安全的作文

時間：2024-09-22 07:20:40 安全我要投稿

安全的作文【錦集7篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的安全的作文7篇，希望對大家有所幫助。

安全的作文【錦集7篇】

安全的作文篇1

　　今天下午第三節課，學校老師請了教育局的王科長來給我們講游泳方面的知識。

　　王科長首先說：“游泳知識講座人生有一個脆弱的生命，就像一根小草，只要我們稍不注意，就會失去這個寶貴的生命�！苯又�，他給我們講了幾個真實的'故事。幾年前，有五位小學生私自去游泳，結果溺水而死；一個下雨天，外地的一個哥哥和妹妹，一放學就回家了，在路上，妹妹一不小心掉進一個沙坑里，坑里水很深，妹妹就溺水身亡；還有幾個小朋友，去永安溪游泳，結果淹死了。

　　聽了這些故事，我知道了不能私自去游泳，不能在水深的地方游泳，要在水淺的地方游泳，也不能到陌生的地方去游泳。

安全的作文篇2

　　網絡已經融入到我們生活之中，是我們信息交流不可缺少的工具，給現代的文化科技做出了很重要的貢獻。我們這一代人必須要懂電腦，會電腦。但是它也不是那么“忠誠”,會給我們帶來很大的危害，我們只有用的好，用得妙，才能達到理想的效果。

　　首先，危害最大的就是游戲，在虛擬的游戲中，會因為游戲的好玩和自如而沉迷，無法自拔。從而對網絡產生依賴。而且在網上任何人都模糊不清，任何錯誤無需承擔，便隨心所欲為所欲為。如果帶到現實生活中那后果會不堪設想。而且上網時會遇到各種對我們不好的信息，會讓我們在無意中受到傷害。長時間的玩電腦會對我們的身體造成不良影響。而且整天沉溺于網絡，對學習產生了很大的`影響，從而荒廢了學生業。

　　我們怎樣才能從網絡中找回自己呢?最重要的是家長，因為家長在孩子的身邊的時候最多，家長應該多多正確的引導和監督，遇到問題與孩子多談心好好溝通，其次，學校也應該多開展一些健康上網的活動

　　，不僅娛樂而且還可以增長知識。我們也可以多參加一些有趣的活動，多讀一些書。

　　上網有利有弊，好好運用利大于弊，假如迷戀網絡，便弊大于利，利弊就在一念之間，我們要好好的利用網絡，讓他成為我們的好助手，好朋友。而不是沉迷的工具。

安全的作文篇3

　　關于合作的小故事《天堂和地獄》有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄�！� 他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。 “來吧！我再讓你看看天堂�！鄙系郯堰@個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。 “為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人�！� 感悟：故事并不復雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經營成了地獄？關鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨霸利益。有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：「我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝�！� 這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：「太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了�！沽⒖逃腥藳_回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口：「太棒了，如果再放些肉片就更香了�！褂忠粋€婦人快速回家端了一盤肉來。「再有一些蔬菜就完美無缺了�！鼓吧擞纸ㄗh道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。感悟：那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實只要我們愿意，每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。《授以魚漁》從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的`人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。感悟：一個人只顧眼前的利益，只顧自身的利益，不懂得雙贏和共同發展，那么他得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，有合作精神；懂得取長補短，共同發展，把才能和才能結合起來，把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。《農婦和一根蔥》

安全的作文篇4

　　當前我公司改革發展的新局面中，緊緊圍繞經濟建設這個中心開展安全生產工作教育，是經濟發展和社會穩定的重要條件。有效地減少各類事故，建立良好的安全生產環境和秩序，也是建立發展社會主義市場經濟一個不可忽視的重要條件。就要從而促進企業安全生產持續穩定的健康發展。

　　安全與生產的關系

　　安全與生產是相互依存的關系。施工過程中必須保證安全，不安全就不能生產。人們常說：“安全促進生產，生產必須安全”就是這個道理。正確理解與掌握安全與生產的辯證關系，反對只見局部、不見整體，只見樹木、不見森林，把安全與生產完全割裂開來的片面的孤立的觀點。特別是在當前市場經濟的新形勢下，必須克服安全工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤思想，樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務”的觀念，堅持安全為天，安全至上，把“安全第一，預防為主”的方針落到實處，從而保證安全生產的健康發展。

