的媽媽代替小馬說：“我們那兒的樹都被一些手拿電鋸、斧頭的一些人伐倒了，他們還有獵狗，我們不敢對他們怎么樣，只好移民到這兒。”

　　不久，小馬和小河里的小金魚成了好朋友，每天都相互問好。但好景不長，山谷也開了大工廠，污染了環境，小馬和山谷中的其他人只好一起移民，小馬最后一次到小河邊看小魚時，小魚久久沒有從污水中游出來，小馬便向下游走去。在小河的盡頭，小馬見到了小魚的尸體……

　　同學們讓我們從現在做起從現在做起，保護我們的環境吧！

保護環境作文篇9

　　學校提倡我們要做一個四有少年，第一點是“心中有祖國”，這也就是告訴我們自己的祖國就應自己來保護，其中包括保護環境。在學校中，有許許多多的事情感動著我，其中一件事讓我印象最深刻。

　　那一天早晨，太陽剛從東邊升上不久，我和我的同學小朱吃過早餐，去往教室的方向。在途中，我看見一位六年級的哥哥隨手把糖果紙丟在地上。我沒去管，則繼續往前走。我轉身跟小朱同學聊天的時候，我發現他手上竟然握著那個掉在地上的糖果紙。

　　我站在小朱面前，不解地皺著眉：“你為什么要去把這塊垃圾撿起來？為什么不去叫那位大哥哥撿起來呢？”

　　小朱不緊不慢地把垃圾丟到垃圾桶，對我說道：“學校是我們的家，如果我們不僅不主動去保護環境，還視而不見，那我們實在有愧為東華學子。我主動去拾起紙片，不是因為我對破壞環境衛生的行為持容忍態度，而是我想用我自己的行動，去做出一個文明典范！有家才有國，我們祖國的美麗，需要每一個人去主動維護！”我聽到小朱的言語如此有分量，看到他的眼神如此堅定，他的形象，在我心底慢慢高大，高大……

　　是呀！我們不僅不能亂丟垃圾，也應該要主動把別人的垃圾舉手之勞地撿起來，做一個“心中有祖國”的少年！

　　地球屬于我們人類，屬于我們大家，我們要用我們的雙手，從我做起，從人人做起，保護好環境，愛護地球！