愛心作文[優選7篇]
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的愛心作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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愛心作文 篇1
愛心，不是光靠嘴說說就能行的，行動起來，從一點一滴的小事做起，才能詮釋愛的光芒。
記得那是小學時候的事了，我和爸爸去新疆旅游，當在戈壁大沙漠中行走到一半時，水就全喝光了，而我們又找不到水源，饑渴難耐。在爸爸的強烈鼓勵下，我們又走了好長一段路，可我最終還是倒在了沙漠中，爸爸獨自一人去尋找水源，就在當我以為自己快不行了的時候，爸爸興奮的大喊這兒有一排整齊的西瓜皮，于是我和爸爸盡情的吸允著西瓜皮的水分，逐漸補充了些許體力。
我們知道在這附近一定有人居住，于是信心滿滿的繼續往前走，終于找到了一戶人家，戶主拿出幾顆西瓜招待我們，我像一只餓狼拼了命的往嘴里吃，吃完還力氣十足的把西瓜皮扔了老遠。待我吃完后發現戶主把我咬剩下的'西瓜皮整齊的擺成一排。我不解的問，他為什么會這么做，他說這些西瓜皮關鍵時候用處可大了，到這里來旅游的人們吃了西瓜皮的水分，就不會被渴死。我下意識的為剛剛扔西瓜皮的舉動覺得丟臉，發誓以后再也不會這么做了。
是啊，一個小小的舉動就可能成為別人救命的西瓜皮，并且體現著新疆人們的愛心。不久前我在網上看到印度姑娘用一臺冰箱溫暖了一群人，她讓原本被浪費的食物發揮了更好的功用，這令我佩服又感動。
這個印度姑娘是一家餐廳的老板，一天她看見一個貧苦的女人在垃圾箱里翻找食物。她想，這個女人本來在睡覺的時間，卻因為饑餓而醒過來，而且不得不因為一點食物而奔波勞累。而更讓她感到傷心的是自己店里每天其實都剩下很多食物，但卻沒辦法把這些食物派發給像這個女人一樣的流浪者和窮人。
最終，她想出了一個辦法。在自己餐廳的門前擺出一個冰箱，開始把自己剩余的食物放進去，讓那些買不起飯吃的人可以打開冰箱拿走食物。冰箱一天都在工作，也不上鎖，誰都可以拿走食物。這個想法受到了當地居民的歡迎，大家被這個善舉感動，逐漸開始習慣在里面放一些食物。這位印度姑娘讓大家在放進食物的同時在上面寫上食物的日期，這樣拿走食物的人就可以知道食物的保質期。
這樣本來會被扔掉的食物，在這個冰箱里繼續完成另一段使命。
愛心往往積累在一件件小事中，有可能我們的舉手之勞，會為許多人帶來快樂，更可能挽救別人的生命。
愛心作文 篇2
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”每當聽到這優美的歌聲時，我就會陷入沉思。
記得那是開學的第一天，我正在放學回家。走到半路，我看見一大群人在圍著一個地方。我走過去看了看，只見一位年輕人對一位老人大喊大叫。嚷了一陣后，還動手打那位老人。過了一會兒，年輕人竟丟下老人不管，揚長而去。
看到眼前所發生的一切，我心里非常震驚，萌發出這樣一個念頭，要是設立這個“愛心節”，經常幫助、關心有困難的'人，那該多好啊！
在這個并不富裕的國家里，有因貧困失學的孩子，有孤寡老人……他們是多么需要伸出援助之手啊！如果設立了“愛心節”，不斷地把愛的種子播散在世界每一個角落，人們就會以不同的方式獻出一片愛，幫助別人。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”當這首愛之歌再次響起，我們盼望著“愛心節”的誕生！
