(集合)愛心作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的愛心作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心作文 篇1
好大的雪！紛紛揚揚，從灰黑的天幕中飄灑下來，草地上，樹上，屋頂上……全籠罩了一層厚厚的白雪，滿眼白茫茫的，一大片一大片。遠望周邊的山梁，像一條條斑駁的白色巨蟒，隱隱約約的朝著煙靄迷蒙的地平線邊緣延伸。樹枝好像承受不住雪的重量，都深深地彎下腰來，似乎要被壓斷的樣子。路上一個行人也沒有，整條馬路都被深深的積雪覆蓋著，不能通車。
我雖然坐在教室里上課，但心思卻都在肚子上。媽媽昨天加夜班，早上外面下這么大的雪，媽媽回來還要睡覺，應該是不會給我送飯來了。到中午吃飯時間，同學們有的去食堂，有的去小吃店，我摸了摸自己癟癟的口袋真后悔今天沒有帶點錢來。正當我準備繼續寫作業時，一個熟悉的身影突然出現在了我的眼前。是媽媽！她走到我面前，然后把藏在懷里的盒飯拿了出來，對我說：“快吃吧，我知道你沒吃早飯肯定餓了。”我看了媽媽一眼，只見媽媽身上都是雪，兩手都是凍得通紅，眼睛里布滿了血絲，我知道，媽媽還沒來得及在床上休息會就把午飯給我送來了。我覺得媽媽真是世界上最好的媽媽了，我打開飯盒，里面全是我愛吃的菜。我猜媽媽肯定還特地上了一趟菜市場去給我買菜。
我很快就把飯吃光了，不知道是不是太餓的.緣故，我覺得這是我吃過的最好吃的午飯了。我吃完后媽媽又把一條外套遞給我說：“諾，給你的，天冷，省的感冒。”她看著我接過衣服穿上才滿意地笑了笑，然后跟我道個別就拿著飯盒，撐把傘走出去了。我看著媽媽在雪中的背影，眼淚卻不爭氣地掉了出來。
母愛就如冬天里的一縷陽光，使我渾身都感到溫暖。母愛就如失敗中的一句安慰，使我心靈得到慰籍。母愛就如饑餓中的一頓飽飯，使我身體到心里都感到溫暖。偉大的母親，我愛你！
愛心作文 篇2
今天，我看到了一幅耐人尋味的漫畫，上面畫的是一輛公交車，載滿了乘客，大家坐在座位上，談笑風生，一切看起來都很平常。
這時，車到站了，從車下上來很多人，其中還有一名孕婦，一個抱著孩子的婦女、一位老人以及一個盲人。這四個人艱難地上了車，可是車上沒有空余的座位，就連“老弱病殘孕”這樣的特殊座位也被人占著，沒有人愿意給他們讓座。“請給老弱病殘孕讓座”的宣傳音一聲高過一聲，可坐在座位上的年輕人仍然說這話，玩著手機，就像什么事情都沒有發生一樣……
看完這幅漫畫，我的心情久久不能平靜。尊重長輩、敬老愛幼是中國人的傳統美德，主動將座位讓給更需要的人，不僅自己心里高興，別人也會很感激你，真是贈人玫瑰，收留余香。那些占著座位不讓的年輕人，也許你一時舒服了，但你的內心應該感到羞愧，可能因為你的任性，老人就會摔傷，孕婦就會流產……
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧窮交迫的人感到人間的'溫暖，愛心是一汪出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。讓我們一起，給予需要幫助的人一些愛心吧！
我相信：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成一個美麗的家園。
愛心作文 篇3
我相信每個人都有美的地方，因為美不只有外在美，也有內在美。有人說：“世界上不曾缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”所以，當我關注到人的`內在美時，我發現有的人因為自信心而美麗，有的人因為同情心而美麗……而我，因為有愛心而美麗。
