有關龜兔賽跑作文錦集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的龜兔賽跑作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
龜兔賽跑作文 篇1
湯姆先生有一封信，需要馬上送到A城，可是，郵遞員送信慢。湯姆先生左想想，右想想。他突然想起自己的鄰居烏龜和兔子，它們分別是第一。二屆的長跑冠軍，于是湯姆先生就去找它倆了。
到了它們家里，湯姆先生對它倆說：我有一封急信要送往Ａ城，你們愿意去么？烏龜兔子搶著說：我去，我去。湯姆先生說：你們一個人去就行了。不過你倆都想去的話，那就一個小時后比賽吧。好的。它們異口同聲地說。一小時后，兔子和烏龜都準備好了。兔子在比賽前喝了一瓶藥劑，只聽一聲槍響，烏龜就開了一輛汽車，以每小時８００ｋｍ的速度前進，可是，由于兔子喝了藥劑，騎上自行車居然比汽車還跑的快。它們一起沖到河邊，烏龜立刻游泳過去，而兔子早有準備，它把自己放進了一門大炮，一聲巨響，大炮發射了由于兔子沒有瞄準好，炮口沖著天，把自己錯誤地送上了月球……
結果，烏龜拿了第一。并成功地把信送到了Ａ城。而兔子就只能和嫦娥住在月宮里了。
龜兔賽跑作文 篇2
自從上次的“森林運動會”兔子輸了比賽之后，就非常不甘心。有一天，他看見“公告欄”上寫：“明天森林又將舉辦有一次‘森林運動會’，請大家自行報名，謝謝！”兔子看了，心想：我一定會贏烏龜的！
烏龜也沒有善罷甘休。有一天，烏龜要出門去買東西，突然看見一道金光，烏龜打開門，看見外面有一個神仙，那個神仙說：“烏龜，你是不是明天要參加比賽？”烏龜很害怕，就說：“呃……是的呀，怎么了？”神仙說：“我可以幫助你贏得比賽。”烏龜說：“你？幫助我？怎么幫？”神仙說：“我有一個‘寶葫蘆’，他可以幫助你。”“寶葫蘆？就是那個想要什么就有什么的寶葫蘆嗎？”烏龜問道。“是的。” 神仙說。就這樣烏龜就得到了“寶葫蘆”。
第二天，一年一度的森林運動會開始了，小猴是裁判員，小兔和烏龜都站在起跑線上了，小猴裁判員一聲令下。剛開始，兔子和烏龜還緊追不舍，后來，兔子就遙遙領先了。烏龜眼看兔子離終點不遠了，就拿出“寶葫蘆”他對寶葫蘆說：“我要一個一個加速器。”寶葫蘆說：“好的主人馬上就來。”烏龜戴上加速器，飛到兔子身旁。兔子說：“啊，烏龜，你怎么在這？”烏龜說：“哈哈，我馬上就要贏了，你要加油哦！”兔子也加速了許多，但是最終烏龜還是贏了。大家都為烏龜表示祝賀。
龜兔賽跑作文 篇3
森林奧運會快開始了！就連老不出門的狗媽媽也來觀看。比賽項目有長跑、籃球、跳遠、足球、游泳……，最精彩的是龜兔賽跑了，你想上次森林奧運會不是已經賽過了嗎？可這次是兔子要求再讓兒子蹦蹦與烏龜的兒子飛飛再賽一次，上次因為他中途睡懶覺輸掉了比賽，并不是因為他跑得不如烏龜快，他一直不服氣，所以這次讓他兒子來參賽，決心將冠軍奪回來。