　　安全與效益的關系

　　就公司整體工作而言，經濟效益是中心，這是企業全部工作的目的和歸宿，但在具體生產過程中，必須堅持安全第一。事實上，一個單位安全生產教育如何，必然會影響單位的效益。企業發生事故總要或多或少造成經濟損失和傷亡，還要花費一定的人力、物力、財力和時間去處理，這本身就是直接經濟效益上的損失。此外，由于工亡事故的影響，職工人心不穩，出勤難以保證，工作難以進行，這也是無法估量的損失。由此可見，安全是提高經濟效益的前提和基礎，沒有安全就沒有效益。但是也應看到，安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經濟效益就能提高。事實證明效益與安全是單位的兩項根本性任務。單位領導必須堅持兩手抓，要以安全保效益，以效益促安全，不能顧此失彼，也不能厚此薄彼。擺不正兩者之間的關系，效益一時上去了，安全方面出了問題，也會前功盡棄;只抓安全，不抓效益提高，企業沒有經濟實力，安全也不會搞好。

　　偶然與必然的關系

　　在安全生產中，常有人以“偶然”兩字來分析和解釋各種事故。比如，若發生死亡事故，便以“事出偶然”來開脫，這種“偶然”顯然不符合事物的發展規律，對搞好安全生產是十分有害的。任何一起看似“偶然”的事故，其背后都蘊含著事故發生的“必然”規律，都能找到發生事故的根源。安全工作不同于其它工作，它來不得半點馬虎和粗心。要搞好安全生產，必須從基礎工作入手，從管理工作抓起，從嚴要求，從嚴把關，從嚴考核，從嚴獎懲。只要堅持嚴字當頭，認真強化安全管理，我們就能逐步掌握安全生產的主動權，就能杜絕事故的偶然而走向成功的必然。

　　突擊與持久的`關系

　　安全生產涉及到方方面面，有些工作需要集中時間、集中力量突擊完成，在一段時間內形成高潮。同時，還要注意日常鞏固，避免一陣風、走過場的行為，這就需要持之以恒，做扎實過細的工作。在安全生產實踐中，注重把二者有機地結合起來，通過集中抓打開工作新局面，通過經常抓使工作深入持久，不斷鞏固發展。如每年開展的全國安全生產周活動，一年一個主題，一年一個重點，通過短短的一周時間集中優勢兵力，打好突擊戰。在此基礎上抓鞏固，求提高，達到以周促月，以月保年的目的。這里的關鍵問題是要處理好突擊與持久的關系。在這方面，我們有經驗，也有教訓。為什么事故案例教育堅持不好，收效甚微，其中一個不可忽視的原因就是只重視突擊戰，忽視持久戰，往往是文件一到，上下號召，聲勢浩大，完成了事。事故案例教育是一項基礎工作，僅靠“突擊”尤其是不可能解決問題的，它需樹立“持久戰”的思想，從制度上、紀律上、時間上、形式上、教育上等方面逐步建立一套考核機制。唯有如此，才能搞好這項工作。

　　硬件與軟件的關系

　　安全生產中的硬件與軟件是指裝備與管理兩個方面。搞好安全生產沒有先進的裝備不行，這是安全生產中的“硬件”建設。“硬件”的提高，為搞好安全生產打下了堅實基礎但在抓好“硬件”的同時，我們也應狠抓“軟件”建設，深化安全管理，狠抓職工培訓，促進素質提高。把硬件與軟件有機地結合起來，使之成為鳥之兩翼，車之兩輪，相輔相成，互相促進。

　　事故教訓告訴我們，只有先進裝備而放松管理，同樣會發生事故。因此，在抓好硬件的同時，不能放松軟件建設，必須堅持“裝備、培訓、管理”并重的原則。在安全生產中，既要肯定安全生產需要一定的物質基礎，又不搞唯條件論，那種因“硬件”不足，“軟件”建設無所用心，無所作為的消極態度是不足取的。

　　愛護與袒護的關系

　　愛護與袒護雖然只有一字之差，但有原則區別，不能混為一談。然而，在安全生產中由于有些領導對愛護的認識有偏差，往往把袒護當愛護，這樣，必然給安全生產帶來負面效應。領導干部愛護下屬，既是領導工作的需要，也是安全生產的需要。如何才是真正愛護下屬呢?這就是寓愛于嚴。嚴要求才是真愛護，嚴檢查才是真愛護，嚴監督才是真愛護，嚴管理才是真愛護，嚴追查才是真愛護，嚴處理才是真愛護。對于下屬發生的違章行為和責任事故不姑息、不遷就，該教育則教育，該追查則追查，該處罰則處罰，該撤職則撤職，這樣才是真正的關心下屬，愛護下屬。而在安全生產中，有少數領導干部把袒護當愛護，把嚴格要求同愛護對立起來，一味地討好、遷就下屬，結果幫了倒忙。對下屬的違章指揮和違章作業如果袒護，表面看來是關心愛護，實際上是害了下屬。

