【精華】難忘的班會作文集錦7篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的難忘的班會作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的班會作文 篇1
一進階梯教室就看見了她，她穿著我中午特地說的衣服。歲月如梭，一條條細線張牙舞爪地肆虐在她的臉上，眉頭也因為經常緊鎖著，漸漸有了兩道平行線。
上課前我不時的朝后望她，只可惜人很多，把她給擋住了。可我還是忍不住扭過身體想要看到她，就像她會一直盯著我小小的背一樣，我只看著前方的大道，而她只是在看我漸行漸遠的背影。
班會課在一首《游子吟》中拉開了大幕。在看那段女兒對爸爸的工作沒有思想負擔的視頻的時候，我也忽然明白，父母是那么容易滿足，只需在同學面前的問候，就可以甜蜜幸福他們一整天的時間。但我們不知道，我們平時的一些言行舉止，可能傷到他們滿腔熱血的心。現在，我把臉埋在胳膊肘里，鼻腔里充斥著生命的味道，我想我應該堅強些。
突然回想到那次我放學沒有及時回家而是去了同學家，但我沒有告訴媽媽。她看到過了這么長時間我還沒回家，她就給班主任和我的同學打電話問我在哪里，甚至找到了學校來，后來終于在同學家找到了我，當時我玩得很開心，并沒有想到她會那么著急。我還那樣問她，“你干嗎到這里來找我？”她語氣里帶著難掩的焦急、憤怒和恐懼，“你問我為什么到這里來？你為什么不問問你自己，你不跟我說一聲就過來，你不知道我著急得快要瘋了嗎！”媽媽她哭了。我記憶里媽媽一直是個堅強的女人，但她卻在我面前哭了。那時候我才曉得自己不饒人的話語是多么可惡多么令人厭煩，我開始自責，開始想讓她不要哭。當她胸口的喘息緩緩的抑制下來后，她轉過身，抱著我，在我耳邊說，“寶貝，媽媽不能沒有你啊，媽媽一看不到你就會胡思亂想，所以媽媽才這樣著急，你要理解媽媽好嗎？”我的心從她抱著我開始就融化了，她的話語激蕩著我的心，我臉上漸漸有了濕潤的感覺，“吧嗒”一聲，掉落在媽媽的背上，開出一朵透明的花。
每回想起以前的事，總有你的微笑在我眼前。我真的很感謝你，感謝陪我走過童年時光。我一定會感恩你的一切，因為我要趴在你耳邊，悄悄地告訴你……媽媽，我永遠愛你。
難忘的班會作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我馬上就要離開母校了!小學五年中豐富多彩的班隊活動令我懷念、讓我回味。現在，就讓我從記憶中的班會那片“花叢”中摘取一朵最燦爛的花來回憶吧!
三年級下學期，我們班開展了《生命在我們手中》主題班會。這次班會的目的是為了教育我們要注意交通安全，珍愛自己的生命。為了開好這次班會，在輔導員老師的指導下，我們紛紛上網查找相關資料，還到交警隊采訪，了解有關交通安全方面的知識;另外，我們還準備了許多和交通安全有關的節目……
一切準備就緒，班會在全班同學的期盼中終于拉開了帷幕。首先，輔導員老師給我們播放了一部《籃球女孩》的錄像片段。籃球女孩之所以有這樣一個名字，是她在四、五歲的時候，因為橫穿馬路時，沒有看到一輛大貨車開來，結果被這輛大貨車壓斷了雙腿。從此，她只能把籃球當作自己的雙腿，坐在籃球上生活……看到這段錄像，同學們都為籃球女孩的不幸遭遇留下了同情的眼淚。
然后，十幾名同學一邊給我們出示常見的交通標志警示牌，一邊表演了“交通標志兒歌”讓我們認識、了解這些交通安全標志，學會保護自己。他們的表演很精彩，得到同學們熱烈的掌聲。接下來，同學們還表演了精彩的《三句半》、故事、小品《踢球》等。在這次班會上，我扮演了一個重要的角色——安全小博士。老師給我戴上博士帽，讓我負責向同學們提出一些交通安全知識，進行有趣的知識問答。因為大家都作了充分的準備，所以，我每提出一個問題，就會有許多同學爭先恐后地舉手回答，班會的氣氛越來越熱烈，大家學習到的交通安全知識也越來越多，收獲也越來越大!
