安全的作文(匯總3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的安全的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
安全的作文 篇1
這幾天通過(guò)學(xué)習(xí)新公民教育，真是受益匪淺。特別是對(duì)安全教育問(wèn)題的學(xué)習(xí)，頗有一蕃感受。對(duì)國(guó)家在中小學(xué)校中開(kāi)展安全教育工作的重要意義、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容等都有比較清晰的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將心得體會(huì)概括如下：
一、在中小學(xué)校中開(kāi)展安全教育工作的重要意義一是開(kāi)展安全教育有利于青少年的健康成長(zhǎng)。
未成年人作為一個(gè)特殊的群體，他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、是非觀尚未完全形成。中小學(xué)生安全意識(shí)薄弱，部分學(xué)生行為失范，導(dǎo)致安全事故和違法犯罪案件居高不下，這已成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)突出問(wèn)題。因此在未成年人中間積極開(kāi)展安全教育工作對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的"四有"新人意義非常重大。二是開(kāi)展安全教育有利于社會(huì)環(huán)境的凈化。青少年是陽(yáng)光、雨露、花朵，是家長(zhǎng)的希望，是老師的驕傲，更是祖國(guó)的未來(lái)。如何才能讓青少年成為國(guó)家的棟梁，如何培養(yǎng)、教育祖國(guó)的人才，這就是至關(guān)重要的問(wèn)題了。為此，我們要讓所有的人關(guān)心、關(guān)注青少年的成長(zhǎng)，為他們的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作
確保學(xué)生的人身安全，是每一位教師的職責(zé)。近年來(lái)，媒體相繼報(bào)道了許多在校學(xué)生的`傷害賠償案件，其中所反映出的學(xué)校教師身上存在的問(wèn)題，引起教育領(lǐng)域與社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和討論，也給廣大中小學(xué)教師帶來(lái)了很大的壓力。于是有教育工作者慨嘆：教師越來(lái)越難當(dāng)了。面對(duì)著學(xué)生的安全，教師們常常如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。為此，班主任不敢組織學(xué)生活動(dòng)，科任教師不敢?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，體育老師甚至申請(qǐng)取消體育課的某些項(xiàng)目。這種狀況，不僅使得按照素質(zhì)教育的要求應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生開(kāi)展的課外和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)難于落實(shí)，甚至對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展都產(chǎn)生了消極的影響。但我們不能因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)安全問(wèn)題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學(xué)生一個(gè)安全的環(huán)境，同時(shí)也要給學(xué)生一個(gè)全面成長(zhǎng)的空間。具體說(shuō)來(lái)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，可從以下方面入手。
（一）班主任要執(zhí)行學(xué)校有關(guān)安全的制度和決定，具體負(fù)責(zé)本班的日常安全工作；經(jīng)常宣傳安全知識(shí)；及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告；經(jīng)常巡查班里情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患；積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出安全建議；除此之外，作為班集體的主要領(lǐng)導(dǎo)者，作為學(xué)生班集體的安全教育第一責(zé)任人，班主任在組建班委會(huì)時(shí)，還要指定學(xué)生干部負(fù)責(zé)安全教育方面的有關(guān)事宜，在日常管理中應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性地重申學(xué)校有關(guān)安全教育方面的規(guī)定。
