安全演練作文范文（精選24篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的安全演練作文，歡迎大家分享。
安全演練作文 篇1
今天下午，我們正在教室里上寫字課。忽然，警報鈴拉響了，我們趕緊放下手中的筆，從陳文才和周佳雯那一桌開始走。大家都用雙手抱住頭往操場跑，跑到操場上，然后在我們上操的位置蹲下來，還是雙手緊抱頭。這次我們走錯了門，用時是四分鐘。
我們回到班繼續(xù)寫字，不到十分鐘，警報鈴又響起來了，我們熟練的跑出去了，這次我們可沒跑錯門。可是，樓上下來的人擋住了我們的去路。跑到門外，我們和一年級的混在了一起。這次我們用時3分鐘，真是一次比一次有進步。
回到班，我們還上了一節(jié)班會課，班會的主題是安全教育。一位男老師給我們拍了照。這節(jié)課老師講了“三會、四知、五熟悉。”還給我們講了她親生體驗的兩次有驚無險的“火災(zāi)”和從電視上看到的火災(zāi)場面。
這次演練讓我知道了我們應(yīng)該珍惜生命，在危急時刻逃離危險。
安全演練作文 篇2
今天上午我們學校搞了一個活動，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時間是第一節(jié)課的最后十分鐘吧，打了一聲警報。
警報打響了，學校領(lǐng)導在升旗臺上講道：“同學們，我們的安全逃生演練正式開始，請各班做好準備！”話音剛落。潘老師就叫：“三和四組站第三個道，二組站第二個道，第一組站第一個道�！辈灰粫䞍�，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場，領(lǐng)導說了一句話：“這次逃跑的時間是3分幾秒，我們再來一次，請各班回到教室�！�
我們回到教室后，第二次警報再次響起，潘老師又說：“這次我們是在走廊排隊。”結(jié)果用了2分29秒。我們這個“安全逃生演練”活動就結(jié)束了！
通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學校舉行這個活動，就是要告訴我們：我們要愛生命。
安全演練作文 篇3
昨天下午，我們進行了安全逃生演練。
第一節(jié)課，朱老師在大屏幕上放了一些安全知識，有交通安全、疾病傳染、飯菜安全等等。
第二節(jié)課上課鈴打響了，過了一會兒，警告鈴也打響了，我們都拿著自己的手帕，雙手抱頭走出去了，可我們剛剛走到二樓和三樓中間時，卻“交通堵塞”了。交通堵塞卻堵了好一會兒，這會兒要真是地震估計所有人都被廢墟壓住了。等到樓道疏通時，我們跑到操場上，這時，校長出來了，他說，這是第三次安全逃生演練，共用時間5分鐘，平時要真地震了，應(yīng)該鎮(zhèn)定、冷靜。
安全演練結(jié)束了，但給我的啟示很深：在真正的地震或各種自然災(zāi)害中，我們不要慌，要鎮(zhèn)定，冷靜下來，趕緊逃生，逃不了就不要硬逃，要找個能保護自己的地方，比如：桌子下、床下、較小的一個屋子里的一個三角形的地方蹲下。成功逃生后不要再回到教室，因為還會有余震，余震對人的威脅更大。如果被壓在廢墟下，不要驚慌，先拿走壓在身體上的廢墟，要學會找食物與水。逃生后要在寬闊的地方蹲下，雙手抱頭……
安全演練作文 篇4
今天是3月29日，是小學生安全教育日，我們學校還舉行了安全演習。
上午第一節(jié)課是班會課，老師讓我們先演練一次，準備下午演練。老師讓張琪負責帶領(lǐng)前五排的同學從前門撤離，張建宇帶領(lǐng)后五排的同學從后門撤離。我們演練了一次，祖老師說：“不錯，下午要做得更好�！�
到了下午第二節(jié)課下課，陳主任說：“一會聽到報警聲就開始緊急疏散，樓層低的先下樓，一樓的先下，其他樓層依次的下樓。”我們聽了陳主任的話，都做好準備。當我們班聽到報警聲時，同學們都整齊得站成一排，把椅子放在里面，當所有人都站好時，祖老師命令：“快速撤離！”我們就整整齊齊地抱著頭飛快地下樓，跑到了操場上。