這次班會不但讓我們了解到很多交通安全知識，還知道了生命是脆弱的，我們要珍惜它，保護它，因為生命就在我們手中!這是一次讓我終生難忘的班會!
難忘的班會作文 篇3
上個星期的星期三下午數學課一過，語文老師說星期四要舉辦一場中秋節班會，要每個人帶一些月餅，水果，飲料來，還要在網上查閱中秋節的來歷，詩歌和故事歌曲。
星期四那天上完數學課，語文課上4人圍著桌子坐下，把帶來的月餅，水果還有飲料放在桌子中間與同學分享。
老師在電腦上搜索關于中秋節的來歷，原本我以為中秋節只是吃月餅和賞月這兩件事，沒想到還有中秋節的來歷，知道了中秋節的來歷，然后就到詩歌了，讀完老師電腦上查的就到各個組長的讀了，到朗誦時頓時教室里出奇的安靜。同學們的眼睛直勾勾的看著朗讀的那個人，耳朵在認真的傾聽著著。
在班會的每一環節，很多同學都被放在桌子上的月餅，水果和飲料牢牢的吸住了，時不時的看下，到時看此情景便下達命令：“說下面品嘗月餅，品完月餅，還要說一說感受和想法。”在品嘗月餅時，有的人誤以為要吃完一個月餅。不過有的'人還想把一些月餅和水果給老師，放到講臺上。不一會兒，講臺上堆滿了月餅和水果。吃月餅時，有的人狼吞虎咽，有的細嚼慢咽，有的像石頭造成的下顎難艱難地移動著，慢慢地，困倦地咀嚼著，好像一直正在休息的，勞苦過度的公牛。大家說的感受總結大概都是很好吃，但是月餅有些干和膩。
品嘗完月餅就到欣賞故事的，以前我只知道有嫦娥奔月這一個故事，這次中秋班會我又長知識了，吳剛伐桂和玉兔入宮，這兩個故事也是關于中秋的。欣賞完故事就到聽歌曲了，我們聽的歌曲有《月亮代表我的心》和《月光之上》。
當班會結束時，人人心情傷心，仿佛不想結束這次班會，每當我看到金黃的色的月亮時，就會想起和同學一起品嘗月餅時的歡快的心情和歡樂的場面，這是我第1次的中秋節班會，也是最后一次的希望，中秋節是每個人都和家人團聚。
難忘的班會作文 篇4
在校園生活里，每周我們都會有那么一兩次的班會。不過，這一次的班會是我最難忘的一次班會。
這次班會是在周一升國旗后舉行的，每周周一升完國旗后的同學們就會會各自的教室，然后等待著班主任前來展開班會。這天，我班的同學們一個個的都坐得極為的端正，就等著我班的班主任前來開班會了。
班主任一來，就讓我們全班人都驚訝了起來。因為班主任的手上還拿著一沓的榮譽證書呢。班上的同學們一看到這一幕，頓時就嘰嘰喳喳的相互討論了起來。因為我們可沒有記得班級里獲得了什么獎，并且近來班上的同學們也并沒有參加什么比賽。那么這樣，那么此時班主任手上拿著的證書又是誰的？而且還這么多。
在我們班上同學們的嘰嘰喳喳聲中，班主任老師已經走上了講臺。老師將手上抱著著證書放在了講臺上，然后看著班上的同學們說道：“今天的這一次班會，我來給同學們頒發獎勵證書。”
老師話只說了一半，完全沒有說清楚這是什么證書，這不得不讓班上的同學們更加的好奇了。
老師清了清自己的嗓子，然后根據班級里同學們的學號分發起了這一本本紅紅的證書。我們都驚訝了，因為班上的每一位同學都有。當我們翻開這一本榮譽證書的時候，里面是老師寫的對我們的鼓勵的話語。每位同學收到的話都是不一樣的，這就像是老師對我們說的悄悄話。并且老師還在里面寫下了對我們的期待。
當證書都發完了之后，在講臺上站得筆直的老師笑著對我們全班的同學們說道：“同學們，這是老師對你們的期望，也希望同學們在今后的學習之中為自己努力奮斗！”
難忘的一次班會，因為班會上老師對我們期望！
