愛心的作文

時間：2024-05-27 09:20:32 愛心我要投稿

愛心的作文匯總[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的愛心的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛心的作文匯總[8篇]

愛心的作文篇1

　　愛心，并不渺小，只要你在意了，愛心的存在告訴我們每個人都有愛，只要你留意了，愛心，讓這個世界充滿著愛，充滿著快樂，殘幼人的痛苦生活，告訴我們每個人都應該擁有愛心。

　　曲陽的小靖林便是這樣的一個題例，她是一個堅強的女孩子，心中懷著不滅理想的信念，與病魔斗爭，當時沒有足夠的.錢做手術，所以……在這時，我們的志愿者們覺不會袖手旁觀，而且還組織了幫助‘堅強女孩子小靖林’的捐款活動，一些愛心人士終于控制不住了自己的內心情感，紛紛伸出援助之手，幫助小靖林湊齊了手術費，這就是人們的內心。

　　我說過，每個人都有愛心，只要你留意了身邊的人或事，愛心就能夠從你的內心里奮發出來，愛心，并不渺小，只要做好愛心宣傳工作，世界就會更加美麗，燦爛，光明，相信自己能行，愛心是存在的，以前我是一個普普通通的小學生，但是現在，我是一名小小的志愿者，這就是愛心的力量，讓每個人內心的愛心迸發出來吧！愛心是偉大的，愛心的力量是無窮的！

愛心的作文篇2

　　愛心是風,在炎熱的時候,帶來一絲涼意；愛心是雨,在久旱的時候,滋潤一塊方土；愛心是水,在干渴是時候,獲得一線希望；愛心是火,在寒冷的時候,得到一烘暖意……愛心是數以萬計的璀璨繁星,能點出美妙絕倫的無限天際.愛,像空氣,每天都在我們身邊.

　　春季,50年一遇的罕見雪災襲擊中南華南大部分地區.交通中斷,電力中斷,供水停止,燃料告急,食物緊缺.持續不斷的嚴寒冰凍,吞噬了許多人的生命,造成了巨大的經濟損失.冰雪歲壓跨了電塔,卻壓不跨中國人民堅挺的脊梁；冰雪雖封住了道路,卻封不住中國人民之間的友情；冰雪雖冰凍了電線卻冰凍不了中國人民同甘共苦的熱心.冰天雪地里,那些堅強的、溫暖的身影,讓人們堅信春天的臨近.

　　俗話說:"一方有難,八方支援"這是中華民族的傳統美德.伴著雪災,各類慈善組織和愛心人士的捐助行動方興未艾,而它所帶來的溫暖正消融著漫天飛雪.網上宣傳,呼吁的帖子不斷發布.許多工廠、公司紛紛慷慨解囊,明星藝人們也獻出了自己的一份愛心捐贈了幾萬乃至幾十萬的錢財.昔日的超女快男也賣力地來到了街上為這次捐助活動進行宣傳.在捐贈處,捐贈的人們排成了一條長長的隊伍:農民、市民,工人,領導……各行各業的人們匯集在這里,出錢、出力、出物.美國、日本等國家也為我國捐贈了許多資金.雖然是寒冬,但空氣中卻充滿了溫馨,溫暖了每個人的心.你的心,我的心,萬眾一心.你的`力,我的力,千鈞之力.災難無情,人有情,我們手拉手,肩并肩,攜手共助,眾志成城抗雪災.

　　大雪無情地吞噬著大地,凜冽的寒風吹痛了人們的臉,冰雪瞬間冰封了寬闊的馬路.一切似乎都變得困難,大雪仿佛是一個白色的狂妖,用肆虐的雪花把我們逼到白雪皚皚的高山,無法尋找到出路.但是,我們并沒有認輸!我們還有"愛"!無論什么天災人禍"愛"都能扛的過,它仿佛是一束光芒,點亮希望的道路,讓我們不在無助,不在恐懼.

　　有一種感覺叫寒冷,有一種力量叫"愛"!

