一次有意義的班會作文（通用25篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的一次有意義的班會作文（通用25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次有意義的班會作文 篇1
“今天，我們開個班干部評選會，怎么樣？”老師微笑著問大家。“好！”大家異口同聲地說。
“今天不是大家選，而是同學自己根據條件來推薦自己當干部，如果大家都同意，就定下來了。”老師說。
老師拿粉筆不停地畫著：“大隊長1名，正班長1名，副班長2名，學習委員……”
教室里靜得連根針掉在地上也能聽見，同學們心里七上八下，有的想：當干部耽誤了學習怎么辦？有的想：不當！我還要抓緊時間學習哩……王小龍登上講臺說：“我學習成績不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個副班長！”說罷，大家紛紛表示同意。
眨眼間，十多名同學當上干部，而“老干部”始終沒有一個上臺，他們在想什么呢？
終于，當了一年班長的譚真激動地登上講臺，說：“我仍然愿意當班長，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進步！”“嘩……”一致通過。譚真含著淚花說：“謝謝大家！”
坐在一旁的老師說話了：“瞧瞧譚真，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！”說罷，膘了我一眼。
我當了3年大隊長，是老師的得力助手，今天不上去是因為……
老師似乎看透了我的心思，說：“早讀全由班長管，大隊長管紀律。”
我“騰”地站起來，走上講臺：“我能當，我有3年經驗！”“嘩……”老師領頭鼓掌。接著，文體委員、小隊長、科代表……一一選了出來。就這樣，自我推薦了一批中、小隊干部。
干部們站在講臺前，我代表他們向全體同學表示：今后凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學們做出榜樣。
老師嚴肅地對我們說：“我送你們8個字：‘嚴于律己，言行一致！
在一片歡笑聲中，班會結束了。
一次有意義的班會作文 篇2
今天我們五（2）班要開“濃濃故鄉情”主題班會，大家一致推選我和王曉偉當主持人。站在講臺上，我既緊張又興奮。緊張的是害怕主持不好，辜負了老師和同學們的期望;興奮的是我第一次登上了主持人的寶座，一場別開生面的主題班會就要開始了。
“人是家鄉好，月是故鄉明”，在我洪亮的聲音中，主題班會漸漸拉開了序幕，“下面請欣賞《內蒙的孩子愛內蒙》”。歌聲剛落，侍帆同學便自告奮勇地站起來朗誦詩歌。“遙遠西部有一個秘境，唱著牧歌有遠古走來，這就是美麗神奇的巴丹吉林……”聽著這熟悉的旋律，大家仿佛來到了富饒寬廣的巴丹吉林沙漠。班會最有意思的就數翻譯家鄉話了，當我問起“烏了些呢”（在那兒）用普通話怎么說時，大家你看看我，我看看他，大眼瞪小眼，連連搖頭。當我說出“竊竊的趕早悄滅滅”（這里的黎明靜悄悄）時，他們一下子笑了起來，笑得前仰后合，幾乎喘不過氣來。游戲又將班會推向了高潮。同學們踴躍答題，“我”、“我”的聲音此起彼伏，都快要把天花板掀翻了，大家還爭先恐后地說出了阿右旗的旅游景點、美食佳肴，蒙古族最喜歡的樂器和那達慕的意思。
這次班會讓我感覺十分有意義，因為每個人都是那么熱愛自己的家鄉。時間雖然會沖淡記憶的痕跡，卻永遠也沖不淡濃濃的鄉情。
一次有意義的班會作文 篇3
進入了新的學期，我們的學習生活也拉開了帷幕。面對兩極分化的初二階段，每個同學都已制定好了學習計劃。
3月5日的下午，初二（4）班的同學們舉行了新學期第一次班會活動。首先，主持人許晨蕾和陳怡琪向我們了解了寒假中做的有意義的事。文靜的女生們坐在座位上安靜思考，而男生們卻管不住自己的嘴了。他們迫不及待地向主持人匯報，于是各種各樣有趣的事從男生口中溜出，如自己收了多少紅包，和鄰家老奶奶吃年夜飯等等……第一個環節就在我們的笑聲中結束了。
接著，我們開始了猜燈謎活動。燈謎不多，所以大家都抓緊了機會，等待腦中得到答案。這一環節，女生們開始踴躍起來，她們的嘴中蹦出一個又一個答案。也讓主持人驚訝不已。
最有趣的活動開始了：K歌。第一輪是猜歌游戲。主持人依次放出5首曲子，讓我們猜分別是什么歌。由于這些都是流行歌曲，所以頓時就被猜出了。第二輪是唱歌，主持人打出了規則。第一小節，唱出個中含有顏色的詞。這可難不倒大家，一只只高舉的手讓主持人不知請誰回答……第二小節，唱出含有數字的歌。這似乎也輕而易舉……
最后，我們談了自己對新學期的打算，這也是最重要的。初二正是兩極分化的階段，怎么能不制定自己的學習目標呢？同學們說出了自己心中的想法，時間過得很快，眨眼間一次有意義的班會課就這樣結束了……
