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實(shí)用的安全作文300字【通用6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的安全作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
安全作文300字 篇1
交通安全從我做起人生中最寶貴的是生命，然而有些人交通安全的意識(shí)淡薄，導(dǎo)致生命就像那薄薄的蟬翼一樣脆弱，每當(dāng)我們看到那觸目驚心的車禍慘景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？在此，我要告訴朋友們，為了您和他人的生命安全，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意道路安全。
我曾從電視新聞上聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：一個(gè)五歲的小男孩在路邊玩皮球，一不留神，球滾到了馬路上，小男孩連忙跑到馬路上去撿球，突然一輛滿載貨物的大卡車飛奔而來(lái)，還沒(méi)等男孩反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)被沉重的車輪壓倒在地……一個(gè)可愛(ài)的生命頓時(shí)凋零了，他的家人陷入了無(wú)盡的悲痛之中，可那個(gè)曾經(jīng)天真可愛(ài)的小男孩永遠(yuǎn)也不可能回來(lái)了……
同學(xué)們，蔚藍(lán)的大海里魚(yú)兒自由自在的游玩，碧藍(lán)的天空中，鳥(niǎo)兒歡快的歌唱。我們是祖國(guó)的花朵，明天的接班人，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的.就是生命，作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，養(yǎng)成文明行走的良好習(xí)慣。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一件小事做起，維護(hù)交通安全，遠(yuǎn)離傷痛和哭泣，平平安安的生活，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，共同撐起生命的藍(lán)天。
安全作文300字 篇2
今天下午我們班開(kāi)了一次班隊(duì)會(huì)，主題是“交通安全 你我他”，主持人是金怡瑩和蔣雨婷，管紀(jì)錄的是童露和金孫怡，照相師就是我們的班主任吳老師了。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只見(jiàn)黑板上書寫著“交通安全 你我他”七個(gè)大字，下面還有一排蝸牛般的`小字，那就是“— 501班班隊(duì)課”。我們可為了這次班隊(duì)課花了大功夫，還特地做了PPT呢!雖然這是我們第一次做，做的不太好，但還是不錯(cuò)的!首先，金怡瑩讓同學(xué)們玩了一個(gè)交通知識(shí)對(duì)與錯(cuò)的游戲。對(duì)的是愛(ài)心，錯(cuò)的是叉叉。哈哈，同學(xué)們可被這些問(wèn)題給難倒了，只好乖乖的投降嘍!之后，蔣雨婷又介紹了紅.黃色信號(hào)燈和交通標(biāo)志。我們班還剛發(fā)現(xiàn)了交通大王——徐昊杰!他十分厲害，十字交叉 注意行人......使人十分佩服他!時(shí)間飛快，不久就下課了，我們留戀這節(jié)課!
在這節(jié)課中，我們用歡聲笑語(yǔ)愉快地度過(guò)了這次班隊(duì)課，使我更解了交通知識(shí)，知道了生活中我們應(yīng)該時(shí)刻要注意的交通知識(shí)。
安全作文300字 篇3
不知道同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)安全教育片呢，這類影片看完會(huì)讓人印象深刻！
星期天上午我和爸爸媽媽一起看了一部安全教育片《中小學(xué)生安全教育》，這是關(guān)于安全方面的一部短片，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例講了安全方面的'常識(shí)。
案例一，突然發(fā)生。如果在校園里突然發(fā)生地震，如果無(wú)法跑下樓，應(yīng)該及時(shí)躲在堅(jiān)固的物體下方暫避，如果有跑下去，應(yīng)當(dāng)按隊(duì)列順序及時(shí)跑下去，到空曠的地方躲避。
案例二，交通安全事故。過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)按照紅燈停。綠燈行的順序過(guò)馬路，不能奔跑過(guò)馬路，不能橫跨馬路中央的護(hù)欄，否則會(huì)出車禍。交警叔叔的話我們應(yīng)牢記在心，幾秒鐘的沖動(dòng)，一輩子的。
案例三，描述了讓我印象最深的火災(zāi)。短片中講的是一位中學(xué)女生晚自習(xí)后在宿舍中點(diǎn)蠟燭，結(jié)果太困睡著了，結(jié)果蠟燭燃盡，點(diǎn)燃了蚊帳，引起了大火，最后造成了多人傷亡的慘劇，此案例提醒我們，在宿舍不能夠點(diǎn)燃火物看書。