愛心作文 篇3
今天我看了一個故事，是和愛心有關的。
有一個人到一個紳士家去打工，那個紳士很吝嗇，打工的.人為他服務了三年。他卻只給打工的人三元錢，那人實在受不了，就不為那位紳士服務了。于是，他帶著他那三元錢走了。由于紳士的家在森林里，所以他只好從森林里回家。在他回家的路上，他碰見了一個乞丐對他說：“先生，我身上一元錢也沒有，已經餓壞了，你能給我一元錢嗎？就一元錢！”雖然那個人只有三元錢，但還是慷慨地給了乞丐一元錢。過了一會兒，他又遇見了一個乞丐，他還是慷慨地給了乞丐一元錢。又過了一會兒，他又碰見了一個乞丐，雖然他只有一元錢了，但是，他還是慷慨地給了哪個乞丐一元錢……
那個打工的人自己都沒有什么錢了，還把自己的錢捐給別人，我們應該學習他。
愛心作文 篇4
什么是教育經典？經典就是你反復閱讀，每一次回味都會有新發現；經典就是你任意選取書中的一個片段也能對教育教學有所啟發；經典就是貼近生活，貼近教育工作者的工作，或許有那么一幕情節剛好與自己的經歷發生了交疊。今天，我捧起了李鎮西老師的《愛心與教育》，細細體會書中的教育故事，每一次閱讀，腦海里都是他的經歷與我的學生，我常常想是要怎樣的一位老師，能得到每一位學生的愛戴，是要怎樣的一位老師，能夠將學生管理得秩序井然，又是怎樣的老師，培養出一批又一批心中充滿希望的孩子——祖國的未來，我似乎在書中找到了一些答案。
蘇霍姆林斯基曾經說過："把整個心靈獻給孩子".李鎮西老師真的是將這句話用自己的行動書寫在他的教育道路上。你看書中那一幕幕師生的畫面：學生生日時老師親手送上一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福，為學生辦生日晚會，跟學生一起舉行篝火晚會，一直關注高考落榜學生寧瑋……令學生感動的同時，也折射出了師者崇高的師德風范，然而李老師卻把這一切說成是"在還學生的債",這是何等的難能可貴！ "春種一粒粟，秋收萬顆籽。"而李老師時時都在收獲！當看到學生精心準備的生日禮物時，那一刻，難道不是為人師者最大的.幸福嗎？常常有老師說，我們是在苦中作樂，苦的是教育的過程艱辛，樂的不就是學生對老師的關心與支持嗎？當一個教師能夠真正在與學生的交流中獲益，提升自己的時候，他收獲的是人生最大的幸福！李老師就是這樣的幸福者！
從大學接觸教育專業開始，我就常常會想以后成為一名人民教師我能為孩子做些什么，是上好每一節課教會他們專業知識？還是管理好班級秩序培養他們的行為習慣？其實這些都很重要，每一位孩子在每一個人生階段都需要教師或家長的正確引導，我希望能做好每一位學生的指路人。但是現在真的成為了一名教師，我發現要做的遠不是想得那么簡單，所謂理想總是美好的，而現實往往是受到各方面因素的影響。我看到李老師在剛步入教育行業的時候也曾有過迷茫，有過困惑，但是他有他的精神目標，他堅持自己的教育理念，要"每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。"蘇霍姆林斯基的這一教育思想，對于李老師來說不僅僅是一句空話，而是深深融入李老師的血液當中，成了他一直以來的教育追求。所以他不僅僅在學生在校期間盡職盡責，即使在學生離開學校后仍牽掛著他們——所以他會給高考落榜的學生寫信——"這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現自己的勃勃生機。"他把學生比作"容器",要向這個容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。