一次有意義的班會作文 篇4
今天，我們開了一次以：“珍惜現在，放眼未來”為主題的一次班會，因為今天又是我們四年級的家長開放日，所以我們的家長也可以參加這一次的班會。
隨著上課鈴的打響，我們的班會也隨即的開始了。班會的第一項活動老師在黑板上寫：“1、朋友2、重點中學3、父母4、老師5、愿望”五個詞語。當老師寫完這些東西以后，就對我們說：“請同學們從這些選項中劃去三項，只留二個選項。”我聽了老師的這些話，心里想：天哪！這些都是我喜歡的啊，該怎么選呢？我沉思了一會兒，就把我的“愿望”給劃掉了，然后我又把“重點中學”給劃掉了。最后，只留下“父母”和“朋友”供我選擇，而正是這一次的選擇，又使我陷入了沉思中……我沉思了好久、好久，我才慢慢的用那只顫抖的手握起那只小巧玲瓏圓珠筆，極不情愿把“父母”給劃掉了。
事后，有的同學問我為什么要劃掉“父母”，而要選擇“朋友”？我聽了以后，就對他們說：“我之所以會選擇朋友，是因為多一個朋友多一條路，只要你多一個朋友你就多一份快樂，少一份憂愁。”可是還有的同學卻對我說：“你這個沒良心的東西，不選擇父母，卻選擇什么朋友。”我聽了就對他們說：“雖然父母哺育了我們，但我們總不能一輩子跟在父母身邊吧，不能一輩子依靠父母，俗語說得好：一個好漢三個幫，因為每個人都需要一種真摯的友誼啊！”那些人聽了我的回答，也都信服地走了。回家的時候，媽媽向我提出和同學相似的問題，我聽了媽媽問題，我也向在學校那樣如實地說了。媽媽聽了我的回答，就對我說：“鐘赫，你的回答很棒，媽媽希望你能早日學會自己一個人的獨立生活。”
我想告訴大家：我不想做一只鳥翼下的雛鷹，而想做一只神氣的雄鷹，去搏擊那萬里長空。
一次有意義的班會作文 篇5
第一個比賽是綁鞋帶，在隊輔導員從我們四個組選出周嘉能、陳卓君、譚學銘、何家儀四位同學，輔導員數一、二、三，他們馬上開始綁鞋帶，而旁邊的同學就不斷地為他們加油，最后是我們組得了第一名。輔導員給我們畫上一面紅旗，組員們都高興都拍起了手掌。
第二個比賽輔導員為了增加難度，要參賽的隊員把鞋子脫掉再穿上，結果我們小組又得了第一名，輔導員再次給我們畫了一面紅旗，我們終于忍不住叫了起來。
第三個比賽是收拾文具，輔導員重新請那四個同學出來，叫他們拿出文具并把它們弄得亂七八糟，然后輔導員數一、二、三，看誰能在最短時間內把文具收拾整齊。這一次我們組輸了，可是組員們都沒有泄氣，接著下來的比賽中組員們都很努力，最后我們組還是以五面紅旗數勝出。
在今年的玉會里，每個同學都很努力地為自己的一組爭紅旗的同時也表現出團結友愛。這一次的班會大家都玩得很高興，這真是一次有意義的班會。
一次有意義的班會作文 篇6
這周是普通話宣傳周，我過的非常快樂。因為老師要開個像晚會一樣的班會，所以我非常期待。 在班會的晚會上，同學們都踴躍表演了關于說話普通話的節目，引得大家笑聲不斷。我和我們小組成員編的《都是方言惹的禍》，獲得了同學和老師的好評。我們演出時同學想起了陣陣掌聲。
小品講得是：國家推廣普通話，浙江寧波縣縣長和縣委書記積積響應國家號召，決定在縣農村工作會上用普通話發表講話，帶個好頭。縣委書記說：“兔子們，蝦米們，豬尾巴，不要醬瓜了，咸菜太貴了。“主持人說：“咸菜請香腸醬瓜。縣長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八。縣長說：“不要醬瓜了，我給你們撿個狗屎舔舔。”縣長說：“這個狗屎可能有人吃過。”
縣長又說：“吃不到也不急，我現在給你們拉——”同學們聽完后哄堂大笑，有人說：“國家都推廣普通話，縣長都不會說，干脆別當了。”看語言不通，造成了多大的麻煩呀！ 下課后，同學們設了幾條普通話的標語，其中有一條“學好普通話，走遍天下都不怕。”同學們已后不管你們走到哪里只要學好普通話，哪里的語言都不是問題。
一次有意義的班會作文 篇7
今天我們班舉行了一場別開生面的班會，這次班會以“珍愛生命，防溺水”為主題，主持人就是我們班的語文課代表－－易桑羽同學。
班會一開始，主持人就指導我們把準備好的防溺水照片貼在班級公告欄里。同學們都非常積極，有的粘貼照片，有的把收集到的資料貼在相應的照片下面，十幾分鐘后，那個小小的班級公告欄就變成了防溺水，安全教育宣傳窗的世界。主持人說，現在我請同學們上臺來介紹一下，你發現了我們周圍有哪一些安全隱患和要注意的一些防溺水安全措施吧。
我們班美麗的學習委員楊子萱在同學們熱烈的掌聲中，不慌不忙地走上了講臺。繪聲繪色的講述著自己收集到的有關珍愛生命，防溺水的主題班會資料。并向孩子們發出了六點倡議。
我們班的優秀的小廣播員胡可兒同學一上臺。就朝我們唱起了防溺水安全之歌。唱完歌之后，她又向我們朗讀了防溺水安全知識。接下來，又有好多同學一一介紹了他們準備的一些防溺水方面的知識。最后，溫柔可親的楊老師為我們做了總結發言。讓我們深深的體會到了安全的重要性。
