愛(ài)心的作文

愛(ài)心的作文匯編(8篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)心的作文 篇1

　　愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田。

　　因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望被永遠(yuǎn)傳頌。愛(ài)心是什么？愛(ài)心是能夠鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)；愛(ài)心是什么？愛(ài)心是雪中送炭式的資助；愛(ài)心是什么？愛(ài)心是撫慰你受傷心靈的微笑；愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖。

　　記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的偉大，不在于他們的社會(huì)地位有多么顯赫，也不在于他有多么富有，而在于他對(duì)身邊的人給予了多大幫助，在于他對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步做了多大貢獻(xiàn)。”我想，每當(dāng)我們?cè)诜瞰I(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候，也正是在貫徹著這樣的一份精神。

　　我們每個(gè)人，也許無(wú)法拒絕災(zāi)難和病痛，但是我們可以在災(zāi)難和病痛到來(lái)之前，將互助儲(chǔ)存，將愛(ài)心匯集。我們每個(gè)人，也許只是很渺小很微弱的一部分，但倘若我們都行動(dòng)起來(lái)，那么日積月累，世間將會(huì)被愛(ài)心灌注，人人都能感受到這份溫暖。獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，讓你的心靈充滿愛(ài)，也讓世界充滿愛(ài)。

　　人間充滿愛(ài)，愛(ài)心無(wú)所不在。我們每一個(gè)人都擁有一顆小小的愛(ài)心，只是我們不知道怎樣把它表現(xiàn)出來(lái)而已。我家樓下有一位古稀老人，她的兒女常年在外打工，只留她自己一個(gè)人獨(dú)守家中。她常常會(huì)一個(gè)人到市場(chǎng)買一些小魚回來(lái)煎了，然后拿到小區(qū)附近的公園喂那些流浪貓。她的舉動(dòng)很令我們疑惑不解，因?yàn)槟切┝骼素埡茴B皮，到處偷別人的東西吃。起初，小區(qū)里的人都以為她是太悶了，所以以此來(lái)打發(fā)時(shí)間，但是后來(lái)才知道，她是不忍心那些貓挨餓才這樣做的。她從來(lái)不在乎小貓們做的'壞事，她只在乎它們的生命，她的愛(ài)心是偉大的，因?yàn)樗�不�?huì)用小事來(lái)衡量一個(gè)人或物，她想到的是最根本的事情。

　　涓滴之水，終能匯流成何。捐贈(zèng)其實(shí)不論多少，善舉也不分先后，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕僅僅是一枚硬幣，或是一個(gè)祝福，我們的愛(ài)心善舉，也一定能夠匯成愛(ài)的暖流。

愛(ài)心的作文 篇2

　　快吃午飯的時(shí)候，我正在屋里寫作業(yè)，猛然聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的雷聲。接著，又是嘩啦啦的雨點(diǎn)聲。

　　我猛然想到趕集未回來(lái)的爸爸，我以為媽媽在廚房做飯沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下雨，急忙向廚房喊：“媽——媽——下雨啦！快給爸送傘啊！”連喊兩聲沒(méi)人應(yīng)，我趕忙找到傘，準(zhǔn)備出去。剛到門口，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)舉著傘往前跑。雨點(diǎn)濺起的水珠連同她腳步踏起的泥水早已把褲子弄濕了大半截。媽媽一定是去接爸爸，我見(jiàn)她只打著一把傘，“一把傘怎么擋得住兩個(gè)人啊？媽媽也太粗心了吧！”我只得一手舉著一把，一手夾著一把，也沖進(jìn)雨中。

　　當(dāng)我正往前奔的時(shí)候，剛好與他們擦肩而過(guò)，我回過(guò)頭，站住腳，剛要喊住他們，卻猛然停住了。我看見(jiàn)那淡藍(lán)色晴空般的雨傘下他們倆正有說(shuō)有笑地趕路。媽媽的懷里像是揣著什么東西，緊貼著爸爸。爸爸呢？一手撐著雨傘，一手輕輕地?fù)е鴭寢專�望著他們倆緊緊依偎的`背影，再低頭看看自己手中的傘，我笑了，突然覺(jué)得這把傘是多么的多余。