在這次演習中我知道了：不要把演習不當回事，如果真的發(fā)生了自然災(zāi)害，有了這次演習經(jīng)驗萬一有這樣的事，我們就可以逃離。
安全演練作文 篇5
今天中午大課間，我們進行地震安全演練。你們先到樓上等老師一吹哨，就迅速地跑出教室，站在操場上。聽明白了嗎？老師說。聽明白了。我們了異口同聲地說。
我們走進教室，教室里頓時鴉雀無聲，大家安靜地坐在位子上，準備聽哨聲就跑。我的心像球一樣砰砰地跳，似乎真的要地震了。呼呼聲，我們魚貫而出，我們在樓上，我把著門，說：大家快走。同學都跑出教室，我以子彈的速度奔到操場，之所以我們到操場上最慢，是因為我們先讓一年級走。寂靜的操場頓時喧鬧起來，一陣陣腳步聲沙沙地響。每班都以快、靜、齊這三點都做得很棒。我們是立交橋，都走不同的路。我們繞個彎，低年級順著鋪在地上的彩磚走，六年級是斜著走，這樣，大家不用四處亂跑，沒有秩序走了。校長夸我們班是個愛心班，先讓低年級走，大家聽了，臉上露出了笑容。
安全演練，給生命添了一個保護罩，所以，我們每天都要演練，讓生命不會消失，不會被災(zāi)難吞沒。
安全演練作文 篇6
今天，我和弟弟進行了一次小小的“安全演練”。說是安全演練，其實不過是一次小小的游戲。
上午的時候，我們一家來到了一個供嬰幼兒玩耍的小型游樂場。里面有一些小火車、蹺蹺板、玩具和一些很小的房子等。
我和弟弟來到了一間像消防局一樣的小房子里。這房子不大，大概也就三米高，三米長，兩米寬罷了。雖說小，但也分為兩層。一層有一些小椅子和一個類似玩具電話的東西。二層和一層差不多，區(qū)別在于二層沒有玩具電話，不過比一層多了一個滑梯，可以從滑梯滑到地面。東西很少，但弟弟還是很好奇，這兒摸摸，那兒看看，東張西望的。
這時，我看見爸爸在一層按響了玩具電話上的按鈕，小消防局里立刻想起來火警鈴的聲音。爸爸對我們喊到：“著火啦，快跑呀！”我和弟弟雖然知道并不是真的著火，但還是迅速就近從滑梯上滑了下來。
“逃生”后，弟弟突然轉(zhuǎn)身，假裝手里拿著水管，朝消防局噴水。一邊“噴水”，還一邊說：“消防員來救火啦！”“弟弟真可愛呀！而且說不定長大能成為一名優(yōu)秀的消防員呢！”我心里美滋滋地想。
這可真是一次有趣的游戲��！其實在家里弟弟也總是這樣“假裝著火”，但這次我覺得更真實、好玩一些。真希望有機會能再來一次呀！
安全演練作文 篇7
今天是一個讓人又開心又驚喜的日子，因為我們要進行安全演練。
上午，是有一些叔叔給我們講一些關(guān)于消防的知識和安全的知識前面還不是這么好玩，而且也有同學再說外面這么冷而且還在下小雨，出來又無聊又容易生病�？珊竺婢秃猛媪�，老師們讓我們來嘗試一下拿消防噴氣管的滋味，所以在全校隨便選了幾位同學來嘗試一下，我一直都在舉手，可就是偏偏不抽我，正當我認真舉手時，我發(fā)現(xiàn)胡樂康竟然上去了，他今天的運氣怎么可以這么好，我可真是羨慕嫉妒恨��！
過后，我聽到老師說要讓每一個人都要來去小屋子里面，從一年級開始，我那可叫迫不及待啊，一天都無法平靜的上課，終于在下午美術(shù)課的時候，我們要下去體驗了，我聽別人說那里面伸手不見五指，可黑了！我更激動了，可是劉詩語都已經(jīng)被嚇哭了，不過過一會兒就沒事了。
該我去那神秘的小黑屋里面了，我前面是唐滟林，我一直跟著唐滟林慢慢的走進去，前面還看得到。后面還真的是伸手不見五指了��！走著走著，我找不到唐滟林了，只能自己一直摸著墻壁走出了終點！
一次還不過癮，老師同意我們再去玩一次，可這次就沒有上次那樣好運了，走著走著，我碰到了一個阿姨，她給我說走錯了，我就換了一個方向走，可是就算是不知道如何走，我也聽不見女生的聲音了，而男生的聲音卻越來越近了，我那時候可是心里充滿了恐懼，以為一直走不出去了，結(jié)果我摸到了一個男生，感覺有一點眼熟，他發(fā)出聲音了：“你是誰？”
“哎呀，是我呀，蔣琪琪！”我總算找到了一點點安全感。
結(jié)果……他竟然打我，而我什么也看不見只能一直走呀走呀！可沒有想到，我竟然一直走到了起點，啊！上天如果你再給我一次機會，我一定按照老師的要求去做。