還記得那一天放學后，我看見一個小女孩。她的腿受傷了，正一個人躲在角落里哭。她的眼睛里充滿了無助與害怕。我立馬跑了過去，把她扶到了一塊石頭邊坐下，然后問道：“你沒事吧？你的腿怎么受傷了？”小女孩帶著哭腔回答道：“我今天做值日的時候不小心把腿劃傷了，我堅持著從教室走到了校門口，可是現在我疼得走不了路了。”小女孩一邊說一邊可憐兮兮地望著我。“那么我背你去校醫室吧！”于是，我背起小女孩向校醫室跑去。當我終于把小女孩送到校醫室時，才發現汗水已經浸濕了我的衣衫。醫生幫小女孩包扎好傷口，還夸我很有愛心。
那天雖然我很累，但是我覺得很開心！愛心讓我美麗！
愛心作文 篇4
這天下午，我剛到教室，只見許多同學圍著不知看著什么。我走近一看，原先是我們班的陳明同學蹲在地上。
陳明一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“陳明，你怎樣了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”
盡管大家你一言，我一語地問著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時，老師來了，他先吩咐同學們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書，個個“身在曹營心在漢”，都想想看個究竟。
只見老師和陳明交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，然后便神秘兮兮地走進教室。陳明雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個個都眼睜睜地望著老師。
頓時，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學們，陳明就要離開我們，走向社會了！”
老師的話一出口，同學們個個都驚訝地看著陳明。
“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯，我也如此。陳明在學校是個好學生；在家里是個好孩子。但是，‘天有不測風云’。前幾天，陳明的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的.妻子和一個年幼的孩子。陳明也將要走向社會了！”
“不!老師，陳明不能離開，我要幫忙他！”
“老師，我也要幫忙他!”
緊之后，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自我的一份力量幫忙陳明同學吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成完美人間！”然后在歌聲中，大家將永遠傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！
愛心作文 篇5
這個暑假，我和爸爸媽媽去了蒼巖山旅游。
風景真美啊，重巒疊嶂的山峰，放眼望去，此起彼伏，山巒翠綠，天高云淡，隱天蔽日。
在山腳底下，有這樣一幕場景：一位中年婦女提著兩只鳥籠子，每只鳥籠子里都關了二、三十只小鳥，這位婦女不停地叫喊著：“買鳥放生啊！積德行善啊！”
來往的游人絡繹不絕。
“大姐，這鳥多少錢一只？”一個青年游客問。
“不貴不貴，一塊錢一只，買十只再白搭一只，多實惠啊，又能積德行善，你看，這鳥長得多俊啊，買幾只吧”。那個中年婦女說。
眾人紛紛投來了異樣的眼光。
“行行行，我買幾只，就算偉大自然做點貢獻，給，錢。”
“我也買幾只。”
“我買十只。”
……
一只只歡快的鳥兒被放飛到了自由的天空，充滿生機。天空下的那個角落，那個中年婦女正得意的數著手中拿一張張不干不凈的鈔票。
真令人發指。
回到家后，我深刻的反思著這件事。人類口口聲聲的說，動物是人類的朋友，保護動物，人人有責。可是，人類做到了么？是，的確，上述中的人物并沒有殘害動物，可是她的內心卻是多么的丑陋啊！一句“買鳥放生，”卻包含了截然不同的兩層意思。“放生”固然很好，因為大自然是動物們永久的`家，是動物們酣眠的歸宿。“買，”顧名思義，與利益息息相關。如果把“買”和“放生”結合在一起，把利益與無私結合在一起，那么現實將揭開你丑陋的面目。
