實用的愛心的作文10篇(精)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的愛心的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
今天，我看到了一幅漫畫，真有意思，現在我講給你們聽，我和你們一起分享吧！
放學了，外面下著傾盆大雨，同學們有的帶了傘，有的沒帶傘。帶傘的同學冒著大雨沖了出去，沒帶傘的同學在教室里焦急萬分。天氣越來越惡劣，又是閃電又是打雷，雨越下越大，地上的.雨水像小河一樣到處流。可是小欣的媽媽還沒有來接她，她急得都要哭了。這時班主任王老師來了。
老師看到小欣和幾個小同學站在教室外面淋雨，就趕緊走到她面前，一邊給她打著傘，一邊深情地問她：“小欣呀，是不是家長沒來呀？”小欣低聲說：“是的。”“哦——”老師摸了摸小欣的頭，二話不說跑到校門前的小河邊看了看。她看到洪水從上游沖了下來，河水猛漲，河上的小木橋都快被淹了。險情出現在老師的眼前。這時小欣她們也來了。看到兇猛的河水，小欣嚇得“哇哇”大哭。王老師毫不猶豫的蹲下身體，背起小欣，讓小欣打著傘。就很快地走上了小橋。這時河水已經漫上了小橋，淹過了老師的膝蓋。天氣更加惡劣了，風也更大了。王老師吃力地把小欣背過了河。她的衣服都淋得透濕。小欣感激地對老師說：“王老師，謝謝您。”王老師笑了笑說：“不用謝，回去吧，小心點啊！”
王老師又來到河邊，來來回回地，把那幾個不敢過河的小同學都背了過去。
王老師回到家，就發高燒了，他感冒了。但是學生們的感謝的話語使她感到很欣慰。
愛心的作文 篇2
暑假里，我最快樂的事就是每天為媽媽泡一杯涼茶了。
記得第一次泡茶時的那一天，我獨自一人在家做作業，一抬頭看見桌子上的茶具心想：媽媽每天在烈日下不停地奔波于超市之間，如果回到家能喝到我親手泡的茶，那也不是為媽媽分擔一些疲勞嗎？可是泡什么茶好呢？我突然想起菊花茶不僅讓人解暑，對治療眼睛疲勞，視力模糊有很好的療效。我還聽說菊花茶對治療高血壓也有一定的功效，若長期服用可以降低血壓，想到媽媽患有高血壓，一定會有幫助的。
想到這里，我就開始泡起茶來。記起老師曾給我們說過如何泡菊花茶。我先從櫥窗里拿來塑料杯，再拿出四五朵菊花，小心翼翼地放進杯中，注入開水，菊花一下子就在杯中悠閑地“游泳”起來。接著我把杯中的開水倒掉，洗去菊花上的`灰塵。再次倒入開水。過了一會兒，一杯甜甜的菊花茶泡好了。透過這些干枯的菊花在開水的滋潤下綻放的情景，透過菊花在水中“跳舞”的樣子，我仿佛看到媽媽那慈祥的笑容，不就像綻放的菊花嗎？
快到中午了，媽媽汗流浹背地回到了家。我連忙遞上一杯我親手泡的茶對媽媽說：“媽媽，請喝一杯涼茶吧，可以解暑。”媽媽感激地看了我一眼：“謝謝你，這是你親手泡的？”“是呀，我以后每天都給您泡一杯涼茶。”媽媽一邊喝一邊眼里流露出贊許的目光。
雖然這只是一杯淡淡的菊花茶，但卻代表了我對媽媽深深的愛。
愛心的作文 篇3
媽媽在花卉市場買了一顆種子。聽買花的人說，還能開花呢!