　　我慢慢地往回走著，猛地聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我的名字。我抬起頭，見(jiàn)媽媽從家里正舉著傘往我這里趕來(lái)。有點(diǎn)嗔怪地說(shuō)：“不在家好好寫字，干嘛去了。”見(jiàn)我手里還有一把傘，好像明白過(guò)來(lái)。疼愛(ài)地問(wèn)，“衣服是汗透的還是淋透的？冷不冷？快去換換！”

　　我不好意思地笑了笑，也收起自己的雨傘，鉆進(jìn)媽媽的傘下。媽媽一邊說(shuō)“你這孩子，怎么自己不——”一邊摟著我，一起回去。

　　我剛到門口換了鞋子，就看見(jiàn)桌子上的香蕉和花生等我喜歡吃的東西，那一定是爸爸買的。他遞給我毛巾，催我趕快擦擦。我胡亂地擦擦頭和手，抓起一把花生，呵，花生一點(diǎn)都沒(méi)淋濕呢！爸爸說(shuō)：“還不是你媽在懷里揣得緊？結(jié)果身上全淋濕了。”

　　媽媽一邊在里屋換衣服，一邊對(duì)外面說(shuō)：“花生淋濕還怎么吃呢！你不也是寧可雨淋也要脫去上衣包著嗎！”

愛(ài)心的作文 篇3

　　在我國(guó)有很多節(jié)假日，教師節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)，還有婦女節(jié)等。而我希望設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié)，讓每個(gè)人在這特定的節(jié)日里都能用自己的愛(ài)心去幫助別人。

　　有一次，我在公交車上看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，身上穿著破舊的衣服，腳上穿著有洞的鞋子，手里拄著一根拐杖，在車上搖搖晃晃，站立不穩(wěn)，隨時(shí)都可能摔倒。我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，您到這邊來(lái)坐吧！來(lái)，我扶您，別摔倒了！”老爺爺滿臉笑容地說(shuō)：“實(shí)在是太感謝您了，小朋友。您真是一個(gè)好孩子呀！”車上的叔叔阿姨都說(shuō)我有一顆金子般的心！我聽(tīng)了，開(kāi)心極了。我希望能有更多的小朋友發(fā)揚(yáng)這種樂(lè)于助人的精神，不光是在愛(ài)心節(jié)那天，在平時(shí)也能做一個(gè)有愛(ài)心，講文明的好孩子。

　　我們經(jīng)常在電視上看到一些貧困山區(qū)的小朋友因?yàn)榧依镓毨Ы徊黄饘W(xué)費(fèi)上不來(lái)學(xué)。我希望通過(guò)愛(ài)心節(jié)，能讓更多有愛(ài)心的朋友們奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)。讓災(zāi)區(qū)的`小朋友和一些貧困山區(qū)的小朋友能重返校園，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！長(zhǎng)大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好！

　　設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié)，希望在愛(ài)心節(jié)那一天，我們都能走出家門和校園去幫助那些需要幫助和關(guān)心的人！讓我們的生活變得更加美好！

愛(ài)心的作文 篇4

　　星期六，我和爸爸接到邀請(qǐng)參加中國(guó)移動(dòng)公司組織的愛(ài)心結(jié)對(duì)的活動(dòng)。一路上，我坐著車子，看著窗外山里的美景，心想：山里的孩子真的很窮嗎？他們是不是很瘦小？我可一定要幫助他們啊！

　　到了那里，山里的老師先帶我們?nèi)チ私馍矫駛兊纳�活情況，只見(jiàn)村子里破破舊舊，老人們和孩子們孤單地住在歪歪扭扭的老房子里，像失群的大雁，孤獨(dú)無(wú)助。聽(tīng)老師說(shuō)，這里大部分都是單親家庭，由于太窮，很多母親都離開(kāi)了家，小孩們從小得不到母愛(ài)，真是可憐！雖然如此，但這些孩子還是努力學(xué)習(xí)，懂事顧家，對(duì)未來(lái)充滿期望！聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得真應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)幫助他們。

　　幫困結(jié)對(duì)儀式開(kāi)始了，突然間，一個(gè)問(wèn)題從我心里升起，要是我結(jié)對(duì)的同學(xué)是個(gè)男孩子那該怎么辦，我?guī)У囊路�可都是女孩的呀！按照�?guī)定，輪到我時(shí)，我走上講臺(tái)讀出歇后語(yǔ)的前半句，沒(méi)想道念出后半句的'真是一個(gè)男孩子，頓時(shí)我的心像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，緊張的上前和他握了握手，交換了禮物和紙條，領(lǐng)著他一起坐到了座位上；后來(lái)我才知道他叫錢錦程，今年就要讀六年級(jí)了，是我的學(xué)長(zhǎng)。