　　情與法的關系

　　情和法兩個字，說起簡單，做起可就難了。在安全生產中，許多單位恰恰在情和法的問題上處理不好，使自己陷入被動的境地。有的一味強調“情”，使管理失去嚴肅性和權威性，甚至放任自流，弄得松松垮垮，無章可循;有的一味強調“法”，管理者和被管理者之間沒有思想和感情的溝通，這樣都不能使我們的管理達到目的。如何處理“情”與“法”的關系，我們不妨學學孫子兵法，因為用兵之道和安全管理是相通的。孫子講“視卒如嬰”，就是講要動之以情，曉之以理;但孫子也說到，如果對士兵“厚養而不用、溺愛而不令、混亂而不治”，就好像嬌生慣養的孩子，那就沒有什么用處了。這就把“情”與“法”的關系說清楚了。我們要以孫子兵法為借鑒，在安全管理情與法的問題上，做到適而有度，恰到好處，情中有法，法中有情，只有這樣，才能搞好安全管理，促進安全生產。

　　大事與小事的關系

　　剖析各類事故的原因，往往源于一些“微不足道”的小事，這就促使我們去探究大與小的關系。以小為大，就會時刻繃緊安全生產這根弦。不排除小隱患就可能變成大隱患;不解決小問題就可能變成大問題;不處理小事故就可能變成大事故。而以大為小，掉以輕心，往往由小變大，積小成巨，最后導致事故的發生。明白了小與大的轉化關系，就會做到“不以惡小而為之”。有了隱患及時排除，發現問題當即處理;堅持“小題大作，大題特作”;把無事故當成有事故，把小事故當成大事故;把小隱患當成大隱患;把輕“三違”當成重“三違”;把苗頭當作問題來抓;把征候當作事故來處理，抓小防大，防微杜漸。事故的教訓告訴我們，安全生產無小事。誰忽視小事，誰放松小事，誰就要受到懲罰，誰就要吃苦頭。我們一定要牢記這個教訓，妥善處理大事與小事的關系，把事故消滅在萌芽狀態;否則，放小變大，最易誘發大事故的發生。那樣，是很難搞好安全生產的。

　　獨唱與合唱的關系

　　如果把安全生產當作一首歌，那么就有獨唱與合唱之分了。要唱好安全生產這首歌，既需要獨唱，也需要合唱。只有把獨唱與合唱融為一體，才能達到最佳效果。然而在安全生產中，有些人認為搞好安全生產是安監部門的事，與其它部門無關，這種認識是極其錯誤的。監察部門作為安全生產的管理部門，在安全中擔負著重要責任，它在安全生產中起著領唱作用。在它的帶動下，經過各個部門的通力合作和全體職工的共同努力，才能共同唱好安全生產這首歌。安全工作是一項綜合性管理工作，離開任何一個部門，任何一個專業都是不行的。依靠職工搞好安全，搞好安全為了職工。我們要處理好獨唱與合唱的關系，調動廣大職工的積極性，讓他們積極投入到安全生產活動中去，齊心協力唱好安全生產這首歌。同時，要把安全生產做的更好，把好這樣的一道關，是對我們每個人的負責，也是對自己的負責。所以，安全不只是一個人的事，還是我們大家每個人的事，讓我們做的更好!

安全的作文篇5

　　星期三上午，學校來了一位消防叔叔給我們講消防知識。聽消防叔叔講完，我了解到很多。

　　火的發生有三個要點：可燃物，助燃物和溫度。可燃物就是到了一定溫度火會燃燒起來；助燃物就是幫助火越燃越大，空氣就是助燃物。

　　滅火方法有很多，我們先來講電吧！為什么先來講電呢？因為生活中有很多火災就是因為電引起的。怎樣才能防止電引起火災呢？不管教室，家里只要不用電了，就要關掉電器(除冰箱)。電熱，絲溫高會熔化，容易引起火災。用火點蠟燭，不能放在易燃物旁，否則會引起大火。

　　火災發生了，怎么逃生呢？一幢樓發生長火災，先疏通道，去了解火災的要點，不要心慌，要在最短的時間內疏散。煙氣大的`情況下，要用濕手巾捂住口鼻的地方，若什么地方有標志，跟著標志走。還可以選用其它逃生方法。用筆在氣球上面寫上救命兩個字，在繩子上綁重物，在多人的情況下放下來。

　　消防知識講到這里，大家可要靈活運用起來哦！

安全的作文篇6

　　生活中什么最重要？是安全，安全關系到我們的生命，我們絕對不能小看他。

　　夏天到了，很多人喜歡喝冰可樂，但讓“可樂”在冰箱的冷凍室生活是萬萬不可的，曾經發生過多起案子說：“小孩子把可樂放進冷凍室，拿出來，因為可樂結冰膨脹，拉環就噴出來割破了他的臉”。夏天也不要吃變質或過冷的`食物，以免食物中毒，冷了要及時添加衣服，熱了要適量減少衣服。