�。ǘ┤握n教師要遵守法律和學(xué)校有關(guān)安全的制度；不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得諷刺侮辱學(xué)生；不得擅離職守，自習(xí)課時(shí)也應(yīng)在課堂值班；及時(shí)正確處理課內(nèi)發(fā)生的傷害事故。
教師要幫助學(xué)生建立正確的安全道德觀，決不能使學(xué)生形成為了自己的安全不顧他人的安全的想法，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂(lè)的品質(zhì)。助人為樂(lè)是一個(gè)人從小就應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，尤其是在受教育階段，教師更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們助人為樂(lè)的行為，要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到還有人需要自己的幫助和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，助人為樂(lè)可以使學(xué)生在日常生活中體驗(yàn)成功的感覺(jué)，獲得成就感的體驗(yàn)。
安全的作文 篇2
我時(shí)常在想，安全是什么；我們也時(shí)常在說(shuō)，平安是福；我們時(shí)常在宣傳，安全重于泰山;我們也時(shí)常在做安全的相關(guān)工作。翻開(kāi)字典，查看“安全”一詞的解釋，釋義一是“平安，無(wú)危險(xiǎn)”；釋義二是“保護(hù)，保全”。安全作為“平安，無(wú)危險(xiǎn)”來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)名詞，表現(xiàn)的是一種狀態(tài)，安全作為“保護(hù)，保全”來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)的是一種活動(dòng)。其實(shí)，在我的理解中，安全就是生命，就是財(cái)產(chǎn)。離開(kāi)了生命，安全就什么也不是了。
無(wú)論是在工作中，在生活中，還是在道路上，安全都離我們是那么的近。在生活中，如果你忘記了關(guān)閉電源，也許，就會(huì)造成電源短路，形成火災(zāi)；在工作中，如果你忘記了戴手套，也許，一個(gè)小小的摩擦，就會(huì)讓你滿手傷痕，帶來(lái)一段傷痛的歲月,留下一道永恒的疤痕；在道路上，如果你精神恍惚，也許，一個(gè)小小的閃失，就會(huì)讓你仰面朝天，淚流滿面，留下些茶余飯后的談資或是好心人的同情。
安全是什么？我想，安全就是頭頂?shù)陌踩�，危險(xiǎn)在哪里，它就在哪里，你沒(méi)有任何拒絕它的理由；安全就是腰間的保險(xiǎn)繩，危險(xiǎn)在哪里，它就系哪里，你永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心作自由落體運(yùn)動(dòng)；安全就是一條逃生的通道，危險(xiǎn)來(lái)臨，緊急撤離時(shí)，它的暢通就是生命的保障；安全其實(shí)就是一種意識(shí)，一種作為，如果重視它了，那么，它將會(huì)遠(yuǎn)離你的身體，保護(hù)你的生命與財(cái)產(chǎn)安全。
安全給予生命久久不息，沒(méi)有后悔。在生命的世界里，安全沒(méi)有可惜，只有嘆息；在生命的世界里，安全沒(méi)有可以，只有必須；在生命是世界里，安全也沒(méi)有幸好，只有完好！
安全就是生命，安全就是良心。如果為了一己私利，而罔顧生命安全的人，那么，他就是拿生命開(kāi)玩笑，踐踏生命，是生命的罪人。
安全不是我們的負(fù)擔(dān)，而是我們的責(zé)任。生產(chǎn)與安全從來(lái)都是孿生姐妹，有生產(chǎn)的地方就會(huì)有安全隱患存在。既然，我們的生產(chǎn)躲不開(kāi)安全隱患，那么，我們就要讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的視線。想發(fā)展，促經(jīng)濟(jì)，就要搞好安全;珍惜生命，就要重視安全。只有不重視安全的人，安全才能變成負(fù)擔(dān)，也許導(dǎo)致嚴(yán)重的安全事故，或許會(huì)讓你過(guò)去的一切成就，都變成了竹籃打水一場(chǎng)空。其實(shí)，安全并非是洪水猛獸，如果你足夠重視它，防范它，善待生命，一幅幅祥和的畫卷，一首首動(dòng)人詩(shī)篇將掛滿我們幸福的家園。
安全是自己的眼睛，運(yùn)用我們智慧的雙眼，把危險(xiǎn)變成我們的警覺(jué)，把遠(yuǎn)離危險(xiǎn)變成我們的安全吧！安全也是別人眼睛，也許，自己也有看不見(jiàn)的安全隱患吧，或許，換個(gè)人比我們看得更仔細(xì)、更具體、更全面。就像是那句古詩(shī)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。
在安全的`世界里，有時(shí)，我們既要相信自己也要相信別人，我們要互助互信；在安全的世界里，有時(shí)，我們暨不能相信自己，也不能相信別人，我們要相信科學(xué)。