比賽馬上就要開始了，兔子的兒子蹦蹦身穿緊身運動服，腳蹬一雙361°的名牌運動鞋，得意洋洋地站在起跑線上；而烏龜的兒子飛飛呢，只見他穿著肥大的褲子，頭上戴一頂棒球帽，后背上背著一個袋子，誰也不知道里邊有什么東西。比賽開始了！兔子的兒子蹦蹦箭一樣地向終點飛奔出去，而烏龜的兒子飛飛站在原地不慌不忙地從口袋里拿出兩個輪子往腳上一戴，像汽車似的“颼地”飛出起跑線，一眨眼就趕上了蹦蹦，蹦蹦一見飛飛追上來了，拼命地往前跑，可還是讓飛飛超過去了，兔子又一次輸掉了比賽。
比賽過后兔子蹦蹦非常難過，想當年爸爸因為睡覺輸了比賽，而這次烏龜又用高科技戰勝了自己，看來自己還要多學習新科技，掌握新本領才行啊！
龜兔賽跑作文 篇4
眼看就要期中考試了，同時也意味著一年級上學期已過半了。回頭看看兒子的學習狀態，喜也有，憂也在。喜的是兒子每天都很高高興興地去上學，每逢周一早上一睜眼就說今天升國旗要早點到學校，不能遲到。本來做事都很認真的我在兒子的要求下就更不能放松了，天不亮就起床給孩子準備早飯。生活如此，學習方面也很積極。每天都按老師的要求認真完成數學、語文、英語作業。面對這每天的作業，兒子沒有一絲的怠慢，雖然剛開始會有點不專心，不過進入狀態幾分鐘后就認真多了。
數學方面兒子還是很得心應手的，每天的數學作業用的時間也很短，十以內口算加減法三分鐘的時間就能完成三四十道題。英語雖然是第一次接觸，但是學習起來也很輕松，每天的作業都是讀單詞、句子，我一直是兒子的陪練，我說漢語他說英語，作業不知不覺就完成了。現在唯一感到吃力的也就是語文了。剛開始學拼音時，兒子對一些聲母、韻母學得很輕松，當把聲母和韻母組合到一起拼讀就很費勁了，更不用說聽寫了。每當兒子拿回在課堂上老師聽寫過的音節讓我看時上面都是老師畫的紅圓圈，有的寫錯，有的是空白沒有寫。心里難免會為兒子捏把汗。
慢慢老師在學校練習聽音節，晚上作業還是聽寫音節，次數多了，兒子也進入了狀態，成績也前進了一大步。由第二單元的87分到第三單元的99分，真是出乎意料的好成績。拼讀音節熟練了，但是如果拿到他面前一篇短故事或兒歌，他就要讀上一會兒了，先一個一個地讀音節，然后再串成一句話。嗑嗑巴巴地很慢，看到兒子不著急，我心里雖然有點為他著急但是也絕不能表現出來。只有耐心地來傾聽了。
馬上學期過半了，拼音部分已學完了，轉眼又進入了認字、寫字階段。說起認字寫字，這又將是兒子面臨的一項新挑戰。兒子除了寫自己的名字其它的字從沒練習過，由于兒子以前所在的幼兒園注重的是綜合素質的全面發展，這和其他私立幼兒園注重孩子過早拿筆寫字是不一樣的。我也跟隨著幼兒園的這一理念沒有專一教兒子認字寫字。
昨天的語文作業中就出現了寫字的題，可是兒子目前只學了“上、下、一、二、三”，作業中卻出現了“左、右、手、足”，兒子不會寫，只有媽媽來教了，可這不是一遍就能寫好的，兒子寫了擦、擦了寫，就寫這幾個字就占用了很長時間。等作業全寫完都九點了。老公在一旁也有點坐不住了，向我傳遞著該給孩子補補了，要不然真的跟不上老師的.步伐這一信息。可我覺得并非如此，我相信兒子能夠趕上的，關鍵是個時間的問題，誰能一口吃個胖子啊！
兒子也用羨慕別人的語氣說：“我們班XXX好多字他都認識，我都不認識。”兒子的這些話其實我早就知道了，第一天入學時來到班里，老師就在黑板上寫了一首兒歌。結果好多孩子都看著黑板就讀了下來，兒子卻傻傻地坐在那里聽他們讀。還有一次到學校聽講座，來到兒子班里看到墻上貼的都是100+10的好成績，這些孩子的拼音寫得工整準確。從家長那兒得知這些孩子上過學前班。