這次主題班會雖然已經結束了，可老師和同學們的話卻深深的印在我的腦海里，它給于我們的不僅僅是知識，更向我們傳達了安全教育的重要性和安全教育的意義！
一次有意義的班會作文 篇8
這周五下午的班會與往常的班會不同，學校組織、安排全校各班召開一次法律班會。
我和同學們都特別喜歡這次班會。為這次班會班主任張老師和同學們做了充分的準備。班會采用三年級一班與一年級一班在一起有問有答互動的形式。目的是：讓同學們通過這次班會知法、懂法、用法。同學們在班會上扮演著各自的角色。我是這次班會的主持人。我主要采用提問的方式，向同學們提出一些法律小知識。由老師事先安排好的一些同學分別回答我的問題。同時這些問題也給一年級的小同學安排了搶答機會。同學們在一問一答的方式下學到了以往只是了解一點兒，或者是知之甚少的法律知識。特別是在搶答階段，一年級的小同學表現得非常積極踴躍。同學們由班會剛剛開始時的拘束、緊張，變得氣氛越來越活躍。當我每提出一個問題時，同學們的手就舉得高高的，爭先恐后地回答。
就是在這樣一問一答的互動方式下，班會到了尾聲。最后，班主任張老師做了總結性的發言。張老師祝賀同學們這次班會開得圓滿成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義。同時也對同學們提出要求和希望，要求同學們從小樹立法律意識，希望法律永遠伴隨同學們左右，幸福快樂永遠伴隨著同學們！
在班主任張老師的祝愿聲中，知法、懂法、用法的主題班會結束了。我們班的王翌涵同學手捧著三年級一班全體同學親手制作的法律小童謠千紙鶴送給一年級一班的小同學，希望他們成為知法、懂法、用法的小公民。
對于我和同學們來說這是一次有意義的班會。它讓我們在思想上永遠樹立起法律意識，讓我們認識到知法、懂法、用法的重要性。
一次有意義的班會作文 篇9
通過這次班會我深切體會到了同學們的愛國情懷，和那對祖國的滿腔熱血。這次以愛國詩歌朗誦為主題的班會使我十分感動。
從同學們讀“愛我中華”的朗誦聲中，同學們用飽滿的激情和歡快的聲音，朗誦出了自己的愛國之情。“愛我中華”可以用唱、讀、快板說等方式來表達，最主要的是要突出我們的特色！這次朗誦證明，我們是最棒的！不僅如此，我們還朗誦了《最后一分鐘》這首現代詩。它展現的使香港回歸前的那一刻，當倒計時上那大大的零字出現時，萬眾人民都歡騰了，香港終于回到祖國母親的懷抱！此外我們也全班一起朗誦了充滿豪情的《七律。長征》從這首詩中我們可以重新感受到當年在毛主席的帶領下紅軍不怕遠征的艱難困苦，走完了二萬五千里的路程，他們翻越五嶺，走過烏蒙山，跋涉金沙江，跨越瀘定橋……終于成功會師！通過激情的朗誦，我們感受到紅軍使那么的堅強！
經過這次班會，同學們那飽滿的激情，那自豪的聲音，讓我十分感動，那富有的愛國激情讀出了同學們心中的無限愛國之情，我想同學們一定使了解了祖國的發展歷程，理解了詩歌的情感才讀的那么的出色！
我感覺我現在的心情就像大海一樣洶涌澎湃，久久不能平息，此時我只想用四個字表達我心中的感情：愛我中華！
一次有意義的班會作文 篇10
星期五是一個特殊的日子，我們班舉行了“感恩父母”的班隊活動。
家長們陸續走進教室坐下。班隊活動開始了，第一個節目唱隊歌，頓時，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲，這是家長對兒女們的鼓勵。兩位主持人面帶微笑出場了，他們落落大方，一點兒也不拘謹。我想：等會兒我上場的時候也要像他們那樣。輪到我上場了，我的心一下子提到了嗓子眼，暗暗地對自己說“千萬別緊張，很快就完了。”我也像前面兩位主持人那樣，面帶微笑，做著優美的手勢，有感情的念完臺詞。我的心也放松了。
這次隊會節目豐富多彩，我覺得最有趣的節目是英語童話劇《神筆馬良》，劇中的乞丐扮演者是我班最愛唱花鼓戲的趙輝楊，他頭圍圍巾，一手主拐杖，一手端著個小碗，他剛出場家長們都捧腹大笑起來。
最讓人感動節目是舞蹈——《燭光里的媽媽》，小演員們伴著輕快的音樂，跳著優美的舞蹈。深情的表達了對媽媽的愛。
后來，我們用真摯的語言來表達對父母的愛，對父母的感激之情。有的家長聽了感動得熱淚盈眶。
主題隊會結束了，但愛的教育不能停止，感恩父母的行動更不能停止。
一次有意義的班會作文 篇11
今天下午，我們班舉行了一次別開生面的班會。
‘叮零零······”，上課鈴聲響了。語文老師滿面春風地走進教室，看了看坐得整整齊齊的同學們大聲說：“五·一班講文明守紀律主題班會現在開始！”雷鳴般的掌聲打破了教室里的沉寂。
語文老師說：“親愛的同學們，新的學期又來到了，我們又長了一歲，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。下面請各個小組的同學上臺發言。