我把種子小心翼翼栽在花盆里。每天都給它澆水，放在陽臺上曬太陽。幾天后， 種子發芽了，綠色的葉子象個小愛心，非常惹人喜愛。就這樣，我更加在意它，照料它了。
種子一天天的長大，我也越來越開心。終于有一天，它開了一朵淡粉色的小花，我高興極了，不過總覺得缺了點什么，原來是小石子，我急忙拿來它做點綴。這么一裝飾，就更加漂亮了。
這一朵花，可是用我的愛心和辛勤勞動換來的'，怎么看都那么漂亮。
愛心的作文 篇4
今天，我參加了小桔燈的義賣會，我帶來了一組文具。活動一開始，我十分膽怯在桌子的四周轉來轉去不敢推銷。過了一會，我聽見了許多比我小的人都賣出去了。我十分的不甘心，我心想比我小的都賣出去了，我一定要把這個文具賣出去，一咬牙帶著文具出發了。
我向一位阿姨發起了攻勢，她以不需要拒絕了我。我突然眼睛發亮，我看見一對夫妻正帶著一個小弟弟呢，我趕緊沖上去發動第二輪進攻，阿姨說要我問一下那個小弟弟。我先問了他一句他喜不喜歡“哆啦A夢”，只見他眼睛發出了看到錢似的光。我立馬拿出了我的“哆啦A夢”文具組合。我像見寶似的立馬扯著他媽要。那位阿姨便向我支付了兩元硬幣。耶!終于成交了，太難了吧!我緊攥著這來之不易的兩元錢向捐款箱奔去，莊重的向里面放入我掙來的錢。
接下來，我便開始幫我的組員賣書了。我覺得書應該是很好賣得，可是我沒想到這本書賣得這么火，居然問了幾位叔叔阿姨，他們都說有這本書了。更令我傷心的'事還在后頭，當我向一位叔叔推銷時，他竟說了一句沒必要。我心里突然有一股無名火涌上心頭。什么叫做沒必要?我這不是在賣東西而是在獻愛心。你不看，你可以給你兒子看，你兒子不看，可以給親戚朋友的兒子作為禮物呀!你竟然說沒必要。
最后，皇天不負有心人!我終于將這本書以10元高價賣給了一位叔叔。
這一次義賣活動雖然在歡聲笑語中謝幕了，但這里面的一些人生道理，我會永遠銘記在心。
愛心的作文 篇5
何為愛心，愛心的意義就是有一慈愛的心，今日我在電視中看見了貧苦的孩子，見到了孩子的愿望。
這個世上有千千萬萬的人在受苦，如果我是一位施舍者，就會有金錢來幫助他們；如果我是一位畫家，我會有我的畫來幫助他；然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字來幫助他們；
我記著電視中兩位主持人各猜的是一個學習機、錄音機。可你們想不到他要的'是臺燈，一定有人會問你這么好的機會要一個臺燈是不是有點可惜了，不，你們錯了他之所以要臺燈，是因為他的父母早就去世了就剩下他和他的哥哥相依為命，是他的哥哥讓他上了學，他放學回來幫他哥哥干活，直到深夜才有功夫學習，可我們現在的學生有幾個像他這樣的，我們現在是衣來張手飯來張手。之所以要一盞臺燈就是為了晚上能學習。
我還記著一位記者來災區，這位記者到的時候正在上課，走進了教室，可沒有一位學生站起來、嚷嚷。下課記者問他們你們怎么不高興一位學生回答我們不是不高興我們在上課不管有多大的誘惑我們；還有在災區的孩子沒有學校他們去在救災的帳篷里學習；還有的孩子在廢墟里拔出了學習的課本繼續來學習。這種學習的精神我們有嗎？我們現在是恨不得有人來，這樣我們就不用上課了。
我們寫完了學生在寫一寫老師。
老師是我們的榜樣。我們是樹苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢留在山區只為培養出一批又一批的學生，還有一些老師自動成為老師，培養一批又一批的學生。還有老師為了交學生走上幾里路來到學校教學。
我在這里向愛心人士來幫助他們。
愛心的作文 篇6
我爸爸是一名志愿者，他經常參加志愿服務活動。今天，有一個活動，就是去看望貧困兒童——小麗。聽爸爸說，小麗爸爸去世的早，現在和她的媽媽一起生活，她和媽媽的生活條件不好，家庭很貧困，但是小麗很懂事，學習成績很好。
我早早地起了床，跟爸爸媽媽出發了。
因為冬天到了，天氣變冷了。到了小麗家，我們給她帶來了一些“溫暖”：給她買了羽絨服，一個保溫水杯，一條漂亮的圍巾，一雙冬天可以戴著寫字的手套，我還把我最喜愛的作文書送給了她，小麗高興地收下了禮物。小麗她有一頭烏黑的'短發，一雙水汪汪的大眼睛，臉上露出了喜悅的笑容。
看到小麗那快樂的笑容，我也很高興，我希望她能像所有的小朋友一樣快樂成長。
愛心的作文 篇7
暑假里的一天，我在電視上看到這樣一則新聞：一位老奶奶在路上走路，突然一輛摩托車迎面而來，差一點兒撞到了老人。騎摩托車的人不但沒下車來扶老奶奶，還破口大罵道：“不長眼的老家伙，干嘛擋我的道！想弄棺材錢呀！真是的！”說完，他就頭也不回地走了。路人看見了，都繞道走開了，他們生怕給自己惹什么麻煩似的`。看到這兒，我很傷心，為什么沒人扶一下老奶奶呢？現在的人為什么心里都冷冰冰的，一點兒也不關心別人了呢？
從那以后，我心里一直有一個愿望：我要設立一個愛心節，用這個節日來喚醒人們藏在心里的熱情，讓大家能互相關心，互相幫助。我要把愛心節定在八月九日。
愛心節這一天，人們都要孝敬老人，尊敬長輩。大家還要一起行動起來為災區或者貧困地區的小朋友捐錢捐物……、我相信只要人人都獻出一點愛，世界會變得更加美好。
愛心的作文 篇8
