【實(shí)用】小學(xué)交通安全作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)交通安全作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)交通安全作文 篇1
如今，城市里的車輛越來(lái)越多，有許多的小學(xué)生隨意穿行公路，在馬路中間打鬧玩耍，造成了一件又一件悲慘的交通事故，我們絕對(duì)不能忽視交通安全問題。
為了預(yù)防交通事故的發(fā)生，我們必須做到以下幾點(diǎn)：
我們必須在人行道內(nèi)行走。每天上學(xué)、放學(xué)回家都必須在馬路兩邊的人行道上步行，一切機(jī)動(dòng)車輛都不準(zhǔn)走人行道，要各行其道。
在不得已橫穿馬路時(shí)，必須遵守交通規(guī)則，不能亂闖亂碰。我們應(yīng)該盡量去走斑馬線，在有交通信號(hào)控制的人行橫道，須按信號(hào)燈的指示通過，顯示綠燈時(shí)才能通過；在沒有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車輛，不要追逐猛跑或是騎車載人（未滿12周歲，禁止騎車上路）。小朋友們?cè)跊]有人行橫道的路段，更應(yīng)遵守交通規(guī)則，必須直行通過，不要斜穿猛跑，這樣會(huì)使交通發(fā)生混亂，更影響司機(jī)的心情，從而大大增加了交通事故的發(fā)生機(jī)率。不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿，要注意避讓車輛，不要和車輛搶道。通過時(shí)，先看左邊的來(lái)車，因?yàn)槭紫韧{自己的是左邊來(lái)的車輛；到了路中間就看右邊的來(lái)車，目測(cè)車速和距離，確認(rèn)安全時(shí)才可以通過。過馬路時(shí)要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護(hù)欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車混行，會(huì)增加事故發(fā)生的可能性。最危險(xiǎn)的是穿越鐵路道口護(hù)欄與火車爭(zhēng)道搶行，這樣可能會(huì)被火車卷入輪下。絕對(duì)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。這樣做是非常危險(xiǎn)的，會(huì)有造成死亡的危險(xiǎn)。
我們一定特別注意的是：過馬路時(shí)，一定要精神集中，不能邊聽音樂，邊過馬路，不在馬路上打鬧玩耍；更不能為了趕時(shí)間或貪圖方便翻越防護(hù)欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道；一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
總之，橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全：
（1）穿越馬路，要聽從交警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
（2）穿越馬路時(shí)，應(yīng)走人行道。
（3）穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。
（4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄或隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
我國(guó)的交通安全日是4月30日，這一天，全國(guó)都要學(xué)習(xí)交通知識(shí)，我們應(yīng)該把每一天都當(dāng)做交通安全日來(lái)過。
希望每一個(gè)人都把交通安全牢記在心中，讓交通安全伴我行！
小學(xué)交通安全作文 篇2
隨著社會(huì)的.飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便。在大家感嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年我國(guó)每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬(wàn)人，其中，兒童死亡人數(shù)近2亡人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪。這是多么驚人的數(shù)字，在這下觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個(gè)家庭失去歡樂，多少個(gè)親人痛不欲生，多少個(gè)生命之花永遠(yuǎn)凋零。想到這些，我抑制不住內(nèi)心的傷痛，除了為遇難者留下同情的淚水，我們還能做些什么呢？