看到大家都一個一個的從終點走了出來，心里充滿了悲傷，感覺自己好笨�。〔贿^嘛，我一回到教室就已經(jīng)陷入了聽朋友們的一些趣事。
安全演練作文 篇8
今天上午第二節(jié)課時分，學校廣播里突然傳來了“教學樓著火了，請大家速速撤離現(xiàn)場，到操場上集合”的緊急通知。
同學們聽到通知，立刻都顯得非常緊張。有的嚇得呆若木雞，一動不動；有的大聲尖叫，到處亂竄；有的干脆就鉆到桌子底下去了……我也非常緊張，心想：啊呀！教學樓著火了，我們該怎么辦？就在這時，班主任王老師鎮(zhèn)定地對我們說：“同學們，不要慌張，趕快排好隊，撤離到操場上去。一定要快。”聽了王老師的話，我的心情平靜了許多。險情就是命令，時間就是生命。立刻聽從老師的話，排好隊伍，向操場快速撤離。“下樓梯時不要擁擠、推拉。”王老師時刻在隊伍后面關(guān)照著同學們。
來到操場上，看見許多班級的老師和同學已經(jīng)先到了。我再回頭看看教學樓，咦？怎么一點煙霧也沒有？“今天這次疏散行動用時三分多鐘，還不錯！”只聽見陳副校長大聲地說道。哦，原來這是一場緊急疏散演練。大家都長長地出了口氣，臉上露出了笑容。接下來老師還給同學們講了許多安全知識，特地給我們示范了干粉滅火器的使用方法。
通過這次緊急疏散演練，我對安全方面的知識有了更深的了解。
安全演練作文 篇9
今天下午的第三節(jié)課，我們進行了安全演練。校長在廣播里說：“這次安全演練是想教會大家在危險中是怎樣逃生的，第一個演練是在地震中如何逃生，第二個演練是在發(fā)生小一點的火災(zāi)時怎樣用滅火器滅火。”
話剛說完，一聲急促又刺耳的聲音響起了，想起的時候，我們先雙手抱頭，蹲到課桌下面。等第二聲警報響起，我們急忙雙手抱頭，向操場中心跑去，等全校人都站在操場中心的時候，校長來了，說：“我們這次演練逃生只用了分十幾秒，比上次演練快了幾秒�！苯又�，校長又點燃了一堆木頭，剛開始時火很小，過了一會兒，那堆火變得兇猛起來，在這時，校長立即用滅火器把火撲滅了。校長又說：“滅火器里裝的不是水，而是干粉�！边^了一會，演練結(jié)束了，我們也回到了班里。
我希望在真正的地震或火災(zāi)來臨時，我們會迅速逃離危險的地方，不會受傷。
安全演練作文 篇10
星期五下午，第二節(jié)課上課了，我們都認真地在教室里等老師來上課。這是我們忽然聽到了有“火啊，火啊”的警報聲，我在想這是哪里著火了。
我們看到外面迷茫著滾滾濃煙，我當時嚇壞了。這時老師說：“同學們，不要怕，我們這是在進行消防演習，而且這個濃煙是環(huán)保的�！蔽覀兗泵δ弥淼綆锱獫�，把濕毛巾捂住嘴和鼻子。我們彎著腰扶著欄桿往樓下跑。雖然這濃煙是環(huán)保的，但是還是很嗆人，眼睛很難受。
一會兒功夫，我們就來到了操場上，老師讓我們集合好隊伍。這時來了一位消防員教官，就給我們講消防逃生知識。告訴我們逃離火場的方法：1用濕毛巾對折捂住嘴巴和鼻子。2走樓梯的時候要彎著腰，因為火和煙是往上的。3火災(zāi)時千萬不能坐電梯。
通過這次消防演習，讓我們懂得了很多逃生方法。
安全演練作文 篇11
近段時期，天氣干旱反常，極易引發(fā)生地震等自然災(zāi)害，為了增強我校全體師生的安全防震意識，提高師生應(yīng)急疏散避險能力，培養(yǎng)學生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全。學校于4月25日，組織全校師生進行了防震應(yīng)急疏散演練活動。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，學校召開了專門的安全工作會議，向同學們講解了開展本次防震減災(zāi)疏散演練活動的相關(guān)注意事項，班主任老師也為我們宣傳普及了有關(guān)防震常識及發(fā)生地震時的應(yīng)變措施和正確逃離現(xiàn)場的方法。
地震應(yīng)急疏散演練活動，同學們既緊張，又激動。緊張呢？完成不了任務(wù)怎么辦？激動呢！這是一場安全考試，是檢驗同學們心理素質(zhì)的安全考試。