積德行善，多有寓意的一個成語，可是在那些自私自利的人口中說出來，卻是那樣的惡心。那些人到底有沒有想到過為自己濟濟德，行行善，有沒有設身處地地去幫動物們想過，它們畢竟是人類的朋友。
朋友們，讓我們行動起來，共建和諧地球村。多些平等，少些歧視；多些關愛，少些傷害；多些友誼，少些束縛。
我衷心的希望——世間不再有——如此愛心。
暑假真使我受益匪淺。
愛心作文 篇6
愛僅僅只是一個字，但它卻包含著人間最美好，最真摯的情感。我用自己的愛心溫暖了這個寒風凜冽的冬天。
那是過年期間，我和媽媽去逛街，街上的人熙熙攘攘，車水馬龍，我無意間看到一位孤苦伶仃的老奶奶在搖搖欲墜的木板上半跪著，顯得十分無助。我拉著媽媽走到老奶奶面前，這時，有個年輕人走過來詢問了老人的情況。原來老人是在前幾年因為身體不好，而得了病，自己也沒有自理的能力，更沒有親人，她只能靠著乞討來攢一些看病的錢，現在她自己做不了什么，只能尋求一些好心人的'幫助。旁邊的那個年輕人聽了老人的講述，毫不猶豫地掏出了一張面值一百元的錢放入了老奶奶那個破爛不堪的碗里。可周圍的人還在議論紛紛，但是有些人看到老人和善的面孔，還是被感動了。我看了看媽媽，媽媽微笑著對我點點頭，我便拿出自己僅有的五十元，輕輕地走到老人旁邊，放入了那個破爛不堪的碗里。老人沖著我說：“小姑娘，謝謝你，好人一生平安！”聽后我微笑的走開了。
走開之后，我的心久久不能平靜，我又回頭望了望，看到周圍的人都紛紛往那個破爛不堪的碗里放錢。是啊，人間處處充滿著愛，為別人獻出自己的愛心，同時自己也收獲了一份幸福！愛就是融化冰雪的春風，它在這個寒冷的冬天吹暖了人們心靈里最純真的愛！
愛心作文 篇7
有一種愛心是別人獻給我們的，還有一種愛心是我們獻給他人的。來聽聽我獻愛心的故事吧！
在一個烈日炎炎的中午，姥爺陪我踢完球，我們倆準備去坐地鐵。進入地鐵站臺，我發現已經是人山人海，大概有一百多人。這時，地鐵緩緩地進站了。大家爭先恐后地往地鐵上擠。我和姥爺也被擠上了地鐵。地鐵上沒有座，我和姥爺只能站著。
下一站，一位白發蒼蒼的老爺爺出現在地鐵車廂門口，他衣冠很不整齊，但看得出來不是因為貧窮，分明是被人群擠上來的。只見他滿頭大汗，面紅耳赤。我想：我是不是應該盡快想辦法讓老爺爺坐下啊！這時，一位阿姨給我讓了一個座，但是一位叔叔沖了過來。我以迅雷不及掩耳的速度坐在座位上。這位叔叔很不開心，臉上的表情分明在說：“這小屁孩，竟然敢搶座！”我但并沒有理會，耳朵也像塞了棉花一樣，什么都聽不進去。過了一會兒，老爺爺氣喘吁吁地挪了過來。
當時，我心里像有兩個小人在打架，一個是讓我繼續坐著，另一個是讓我站起身來讓座。一個說：“小主人，你踢了一個半小時的.球，多累啊！還是別讓座啦！”另一個說：“小主人，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，這很好啊！”最后的結果是“讓座”贏了。我連忙起來讓老爺爺坐，老爺爺很開心。“謝謝你，小朋友。”老爺爺滿臉皺紋，笑起來很和藹。
阿姨給我讓座，是阿姨對我的一份愛心。我又把座讓給老爺爺，是將這份愛心傳遞下去，愛心不間斷，這樣我們的生活就會充滿愛。
愛心作文 篇8
今天是9月25日，我想把今天設定為“愛心日”。在每年的今天，善良的人們行動起來，用自己的愛心去溫暖、幫助那些需要幫助的人。
你們一定要問：“你為什么要把今天設定為“愛心節”呢？”我來告訴你們。今天，老師讓我們看了兒童影片《小小的我》。從中我受到了很深刻的啟發。
