保護環(huán)境從我做起小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的保護環(huán)境從我做起小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護環(huán)境從我做起小學(xué)作文1
在我們生活中，大家都扮演著不同的角色，有不同的身份。對教師來說我們是學(xué)生，對父母來說我們是兒女，對商場來說我們是顧客，對國家來說我們是小公民。要做一個講道德、講文明、懂禮貌、知勤儉、守紀律、誠實守信的合格小公民，就要從身邊的小事做起。
記得那是一個星期天的早上，我正在做作業(yè)，媽媽拎了滿滿一大袋垃圾走過來對我說：“璐宇，你幫媽媽把這袋垃圾倒了吧。”我說：“我很愿意幫媽媽做事”。于是我拎著垃圾出門了。當(dāng)我走過公園北面的一個小區(qū)時，在我眼前一袋垃圾從天而降，嚇了我一跳。這時，只聽見幾個散步的人在議論，有的說：“唉呀！垃圾怎么能從上面扔下來呢！”有的說：“這個人一點公德都沒有�！边�有的說：“是啊，干干凈凈的一條路，現(xiàn)在被弄得又臟又臭……”我看著撒了一地的垃圾，有爛蘋果、飲料瓶、破鞋子……它們躺在此地，似乎也覺得臉紅，因為它們與那潔凈的水泥路是那樣不協(xié)調(diào)，仿佛一件潔白的衣服被它們涂得花花綠綠。我倒好垃圾往回走，經(jīng)過那堆垃圾，它們的臭味已引來了許多只綠頭蒼蠅，此時，我想起老師教過的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽易鳛橐粋�小公民，應(yīng)該明白保護環(huán)境，從我做起。于是，我飛快地跑向家里，拿起掃把和簸箕，又立即趕回那堆垃圾邊，“沙沙沙”地掃了起來。
不一會兒，道路又恢復(fù)了整潔。鄰居看見了，都夸我是個保護環(huán)境的小公民。我聽了，心里感到甜滋滋的。但我也多么希望人人都
來保護環(huán)境��！那么，我們的生活就會更加多姿多彩。
同學(xué)們，讓我們大家一起行動，做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧！只有生活在清潔衛(wèi)生的環(huán)境里，我們才能心情舒暢地學(xué)習(xí)、工作和生活。地球只有一個，它需要全世界人民共同保護。我們不能隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不往江河湖塘和井中扔丟雜物。讓我們從小做起，從身邊做起，將自己家的垃圾分類裝，分別投放；向家長、鄰居宣傳環(huán)保知識。時刻珍惜愛護我們的環(huán)境，把我們的家園建設(shè)得更加美麗富饒，讓藍天、碧水、綠地、紅花陪伴著我們。
保護環(huán)境從我做起小學(xué)作文2
我們樓上有一個王奶奶，她每天出門都拿著塑料袋，她回來時塑料袋里總是裝著鼓鼓的。
有一天，我放學(xué)回家，看見我前面的王奶奶，手里又拎著沉甸甸的一袋東西，我便好奇地問：“王奶奶，你手里提著什么？”“電池�！蔽殷@訝地說：“是電池要漲價嗎？”“不是，這是我今天下午在公園撿的廢電池�！薄澳銚鞆U電池干什么？”王奶奶說：“廢電池對環(huán)境污染可大呢！”“哦，原來是這樣。”晚上，我躺在床上，心里一直想著王奶奶今天下午說的話――廢電池對環(huán)境的污染可大呢！心里想著：“廢電池對環(huán)境危害到底有多嚴重呢？”我起床，打開電腦，到網(wǎng)上去查詢電池對環(huán)境危害。啊，查到了�！皳�(jù)有關(guān)資料，一節(jié)一號電池爛在土壤里，能使一平方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個人一生的用水水量；在對自然環(huán)境，威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢電池混入生活垃圾，一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會滲透于土壤，污染地下水，從而進入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅人類的健康。”想不到廢電池對環(huán)境的污染有這么嚴重，我太震驚了。
第二天，我把廢電池的危害告訴了我的小伙伴聽，他們聽后，也都非常驚訝，最后我們決定：利用節(jié)假日時間，到街上、公園的垃圾堆里去撿廢電池。以后，每到節(jié)假日，我們拿著幾個塑料袋，去撿廢電池，撿到廢電池時，我們還向別人講述廢電
池的危害，保護環(huán)境的'重要，有許多人都參加了我們撿廢電池的隊伍：有年青力壯的小伙子，有白發(fā)蒼蒼的老人等。然后，我們把電池進行分類，送到環(huán)保局里。一個學(xué)期下來，我就撿了七十幾節(jié)廢電池，我和我的小伙伴們還被環(huán)保局稱為“環(huán)保小衛(wèi)士”呢！
下學(xué)期，我還要為保護環(huán)境做更多的事！
保護環(huán)境從我做起小學(xué)作文3
“嘖嘖，這兒真臟��！臭烘烘的�！�
聽著迎面走過來的同學(xué)的埋怨聲，我向他們望去：只見剛剛參觀完學(xué)校后院的同學(xué)們，個個捂著鼻子紛紛朝著教室的方向跑去，留下一串串臟兮兮的腳印。