演練活動開始，校園響起警報聲，“地震了，同學們不要慌！聽老師指揮！”班主任大聲宣布。同學們剎時驚叫慌亂起來，但在班主任老師鎮(zhèn)定自如的指揮下，同學們緊張的心頓時就不緊張了。在各班主任的指揮下，同學們有的用手護著頭、有的用書本擋著頭，有的……，快速有序地從教室撤離到操場上。
稍作休息，學校副校長總結(jié)講話，他說，本次防震演練用時1分46秒，演練活動達到了預(yù)期目的。他希望同學們重視演練，不斷總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整好心態(tài)，當遇到困難時要保護鎮(zhèn)定，千萬不能慌張。
演練活動雖已結(jié)束，但同學們心里還是久久不能平靜的。
安全演練作文 篇12
今天，是個難忘的日子。我們學校舉行了一次消防安全演練。
上午，袁老師走進教室，對我們說：同學們，今天咱們學校要進行一次消防演練，要模擬火災(zāi)現(xiàn)場，這個現(xiàn)場就在我們教室外。我立刻緊張了起來，模擬火災(zāi)現(xiàn)場居然在我們教室外!會不會有危險呀?袁老師還說：這次演練，需要一名同學來充當被困人員，誰來?同學們爭先恐后地舉起了手，袁老師環(huán)顧了一會兒，說：李佩佳，你來!李佩佳興奮極了�？此谋砬椋欢ê芗影伞�
9：10分。我緊張地望著外面，突然發(fā)現(xiàn)一個紅罐子搖晃一下，隨著一聲爆響，警笛聲同時響起，起火啦!我和同學們趕緊用濕紙巾捂住口鼻，并貓著腰，迅速而有秩序地逃往樓下。緊張萬分的我悄悄看了一眼上方，只見橙色的煙霧向我涌來，還伴隨著不僅難聞，而且嗆人的氣味。我一刻也不敢耽擱地趕緊往下撤，終于，我們跑出了這棟大樓，吁，安全啦!接著我們看見消防員叔叔們扛著水槍往著火點上下方噴水降溫，最終把李佩佳救出來了，都沒有危險。
然后，消防員叔叔們還給我們演示了如何用滅火器滅火。
經(jīng)過這次演練，我明白了，當火災(zāi)發(fā)生的時候，如果一味地擁擠、魯莽逃生，那你將永遠也逃不出去。相反，如果能沉著冷靜，科學逃生，就一定能逃出火海。
安全演練作文 篇13
火，給人們帶來了光明和溫暖，但同時給地球上帶來了火災(zāi)，使大部分人民受到了財產(chǎn)與安全的侵犯。但，我們不該與火是敵人，應(yīng)該是朋友。我們點燃了火，火給我們帶來了光明，所以我們不但要學習怎么預(yù)防火災(zāi)，同時也要安全用火。為此，我們學校就舉行了一次消防演練——安全消防大逃生！
“嗞嗞……嗞！”隨著消防警鐘的響起，同學們立刻拿出手帕把礦泉水倒在手帕上，顧不得擰上蓋子，就跑了出去。井井有條地跑下了樓，只用了短短的三分鐘就全部順利逃生成功。這可離不開老師的講解和努力啊！
在操場上，我們都很激動。因為我們終于見到了消防叔叔。這可把我們同學給了壞了！要知道，消防員叔叔在男生的心中，形象是多么的高大啊！這還是一些男生的夢想呢！因為他們就是與火對抗的戰(zhàn)士，只有他們才敢與火這頭猛獸對抗。很榮幸的，我擔當了這次滅火的活動主持人。但主要的是，我學會了重要的消防技術(shù)——滅火器的使用。
開始時，我只見消防叔叔拿起一瓶重好幾十斤的滅火器。在他手中的滅火器好似一個輕巧的小玩具。拿起滅火器，將噴嘴對準火焰根部噴射，火一會就滅了。輪到同學們了，他們可沒有那沒有消防叔叔那樣熟練，笨手笨腳的拿起滅火器的樣子可真逗，雖然沒有像消防員叔叔那樣熟練，但至少也滅了一點火，剩下來的還是老師滅的呢！
消防滅火的意義重大，我們也要顧好自身安全，防止再受到火的侵害！
安全演練作文 篇14
俗話說得好，水火不饒人，是啊，在所有自然災(zāi)害中，火災(zāi)出現(xiàn)的頻率是高的。這周，我校舉行了一年一度的消防演練。
不知為什么，消防演練時的天氣總是喜歡與我們唱反調(diào)，盼著它下雨，又非搞個大晴天，還不是一般的晴，是那種頭上能煎荷包蛋，鞋子穿上要發(fā)燙的那種晴!