我知道這是一年級所存在的現象，班里有的孩子是從學前班進入小學的，他們拿筆寫字也早于正常年齡的孩子。順其自然地這些孩子在小學一年級會表現得很出眾，畢竟他們的起步是早的。我的小侄子就是一個例子，他在私立幼兒園上學，好像到了大班就開始拿筆寫“上、中、下、人……”一些簡單的字了，現在又上學前班，學的書面知識就更多了，認識了不少字，也寫了不少字。這和兒子的情況簡直是天壤之別呀！事實盡管如此，可我們還要勇敢地面對啊！
聽了兒子的話，我安慰他說：“兒子，沒關系，剛開始學拼音時你也是不太熟練，羨慕你們班的同學經常得100+10，現在你不也很棒了嗎？寫字也一樣，老師都在慢慢教你們，你們學的知識都是一樣的，那些寫過字的同學只是暫時比你強，只要你不斷地在努力，總有一天會趕上甚至能超過他們。媽媽相信你能的，媽媽也會一直陪你慢慢地度過這一時期的。
我們不是看過‘龜兔賽跑’這個故事嗎？本來小兔子是跑得最快的，可是由于他的驕傲而掉以輕心，結果他敗到了烏龜手下。你們學習也一樣，大家都是站在同一起跑線上，學過這些知識的同學可能跑得快些，沒有學過的肯定要慢些，付出的努力要多些。如果跑在前面的同學像兔子一樣驕傲了也會落后，而一直努力、永不放棄的烏龜也能成功。我們只要永遠保持一種積極學習的態度，就不會一直落后的。”
龜兔賽跑作文 篇5
從前，因為兔子跑步時半途休息，所以讓走路都很慢的小龜給得了個第一。
現在兔子老了，他對自己的兒子告戒道：以前就是因為我偷懶，所以輸給了這只慢吞吞的老龜，這一年的跑步比賽又開始了，我也老了，所以我決定讓你參加比賽。
而正在這時，海底里的老龜也在自豪地對小龜說：小龜，你看墻上的那枚金牌，可是我用汗水獲得的。今年又要比賽了，我那老兔子肯定會報仇，所以我要讓參加比賽——兒子！
小兔子和小龜接到自己爸爸的任務后都在不停地訓練
大家又迎來了一年一度的跑步比賽，第一場比賽是小兔和小龜！主持人說。小兔和小龜都朝對方瞪了一眼，然后到自己的跑道上。123開始！觀眾們一下子激動起來，都想看看誰是勝者。
小龜快速跑著，小兔也抱著勝利的希望狂奔著。老兔、老龜也在為自己的兒子加油。小兔果然是跑步高手，已經把小龜甩得老遠了，他也想休息，可是他又不可以休息，因為自己的爸爸就是這樣輸了的。小兔為自己加了加油，這時，小龜也開始加速了。嘩的一個180度旋轉，小兔作得很漂亮，而小龜卻不太行。
請注意，兩位運動員，因為前方橋還沒有修好，所以我們決定再給你們一個高難度的跑步，在水中跑步，在水中跑步！主持人說道。果然在前面出現了一條河。這時小龜輕松一跳，跳進了水中，很快游到了對岸，奔向終點。而小兔可呆住了，自己又不會游泳。他朝主持人說：這不算！可這一點兒用也沒有，只能眼看著小龜獲得了第一名。
小龜自豪地走上了領獎臺，拿取獎牌。老龜激動地抱了抱小龜。主持人也說道：老龜的兒子就是不一樣！
好幾年后，小龜也老了，他對自己的子孫們說：這兩枚獎牌，永遠亮在大家心中！
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