教育安全作文

時(shí)間：2022-09-01 11:15:42 安全我要投稿

精選教育安全作文匯編十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的教育安全作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選教育安全作文匯編十篇

教育安全作文篇1

　　為了提高同學(xué)們的交通安全意識(shí)，4月29日下午，老師組織我們觀看了“交通安全教育片”的錄像，

　　電視開始播放時(shí)，教室里頓時(shí)安靜下來，鴉雀無聲。同學(xué)們都瞪大眼睛注視著電視，影片中，一個(gè)青年男子在過馬路是沒有走人行橫道線，而且也不看左右車輛，竟管自己一的勁兒的往前沖，最后被輛出租車給撞飛了，當(dāng)場(chǎng)死亡。多么觸目心驚的一幕啊！它告訴我們遵守交通秩序是多么重要的一件事情。可在我們的生活中，同樣的悲劇總是在不斷上演。今天，仍有很多人，過馬路的時(shí)候與車輛搶行，不看紅綠燈，攀爬道路欄桿等現(xiàn)象。影片中，“安全第一先生”告訴我們，這些慘劇發(fā)生的前因，就是有那么多不遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。“紅燈停，綠燈行”不能只成為一句口號(hào)，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。平時(shí)，爸爸媽媽總在我身邊時(shí)時(shí)刻刻叮囑我安全第一，在路上一定要注意交通安全。有時(shí)我會(huì)不耐煩的敷衍一句“知道了”。全把爸爸媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。看過這部交通安全教育片后，我一定會(huì)遵守交通法規(guī)，過馬路左右看，不在路上跑和玩。愿生命斑馬線讓每個(gè)人都熟知，駐扎，代代做個(gè)遵守交通規(guī)則的好市民。請(qǐng)大家珍惜自己的生命，不再讓錄像里的悲劇重演。

教育安全作文篇2

　　學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家發(fā)展的期望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，

　　首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。此刻的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對(duì)家長(zhǎng)、教師缺乏信任感。教師應(yīng)當(dāng)放下師長(zhǎng)的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫忙的關(guān)系。教師應(yīng)當(dāng)做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自我有親和力，讓學(xué)生感到教師是能夠信任的朋友。我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀”“如果不注意這些會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果呢”“天熱了，我們又要怎樣辦呢”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的如果方法不正確會(huì)怎樣”應(yīng)對(duì)教師提出的問題，學(xué)生就得好像教師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭(zhēng)先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自我的看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識(shí)，更明白應(yīng)當(dāng)怎樣正確的去做。

　　其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。所以安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)當(dāng)賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的'安全知識(shí)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級(jí)，能夠多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生樂意理解，進(jìn)取性也大大提高了，安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了。

　　例如，我在三年級(jí)二班，就開展了“班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”，以小組為單位參加計(jì)分評(píng)獎(jiǎng)。分必答和搶答兩部分。學(xué)生的進(jìn)取性可高了，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué)、記教師發(fā)的安全知識(shí)資料外，自我還經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識(shí)和案例。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)呢！在競(jìng)賽活動(dòng)中，記得有這樣一道搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時(shí)，會(huì)怎樣辦有一個(gè)組搶答到：①立刻后退，設(shè)置危險(xiǎn)標(biāo)志，告知其他行人不要經(jīng)過。②求救附近的成人，或打119，尋找并關(guān)掉電源。完美！還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上，你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過，一不細(xì)心，滑落到池塘里。接下來，你會(huì)（可多選）A。尖叫、呼救、喊你的伙伴；B。拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭(zhēng)取往岸上爬；C。揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；D。屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救。學(xué)生選擇了A和D，并且解釋到：選A，落水后尖叫、呼救，對(duì)得到幫忙很有作用，可是落水后直接張嘴呼救，可能會(huì)導(dǎo)致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選B、C完全不對(duì)，人落水后，不管會(huì)不會(huì)游泳，都不該拼命地?fù)]舞手臂或者使勁蹬腿，因?yàn)檫@種掙扎會(huì)更加破壞身體的平衡，使自我下沉的更快，并且，如果水下有水草，

　　向下蹬腿可能會(huì)被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。D的方法，僅有不慌亂，才能堅(jiān)持平衡，贏得自救或者被救的機(jī)會(huì)。真棒！這些都充分說明學(xué)生的安全知識(shí)水平大大提高了，安全意識(shí)大大增強(qiáng)了。這種方式比教師的說教好多了。而五、六年級(jí)可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識(shí)演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它能夠經(jīng)過演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法、應(yīng)當(dāng)怎樣避免危險(xiǎn)等等，比教師的說教更具說服力，心得體會(huì)經(jīng)過游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識(shí)別、排除，從而到達(dá)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當(dāng)然，如果有條件，請(qǐng)消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應(yīng)對(duì)方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易理解安全知識(shí)，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

　　總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂于理解，經(jīng)過各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對(duì)他們進(jìn)行安全教育，從而到達(dá)普及安全知識(shí)，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識(shí)之目的。