中午一覺醒來，老師就馬上宣布：同學們準備好，下午有消防演哈。前幾天都是模擬的，今天才是真實的，請同學們認真對待。接著就聽到一陣慘叫：啊啊。我也小聲嘀咕：前天說昨天是正式的，昨天是說今天是正式的，可不要又說明天才是正式的。
在萬眾期待中，消防演練開始了。
嗚嗚第一次鈴聲響了，所有同學立馬蹲在桌旁。蹲在桌旁認真演習嗎?非也非也。有的在那兒系鞋帶，有的在那玩石頭剪刀布，還有的在那講笑話，玩得不亦樂乎。嗚嗚第二次鈴聲也響起了。同學們連忙站起，右手用衣領(lǐng)捂口鼻，左手抱后腦勺，到教室門口集隊。緊接著又是一聲嗚嗚，第三次鈴聲隨著我們的腳步聲響起了，這次我們屈膝彎腰向操場認知園奔去。
接著張老師組織報數(shù)，還講了一些消防安全的相關(guān)知識，那時我們的頭頂已經(jīng)有八分熟了，運動鞋也變燙了。終于回到教室，打開空調(diào)，坐在桌椅上享受著空調(diào)的撫摸，那叫一個爽呀!同學們臉上露出享受的表情。
這次消防演練，也教會了我時時注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)!
安全演練作文 篇15
今天上午，羅老師對我們說：“下午我們學校全體學生要舉行一次逃生演練�！蓖瑢W們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學們都準備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當然這些都是事準備好先沾了點水的），一個個以最快的速度到達操場，然后蹲下來，別班的.學生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結(jié)束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。
第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時怎么逃生。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐后的抱著頭往操場跑。我也跑到非�？�，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說今天的時間比昨天快，有進步，但還需要努力。
經(jīng)過多次演練后，有很多同學不愿意再進行演練，有的同學在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了。”有人說“根本沒有必要，又沒有地震�！碑敵醯呐d奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
安全演練作文 篇16
火是人類最偉大的發(fā)明，他給人們帶來了許多便利�？墒牵幸恍┤瞬徽_使用火。給社會帶來了嚴重的的危害。如果我們遇到了火災(zāi)，要怎樣逃跑了?在一年級的時候，就有一次消防演練。那是我人生中的第一場消防演練，當時的場面令我終身難忘!