普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時(shí)代的呼喚！因?yàn)槿说纳挥幸淮危晕覀儽仨氄湎В湎湎篮玫纳睢Ｎ覀儗W(xué)校就對(duì)同學(xué)們上學(xué)方式做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些路遠(yuǎn)的同學(xué)集中乘坐嚴(yán)重超載的改裝面包車。學(xué)校召集這部分學(xué)生家長(zhǎng)開會(huì)，勸阻他們不讓孩子乘坐超載車輛，避免發(fā)生交通安全事故，防患于未然。學(xué)校還經(jīng)常教育我們要遵守交通安全規(guī)則，走路、上下樓梯靠右走，走路時(shí)，思想要集中，不東張西望，不嬉戲打鬧，過馬路要走人行道，交叉路口不闖紅燈，做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”，不滿12周歲不騎自行車，不滿16周歲不駕騎電動(dòng)自行車……
同學(xué)們，交通安全，從我做起，就讓我們共同注意交通安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平平安安、健健康康、開開心心，讓老師、家長(zhǎng)都放心。
小學(xué)交通安全作文 篇3
在今天下午的時(shí)候，我看了一段關(guān)于交通安全的視頻，讓我感觸頗深啊！
在我們小學(xué)生們非正常死亡的人數(shù)之中，其中因?yàn)樗劳龅娜藬?shù)占有一定的比例。于是，我們的學(xué)校在今天——全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，給我們上了一堂非常生動(dòng)的課——在看中學(xué)會(huì)交通規(guī)則，在看中學(xué)會(huì)自救方法！
現(xiàn)在汽車是一種非常重要的交通工具，人們?cè)谙硎芷噹?lái)方便、快捷的同時(shí)，卻也不得不面對(duì)帶來(lái)的困擾。現(xiàn)在的車禍?zhǔn)鹿剩呀?jīng)成為我們?nèi)祟惖牡谝粴⑹帧?/p>
某校學(xué)生譚某去在同學(xué)家玩，在返回學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)榕c同學(xué)嬉戲打鬧、互相追逐。中途因?yàn)樨澩妫灰惠v汽車撞倒、輾壓，當(dāng)場(chǎng)死亡。
還有一則事例：某校的6名學(xué)生相約一起出去郊游，在去郊游的途中，馬某與李某因?yàn)轵T車打鬧，最后自行車失去平衡，行至下坡路，還是敞開滑行。這時(shí)，對(duì)面駛來(lái)一輛面包車，駕駛員發(fā)現(xiàn)兩人后，急忙鳴笛并靠右行停車。兩個(gè)騎車人聽到汽車?yán)嚷暫螅泵δ筌囬l，發(fā)現(xiàn)一個(gè)車閘失靈，一個(gè)脫鏈，忙用各種方法停車。由于采取了上述措施，造成自行車搖晃厲害，迎面撞上已停靠汽車的左前端，造成重傷，在醫(yī)院而死亡。
通過以上兩則故事，所以我們以后為了避免，應(yīng)該要學(xué)會(huì)維護(hù)交通安全維護(hù)交通安全不僅僅只是交通管理部門的事，更是我們每一個(gè)機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車駕駛員、行人、乘車人都應(yīng)該自覺去遵守交通法規(guī)，文明乘車、行路，確保交通安全。交通安全，人人有責(zé)！
小學(xué)交通安全作文 篇4
世界上最寶貴的是什么呢？數(shù)之不盡的財(cái)富；輝煌偉大的事業(yè)，還是至高無(wú)尚的榮譽(yù)。但在我看來(lái)唯有“生命”才是無(wú)比重要和珍貴的。
隨著科技的發(fā)展，人們的生命水平逐漸提高，交通工具也越來(lái)越先進(jìn)、發(fā)達(dá)。此刻，人們的生命也面臨著巨大的威脅。
校園生活是豐富多彩的，學(xué)校常會(huì)舉行一些大型的集體活動(dòng)，如春游、參觀訪問等，這是活躍校園氣氛，提高同學(xué)們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí)與才干的重要舉措。由于這些活動(dòng)參加人數(shù)眾多、人員高度集中，因此很容易發(fā)生安全事故，對(duì)同學(xué)們?cè)斐蓚Α?/p>
20xx年11月14日清晨，猶如一場(chǎng)突如其來(lái)的噩夢(mèng)，21條鮮活的生命瞬間離去，給親人留下了永遠(yuǎn)難以平復(fù)的傷痛。
14日早晨5點(diǎn)14分，長(zhǎng)治市沁源縣部道鎮(zhèn)汾陽(yáng)至屯留的省道上發(fā)生了一起特大交通事故。沁源縣第二中學(xué)的900多名學(xué)生在公路上跑步，后掉頭返校時(shí)，一輛東風(fēng)帶掛貨車橫沖直撞地朝學(xué)生碾壓過來(lái)，當(dāng)場(chǎng)有18名師生命喪車輪。在沁源縣第二人民醫(yī)院搶救傷者的過程中，又有3名學(xué)生因搶救無(wú)效死亡。