難忘的班會作文 篇5
我，一個生活在山區里的農村孩子，幸運的是爸爸媽媽都是教師。爸爸有特別愛書，我也因每天耳濡目染喜歡上了看書，也正是如此，給我帶來了一次難忘的經歷。
那是我讀小學五年級時的一個星期天，陽光顯得格外明媚。屋外的樹上，蟬“知、知”地叫個不停，我習慣性的到爸爸的書架上找書。“吆６諾貝爾文學集》，難道是爸爸悄悄放進來的？”我在好奇心的驅使下翻開了第一頁，上面記滿了密密麻麻的獲獎者的名字，但我找來找去，竟然一個中國人的名字都沒有，我疑惑的問爸爸：“這上面怎么一個中國人都沒有？”
這時，爸爸沒有立刻回答我，只見他的臉上出現了一絲少見的凝重。過了一會兒，嚴肅地說：“那是諾貝爾文學獎獲得者名單，不過至今還沒有一個中國人位列其中。”聽了，我馬上自信地說：“那就讓我做中國文學第一人吧。”爸爸看著我：“那可是要經過千辛萬苦的，你不怕嗎？”
“不怕！”
“好，爸爸祝你成功！”
第二天，搬來正好開一次主題班會，主題就是“我的理想”。在老師的一番開場白后，輪到了每個同學各自吐露心聲。剛開始大家一個個都似永遠沒有出過遠門的大姑娘，羞羞答答，扭扭捏捏，一個推一個。見此情形，老師讓我們依座次演說：小明起身說：“我的理想是當一名軍人，保衛祖國的領土，站在光榮的邊境哨卡上。同學立刻給以了熱烈的掌聲。小軍說他的理想是做一名畫家，化遍世界的名山大川，畫出地球上最精美的畫卷。話音剛落，又是一陣掌聲，大家一個接著一個，掌聲此起彼落。下一個輪到我了。我這是反而有點緊張。
“趙劉豪！”老師叫道。
我站了起來，整理了一下衣襟，定了定神，大聲說：“我的理想是當中國文學第一人，第一個獲得諾貝爾獎的中國作家。”也許是我言驚四座吧，霎時，幾十道目光向我射來，緊接著就是一場刺耳的哄笑，讓我渾身不自在起來，但我強作鎮定，準備繼續陳述我的觀點，可張口之際，耳邊又響起了譏諷聲。
“就他，還想土雞便鳳凰。”
“就是，還真拿自己當根蔥了”
一波未平，一波又起，尷尬難耐的我禁不住心里嘀咕：“‘土雞’怎么啦？‘鳳凰’又怎么啦？為什么別人就能變鳳凰，我為什么不能？”我胸中的怒火似乎要炸開，但理智讓我再次鎮定下來，準備再做爭辯時，“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師做了簡要的評述后，同學們峰擁而出。我似卡在喉嚨的話，卡在座位上，一臉的不解，拳頭重重地砸在桌子上。
這是，一只溫熱的大手放在了我的肩上，我扭回頭，是班主任老師，只見他笑瞇瞇地說：“別生氣了，老師相信你，加油！”
“嗯！”聽著老師親切的話語，我感動的連身應道。老師的鼓勵一下撫平了我剛才受傷的心。我心里暗暗下定決心：我一定會成功的！
如今，這件事已過去快兩年，漸漸成長的我也開始了新的中學生活。然而，我童年的那次沖動，那次尷尬的譏諷，還有那款款深情依舊刻骨銘心。因為它如一盞明燈，照亮了我的心。
難忘的班會作文 篇6
經過一個星期的精心排練，同學們期盼已久的“三國”班會終于鳴鑼開場了。
我扮演大戰葭萌關馬超，馬超，字孟起。貢士旗扮演三顧茅廬的劉備，劉備，字玄德。張國禎扮演千里走單騎的關羽，關羽，字長生后改云長。趙子昊扮演大戰長坂坡的張飛，張飛，字翼德。康仲超扮演截江奪阿斗的趙云，趙云，字子龍。楊楓扮演疑心很強的曹操，曹操，字孟德。
首先要做的事是給“演員”化妝，我用黑繩子和膠帶給大家粘胡子，用筷子綁根長繩當馬鞭，再對武器進行分配，大家看了都哈哈大笑.