首先，第一組的徐暢開始發言，她說：我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。文明是一種無與倫比的美！古人說，于細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到我們同學輕聲問候的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到我們的同學向老師問候的時候，我看到了文明；同學們，愿文明之花開遍我們校園的每個角落。
緊接著，我也在我們第一小組發了言。我說：雖然，我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！
難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？在這里，我要大聲呼吁：行動起來，同學們！從自己做起，從一點一滴的小事做起，從現在做起，告別不文明的行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
這次有意義的班會讓我受益匪淺！
一次有意義的班會作文 篇12
班會開始了，聽!“生命在我心中，交通安全不可忽視!”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。過了一會兒，“下面讓我們來進行交通安全知識搶答賽吧!”“交通信號燈都有些什么顏色?分別有些什么作用?”“有紅、黃、綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上。”陳明心馬上第一個搶答。“讓我們來認識交通標志吧!”“這個圖表示什么?”“表示‘會車讓行’!”我第二個搶答。這個交通標志比賽，我連續被主持人請了七次呢!
就像人們心里的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去。
交通安全并不是只針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規則。生命只有一次，人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，防患于未然，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中!
一次有意義的班會作文 篇13
前段時間家長會上，家長們紛紛向班主任史老師問了一個大家都關系的問題---家長應不應該給孩子零花錢、該給多少？鑒于這個問題關系到同學們的切身利益，史老師決定就這個問題開一個班會，聽聽大家的意見。
班會開始了，同學們眾說紛紜。有的說應該給，有的說父母很辛苦應該不能亂花錢。首先，博學多才的馬藝凡站起來鄭重其事地說：“應該給，但不能亂花錢，一星期給五元就行了。”馬藝凡的話音剛落，足智多謀的張嘉何發話了：“我覺得馬藝凡的發言十分精彩。我也贊成給零花錢，因為如果不給小孩子零用錢，他們很可能去做出去偷，去搶等行為。”剛說完，學富五車的王燦也開始發表他的看法：“應該給，孩子也有需求，可以給他們一些零用錢買他們想要的東西，但是要和家長說，不能買貴重的或垃圾食品。”我聽了他們的發言也不禁站了起來：“我也贊同他們的看法，但不應該給多，一星期5元，讓他們知道錢的重要性，可貴性。”就這個話題，同學們紛紛發言，氣氛十分的活躍。
班會將要結束時，在一旁聽了半天的史老師走上了講臺說：“同學們討論的都非常好，也都明確的表明了自己的觀點，可是同學們你們只想著應該給你們零花錢，你們有沒有想過爸爸媽媽掙錢的不易和辛苦。你們只想從父母那里衣來伸手，飯來張口，怎么沒一個人想著幫父母做家務來換取零用錢，一來可以幫助父母減輕家務負擔，二來可以體會一下掙錢的辛苦。”同學們聽了老師的話，都慚愧的低下了頭。同時在心里也下定決心，回家一定多多幫助父母做一些力所能及的家務。
一次有意義的班會作文 篇14
我、劉雨嫣、王薇雅先向汪老師申請主持11周班會，汪老師同意以后，我們在爸爸、媽媽的大力幫助下就根據主題準備課件和主持詞，然后緊鑼密鼓練習三天了。
周五主持了，我們又緊張又激動。
首先，是玩一個《感受失明的痛苦》游戲。游戲規則是每次請三位同學上來，蒙上自己的眼睛在黑板寫自己的名字或畫一朵花，總共進行兩輪。開始游戲了，同學們爭先恐后的舉起手來，有三位同學上來了，他們認認真真的寫，可是寫出來的字一點也不好看，有的像一個s，還有的像泥巴。
第二個節目是小品《打藍球》。劉奕舟、潘晨曦、王奕盛在打藍球，劉奕舟扣籃時眼鏡碎了，他可是600度近視啊!沒有眼鏡什么也看不見!看完表演后同學們發表了自己的`感觸，有人說︰“近視眼真不好呀!”