那是一個看似平常的星期二第二節(jié)課，我們正準備出去做操。突然，一陣紅色的煙霧像我們撲來。這時，廣播里想起了林主任的聲音：學校發(fā)生了火災(zāi)，所有人趕快逃到操場。這時，我們的班主任陳老師立刻讓大家捂住口鼻，我從隨身帶的紙巾拿出了一張紙，把口鼻捂住。然后，陳老師命令大家排隊，大家立刻排好了隊，開始下樓了，陳老師示意我們跟她一起做同樣的動作：用毛巾捂住口鼻，彎著腰，慢慢的先進。
我們也跟她一樣，用毛巾捂住口鼻，彎腰，慢慢的先進。從三樓到一樓，全班人都十分有序先進，小心翼翼的先進，大家認為這是真的火災(zāi)，一個個害怕極了!紅煙越來越多，能見度不足一米，大家更害怕了，更快了一些。終于，走到了操場了，全校人都聚在那兒，原來這只是一場演戲，大家松了一口氣。
隨著年齡的慢慢增長，我了解了水火無情的道理。如果遇到著火，千萬不要慌張，一定要報火警119，報警時要講清楚地址等。決不能貪念財物，首先要逃跑，逃跑時要用毛巾捂住口鼻，還要嚴守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。
每個人只有一次生命，我們要珍惜自己生命，讓我們樹立消防意識，爭做消防小衛(wèi)士
安全演練作文 篇17
今天是5月10日，張老師說學校每年都要在“5.12”之前開展一次校園安全逃生演練活動，目的是增強同學們的安全意識，掌握逃生的技能。今天就是演練的日子。
上午下了第二節(jié)課，演練就要開始了，按理說同學們應(yīng)該是個個神情嚴肅，一言不發(fā)，高度警惕。但大家大多是一副不以為然的神情，還在小聲地交頭接耳。
“等到真正有危險時，我們沒有經(jīng)驗，怎么逃生？”我心里暗想。
警報聲響起，大家排好隊開始下樓，同學們開始還有些緊張，但后來就有人開始嬉戲，打鬧，把這件事當做兒戲。前面離我不遠的那個同學甚至停下來，和后面的女生說起話來。我提醒她，讓他快點走，不然掉隊了。她卻慢悠悠的回答：“急什么，又不是真的�！�
這話直叫我火冒三丈，但我也沒有再勸，因為我知道再怎么勸也是無濟于事的。這個同學的脾氣也比較倔，只要是他認定的事情，別人不能輕易改變。
通過這次演練，我深刻地認識到同學們的安全意識還是不夠，認為所有的演練只是虛張聲勢，沒有實際作用，但如果有一天危險真的來臨時，他們還會這樣想嗎？
安全演練作文 篇18
在9月26日上午，我校舉行了“防災(zāi)、減災(zāi)、科普知識進校園”為主題的火災(zāi)逃生演習。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時準備出發(fā)。
當警報長鳴時，大家迅速拿出毛巾并沾水，分兩批逃離教室，一、二大組走前門，三、四、五組走后門。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，在教學樓西側(cè)排好隊伍，聽從老師的指導，低著頭小心翼翼地逃生。在消防員進行拍攝和指導下，整個火災(zāi)逃生演習的過程秩序井然。每個班級到了指定位置后，清點人數(shù)有沒有到齊，并向老師匯報�？偟膩碚f，這次火災(zāi)逃生演習進行得非常成功。只不過當時煙霧嗆得我們不好受，令我們逃之夭夭。
此刻我深深地體會到：生命真是太寶貴了，然而又太脆弱了。生命能夠在霎時被兇殘的災(zāi)難吞噬、剝奪，原本鮮活的生命在那一刻就停止了生命的樂章。
人的生命是有限的，我們應(yīng)該珍愛生命，讓生命綻放出美麗的光彩，共同譜寫生命華章！
在9月26日上午，我校舉行了“防災(zāi)、減災(zāi)、科普知識進校園”為主題的火災(zāi)逃生演習。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時準備出發(fā)。
安全演練作文 篇19
為了增強我們的消防意識，提高應(yīng)付緊急情況的快速反應(yīng)能力，我們學校在上周星期一早上舉行了一次安全大演練。
這天早上，正是我們早讀的時間突然，從 學校廣播室里傳來官校長的命令:‘‘安全撤離大演練現(xiàn)在開始，請同學們撤離教室！”頓時，全體師生 立即行動起來，先是一、二年級撤離，他們反應(yīng)及時，動作敏捷，很快就撤離到了操場上。輪到我們?nèi)昙壛耍敃r，我有些緊張，心撲撲亂跳，想到汶川大地震 時，成千上萬的人來不及撤離而被埋在廢墟底下，多么悲慘呀！只聽見老師說：“時間就是生命，請同學們快速撤離，注意安全!’’ “篤篤篤” “咚咚咚”同學們飛快地下樓，我也跟著大家一起跑。這時，四、五、六年級的哥哥姐姐們也飛奔而下，我們想潮水，像千軍萬馬一樣涌在了操場上。
看見老師同學們都飛一般地安全聚在操場上，校長高興地說：“老師，同學們，這次安全撤離大演練，我們的用時是2分52秒，演練獲得成功！’’這時，同學們高興得跳起來歡呼起來，頓時，整個校園也沸騰了起來。