教育安全作文篇3

　　犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事。

　　而犯罪呢！它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。

　　不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。”在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”

　　不也不要滿不在乎地說：“我一定不會(huì)做這些事情。”因?yàn)椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。

　　曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出的魔掌中呢？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇健Ｕf不定，在無意中，已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

　　與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己！

教育安全作文篇4

　　我是一只鳥，渴望自由自在在天空飛翔，我是一只魚，渴望自由自在地在水里玩耍，我是一滴水，渴望自由自在地在大海中徘徊。可是，你知道生命有多么重要嗎？那么，今天，我所看的頻道正是以珍愛生命為主題而開展的活動(dòng)。

　　第一課講了避震，避震分為家庭避震和學(xué)校避震。在家里如果遇到了地震，應(yīng)立即用東西或用手護(hù)住頭，蹲下、閉眼。注意：一定要躲在墻角、衣柜等堅(jiān)硬物體旁，千萬不要躲在易碎品、鏡子、窗子等旁邊，地震來后，不能慌張，不能做傻事。

　　在學(xué)校如果遇到地震，應(yīng)立即蹲到課桌下，雙手緊緊抓住課桌腳，緊閉雙眼，如果樓房塌下來了，不要大呼小叫，應(yīng)保護(hù)體力，把周邊的碎片移開，并用木榻支撐不穩(wěn)的東西，使自己有足夠的活動(dòng)空間。在廢墟中，如果渴了，可以借助自己的尿液來解渴，用石頭敲擊發(fā)出的聲響來呼救。可能你在沒有被壓的情況下還想去救人，救人時(shí)千萬要注意安全，注意方法。

　　第二課講了自然災(zāi)害與意外傷害。自然危害分為：火災(zāi)、水災(zāi)等。遇到火災(zāi)，不能躲到床上，要迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，

教育安全作文篇5

　　"學(xué)校安全重于泰山"，適逢第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”， 3月29日下午班會(huì)時(shí)間，學(xué)校召開了安全教育主題班會(huì)，會(huì)議由臧永山副校長(zhǎng)為全校師生開展安全教育培訓(xùn)。在一個(gè)多小時(shí)的安全教育培訓(xùn)中，臧校長(zhǎng)緊緊圍繞交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識(shí)以及預(yù)防自然災(zāi)害等主題開展教育，要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不得在機(jī)動(dòng)車道上行走、奔跑追逐;盡量在家就餐，不吃腐爛變質(zhì)、過期食品，嚴(yán)防食物中毒;外出活動(dòng)時(shí)，要有家長(zhǎng)陪護(hù)或幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行;上下樓梯要禮讓有序，切不可奔跑推搡;遇到自然災(zāi)害時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等。學(xué)校將以第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”為契機(jī)，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強(qiáng)化管理措施，充分利用班會(huì)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)板報(bào)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)生開展宣傳教育。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門的高峰時(shí)段，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班和安全保衛(wèi)工作。配合有關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境及治安狀況的排查、整治工作，全力營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，為維護(hù)正常教育教學(xué)秩序創(chuàng)設(shè)良好條件。生命是美好的、生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

教育安全作文篇6

　　星期天的上午，我正打算起床去"華杯班"上課，起床一看時(shí)間，已經(jīng)8點(diǎn)了，我上課要遲到了，我連忙叫醒熟睡中的媽媽，我們兩人急急忙忙的出門了。

　　我們的電動(dòng)車在馬路上飛快的行駛著，天下著大雨，風(fēng)又大，地又滑，媽媽又急，車輪子都有點(diǎn)發(fā)抖了，就在一個(gè)路口，媽媽的車駛進(jìn)了一個(gè)水坑，不辛滑倒了。媽媽的褲子和我的衣服都被摔破了，媽媽的左腿膝蓋骨上起了一個(gè)"大饅頭"，又腫又紅，皮都破了，還好我反映快，跳出車外，沒有受傷。就在這時(shí)，一位跑來，幫我們扶起電動(dòng)車，并說："你們已經(jīng)是今天第三個(gè)被滑到的。"媽媽聽了很驚訝，問道："那你們?yōu)槭裁床涣⒁粔K警示牌，提醒過往行人注意安全呢?"聽了媽媽的問話后，連忙說：" 你提議的好，我們應(yīng)該馬上去辦。"雖然我們摔疼了，但以后騎過這里的人就不會(huì)摔交了。

　　晚上，我和媽媽在分析我們今天摔交的原因，首先我認(rèn)為我們能夠早一點(diǎn)起床，就不用那么極了，就可以繞過哪個(gè)水潭，不摔交了。媽媽說我分析的很有道理，安全隱患無處不在，我們要警鐘長(zhǎng)鳴。

教育安全作文篇7

　　上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

　　生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果......;”可是，再多的“如果”也吃不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分!

　　現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲&hllip;&hllip;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

　　讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!