我們還采訪了戴眼鏡的汪老師，汪老師說︰“戴眼鏡真不好，尤其是冬天吃飯時，熱氣騰騰，我眼前一片模糊。”汪老師說完后我們向可憐的汪老師送上鮮花。哎，汪老師還要給我們批改作業、準備課件……汪老師您辛苦了!
這時，劉雨嫣問我：“近視眼是怎樣形成的?”我連忙對同學們說：“我們今天請來了一位神秘客人，就讓她來告訴你吧。”原來神秘客人是王薇雅扮演的眼睛女士，我問︰“你好，能給我們介紹一下近視眼是怎樣形成的嗎?我們應該怎樣預防呀?”眼睛女士說︰“沒問題!我們特意準備了幻燈片請看。”原來在很暗的光線下看書，邊走路變看書，長時間的看電視都能形成近視眼。眼睛女士還給大家看了一個小青蛙愛眼屋的動畫片，教會我們怎樣保護眼睛。
看完幻燈片以后，由吳凡﹑胡典奕﹑鄧以琳扮演的眼科醫生帶大家做眼保健操。同學們都做的很認真呢。
眼睛是心靈的窗口，我很高興能和大家一起了解眼睛，也讓同學知道了近視眼是怎樣形成的，該怎樣預防。同學們在你寫字時，在你看電視時，在你畫畫時……請一定要愛護自的眼睛，祝大家永遠不要戴眼鏡!
一次有意義的班會作文 篇15
下午第二節是班會課，這次班會課給我留下的印象很深。
上課鈴聲響過之后，王老師就說了句話：“那天我看見咱班的垃圾筒里里外外放滿了宣傳單。是誰把宣傳單扔在外面?”但是同學們沒有一個主動站起承認是自己仍得，王老師用目光掃了教室一圈，很嚴肅地說：“沒人承認，是吧!這讓老師怎么繼續代你們呢?”當時聽了這話我心里想：“要是沒人承認，王老師真的不代我們了可怎么辦呢?這么負責任，這么關心又喜歡我們的老師，就因為一件小事就失去了，太不值得了。要不然我撒個小謊吧。”剛想站的時候心里又想:“不行，要是老師誤解我怎么辦?正在我左右為難的時候，蒙慶齡站了起來。又等了一會兒，趙月也站了起來。然后王老師又讓扔在學校垃圾筒的人又站了起來。老師看見這些站起來勇于承人錯誤的的同學很感動，臉上也露出了欣慰的笑容。
不知怎么的，王老師從后往前把所有仍的名字點了一遍我們都站起來，等我們都站完了王老師又說：“知道我為什么把你們一個個都叫了起來嗎?是因為你們曾為班級做過很多事情。或許你們都不善于總結。”又讓我們坐下給我們講了一個《猜猜我有多愛你》這個故事。故事內容是這樣的：“有一天，小兔子回家把雙手橫舉著說：‘媽媽，我有這么愛你。’媽媽聽了又把雙手橫舉這說:‘寶貝，我有這愛你。’小兔子聽了把身子豎起來說：‘媽媽我有這愛你。’媽媽聽了把身子豎起來說：‘寶貝，我有這么愛你。’小兔子聽了讓媽媽舉起他說：‘媽媽我有這么愛你。’媽媽聽了又說:‘我也這么愛你。’”講完了這個故事好像暗示著我們：不管犯了什么錯誤，只要勇于承認錯誤，老師有遠都會愛你們的。
一次有意義的班會作文 篇16
前段時間在家長會上，家長們向班主任石老師提出了一個共同關心的問題--家長應該給孩子零花錢，應該給多少？鑒于學生的切身利益，石老師決定召開一次班會，聽取他們的意見。
班會開始了，同學們意見不一。有人說應該給，有人說父母辛苦，不應該亂花錢。首先，學識淵博、多才多藝的馬一凡站起來一本正經地說：“應該給，但不能亂花錢。一周五塊錢就行了。”馬一凡話音剛落，足智多謀的張家赫說：“我認為馬一凡的演講很精彩。我也同意給零花錢，因為你不給孩子零花錢，他們就很可能做出偷竊搶劫之類的事情。”剛說完，學識豐富的王燦也開始發表自己的看法：“應該給，孩子也有需求，可以給他們一些零花錢買自己想要的東西，但是要告訴父母，不能買貴的或者垃圾食品。”聽完他們的發言，我忍不住站起來：“我也同意他們的觀點，但是我不應該給他們超過一周的5元錢讓他們知道錢的重要性和珍貴性。”關于這個話題，同學們紛紛發言，氣氛十分活躍。
在班會結束的時候，聽了很久的石老師走上講臺說：“同學們討論的都很好，都很清楚地表達了自己的觀點。但是，同學們，你們只想給你們零花錢。你有沒有想過父母掙錢不容易也不辛苦？你只想從父母的衣服里伸出手，張開嘴。怎么沒人愿意幫父母做家務來換取零花錢？首先，它可以幫助父母減輕家務負擔。第二，他們可以體驗賺錢的辛苦。”聽了老師的話，學生們羞愧地低下了頭。同時，我下定決心回家后盡可能地幫助父母做一些家務。
一次有意義的班會作文 篇17
我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”(三國志)中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”