通過這次安全撤離大演練，使我真正體會到：生命是寶貴的！時間是可以爭取的！讓我們珍愛生命，讓我們活得更精彩！
安全演練作文 篇20
早晨，我們?nèi)熒M行了一次逃生演練。
早自習剛結(jié)束，我們便聽見一陣急促的哨子聲響起，這是報警信號，表示演練正式開始。同學們以最快的速度排好了隊伍，那場面還真像著了大火一樣，我甚至還有些心驚膽戰(zhàn)呢。
按學校的安排，一到四年級全部撤離到學校田徑場，而我們五六年級就撤到學校大門口。我們在老師的指揮下跑得很快，簡直像離弦的箭。撤到安全地帶以后，各班都清點了人數(shù)，“一，二，三，四……”我們響亮地報了數(shù)，班長又將本班的人數(shù)向校長作了匯報。
接下來，校長總結(jié)了剛才同學們撤離過程中存在的問題，他說：“靜倒是基本做到了，而且也比較快，這兩方面做得不錯，可就是不夠齊。”校長又說，“我們再練一次，要比剛才做得更好，同學們有沒有信心？”我們齊聲回答：“有�！蓖瑢W們的回答整齊有力，響徹云霄。
我們按原路返回到教室，等待著又一陣驚心動魄的哨子聲。馬上，尖厲的警報聲又一次從我們的耳邊掠過，我們又一次在老師的指揮下旋風般的直奔操場。這次校長給我們的評價是“靜、齊、快”。我們都樂得合不攏嘴了。
通過這次演練，我們又懂得了一些安全知識�；顒与m然結(jié)束了，但校長的教育仍回響在我的耳畔……
安全演練作文 篇21
為了在地震、火災(zāi)等緊急情況來臨時，我們能夠很好的保護自己，防患于未然，學校組織了一次地震應(yīng)急疏散演練。
坐在敞亮的教室里，我的心情就像既興奮又害怕。鈴聲響起，我們班的同學蹲下，第二個鈴聲響起，這時，老師大聲說：“同學們，有秩序的往下走，不要慌！”我們走下了樓，整個隊伍魚貫而出，飛速逃離了“險象環(huán)生”的教學樓。“哎，終于成功脫險了。”我長吁一口氣。在老師的指導下，整好隊伍，并全體下蹲。這時，放眼望去，整個學校鴉雀無聲，整齊劃一。終于，校長宣布“演練”結(jié)束。，學校將定期組織逃生演練。
此次“應(yīng)急疏散演練”，我們掌握了緊急避險的方法，提高了對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生能力。
嘀……嘀……嘀……嘀……聽見這聲音同學們覺得好像真的地震了。個個抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危及”時刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，好不容易擺好了姿勢，老師就下了“命令”，我井然有序地排好隊伍，跟著三班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個人的心里都想著要逃離這個“危險之地”，雖然如此，但是沒有一個人過于緊張，去推拉別人，或許是都知道是演練吧！
由于同學們的團結(jié)協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區(qū)”，來到了操場，校長開始講話：老師們，同學們，我們這次地震逃生演練進行地十分順利……
通過這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理：只有團結(jié)才可以取得成功。如果當初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此只有團結(jié)才能取的成功！
安全演練作文 篇22
今天學校舉行了一次應(yīng)急安全逃生演練的活動。
今天下午第二節(jié)上課鈴剛剛打響，班上的同學們一個比一個興奮。有的在那哈哈大笑，有的緊張的不得了，好像是真的火災(zāi)要來臨了，有的在思考怎樣�？�，有的在那手舞足蹈，還有的同學都討論了起來。
而我，就想著：今天一開始時操場上會發(fā)出什么樣的聲音呢？其他同學會是什么樣的心情呢？會有哪些老師來安排這次的活動呢？這次的場面又會是怎么樣的呢？我真的好期待哦！恨不得這會就已經(jīng)開始應(yīng)急安全逃生演練的活動。
可老天不如人愿，在在做眼保健操時，節(jié)奏偏偏是喊得慢慢吞吞的，讓人實在等不下去了�？捎惺裁崔k法呢？只能聽天由命吧！
終于，在“煎熬”下，度過了“難關(guān)：眼保健操”，在老師的再次指導下，我們教室里鴉雀無聲，下面就是等待聲音的響起。可沒過多久，寂靜的教室便炸開了鍋，因為大家實在覺得無聊。過了一會，操場上傳來了一陣一陣的警笛聲：“篤……篤……篤……篤……”