　　儀式結(jié)束后，我們和山里的同學(xué)一起編組開(kāi)始了PK游戲。我和錢錦程都被分在藍(lán)隊(duì)；第一個(gè)游戲是做隊(duì)旗，隊(duì)徽，編隊(duì)歌，口號(hào)。經(jīng)過(guò)激烈異常的討論，我們隊(duì)最終起名為“鵬程萬(wàn)里”隊(duì)，隊(duì)徽是：蔚藍(lán)的天空中翱翔著一只展翅的大鵬；我們的口號(hào)是：突破渴望，飛翔藍(lán)天！最后，我和副隊(duì)長(zhǎng)一起討論出了隊(duì)歌。四個(gè)隊(duì)展示PK的時(shí)間到了，我們向大家介紹著隊(duì)旗的寓意，“我要一步一步往上飛，小小的天有大大的夢(mèng)，飛向蔚藍(lán)天空和彩霞，夢(mèng)想就是大…… ”整齊無(wú)比的歌聲響了起來(lái)，我看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的隊(duì)旗，唱著動(dòng)聽(tīng)的隊(duì)歌，心里無(wú)比高興。

　　在接下來(lái)的拔河比賽中，我們藍(lán)隊(duì)獲得了第二名的好成績(jī)，后面我們和山里的同學(xué)們還有許多共同合作的活動(dòng)。

　　分手的時(shí)候到了，我們和山里的孩子們戀戀不舍的告別，我還和錢錦程約定互相通信，互相幫助！

　　再見(jiàn)了我的朋友，再見(jiàn)了大山里的學(xué)校，這段愛(ài)心之旅真令我難忘！！！

愛(ài)心的作文 篇5

　　每當(dāng)聽(tīng)到（奉獻(xiàn)）這首歌——“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我便想起了一件往事。

　　冬天的一個(gè)早晨，外面下著鵝毛大雪，我下樓去買豆?jié){。穿過(guò)一條馬路，排隊(duì)等豆?jié){時(shí)，我四處張望著，忽然看見(jiàn)一位拄著拐仗的老人慢慢地走來(lái)，只見(jiàn)迎面有一個(gè)身穿華麗的西裝，騎著嶄新自行車的小伙子飛騎過(guò)來(lái)，把老人撞倒在地，并大聲呵斥老人；你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？看我騎過(guò)來(lái)還不讓路。說(shuō)完話，就飛快地騎走了，嘴里還嘀咕著，只見(jiàn)老人一臉悲傷的神情，我趕忙放下手中的豆?jié){，飛奔到老人面前，扶起老人，原來(lái)老人是盲人，我問(wèn)老人家住哪后，便送老人回了家。走在回家的路上，我心里想；要是有一個(gè)“愛(ài)心節(jié)”那該多好哇！讓那些殘疾老人得到照顧，讓那些貧困家庭的孩子重返美麗的校園，和我們一樣，接受豐富知識(shí)的熏陶，享受快樂(lè)的童年。

　　我想設(shè)計(jì)一個(gè)愛(ài)心節(jié)。因?yàn)樵谖覀冎車�，有人有錢，有人沒(méi)錢，有人正在享受，有人還在受苦。如果有錢人向沒(méi)錢的人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，在享受的人也向在受苦的人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這樣我們的社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)心。

　　在愛(ài)心節(jié)里，同學(xué)們可以把自己的舊衣服收集起來(lái)，捐給窮苦的孩子穿；也可以把自己讀過(guò)的書收集起來(lái)，捐給貧困的孩子們讀；還可以把自己用過(guò)的舊瓶子、廢報(bào)紙收集起來(lái)賣掉，把得到的`錢捐給窮困的孩子們。在愛(ài)心節(jié)里，爸爸媽媽可以和同學(xué)們一樣，獻(xiàn)出他們的愛(ài)心。大人們可以幫助周圍的老年人，幫助他們干家務(wù)活，還可以帶他們?nèi)�檢查身體，看病抓藥。只要是能夠幫助別人，給別人帶來(lái)快樂(lè)的事情都可以去做。在愛(ài)心節(jié)里，大家都要開(kāi)心地、真誠(chéng)地、面帶微笑地為別人獻(xiàn)愛(ài)心，這樣，我們的社會(huì)都會(huì)充滿快樂(lè)。