安全就在我們腳下，有安全隱患的的地方就是我們不能去的地方，也許，你就是那個(gè)不確定的安全因素；安全就在我們手中，不能摸的我們堅(jiān)決不要亂摸，不能碰的我們堅(jiān)決不要亂碰，也許，危險(xiǎn)就在你的一摸一碰之中發(fā)生。
安全無(wú)處不在，也許一句警告話或是一幅警示牌，就會(huì)終止一起悲劇的發(fā)生。
安全在嘴上，如果，我們時(shí)時(shí)講，事事講，那么，我們的警惕性就會(huì)大大的提高，也許，也可以杜絕安全事故的發(fā)生；安全也不在嘴上，如果我們只說(shuō)不聽(tīng)，只講不做，不去消除身邊的安全隱患，停留在嘴上的安全，或許，會(huì)更加危險(xiǎn)。
安全在耳朵里，也不在耳朵里，在耳朵里就是要我們能聽(tīng)得進(jìn)，做得到，不在耳朵里，就是要我們不要輕易相信別人的慫恿，聽(tīng)從他人的安排，去不安全的地方，搞不安全的活動(dòng)。
安全就是謙讓與禮讓，車行路上，我們寧停三分，不搶一秒，多一秒少一秒，也許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么的損失吧，可怕的是，事故的源頭，就是你爭(zhēng)搶的那一秒鐘吖!翻開(kāi)過(guò)去的那一頁(yè)，你是否也曾為了那一秒而后悔不已？當(dāng)用金錢都不能挽回的生命和代價(jià)，或許讓你、讓我、讓他痛欲一生吧！
安全也在于反應(yīng)應(yīng)急能力。安全事故發(fā)生后，也許，我們的反應(yīng)應(yīng)急到位，杜絕了人員的傷亡事故的發(fā)生；也或許，因?yàn)槲覀兊南麡O等待，小小的事故，釀就悲慘的大事件。
安全就在我們心中，如果我們常懷安全之心，那么危險(xiǎn)也會(huì)遠(yuǎn)離你，遠(yuǎn)離我，遠(yuǎn)離你我他。
安全是責(zé)任也是義務(wù)，如果每個(gè)人都把安全當(dāng)作責(zé)任，那么，安全是否還能發(fā)生；如果每個(gè)人都把安全當(dāng)作義務(wù)，那么危險(xiǎn)是否還會(huì)那么的肆無(wú)忌憚。
不管什么財(cái)產(chǎn)安全，離開(kāi)了生命的安全，什么都不是了，不要讓安全成為生命的收割機(jī)器。
為了你、為了我，為了他，為了你我他，請(qǐng)珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，重視安全，防范安全！
安全的作文 篇3
昨天下午，我們?cè)诮淌依锷嫌⒄Z(yǔ)課。英語(yǔ)老師正準(zhǔn)備打開(kāi)錄音機(jī)讓我們朗讀，可是，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嗚—―”，一陣急促的警報(bào)聲拉響了，劃破了校園的寂靜。
英語(yǔ)老師頓時(shí)呆在那里，不知發(fā)生了什么事。教室里，尖叫聲，呼救聲，慌忙跑動(dòng)的聲音亂成一團(tuán)。我想，是不是發(fā)生了火災(zāi)？地震？還是安全演習(xí)？不管是什么，還是先躲一躲要緊。想到這兒，我立刻鉆進(jìn)了桌子底下去。
這時(shí)，英語(yǔ)老師已經(jīng)回過(guò)神來(lái)，打開(kāi)教室門，焦急地說(shuō)：“大家快出去排隊(duì)！”我利索地從桌子底下躥了出來(lái)，和同學(xué)們一起沖到了教室門口。這時(shí)，謝老師正跑到門口，急切地說(shuō)“快排隊(duì)！到操場(chǎng)上去！”
頃刻間，男女同學(xué)各自站成了一隊(duì)，像離弦的箭一樣往小樓梯飛奔而去。不知怎么黃小軒的速度慢了下來(lái)，我在后面推著她喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
在三樓的樓梯口，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著制服的警察，神情嚴(yán)肅地指揮我們安全撤離。難道這不是安全演習(xí)？是真的發(fā)生意外了？記得上次演習(xí)時(shí)，一個(gè)警察也沒(méi)有呀。不容我多想，已經(jīng)到了一樓樓梯口，有兩個(gè)老師和一些警察站在那里，焦急地催促著我們“快！快！快！”此時(shí)，我越來(lái)越肯定這不是一場(chǎng)安全演習(xí)，而是真的發(fā)生災(zāi)難了，地震是不可能的，我壓根沒(méi)感受到地在搖晃，樓房也沒(méi)有倒塌。是不是歹徒來(lái)殺人了？如果真的.是這樣，我跑到操場(chǎng)有用嗎？
終于來(lái)到了平地，我們像駿馬一樣穿過(guò)花園的小徑，直奔操場(chǎng)。我看見(jiàn)許多班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)等候，還有一些班級(jí)正像潮水一樣從各個(gè)方向不斷涌來(lái)。原來(lái)是安全演習(xí)啊！這時(shí)，我才松了一口氣，真是嚇破我的小膽。只見(jiàn)校長(zhǎng)走到主席臺(tái)上，向大家宣布：“這次安全演習(xí)同學(xué)們的表現(xiàn)很好，只用了兩分鐘�！�
這次安全演習(xí)給我留下了深深的印象。
心理活動(dòng)描寫非常有特色。
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