大家自覺地排好整齊的隊伍下樓梯、一路小跑、到達操場之后迅速地排好隊，在老師英明的指導下，我們成功地逃出了“危險區(qū)”，大家都顯得異常興奮。在過程中我發(fā)現(xiàn)了：其他班有的同學居然在樂呵呵的笑。而我是想象我們學校真的發(fā)生了火災(zāi)，腦海里只有一個念頭：趕快逃離火災(zāi)現(xiàn)場。我前面的韓曄昕比我想象力還要豐富，還做出了許許多多的動作，比如：老師說的腰要彎下來一點，再用濕的抹布捂住口鼻……
最后，我們所有同學到達操場時，以兩分40秒的好成績得到了老師的夸獎。
最后，我想：我們學校舉行這個活動對我們有很大的幫助呀！這樣我們就算真遇到了這種類似的情況，也不怕，能夠隨機應(yīng)變，學校應(yīng)該多多舉行這種活動才是呀！
安全演練作文 篇23
今天下午第二節(jié)課，我們學校舉行了一場精彩的消防演習活動。
開始，學校突然出現(xiàn)了十分緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四(4)班的同學按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從后門走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家知道大火來臨時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。
到了籃球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學們立即按照老師的要求，馬上拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃生的第一關(guān)，我們勝利脫險。
接著，學校通知我們到足球場那邊練習如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?現(xiàn)在我給大家做一個示范，請同學們仔細、認真觀看�！毕乐魅魏苁炀毜亟o我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學去學著用滅火器滅火，大家看著，心情都非常激動，就連低年級的同學也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的第二關(guān)就這樣結(jié)束了。
最后，我們集中在操場上，羅校長做了總結(jié)發(fā)言。我記憶最深的是，羅校長說：“如果分子來了，我們一定不要恐懼，應(yīng)該鎮(zhèn)靜;如果火災(zāi)來了，我們一定要學會自救，千萬不要推推擠擠的�！�
這是一場多么精彩的消防防演習呀!我們從中嘗到了不少東西。
安全演練作文 篇24
水火無情，火災(zāi)如惡魔般纏在我們身邊，想要擺脫它，很難。它就像一把摧毀人生的刀，無情地使許多生靈瞬間消失。一個小火星能使大自然的寶貴資源遭到破壞，能使人創(chuàng)造的一切事物化為灰燼。為了認真落實我�；馂�(zāi)防范措施，學校準備學習一次消防安全演練。
我們手中緊抓著毛巾，等待演練開始。突然，警報響起，劃破了校園的寧靜。一聽到急促的警報聲，教室就沸騰起來，大家的心隨之加快。老師一邊指揮我們趕緊撒離，一邊叫我們用毛巾捂住口鼻。我們飛快地排好了隊，才走了幾步，便停了下來。”干什么啊！走�。 币恍┩瑢W急躁起來。一聲又一聲的警報過去，我們站在原地，呆呆望著樓下熙熙攘攘的人群，嘆了口氣。旁邊的主任也嘆了口氣：“這是怎么回事�！彼櫰鹆嗣碱^，緊咬著嘴唇，又嘆了口氣。
樓梯終于暢通了，沒人說笑，沒人打鬧，只有紛亂的腳步聲。爭分奪秒，我們仿佛懸在一條生命線上，掙扎。我猛地吸了口氣，仿佛吸入了濃煙，咳嗽了幾下，那種恐懼感瞬間布滿了我的全身，這才只是演練！
我們終于到達了操場，我呼出了緊張感，吸進了一大口清新空氣。心里燃起了一絲喜悅。那學會生存并自我保護的種子在不經(jīng)意間撒在我的心田。校長開始總結(jié)這次演練：因為四年級的一個班，導致全校疏散混亂，還好及時發(fā)現(xiàn)。然后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們竟用了７分３５秒才疏散全校！多么令人驚訝的速度，在我預(yù)料的３分鐘差別太大了！
雖然這次學習的時間才短短7分35秒，但它給我留下了永久的回憶，讓我受益匪淺。現(xiàn)在，讓我們攜起手來，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，真正做到“防患于未然”，讓我們?nèi)找鎻娛⒌淖鎳楹团c安寧！
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