古人對讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時代里的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。
今天，我們班舉行了一次有意義的班會：書香一路伴我行。
隨著“上課。起立，老師好。”的聲音，這一次班會拉開序幕了。
主持人的一番話把班會推向高潮：“下面，請欣賞一段小品。”
只見溪宇澄拿起一張紙對后面的“服務員”說：“我要‘腦白全(金)’、‘黃錢(金)搭檔、‘灰菜’、‘黃菜’、‘綠菜’、‘紅菜’、‘ 黑菜’、‘太(大)白菜’。”
后面的“服務員”被他氣得火冒三丈，逃跑了。
通過這次班會，我懂得了讀書是很重要的。
一次有意義的班會作文 篇18
春天踏著輕盈的腳步來了，新學期開學了。星期五，我們班舉行了《文明禮儀伴我行》主題班會。
在老師的精心安排和同學們的共同努力下，教室布置得漂漂亮亮的。黑板上寫了“文明禮儀伴我行”幾個醒目的大字，雪白的墻上貼滿了美麗的彩花，后墻上也辦了以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。上課鈴響了，同學們端端正正地坐在座位上，靜靜地等待著班會的開始。出旗曲響了，我們三名旗手舉著鮮艷的五星紅旗莊嚴地走進教室，在中隊長的帶領下，我們滿懷熱情地唱起了《中國少年兒童先鋒隊隊歌》，清脆的歌聲在教室里回蕩。主題班會正式開始了。主持人為我們講讀了文明禮儀知識。然后同學們開始表演節目。有的同學唱起了文明禮儀歌；有的同學朗誦了文明禮儀詩歌；還有的同學表演了各類文藝節目。其中我最喜歡陳于曦表演的架子鼓，她神采奕奕地走上臺，一本正經地打起了架子鼓，可神氣了。同學們都聽得入迷了。
愉快的時間總是過得那么快，在中隊輔導員的總結講話中班會結束了。在這次班會中我學習到了：我們要做一個講文明，懂禮貌，團結友愛，尊老愛幼，尊敬老師，孝敬父母的好學生。
一次有意義的班會作文 篇19
寫好漢字是我們每一個中國人引以為豪的事情。但是在科學技術飛速發展的今天，計算機成了人們辦公、交往和聯系的重要工具，因此，用手寫字越來越被人們看淡，導致現在學生漢字寫得讓國人汗顏。
我們是祖國的花朵，有必要擔負起傳承祖國優秀文化的重任，練好寫字基本功，寫一手漂亮字。那么，如何提高我們的寫字水平？首先，培養濃厚的寫字興趣因為興趣是一個人行為的原動力，所以，培養濃厚的寫字興趣是寫好字的關鍵。其次，增強自信心我們由于年齡的原因，雖說好勝心比較強，但做事缺乏持久性。愿每一個同學和我一樣都能有興趣自覺練習，都能獲得練書習字的精神動力。
一旦有了動力，自覺性便應運而生，當我們的字能使自己滿意的時候，便形成了自信，而自信是前進的驅動力，周而復始，循環往復，使人不斷地進步。然后，創造平臺，展示才能如積極參與班內開展的優秀作業展評、書法展、手抄報展;各級書法競賽以及各類報刊雜志社投寄書法作品等。這樣，經常性地創造展示的平臺，我們的積極性被最大化地激發，寫字熱情高漲，進步也會很快的。最后，培養過硬的寫字技能寫字是一項重要的基本功，其基本技能訓練應嚴格而且還要常抓不懈，還應做到以下幾點:1、遵循規律，循序漸進寫字的基本功，從一年級開始就應嚴格要求，嚴格訓練。有效地提高書寫技能，遵循規律，循序漸進。2、銘記教師的指導、示范如，寫字姿勢、基本筆劃、筆順、字的間架結構，運筆技巧等。方法靈活、形式多樣書法技能總是通過一定的練習階段才能獲得的，我們可以采用形式多樣的方式、方法，加強技能訓練，才能練得舒心、愉快，效果才會顯著。同學們，我認為要寫好字首先要具備恒心。
在訓練過程中，書寫水平并不是呈直線上升的趨勢，許多學生因各種原因進步不大，可能就想放棄練習。這時需要明白練書習字的功用，練習寫字，不僅可以提高自己的書寫能力，還具有開發智力，提高審美能力等多方面的作用。無論在學習還是在生活中，我們都不可避免地會遇到一些困難，要樹立克服困難的信心，尋求解決問題的方法。
只有這樣，我們才能寫一手漂亮字，才能將中國幾千年漢字藝術傳承和發揚！
一次有意義的班會作文 篇20
盼啊，盼啊，終于盼到了周五的班會課。班會課前，我們幾個“工作人員”迅速而不慌亂的準備起來。