“話說天下大事分久必合，合久必分……”，班會在王玉晨的朗讀聲中開始了，第一個節目是“桃園三結義”，貢士旗、張國禎、趙子昊三人表演的惟妙惟肖，同學們都看得入神了，生怕錯過一場好戲。
馬上輪到我和楊楓表演的“馬超戰曹操”了，我心里既緊張又興奮。上場了，我揮舞著馬鞭對“曹操”大喊：“穿紅袍的是曹操，弟兄們，取下曹賊的人頭為我父報仇。” “曹操”大驚失色急忙扯下紅袍擲于地上踩著過去。我又大喊：“長胡須的是曹操，不要放過他!”“曹操”嚇得忍著疼痛把胡子拔了。我舞起長槍大吼一聲：“曹賊休走!”向“曹操”刺去，沒想到刺偏了，等拔出長槍來，“曹操”早已跑遠了。表演結束后，同學們雷鳴般的掌聲長時間持續，雷老師笑著說：““馬超”的語言很好，“曹操”的動作很豐富，你們倆真是黃金搭檔!”
班會在歡笑聲中繼續進行著……
難忘的班會作文 篇7
我們班新年聯歡會上小李風趣幽默的表演一直在我腦海中浮現，每次想起他那滑稽夸張的動作我都能情不自禁地大笑起來。
200X年12月31日我們早早就來到了學校，大家都格外興奮，我們大顯神通的機會來了。
我們教室被布置得金碧輝煌，吊燈上纏滿了五顏六色的彩穗兒，墻面上布滿了五彩繽紛的彩帶，墻角上掛滿了花花綠綠的氣球，黑板上畫滿異彩紛呈的花草，大紅燈籠更加增添了節日氣氛。
一身西裝革履的小茅和一身摩登時裝的小童與往日大不相同，小小主持人的身份使他們的表情端莊大方、嚴肅認真，他們的語調抑揚頓挫、擲地有聲。
小楊等人《笑口常開》的燈謎歡聲不斷、笑語連綿；舞蹈著的小梁像美人魚一樣，在大海游來游去；小付等人說的相聲《五官爭功》更是使我們笑得前仰后合，尤其是小李，眼睛仿佛也會說話一般；小伍和小杜默契配合的雙簧《樂極生悲》使同學們捧腹大笑、笑逐顏開；大陳朗誦《誡子書》竟然一字不差地背了下來，太不可思議了！小馮演奏的薩克斯絲絲入扣、娓娓動聽；小崔的舞棍更是虎虎生風、威風八面。
我和大李說的也是一段相聲，雖然我們沒有伶俐的口齒、幽默的表情和豐富的經驗，但我們的相聲是原創的，是我媽媽專門為我們寫的相聲段子，我們的表演也得到了大家一致好評。還有聯歡會上的串詞也是我媽媽寫的，我真得很自豪！
這次新年聯歡會，同學們把教室當作一個大舞臺，展現自己的才華，使這個大舞臺更加光彩奪目！
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