　　想到這兒，（奉獻(xiàn)）這首歌——“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。又回蕩在我的耳邊，我盼望“愛(ài)心節(jié)”的早日誕生

愛(ài)心的作文 篇6

　　在我們樓下，有位慈祥的奶奶，她非常有愛(ài)心。為什么這樣說(shuō)呢？原來(lái)這幾年她一直照顧流浪貓。我們家后面原來(lái)有一個(gè)老小區(qū)，后來(lái)老小區(qū)拆遷了，一些住戶因?yàn)榘峒也槐銙仐壛素垼�所以這些貓成了流浪貓。

　　記得上三年級(jí)時(shí)，我天天放學(xué)都在單元門口看見(jiàn)一只瘦小的黑色流浪貓。后來(lái)，它被奶奶收養(yǎng)了。我給它取了個(gè)名字—“小黑”。小黑在奶奶細(xì)心照養(yǎng)下，逐漸長(zhǎng)大，我很喜歡它。后來(lái)，又來(lái)了“小黃”“小灰”……奶奶收養(yǎng)的貓?jiān)絹?lái)越多。冬天來(lái)了，奶奶用幾個(gè)紙箱給貓做了過(guò)冬的家。可不久，紙箱“失蹤”了。我從家里拿出幾個(gè)紙箱和奶奶一起為貓做了過(guò)冬的家，并在紙箱上寫了“貓窩勿拿”，警示別人不要拿走紙箱。奶奶收養(yǎng)流浪貓引起鄰居的不滿。有人說(shuō)怕貓，有人說(shuō)貓臟。奶奶把貓窩移到自己家的空調(diào)下，繼續(xù)照顧著貓，我經(jīng)常幫奶奶照顧貓。它們?cè)谀棠痰恼疹櫹麻L(zhǎng)大。可有一天最大的“小黑”失蹤了。我和奶奶都很傷心。可能是貓販子把它抓走了。

　　奶奶每天定時(shí)喂養(yǎng)貓。一天我放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)小黃叼著一只奄奄一息的老鼠正在草叢中散步，好像在炫耀自己的成果。這都是奶奶的功勞。奶奶如果沒(méi)有收養(yǎng)貓，也許我們小區(qū)老鼠就泛濫了。同時(shí)，我向居民呼吁，救救流浪貓，它們對(duì)我們生活有益。還記得歐洲的鼠疫？都是因?yàn)樨埍徽J(rèn)為是不吉祥物而亂殺造成的'。

　　我倡議市民學(xué)習(xí)奶奶的愛(ài)心精神，保護(hù)動(dòng)物，維持生態(tài)平衡，讓我們的家園變得更美麗。

愛(ài)心的作文 篇7

　　教育自古以來(lái)就是亙古不變的熱門話題，教育對(duì)每個(gè)人的重要性不言而喻。宋朝的張景修就曾有過(guò)“黃金滿富有余，一經(jīng)教子金不如”的感概。教育的重要不言而喻。

　　而教育該如何實(shí)施的問(wèn)題同樣也是各類社會(huì)人士一直討論的話題。究竟是愛(ài)心教育呢還是懲罰教育呢，一直都是家長(zhǎng)，老師甚至社會(huì)在糾結(jié)的問(wèn)題。而我認(rèn)為，愛(ài)心教育可能比懲罰教育更甚一籌。

　　首先，不可否認(rèn)的是，處于青少年的孩子都或多或少的存在著叛逆問(wèn)題，愈是懲罰，逆反心理就越嚴(yán)重，有時(shí)往往得不償失罷了。俄國(guó)的康。德。烏申斯基就曾經(jīng)有過(guò)這樣一段話，“應(yīng)該盡可能地避免一切可能引起學(xué)生對(duì)自己記憶喪失信心的因素，因?yàn)檫@種經(jīng)常和優(yōu)柔寡斷的性格結(jié)合在一起的不自信，往往會(huì)使得孩子記憶力衰退。”不難理解，信心對(duì)每個(gè)孩子至關(guān)重要，喪失了自信心的孩子又有什么美好的未來(lái)，自信的人生呢？