班會課前，我懷里像揣了只兔子似的，心“怦怦”跳個不停，因為這次我擔任的是個新職務：攝影師。依照班長劉雨晴的要求，要把整個班會全過程都拍下來，可誰知中途是否會發生意外情況？比如：中途攝像機無電，快速切換鏡頭時怎樣不使畫面模糊……就當我為這些事發愁時，
“叮叮叮……”上課鈴響了，我的身子微微一震，心想：豁出去了，隨機應變吧。拍攝前，劉雨晴似乎看穿了我的心思，鼓勵我說：“你害怕是因為你的內心在作怪，只要克服了內心，就能成功！”她的話語中帶著堅定，她的一番話使我的心情舒暢多了，信心也足了。班會開始了，我果斷的按下拍攝按鈕，只聽“嘀”一聲，拍攝開始了，我模仿爸爸拍攝的樣子，先站在一個能拍攝全班景像的位置拍一段時間，然后分別從正面、側面和后面拍攝主持人，“舞臺人員”和觀眾有意義的班會課作文（同學）。
禮儀小記者田沖出場了，我要對他實行“跟蹤服務”，他走到哪里，我就要攝到哪里。田沖走到嚴冰玉面前說：“說說你的看法。”嚴冰玉說：“我們應該愛護公物，懂禮貌……”我還拍攝了令人捧腹大笑小品之“二話西游”，其中有一句最好笑，就是閔常嘉說的：“我是天賜美男子豬小戒！”搞得全班同學哄堂大笑。通過這次班會，讓我懂得了，做事只要勇于拼搏，堅定信念，努力不懈就能馬到成功。
一次有意義的班會作文 篇21
上個星期五的最后一節課是班會課，這節班會課讓我感悟至深。
班會課嘍！又是班會課，煩死了！下節什么課呀？班會課。太棒了！第二節一下課，有人就跑出去玩，而留在教室里的人大多數都是在討論著班會課干嘛，有些討厭上班會的便在一旁搗亂，喜歡班會課的呢？就專心致志的討論著。不一會兒，就上課了，門口就有一大波人揮灑著汗水跑進來了，遲到的，只能認命在后面乖乖站著，為什么不拿書本？你問對了，因為班會課只需要聽和回答問題。
這節班會，我們來討論一下對家長和對長輩的尊重。老師從外面進來關上了門，站在講臺前，低沉地說。這一句話，讓正在打鬧說話的同學全部安靜了下來，教室里一時安靜極了。老師也難得的對站在后面的同學說：回來吧，我不太希望這節課有人站著。后面的同學不像平常一樣蹦著跳著跑著回來，而是走著回來，老師開口道：你們誰先說說對家長和長輩應該怎么樣？有兩三個人舉起了手，老師沒有點名，又陸續有十幾個同學舉起了手，包括我。老師這才點了一個同學的名字：李佳怡，你來說說。李佳怡迅速的站了起來說：在父母面前不能大吵大鬧，應該舉止文明。老師讓李佳怡坐下了，點了宋羽萱的名字，宋羽萱站起來說：對父母應該尊重，而且在外人和父母同時出現的時候，如果你的父母讓你問好，你應該給父母面子，說‘叔叔或者阿姨好’，而且這樣，你的父母也會很欣慰。老師說：你們都沒有說到重點，那就讓班長張怡霏說說吧！我站了起來，大聲的說：我同意宋羽萱的觀點：對父母應該尊重。但她可能忘說了一點，也是剛才李佳怡沒有說的：對爺爺奶奶應該孝敬。因為老師說對家長和長輩應該怎樣，但你們的爺爺奶奶就不是你的家長長輩嗎？所以我綜合宋羽萱和我的觀點就是：對父母應該尊重，對爺爺奶奶應該孝敬。我說完，老師帶頭鼓了鼓掌，班里的同學也都陸續拍起手掌。老師說：停。你們覺得誰說的好？同學們空前一致的說：班長說的好我說了聲謝謝，老師又說：因為她說到了最重要的一點：爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶也非常重要，沒有你們的爺爺奶奶哪來你們的爸爸媽媽，沒有你們的爺爺奶奶哪來的你？所以，歸根到底你們最重要的親人是你們的爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶年級都大了，有些同學的爺爺奶奶可能已經不在這個世界上了，所以那些還有爺爺奶奶的同學們一定要好好珍惜你們的爺爺奶奶。有些同學非常想見到自己的爺爺奶奶，而有些同學呢？不但不珍惜和爺爺奶奶在一起的時反而還非常討厭自己的爺爺奶奶，所以，一定要珍惜自己的爺爺奶奶爸爸媽媽，要珍惜你和他們在一起的時光。老師一口氣說完，班里有些愛哭的同學已經淚眼朦朧了。
同學們，一定要珍惜你和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起的時光啊！我喜歡這堂有至深意義的班會課！
一次有意義的班會作文 篇22
今天班主任不在，班長組織的，背著班主任任性的開了個班會，大家好好的狂歡了一回。
的確，也只有積極參與活動，才能很好地融入這個集體。