今天上午課間操時，學(xué)校組織全體學(xué)生“參觀”教學(xué)樓后面。看著一個個參觀完畢的同學(xué)們臉上那難過的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學(xué)校后面難道真的有那么臟、那么臭嗎？我邊想邊隨隊伍向?qū)W校后面走著。終于輪到我們班了。
到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學(xué)臉上表情的含義。只見剛下過雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會發(fā)出“吧唧吧唧”的響聲。靠墻的幾個垃圾桶是空的，旁邊的地上卻扔滿了垃圾。有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團等亂七八糟的廢棄物。看到這些，我楞住了，簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望著眼前這場景，我陷入深深地思考中……
我越想心里越慚愧，覺得自己的臉好象在發(fā)燒一樣。難道不是嗎？我們平時吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒想到會破壞環(huán)境。心里只是想著別人不會這么做，自己做一次沒有關(guān)系�？蓻]想到的是，假如大家都這么想，都把希望寄托在其他人身上的話，結(jié)果將會是什么樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺到自己的臉此時一定很紅很紅。
參觀完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫出了本次活動的主題：保護環(huán)境，從我做起。凝望著這八個大字，我的心里感到很難過。在這之前，我們誰也沒有用自己的行動來愛護、保護環(huán)境，只是在嘴上說說，一點實際行動也沒有。這時，又有一位阿姨扛著攝象機走進教室，采訪同學(xué)們。老師讓大家發(fā)言，說說參觀后的感想。
“這都是我們造成的”，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護環(huán)境衛(wèi)生，沒想到會造成這么嚴重的后果啊！”同學(xué)們紛紛發(fā)言。
“我們要行動起來，”我說道，“從小事做起，從我做起，從一點一滴做起”。
老師最后做了總結(jié)發(fā)言，并向我們提出了具體要求——保護環(huán)境，從我做起！
我暗暗地在心里下著決心：從我做起，做一個講公德、講文明的好學(xué)生。
保護環(huán)境從我做起小學(xué)作文4
20xx年3月21日是一個風(fēng)和日麗的日子，我們五、六年級學(xué)生響應(yīng)了市委市政府的號召――開展“文明東莞三有序”教育實踐活動。我們這天下午4點鐘開始出發(fā)。
我們來利豐城市廣場，只見那里人山人海，彩旗飄揚。有環(huán)保工人，學(xué)生，還有一些游客在這里看熱鬧。
不一會兒，我們便找到座位，靜靜地坐下來，開起會來。
在大會中，我們宣誓：要為構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的貢獻！接著，便進行最重要的一項任務(wù)――掃街。
剛走到要掃的地方，我就被眼前的事物所驚呆了：什么西瓜皮呀，塑料袋呀……什么都有，使本來繁榮昌盛的街道，一下子變成了名副其實的“垃圾街”了。老師給我們派發(fā)工具后，便讓我們五個人一組去掃。我來到要掃的地方，心不在焉地掃來掃去，心想：哇，這么多垃圾，什么時候才掃完��！我想別人肯定也是這樣想的�？墒俏蚁脲e了。我向四周掃視了一下，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都認認真真的掃了起來�？�，連平時最愛說話，最調(diào)皮的學(xué)生鄧鍵國也奮力地做起來。他正在用指甲慢慢地將柱子上的“牛皮蘚”弄下來，他邊弄，嘴里邊嘰咕著，好像在說：“是誰這么壞，弄上這些，真是害群之馬��！”哈！沒想到他這么有公德心�。≡倏纯磁赃叺脑呛�，你可別看他身材矮小，掃起地來可一點也不含糊，盡管身上和鞋子上都粘上了泥土，但他一點也不在乎，而是更加努力地掃起來……看了這一切，我不禁感動起來：原來大家保護環(huán)境的心是多么的美好，而我卻……想著想著，我便更加努力地掃起來……
在回學(xué)校的路程中，同學(xué)們都腰酸腿疼，熱汗直流，盡管是這樣，但是大家沉醉在笑聲中。
我想：環(huán)保工人用自己的勞動和汗水，默默地為城市環(huán)境奉獻著，而我們是城市的小主人，就應(yīng)該愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，維護公共環(huán)境整潔，遵守社會公德，爭當(dāng)環(huán)衛(wèi)先鋒，為構(gòu)建和諧東莞作出貢獻！
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