　　愛心是力量哇!它也是許是一句安慰的話語,卻能撫慰你心靈的創傷；也許是一杯清涼的茶水,卻能濕潤你干燥的喉嚨；也許是一個鼓勵的眼神,卻能揚起你心中自信的風帆……愛心也許只是一個微乎其微的動作,但它可能所產生的力量卻巨大之極.

　　人間總有真情在,愛就在我們身邊!

愛心的作文篇3

　　所有的小羊都是純潔善良、懂得感恩心的，可是就是有這么一只小羊，名叫瑞瑞，他不懂什么叫愛心，可是大家還是很喜歡他。瑞瑞的特點在于他的毛很輕很軟，其他的小羊都喜歡跑上去玩彈跳游戲，因此瑞瑞很不高興。

　　就在一節語文課時，瑞瑞就像改變了一個人似的。這節課，學校要舉行捐款活動，所以老師就像讓同學捐一些款，于是便為同學們看了許許多多在貧困災區的小朋友的艱苦生活的照片以及錄像。班里的同學們都哭了，哭得傷心極了，老師隨著也落下了幾滴眼淚，因為貧困災區的小朋友實在是太可憐了。全班只有瑞瑞沒哭，可是看得出他也被打動了。第二天的捐款活動中，有的同學帶著10元鈔票進了教室，有的捐了20、50等等，瑞瑞捐得最多100元！因為昨天的錄像實在是太感人了，雖然瑞瑞沒有哭，可是他回家就深受感動，從自己的小皮包里取出了100元的`壓歲錢交給了學校。

　　從此，瑞瑞變得有愛心了，而且常常幫助其他同學，因此同學們就更喜歡瑞瑞了。瑞瑞從一只不懂得感恩心和愛心的小羊變成了一只很懂得感恩心和愛心的小羊，只不過是看了這小小的5分鐘的錄像和照片，就能捐100元的鈔票給貧困災區的小朋友們，瑞瑞一定被感動了，所以才會這么做。只要學校里一舉行什么捐款活動，你就去看看捐款人姓名單吧，總是會有瑞瑞著兩個大字的。

愛心的作文篇4

　　今天，我看到了一幅漫畫，真有意思，現在我講給你們聽，我和你們一起分享吧！

　　放學了，外面下著傾盆大雨，同學們有的帶了傘，有的沒帶傘。帶傘的同學冒著大雨沖了出去，沒帶傘的同學在教室里焦急萬分。天氣越來越惡劣，又是閃電又是打雷，雨越下越大，地上的雨水像小河一樣到處流。可是小欣的.媽媽還沒有來接她，她急得都要哭了。這時班主任王老師來了。

　　老師看到小欣和幾個小同學站在教室外面淋雨，就趕緊走到她面前，一邊給她打著傘，一邊深情地問她：“小欣呀，是不是家長沒來呀？”小欣低聲說：“是的。”“哦——”老師摸了摸小欣的頭，二話不說跑到校門前的小河邊看了看。她看到洪水從上游沖了下來，河水猛漲，河上的小木橋都快被淹了。險情出現在老師的眼前。這時小欣她們也來了。看到兇猛的河水，小欣嚇得“哇哇”大哭。王老師毫不猶豫的蹲下身體，背起小欣，讓小欣打著傘。就很快地走上了小橋。這時河水已經漫上了小橋，淹過了老師的膝蓋。天氣更加惡劣了，風也更大了。王老師吃力地把小欣背過了河。她的衣服都淋得透濕。小欣感激地對老師說：“王老師，謝謝您。”王老師笑了笑說：“不用謝，回去吧，小心點啊！”

　　王老師又來到河邊，來來回回地，把那幾個不敢過河的小同學都背了過去。

　　王老師回到家，就發高燒了，他感冒了。但是學生們的感謝的話語使她感到很欣慰。

愛心的作文篇5

　　這天下午，我像往常一樣，做完作業后來這個公園玩滑板。

　　公園里面有許多流浪貓，他們非常可愛。有灰色的貍貓，有黑白相間的貓，有黃白相間的貍貓等等。或許是因為我小時候經常和動物打交道，所以我現在和小貓們都已經成為朋友了。有時我會抱抱他們，有時他們會跟著我滑滑板，所以我非常喜歡他們。