李老師這種廣闊的胸懷、對教育的堅守不正是我們每一位教育工作者所需要不斷追求的嗎？ 書中的事例太多太多，而令我印象最深刻的萬同學生的故事。萬同是書中的一個典型的后進生的形象，在李老師對他所寫的近五十頁的教育手記中，我深深地感到轉化一名后進生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心與耐心。教育無法速成，它給人的影響是潛移默化的，是漸變的，甚至會經常周而復始地回到原點。而在這個信息化的社會，人們總是不免浮躁與急功近利，而教育是最不能急躁的事，所以每個教育工作者對孩子的耐心與恒心就顯得非常難能可貴了。萬同的每一個故事都讓我的思緒翻涌，我問自己，如果你的學生中也有一個"萬同"你會如何待他？如何去對待他的反復？我也許會一鼓作氣，再而衰，三而竭，我想沒有那么多的勇氣與毅力。面對一個"萬同"尚且那么困難，可想一個教師面對那么多的后進生該是多么大的挑戰，但是，李鎮西老師是怎么做的呢——長期地像對待萬同那樣對待每一個學生！在萬同的身上，我看到轉化一個后進生的過程是漫長而艱辛的，我更看到了一個為人師者的愛心、耐心與信心。
合上書，我告訴自己，教育之道"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索".收拾好思緒，我要繼續前行！
愛心作文 篇5
陽光暖暖的，文文想在院子里種一棵小樹苗，讓它陪自己快樂地成長。她剛把小樹苗栽進土里，神奇的事情發生了：小樹苗如猴哥當年見到的定海神針一樣，越長越高，一眨眼工夫，它已搖身變成了一棵粗壯挺拔的大樹。文文的眼睛瞪得大大的，嘴巴也張成了“O”形。
就在文文驚呆之時，樹底下一道璀璨的光芒閃過，這光一直傳到每一根樹枝上，樹上立即掛滿了金光閃閃的東西。文文揉揉眼睛，定睛一看，這不是做夢吧——一塊又一塊的金幣都快把樹枝壓彎了。
“難……難道……這是……搖錢樹？”文文抱住樹干使出吃奶的力氣一搖，一陣“丁當當”的聲音過后，地上全是金光閃閃的錢幣。她抓起其中一枚，放在嘴里一咬，是真的！文文高興極了，這么多錢，該干啥呢？
就在文文浮想聯翩之時，耳邊傳來一陣敲門聲。
“誰呀？”文文邊問邊打開了院門。門口站著一位70多歲的老奶奶，她的頭發亂蓬蓬的，臉上的皺紋縱橫交錯，顴骨高聳，雙腿在寒風中直打哆嗦。
“孩子，行行好吧，我兒子得了癌癥，你捐點兒錢救救我們吧！”老奶奶顫抖的嘴唇里擠出了一句話。
文文不禁打了個冷戰，何等可憐的老人呀！年紀那么大了，還要為兒子奔波，這就是母愛！天下的母親都是一樣的——一樣的愛孩子！文文心中涌起一陣感動，她用手握住老奶奶那枯瘦的手，扭頭看了看院中那棵神奇的搖錢樹，心想：老奶奶需要這滿地的`金幣！于是她走到搖錢樹下，拾起一枚枚金幣，把它們全部送給了老奶奶。
老奶奶看著文文，激動得老淚縱橫：“孩子，你真是個好心人！這幾天，我不知敲了多少人家的門，大多數人送給我的是冷眼和一兩枚硬幣。只有你熱心慷慨地幫助我，謝謝你！”“不客氣！幫助有困難的人，是天經地義的事情。以前，我得到過別人的幫助，今天，能幫助您，我很快樂！”文文笑著說。
文文的話音剛落，一道光從她眼前閃過，老奶奶不見了，一位美麗的姑娘出現在文文眼前，原來她是愛心王國的天使。天使拿出一根水晶棒說：“孩子，你成為了今年感動中國的‘愛心使者’。你有一顆誠實的心、一顆樂于助人的心！這根水晶棒就送給你當禮物吧！”
文文鄭重地從天使手里接過水晶棒。就在那一刻，滿天繁星出現了，星星們組成了一行大字：“愛心永存，世界就會更加美好！”
愛心作文 篇6