通過(guò)這么多案例的分析，讓我明白了我們大家應(yīng)珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！
珍愛(ài)生命，保護(hù)生命，人人有責(zé)！
安全作文300字 篇4
暑假里，市場(chǎng)監(jiān)督管理局舉辦了一場(chǎng)關(guān)于“食品安全”的夏令營(yíng)，我積極的報(bào)名參加了。
首先我來(lái)到了市場(chǎng)監(jiān)督管理局，知道了我們的行程安排，了解了他們?cè)谶@里干什么，管什么，還認(rèn)識(shí)了我們的領(lǐng)隊(duì)美美老師-王優(yōu)美。
然后我們乘著大巴車來(lái)到了和路雪，參觀了制作和運(yùn)輸冷飲的過(guò)程，還品嘗了和路雪生產(chǎn)的冷飲。我吃了一支金夢(mèng)龍，而且是雙層巧克力哦！
接著，大家又來(lái)到了肯德基。由店里的工作人員簡(jiǎn)單介紹，讓我知道了肯德基是一家餐飲企業(yè)，如果要進(jìn)餐飲企業(yè)工作的叔叔阿姨，必須先要體檢，證明他們的身體很健康。
接著就是我最期待的親手制作漢堡包的'環(huán)節(jié)了！材料有番茄、芝士、沙拉醬、番茄醬、肉、生菜和面包。因?yàn)檫@些都是我最愛(ài)吃的食材，所以我毫不猶豫地將它們都夾進(jìn)了面包里。“自己做的味道就是好吃！”我忍不住贊嘆道。
最后，我們回到了市場(chǎng)監(jiān)督管理局，我們的領(lǐng)隊(duì)美美老師給我們每個(gè)人頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，對(duì)我們說(shuō)：“本次活動(dòng)到此結(jié)束，不過(guò)，沒(méi)過(guò)多久還會(huì)有新的活動(dòng)哦！大家還可以再報(bào)名。”我們大家給本次活動(dòng)畫了一個(gè)大大的句號(hào)。
安全作文300字 篇5
近幾年，人人都關(guān)注著食品衛(wèi)生問(wèn)題，電視上先后曝光了一系列偽劣食品的害人事件，甚至食用這些偽劣食品而喪失生命，食品衛(wèi)生安全問(wèn)題不能疏忽，稍有疏忽，就有可能給我們帶來(lái)一些危害，鑄成大錯(cuò)。
有一次，爸爸從小攤販那里買來(lái)兩瓶飲料，爸爸告訴我：兩瓶飲料加起來(lái)不到兩元錢，我起初有些疑惑，但是看著爸爸打開(kāi)瓶蓋，沖出一股甜味，就忍不住喝了大半瓶，喝了那么多都沒(méi)有事，我就邊看電視邊把它全部喝完了，仍未發(fā)現(xiàn)有異常情況。可我看完了電視，我的肚子突然疼了起來(lái)，一陣比一陣疼的厲害， 接連著就上廁所，媽媽見(jiàn)狀，連忙給我服藥，總算止住了。唉，后悔莫及呀！都是這騙人的飲料惹的`禍呀。
俗話說(shuō):“病從口入”，我們一定要注意飲食衛(wèi)生。我要告訴同學(xué)們?cè)谶x購(gòu)食品時(shí)，一定要看清標(biāo)簽上面的保質(zhì)期 、 生產(chǎn)日期和詳細(xì)的廠址及企業(yè)名稱。這三點(diǎn)缺一不可。同時(shí)在選購(gòu)食品時(shí)要觀看顏色是否正常，外觀是否變質(zhì)腐爛，是否散發(fā)出刺鼻的氣味，從而提高我們的食品衛(wèi)生安全防護(hù)能力。
現(xiàn)在，人們更注重生活的質(zhì)量。有些人想吃的好但也想吃的便宜，這是自然。但是要在便宜中吃出健康。所以我們要遠(yuǎn)離無(wú)證的小攤販。讓我們與不衛(wèi)生的食品說(shuō)再見(jiàn)，我們將與食品安全同行。
安全作文300字 篇6
今天，我參加了火災(zāi)逃生演練。
這次火災(zāi)演練，教官用上了一個(gè)叫煙餅的一個(gè)東西，煙餅的形狀圓圓的像月餅一樣，但是煙餅是白色的.。
剛開(kāi)始聞這個(gè)氣味我就要倒下來(lái)了，聞起來(lái)像香煙一樣，看到之后大多數(shù)人都說(shuō)這是仙氣。
第一次教官給我們熟悉了一下路，剛進(jìn)去門口就有幾個(gè)人站在那里，嚇得我又跑到了門口去，一看是個(gè)假人，就用衣服捂住鼻子了。繼續(xù)往前走，里面黑黑的什么也看不到，走到中間才能看到一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，快要走出去的時(shí)候，突然找不到出口了!就看到教官推開(kāi)了一個(gè)暗門，我們就從暗門出來(lái)了。
第二次的時(shí)候，我們是八個(gè)人一個(gè)小組，到我們小組走到暗門那條路的時(shí)候，我們就推墻跑出去了。
第三次的時(shí)候，我是一個(gè)人來(lái)的。當(dāng)我走到那暗門的時(shí)候，我就一腳把暗門推開(kāi)了，因?yàn)槲野寻甸T的地方記下來(lái)了。
這次火災(zāi)逃生演練讓我知道怎樣才可以逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
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