我看到大家積極樂觀，班里人才輩出。原來在我成長的時候，大家都在成長，并且速度彼此不同。
誰和誰談戀愛，是一對，大家心照不宣。其實在唏噓感慨的同時，我喜歡這種感覺，這種被時光磨練而逐漸形成的成年人處理問題的方式。
班里幾個男孩唱歌很好聽。不只學習好，才藝雙全。
課下珂珂拉我出去逛逛。自從分班以后，我們好久都沒有這樣手牽手一起去逛學校的花園了。那個花園里，有只我們兩個人分享的秘密。
路上，碰到了原來班里的同學。拉著熱情地聊了一大堆。有一種奇怪的感覺，仿佛大家分開了，更能看得出對方的重要性和親切，因為保持了那么一點距離，而且又沒有特別疏遠，所以感覺特別美好。
班里狂歡，總覺得是最后一次，等班主任從河北衡水回來，我們過的就該是地獄的生活了。地獄我們不怕，我們只是在珍惜此時的友誼和快樂。總有一天，要分離。我們也會不舍，也會流淚。
但愿我們在被學業壓的喘不過氣的時候，還有機會抬頭看看，看看我們身邊依存的這些美好。
一次有意義的班會作文 篇23
今天上午，石校長給我們五年級上了一節意義非凡的班會課。
我們做完早操，俞老師帶領我們進了多功能廳。一進多功能廳，我就看見石校長坐在主席臺上。咦？今天班會課難道是石校長給我們上嗎？果然不出我所料，等我們坐好，石校長說道：“我們現在是五年級了，要給弟弟妹妹們做個好榜樣。我要跟你們講七個習慣，如果你們養成這七個好習慣，會受益終生。”是哪七個習慣呢？我們都好奇極了，用期待的目光盯著石校長。
石校長接著說道：“這七個習慣是：規劃時間、制定計劃、收納整理、系統閱讀、整理錯題、關心他人和擔當家務。”聽完石校長對這七個習慣的講解，我受益匪淺，并且開始反思。
我覺得我在規劃時間、制定計劃、系統閱讀方面做得還不夠。我做作業的時候喜歡開小差，時間就偷偷溜走了。從今以后，我一定要制定一個時間表，嚴格安排時間。我還要為自己設定一個目標，并且為之努力，在這學期爭取實現我的目標。
我以前只喜歡看有趣的歷險記或者偵探之類的書。這是遠遠不夠的，我們是五年級的學生了，應該讀一些經典名著。
在以后的學習生活中，我還要更加關心他人。幫爸爸媽媽做力所能及的家務，減輕他們的負擔，哪怕是一些小小的舉動也能讓他們感到欣慰。
我要養成這七個好習慣，做一個大氣、正氣、雅氣、靈氣的“福山好少年”！為福山的弟弟妹妹們做出好榜樣。
一次有意義的班會作文 篇24
今天，王老師給我們上了一節有意義的班會課，題目是：垃圾分類。
主持人陳涵熙給我們看了許多關于垃圾分類的圖片，比如藍色垃圾桶是放可回收垃圾，綠色垃圾桶是放廚余垃圾，紅色垃圾桶是會放有害垃圾，灰色垃圾桶是放其他垃圾。她還給我們看了垃圾的不分類圖片，只見圖片上一對對亂放的垃圾引來了許多蒼蠅，隔著圖片都覺得很惡心。大家看了這些圖片，是不是覺得很不舒服？老師平靜地說著。
是的。我們大家應聲回答。
那大家以后要如何處理垃圾呢？老師又問道。
嗯，我們知道了，以后我們應該要分類丟垃圾，不讓我們的城市變得臟兮兮，讓我們的生活環境更加的美好。大家齊聲回答。
接著，唐一亮給我們讀了垃圾分類的問題。比如：餐盒是屬于廚余垃圾嗎？紙巾是可回收物嗎？大家都爭先恐后的舉手回答，時間過的飛快，一轉眼，班會課就要結束了！大家都意猶未盡這短暫的時間。
這次的班會課開得很成功也很及時并且非常的有意義，主要是給我們做好了宣傳工作，垃圾分類人人有責，從我做起，把我們的城市建設得更加美麗！
一次有意義的班會作文 篇25
昨天我們上了一節非常有意義的班會課，主題是：好習慣的養成。
曾經有人說：21天能養成一個好習慣，而31天好習慣才能定型。在今天的班會課上，大家針對于這個問題展開了激烈的討論。有的同學說應該養成在樓道內漫步輕聲靠右行的好習慣，讓校園變得更加文明；有的同學說要養成愛讀書的好習慣，給自己增添知識；有的同學說要養成知錯就改的好習慣，讓別人更喜歡自己。
大家的提議各具特色，有的提醒了我，有的鼓勵了我。我認為，作為一個人，應該養成講究衛生，保護環境的好習慣。
我是一名衛生委員，在這里，我想對大家說：我們應該要保護好教室衛生，不隨地扔東西。大家想一想，如果我們每人扔一張紙，那我們教室的地面上就有39張廢紙，如果再沒有人打掃，我們的教室就要變成垃圾場了！所以我們應該講究衛生，為我們的學習創設更好的環境。
上完這節班會課，我受益匪淺。以后我要身體力行，不僅要做好自己，更要幫助小伙伴養成良好的習慣，讓我們更優秀！