生活中，處處都有愛心。有的是無形的、有的是有形的。它在不同的地點、不同的時間、不同的事件……，總而言之，它在生活中的每個角落里。只要有人去發現，就一定會感到溫暖。
有一次，下著大雨，我一個人獨自走在馬路上，走到一個公共車站時，發現站臺已經擠滿了人，我只好也在站臺等候公共車的.到來。不一會公共車駛進了站臺，我連忙跑到車門跟前，然后擠著進去了。
運氣可真不賴！我一進門就看見一個座位，我連忙跑著去坐下。就這樣，坐過了3站，這時一位年邁的老爺爺走上車來。他左看看，右望望，看見車上已經沒有了座位，只好站在車里，扶著把手。
公共車司機用廣播一次又一次喊著：“有誰給這位老人讓個座”。可是，沒有一個人起來，我心想，是讓還是不讓？
周圍的叔叔阿姨都在看著我的臉，我急忙站起來，喊道：“爺爺這有個座，您座在這吧。”
再說的同時，我已經走到了老爺爺的身旁，將老人扶到座位上去了。頓時，我心里暖洋洋的，一下子感覺全身都熱了起來。
車上的人們堵在夸贊著我，說：“這個中學生真有愛心！”
這時，車到站了。我緩緩走下車去，向家的方向走去，雨一直在下，根本沒有停，我從書包拿出雨傘，在轉頭的一瞬間，我看到了剛才車上的那位老爺爺。
他全身被雨淋濕了，我跑向他身邊，打開了雨傘。；老爺爺點頭笑了笑，然后又拿著拐杖慢慢地走著。
回到家時我已是“遍體淋傷”，媽媽看見我這副模樣，連忙拿來毛巾，為我把身上的雨點擦干。
人，是有感情的，自己在享受而看著別人在受痛苦那是不可能的。
我相信，只要人人有愛心，我們的社會就會更加美好！
愛心的作文 篇9
今天下午，我剛到教室，只見許多同學圍著不知看著什么。我走近一看，原來是我們班的陳明同學蹲在地上。陳明一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“陳明，你怎么了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”
盡管大家你一言，我一語地問著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時，老師來了，他先吩咐同學們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書，個個“身在曹營心在漢”，都想想看個究竟。
只見老師和陳明交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進教室。陳明雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個個都眼睜睜地望著老師。
頓時，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學們，陳明就要離開我們，走向社會了！”
老師的話一出口，同學們個個都驚訝地看著陳明。
“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯，我也如此。陳明在學校是個好學生；在家里是個好孩子。可是，‘天有不測風云’。前幾天，陳明的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的'孩子。陳明也將要走向社會了！”
“不！老師，陳明不能離開，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接著，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！
愛心的作文 篇10
這件事我不會忘記!
今天，因為忘了帶打印試卷的錢，便只好站在老爸回家的必經之路等著老爸，可我卻不明白怎會發生這么一件事。
我站在街頭，從遠處傳來一陣貓叫聲，越來越近，一只可愛又小巧的小貓跑到了路中間，它看起來是最近才出生的。正在路中間的它，顯得很無助，使勁“喵喵”地叫喊著，可憐的它在人群中左撲右撲，躲避著人們踐踏，但偶爾也會被踩種幾腳，接著是幾聲慘叫……沒有人去理它，沒有人去看它，更沒有人去安撫它，人群一波又一波，但沒有一個善良的人蹲下來拾起它并把它帶回家。它繼續無奈的叫著……我看在眼里，痛在心里，正想走過去把這可憐的小生靈抱起來，忽然一陣風吹過，原來是一輛汽車，我把頭轉了回來，定睛一看，是一地的'血，我呆站在那里，不知所措……
它死了，這個可愛的小生靈死了，它被那無情的車輪壓死了，這個小生靈還未嘗到母親的關懷;還未嘗到世界的寬廣;甚至還未嘗到生命的可貴;更未嘗到世間的酸甜苦辣……就從這個美好的世界中永遠的消失了，我恨那個開車的人，小貓也狠那個開車的人。但為什么，為什么那個人不會同情小貓?這是因為他的愛心被奪走了，當然也包括所有和司機相似的人，他們的愛心也被奪走了。假如他們有愛心，小貓就可以活下去;假如他們有愛心，小貓就可以看到明天的無限光明。可這畢竟不可能了，小貓不可能回來了，人們的愛心也回不來了……
人們的愛心哪兒去了?
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