上午，在第二中學(xué)的校門口，從60多里外的鄉(xiāng)村趕來(lái)的一位學(xué)生家長(zhǎng)眼里噙著淚花，正焦急地打聽自己女兒的下落，一直等到下午4點(diǎn)，她也沒有獲得關(guān)于孩子的任何消息。隨后，她在交警提供的一份死亡名單中查找，翻到第二頁(yè)就看到了自己女兒的名字……
在晴天出行，無(wú)論是步行還是騎車，都會(huì)心情愉快，高興而去，開心而歸。可是，天氣總是不斷變化著的，也許清晨起床，外面就細(xì)雨綿綿；或者行至中途，大雨傾盆；也許一夜風(fēng)雪，早起出門便天寒地凍，路滑難行，或者大雪紛飛，風(fēng)如刀削。面對(duì)這些糟糕的天氣，同學(xué)們騎車出行時(shí)，難免會(huì)遭遇不測(cè)。
華小明是一名七年級(jí)學(xué)生，由于家離學(xué)校較遠(yuǎn)，公交車不多且經(jīng)常誤點(diǎn)，幾次遲到后，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。華小明回家后，便要求爸爸給自己買一輛自行車，開始爸爸不同意，認(rèn)為小明還小，雖然會(huì)騎車，但是路上車多人多，騎車上學(xué)不安全。后來(lái)，經(jīng)過媽媽的勸說，華小明終于得到了一輛嶄新的自行車，每天騎著它上學(xué)，小明都小心翼翼，兩個(gè)星期后，爸爸也消除了顧慮。可是有一天，放學(xué)時(shí)天空中烏云翻滾，狂風(fēng)大作，頃刻間，暴雨傾盆而下。華小明自恃車技很好，又想盡快回家，便埋頭猛騎。在一個(gè)路口，由于轉(zhuǎn)變時(shí)車速太快，華小明一下子撞上了輛直行的小貨車。只聽砰的一聲，華小明倒在了地上，腳上鮮血直流，貨車司機(jī)連忙將他送到了醫(yī)院。
面對(duì)這一個(gè)個(gè)慘不忍睹的畫面，我感到心驚肉跳，似乎危險(xiǎn)就在我身邊潛伏著，而我時(shí)刻都處在死的邊緣一般。
在這里，我希望大家能夠做到步行外出時(shí)，注意行走在人行道上，在沒有人行道的地方要靠路邊行走；在沒劃人行橫道的地方，橫過馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時(shí)，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號(hào)；在沒有保護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的新主人，我們應(yīng)當(dāng)將交通安全謹(jǐn)記心頭，讓生命得到一份保障，一份關(guān)懷。世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩，讓我們手牽著手，向著未來(lái)的道路繼續(xù)前行。
小學(xué)交通安全作文 篇5
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识x開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一齊生活得很開心。每一天早晨起來(lái)，媽媽都會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些搞笑的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么期望自我還活著，他多么期望陪在小女孩身邊，他多么期望能夠看著女兒長(zhǎng)大……小女孩并不明白自我的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒人來(lái)接她，小女孩心里想 為什么到這時(shí)候爸爸還沒來(lái)接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自我的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求 “爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么期望這場(chǎng)交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊！
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。此刻路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信必須能夠避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住 遵守交通規(guī)則就是珍愛生命！永遠(yuǎn)把交通安全放在第一位。
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