　　玩游戲時我們更要注意安全。今年在我們學校發生了一件事：我們在排練舞蹈，老師給我班一位同學安排的任務是前滾翻，他在翻跟頭的時候一不小心碰到了另一個同學，那個同學當時就去追他，他跑啊跑，就被東西給絆了一跤，他在那一直哭，到晚上去醫院看才知道是骨折了。

　　所謂“開車不喝酒，喝酒不開車�！笨蛇€是有些人不遵守交通規則，結果釀成了大禍。一個人喝完酒，在路上開著面包車，另一個人在路上騎電動車行走。面包車急速向前開來，把騎電動車的人撞出幾米遠，救護車和警車來了，救護車把人送進了醫院搶救，警車驗測了開面包車的人，才知道他喝了酒。所以我們一定要遵守交通規則。

　　不管在什么時候，我們一定要注意安全，讓我們的家人減少一份牽掛，減少一份擔心，讓安全伴隨我們健康成長吧。

安全的作文篇7

　　正值父親節，微博上隨處可見祝福的帖子，但就是在這樣一個充滿溫馨與感動的時刻，一位父親還沒來得及感受片刻，就早早地走了，那么意外，那么倉促，甚至還來不及再看一眼懷抱里不足三個月的嬰兒。在銀行門口，這位父親為了保護孩子，本能地彎起身子擋住突然墜下的石板，孩子無恙，而父親卻瞬間倒地，倉促地去了。這樣的時刻，看到這樣的噩耗，我的心久久不能平靜，生命是如此可貴，父親是那么可愛，而那塊突然從天而降的石板又是怎么回事？是天意，還是人為？

　　沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，事情的發生都有一個直接原因，哪怕是飛來橫禍，哪怕是個意外，也都有其發生的根源，而將“意外”歸咎于“天意”未免太過可笑。沒有“人為”，哪有“天意”？人，才是整個事情的參與者，事情的發生、發展、結果都與人的思想、意識、作為密切相連。除去主觀犯罪的動機，我相信沒有誰愿意出現悲劇和意外，但是安全意識的淡薄往往使悲劇和意外頻頻發生。

　　無獨有偶，“最美司機”吳斌又是這樣一個悲劇。他載著乘客平穩地行駛著，既沒有超速也沒有酒駕，但一塊飛來鐵塊硬是穿透玻璃硬生生地砸中他的腰，劇烈的疼痛讓他直不起身，但他仍是將車穩穩地行駛到路邊，倒在方向盤上前還不忘打開車門。事故原因查清后，才知道一貨車司機超載一車貨物在高速公路上飛快行駛，絲毫沒注意后車廂的動靜，最終釀成了吳斌的悲劇。在父親節的氣氛里，孩子們都在感恩父親表達濃濃的愛意，而他的'女兒卻只能在微博里悼念，獨自堅強。如果貨車司機能夠少載點貨物，如果能將后車廂的貨物包裹嚴實，如果能把車開慢點，是否悲劇就可以避免？可是，人生沒有如果，只有結果和后果。事故已經發生，我們能做的不是一味沉溺于悔恨與傷痛，而應該痛定思痛，將安全意識緊緊植根于心中，鞭策自己警小慎微。

　　安全意識不僅僅是加油站墻上的標語“居安思危，嚴禁煙火”；也不僅僅是印刷在路牌上的宣傳語“安全才能回家”；更不僅僅是一篇報告呼吁“加強安全意識”。如果客觀的外在的呼吁與宣傳不能在人們的主觀意識里植根，那所有宣傳只是一陣風而已，聞過則忘，那安全又如何保障？只有在我們每個人的心中都裝上一個擰緊發條的鐘，時刻提醒我們注意安全，才能使我們自發地踐行安全規則，才能使所有的宣傳和呼吁得到回應。外因始終要通過內因起作用，如果生產企業加強安全防范意識，加強安全檢驗，那么多城市化工廠的爆炸案是否就能夠避免？如果校車產業鏈上的利益主體們能少考慮些利益，多擔心些孩子們的安全，那頻繁的校車事故是否就能停止？如果車主和行人都能嚴守自身安全，遵守交通規則，那么駭人的交通事故是否就不再發生？

　　國家制定的相關安全制度與政策，相關部門的安全規章與細則，是對我們具體行為的規范與指導，但如果我們沒有形成自己的安全意識，那規范與指導只能是一紙空文。“如果每個家庭晚上的燈都是亮的，那這個社會就會穩定很多�！蓖瑯�，如果每個人都能把安全意識謹記，每個人都能保障自己的安全，那對別人也是一種保護，如此互相保護，織就一張嚴密的防護網，那么人人都是安全的。所以，為了自己和他人的安全，請強化安全意識，因為，生命誠可貴，安全重如山。

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