故事講的是善良可愛的小女孩兒栗欣，在一次車禍中，失去了雙手和雙腳。肚子里的腹腔膜還撞了一個很長的裂痕，沒辦法醫治。到了上學年齡的小栗欣，每天背著自己心愛的小書包，趴在窗臺上看著小朋友們去上學。她多么渴望能和小朋友們一起，坐在寬敞明亮的教室里讀書啊！盡管栗欣的爸爸媽媽很努力地給學校求情，但是，學校不愿意收這個有殘疾的孩子。為了上學，栗欣在爸爸媽媽的幫助下，艱難地學走路。她一次次地摔倒，又一次次地爬起來。以驚人的毅力堅持著，她終于學會了走路。可憐的.小栗欣做夢都想上學，她自己艱難地走到學校去求校主任。跪在地上哭著說：“求求你收下我吧，我真的很想上學。我會走路了，我是自己走著來的。”她的真誠感動了在場的每一個人，學校終于肯收下她這個特殊的學生······
現實生活中，有很多像小栗欣那樣有殘疾的兒童。他們需要我們的愛，需要我們用愛心去溫暖、幫助他們。以后每年的9月25日，我都會和同學們相約，一起到兒童福利院慰問那里的殘疾兒童。用我們平時省下的零花錢，給他們買文具和食品。陪他們一起聊天，一起玩耍。給他們講小栗欣的故事，鼓勵他們學習小栗欣堅強、堅持、永不放棄的精神。
盡管我設定的“愛心節”是個人行為。但是我相信，有愛心的同學們都會積極地響應。如果人人都獻出一點點的愛，那么整個世界都會被愛所包圍，世界到處都充滿了愛！
愛心作文 篇9
生活中的愛心不像大海般轟轟烈烈，也不像泉水那般沉寂無聞，而像清澈的小溪般，雖是涓涓細流，但是更加溫暖人心。
一場突如其來的雨，是整個天都變灰了，陰沉沉的垂著臉，伴著狂風樹葉，在興奮地推搡著搖搖擺擺地立不穩當，團團簇著的烏云下臉來，天空被染成陰郁的顏色，像洗的翻白的牛仔褲，還透著蒙蒙的灰色。
我加快了腳步，往家趕，越來越大，飛馳的汽車在馬路上來回穿梭，不留間隙。我焦急等待著，豆大的雨點打在我的身上，越來越密，等待車少的時候，才能順利通過這條沒有紅綠燈的路口。我有好幾次都試圖穿過去，可來往的車輛卻不甘示弱，反倒越快。無望的我站在斑馬線上等待，忽而一陣清脆的鳴聲傳來，只見遠處那輛白車，慢慢的減速，直至路口停了下來。一個漂亮的姐姐，下了車跑過來向我手中塞了把傘。剛要走，我便拉住她詢問電話，她卻說做好事不留名。我想我向他道了謝直接她嘴角微微上揚，露出甜甜的微笑。
順利通過了馬路，我飛快的往家趕。打開傘，傘上一個可愛的微笑，映入眼簾。腦中回憶起姐姐用手掩著頭一路小跑給我送傘的.畫面。她的愛心頓時讓我心里充滿了溫暖，這溫暖彌漫在心間，久久不能消散。
走著走著，忽見遠處一個癱坐在地上，正用拐杖掙扎起來的老人。我連忙跑過去欲將老人扶起來。可他百般掙扎，說什么都不干，忽然我發現老人是個盲人，聽力也不好，許是習慣了一個人，習慣了害怕被別人傷害，才做出這樣的反應。看著老人癱坐在地上找不到方向，我的心仿佛被什么東西揪了一下。不過那個人是我的，是不是感到弱小無助？老人又何嘗不是如此？我將老人扶起，盡管挨了打，也心甘愿。
在老人胸口有一排字，上面寫著他的家庭住址和電話。其實我也不知道這是什么地方，只能默默守護她，為他打傘。不知不覺間自己被雨水澆透了，當自己寒冷時，抬頭又望見了那可愛的笑臉，不禁渾身充滿了動力，要將這份愛心傳遞下去。不一會兒，一位大哥哥跑過來為我打著傘，在與我交談的過程當中，他了解了情況，給老人的家人打電話，這樣我們倆一路同行，將老人送回家。很快，老人的家人匆匆趕過來了。為了找老人，老人的兒子全身都濕透了，面色緊張，在見到老人的那一刻，面色舒緩了下來，流下了眼淚。
我將此傘贈與他，他感激不盡。望著父子倆遠去的背影，心中不僅充滿了成就感，充滿了溫暖。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”。
如果人人都攜愛心同行，那么世界將會變成美好的，明天。一個人的愛心好似一顆星，而千千萬萬人的愛心，就如同一片星空，閃閃發光照亮整個黑夜。
【愛心作文】相關文章：
(經典)愛心的作文09-06
愛心的作文(經典)08-15
（精選）愛心作文08-26
（經典）愛心作文09-08
愛心作文（精選）09-19
愛心的作文（精選）09-11
愛心作文(經典)01-02
愛心作文（經典）11-04
愛心作文[精選]11-06
【精選】愛心作文10-12