冬日，寒風像一只兇猛的老虎呼呼的吹著，滴水成冰。路上，行人裹著外套，風像刀子一樣刮著行人的臉，生疼生疼的。他們有意識地加快了腳步，有一個人叫陸天的孩子獨自一人走在回家的路上，看起來很孤獨。突然，他聽見了“汪”的一聲，他的目光被一只小狗吸引過去，那是一只流浪狗，它冷得縮在路燈邊，看著身上的毛從雪白變成了灰色，卷縮成一個球兒，小狗用疲憊的眼睛看著他，陸天抱起它，加快了腳步趕回了家，從家里拿出了幾塊肉骨頭，放在小狗面前，小狗又叫了一聲，大口地吃起來�！岸嗝纯蓱z的小狗啊。”陸天說，“看來是很久沒有吃東西了�！标懱煊帽涞男∈职研」繁г谏砩�，不顧小狗身上的臟東西，用衣服把它裹在懷里，生怕把它凍著�！澳憔徒卸涠淞�，以后我們就是一家人了！”陸天說著�？伤髞硐耄何业膵寢尯軔矍鍧�，怎樣才能經過媽媽的同意把朵朵收留下來呢？
陸天帶著朵朵生去了寵物店，用自己的零花錢給朵朵洗了個熱水澡，又請寵物店的阿姨給它喂了些狗糧，朵朵又興奮又開心，圍著陸天不停地轉著圈。
可怎么把朵朵帶回家養呢？陸天把朵朵抱進家門，這時媽媽已經下班回來了，媽媽見了問：“這只狗是哪來的？“陸天輕聲地答道：“路邊的'，可我已經把它洗干凈了，求求你，就讓我把朵朵養下來吧！”說著，他眨著大大的、可憐巴巴的眼睛，拉著媽媽的衣角說：”求求你了，有了朵朵，我的生活一定會更有趣！狗狗的事，都由我負責！“媽媽猶豫了一會，說：“好吧，不過我可不清理它，如果你做不好清潔工作，就把小狗送出去哦！”陸天開心地答應了。
陸天給朵朵搭了個溫馨的小窩，以后每天，陸天都能按時給朵朵清理，有時間還會給它洗澡和剪指甲，還會陪它玩。時間長了，媽媽也喜歡上了朵朵，一起玩耍，生活又充實又快樂。
愛心作文 篇7
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”每當我哼起這首歌，就會情不自禁地想起那件事……
那是發生在20xx年的一件事：
20xx年3月，我校一名同學得了白血病住進了北京的一家醫院，可是他的家人傾盡所有的'積蓄，也支付不起昂貴的手術費，幾十萬元啊!他們都是普通的工人，怎么能拿得出這么多錢呢?!就在這危急關頭，學校領導知道了此事，特意號召全校師生向這名同學捐款。
放學一到家，我就拿出我的儲蓄罐，倒出我的全部財產，裝進書包，準備全部捐出去。
第二天，學校舉行了隆重的捐款儀式，在愛的奉獻這首歌的音樂聲中，同學們自覺地排隊捐款。5元，10元，20元，50元，甚至有些同學捐了100元!最令人感動的是，我們班有名的吝嗇鬼———被同學戲謔為“鐵公雞”的同學也毫不猶豫地把自己積攢了幾個月的零花錢全部捐了出來。這次捐款，同學們都是慷慨解囊，紛紛伸出援助之手，他們有的是倒出了儲蓄罐里的每一枚硬幣，有的把自己積攢了很長時間準備買向往已久的玩具的錢都捐了出來……這些捐款雖然不多，但是我們捐獻的不僅僅是錢款，而是一顆顆滾燙的、真摯的愛心!
看著這一位位充滿愛心的同學，我在想：有這么多人的關心和愛心，這位患病的同學一定能夠戰勝病魔，在不久的以后再回到校園，重新坐在教室里學習，和我們一樣快樂地游戲……我走到捐款箱前，小心地把幾十元錢全部投了進去，雖然只有區區的幾十元，但它們代表的是我的祝福!
愛心捐款儀式還在有條不紊地進行著�！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間……”這歌聲在學校上空回蕩，也在我的心中久久回蕩……
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