　　而論到愛(ài)心教育的一大關(guān)鍵，當(dāng)然首先在于家庭，清朝的黃宗羲曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也；教而不以善，猶為不教也。”每一個(gè)孩子最先開(kāi)始接觸的便是家庭教育，家庭是每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。若一味的對(duì)孩子進(jìn)行懲罰卻不去鼓勵(lì)長(zhǎng)久以往未免泯滅孩子的天性。過(guò)猶不及的道理每個(gè)人都懂的。孟母三遷的例子未嘗不能證明這一點(diǎn)。孟母多次將孩子帶走，最終將家移到學(xué)校旁邊，最終鑄就成了一大偉人孟子。試想，若孟母在發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題之時(shí)一味的打罵懲罰，而不是想方設(shè)法的帶著孩子遠(yuǎn)離環(huán)境，那孟子又該如何呢？孟母的搬家的方法未嘗不是一種另一種形式的愛(ài)心教育。

　　而學(xué)校對(duì)教育自然也是十分的重要。著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。”由此可見(jiàn)，教師對(duì)孩子的教育多么重要。而自小的愛(ài)心教育同樣在孩子的`成長(zhǎng)中扮演者至關(guān)重要的角色。而致力于愛(ài)心教育中，李鎮(zhèn)西老師則做的格外的好。他的《愛(ài)心與教育》中說(shuō)到，“當(dāng)一個(gè)好老師，最基本的是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心。”“愛(ài)心和童心，是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。”李老師一生致力于愛(ài)心教育，桃李滿天下，得到了多少的尊敬，獲得了多少教育？讓多少人有了美好的未來(lái)？有李老師以及他的學(xué)生的成功例子，可以看出，愛(ài)心教育還是可行的，應(yīng)該行的。

　　而一味的懲罰教育確實(shí)不可取，現(xiàn)如今每年有多少學(xué)生跳樓自殺的案例？但是必要的一些懲罰教育還是有一定的必要。對(duì)于孫悟空，唐僧不僅對(duì)他采取懷柔政策，也依舊還要念頸箍咒來(lái)約束的。當(dāng)然，不能過(guò)度，愛(ài)心教育還是必要的。

　　愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰。愛(ài)心成就夢(mèng)想，愛(ài)心傳遞希望，愛(ài)心喚醒力量，愛(ài)心鑄就輝煌。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)心教育何不實(shí)行？

愛(ài)心的作文 篇8

　　今天，我在網(wǎng)上看到了一則新聞，讓我非常的感動(dòng)。那么，到底上一件怎樣的事情呢？就讓我來(lái)講述一下吧！

　　這件事是發(fā)生在印度的。因?yàn)檫B日來(lái)受暴雨的'襲擊，這個(gè)地方已經(jīng)洪水泛濫，很多居民的房子都被大水吞沒(méi)了，有些人甚至已被大水吞噬了。這個(gè)時(shí)候，救援隊(duì)來(lái)救這些陷入洪水中的人們。可當(dāng)救援隊(duì)救到一個(gè)婦女家時(shí)，那位婦女死活都不肯走。救援隊(duì)就感到納悶了，別人都巴不得早點(diǎn)離開(kāi)，可她為什么要執(zhí)意留下來(lái)，哪怕生命受到威脅呢？

　　原來(lái)，這為婦女和她的丈夫一起養(yǎng)了二十五只的流浪狗，他們擔(dān)心如果他們走了，那些狗該怎么辦呢？它們還需要他們夫妻倆人的照顧，一旦他們離開(kāi)了，那些狗兒們可能就會(huì)餓死或者淹死。狗兒們的生命就會(huì)受到威脅。因此，夫婦倆才不愿意走，他們決定陪伴著狗兒們。幸運(yùn)的是，洪水總算是消退了。那對(duì)夫婦和他們的流浪狗都幸存下來(lái)了。當(dāng)記者詢問(wèn)他們的時(shí)候，為什么一定要留下來(lái)呢？那位婦女回答道：“因?yàn)檫@些狗兒們就像是自己的孩子，我們?cè)趺椿蹝佅伦约旱暮⒆幽兀　?/p>

　　是呀！既然是自己的骨肉又怎么會(huì)舍得拋下呢？真的是好有愛(ài)心的一位婦女呀！那些狗兒們也是幸運(yùn)的，碰到了這樣一對(duì)對(duì)它們不離不棄的夫婦。

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