教育安全作文篇8

　　安全教育第一課今天，也就是開學(xué)的第一天，我和同學(xué)們都特別高興，說說笑笑。

　　上課鈴響了。第一節(jié)是安全教育課。親愛的丁老師進(jìn)來了，大家齊唰地站起來說："丁老師早上好！"我和同學(xué)們都非常認(rèn)真地聽老師講關(guān)于安全問題的內(nèi)容并且認(rèn)真地做了記錄。老師告訴我們現(xiàn)在是春天了，天氣變暖冰雪融化了，道路比較滑，走路一定要注意

　　腳底下。還特別囑咐大家小心屋檐上的冰溜子，最好不要到學(xué)校的平臺(tái)上玩耍。尤其放學(xué)回家過馬路時(shí)注意交通安全一停二看三通過，不能跟車搶道。告訴包車的同學(xué)必須找一個(gè)既負(fù)責(zé)人又有證件全的司機(jī)。一再?gòu)?qiáng)調(diào)放學(xué)后不要在學(xué)校逗留以免家長(zhǎng)擔(dān)心回家時(shí)盡量搭伴走等安全教育問題讓我們倍感親切而且收獲甚多。

　　我聽了這節(jié)課懂得了很多知識(shí)，非常感謝丁老師像母親般的關(guān)愛。老師就像一根蠟燭燃燒自己點(diǎn)亮他人，她不僅教給我們豐富的知識(shí)更重要的是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说牡览怼８兄x老師！我喜歡這節(jié)安全教育課！

　　因?yàn)槿说纳挥幸淮嗡源蠹冶仨毺岣咦陨戆踩∽屛覀冃袆?dòng)起來吧！愿大家都平安快樂！

教育安全作文篇9

　　交通和我們的生活緊緊相關(guān)。在日常生活中，我們每天都會(huì)到接觸交通工具，如：人們上下班時(shí)要乘坐公交車，出門旅游時(shí)要開汽車……而且交通也為我們的生活帶了極大的便利。

　　現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)了，交通工具也越來越多了。日常生活中，常見的都是大型的貨車、小型的轎車、普遍的公交車。大型貨車可以裝載大量的貨物，用于一些搬石頭、搬木材之類的貨物；小型的轎車用于家居生活，外出旅游，便可以帶著全家人去欣賞美麗的風(fēng)景，還可以用于一些辦公等事情；而公交車則非常普遍，人們上班時(shí)則會(huì)乘坐公交車，中小學(xué)生上學(xué)也會(huì)乘坐公交車。總之，交通工具是離不開我們的生活。

　　交通工具雖然可以給人們帶來便利，但凡事都有兩面性，既有好處也有壞處。應(yīng)為現(xiàn)在的交通工具愈來愈多，安全隱患也愈來愈大，則發(fā)生交通事故也愈來愈多。所以在我們享受交通給我們帶來便利的同時(shí)，也不要小看隱藏在我們身邊的“生命殺手”，那一幕幕血淋淋的交通事故給我們敲響警鐘，讓我們反省、沉思。因此我們小學(xué)生要做到：

　　1、過公路時(shí)“一停二看三通過”，不要冒失沖過去；

　　2、過公路時(shí)不要趕時(shí)間而闖紅燈；

　　3、不能在公路上嬉戲！請(qǐng)小學(xué)生做到以上幾點(diǎn)，千萬不能拿生命當(dāng)兒戲。

　　在生活中，家家戶戶的住房已經(jīng)由瓦房變成了高樓大廈。隨之，很多人家里都買了汽車。交通工具也越來越多，可別以為帶給我們?nèi)际抢妫瑫r(shí)也伴著危險(xiǎn)，汽車也越來越多，排放的二氧化碳污染了我們的環(huán)境，走在大街上原本能隨處聞到的花香，現(xiàn)在卻變成了由汽車排放的刺鼻的尾氣。為了我們生活的家園，請(qǐng)少開汽車，多騎自行車!

　　交通雖然可以為我們的生活帶來便利，但也有危害，在享受交通給我們帶來便利的同時(shí)，一定要注意生命安全。

教育安全作文篇10

　　人的生命只有一條，豈能讓溺水志這一回事讓更多的人離開這個(gè)世界呢！

　　我們要頑強(qiáng)抵抗，我們的生命不能白白犧牲，就像陶淵明說的“一生能復(fù)幾，倏如流電驚晉”。今天，我聽校長(zhǎng)說：上個(gè)學(xué)期，有一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生在河邊洗腳，不小心把一個(gè)鞋子掉到河里了，就去撿那個(gè)鞋，地很滑，人就掉到河里了，幸虧有個(gè)學(xué)生看見了，就大聲喊“救命”這兩個(gè)字，就有個(gè)大人聽見了，就急忙跑過去，學(xué)生說：“有個(gè)低年級(jí)的學(xué)生掉到河里了。大人急忙走下去，把學(xué)生救起來了，幸好還可以進(jìn)行及時(shí)搶救。所以我希望大家都不要去河邊游泳了。

　　游泳時(shí)必須遵守以下的規(guī)矩：一、游泳前必須做好熱身運(yùn)動(dòng)。二、水下不明時(shí)，不要跳水。

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