　　我滑累了，便坐在椅子上休息，突然發現有一位老太太正騎著三輪車向我這邊駛來，那些小貓全部跑到那輛三輪車上。好奇心讓我去那里看個究竟。我問老太太，您經常給這些流浪貓喂食嗎？老太太說他覺得這些流浪貓既可憐又可愛，她非常喜歡這些小貓。每天上午下午都會來給他們送飯，與他們玩耍。他說他不希望這些小貓被餓死，也不希望他們被有些人抓走過后吃貓肉。說完他便把飯給小貓們吃，與他們玩耍。

　　我們身邊吃吃都存在著活雷鋒。我們在幫助人的同時，也可以向小貓、小動物們伸出援助之手。人們常說心動不如行動。這位老太太用他的行動證實了小貓、小動物們在她心中的位置，這難道不是小動物們在我們心中的`位置嗎？

愛心的作文篇6

　　三月，迎著和煦的春風，我們邁開熱情的腳步，參加實驗小學紅領巾愛心志愿者活動。

　　早上8：30，我們來到王府廣場。一個巨大的紅色充氣拱門早已迎候在那里，上面懸掛著“愛心募捐”幾個大字。圍著中心木板舞臺，已經有幾張桌子拼成了圓圈，里面的叔叔阿姨正在招呼來往的行人募捐。我和伙伴們練好了臺詞，分好工，就各自行動起來。

　　我抱著紅色的大募捐箱子，李祉凌舉著一面紅色的小旗，在風中招展。剛走上步行街，我們就遇到一位阿姨，我和李祉凌趕快跑過去，因為這是我們的第一位“顧客”，所以我們信心滿滿，熱情地說：“阿姨，您好！我們是張家港市紅領巾愛心志愿者，為那些上不起學的孩子募捐。所有得到的籌款，全部由愛心天使辦公室轉交給那些上不起學的孩子手里，如果您想獻一點愛心，請支持我們吧！”這位阿姨好像被我和李祉凌的`話語深深感動，不由自主地將手伸進包包拿出10元錢，放進我們的大箱子，我們激動地說：“謝謝，謝謝！”我們第一次就旗開得勝，馬到成功，便對接下來的募捐行程充滿了信心。

　　緊接著，迎面向我們快步走來是一位叔叔，我們的第二位“顧客”。“叔叔，您好！我們是張家港市紅領巾……”還沒等我把說完，叔叔沒聽見似的，從我們身邊繞過，頭也不回地走了，我們白費了一番口舌，第一次碰到了釘子。

　　我們沮喪地尋找第三位“顧客”。沒過一會兒又來了位阿姨，“阿姨，您好！我們是張家港市紅領巾愛心志愿者，為那些上不起學的孩子募捐……”阿姨還沒等我說完，就毫不猶豫地從包里拿出100元現金，塞進我們的紅箱子里。并說：“你們是在做好事，你們是好樣的。”聽了阿姨的話，我們心里涌起了一股暖流……

　　最后，我倆共募捐到六百多元。錢雖不多，但我們的心里卻收獲滿滿的。當愛心志愿者真好，雖然我們也遇到冷眼，但更多的是叔叔阿姨、爺爺奶奶愛心的付出和支持的目光。愿我們像春的使者，把愛心之花播撒在城市的每個角落。

愛心的作文篇7

　　我有一個有愛心的妹妹——小林，有一件事，一想起，我就感動得淚流滿面，讓我來說給你聽聽吧！

　　那是一個寒冷的早上，我妹妹剛在少年宮上完課，走在回家的路上。突然，我妹妹看到了一個白發蒼蒼的老奶奶，沿著街道來回地走，心里很奇怪，想：這個

　　老奶奶為什么不回家呢？難道這個老奶奶喜歡在冬天里散步嗎？小林走了過去，親切地問：“老奶奶，您為什么不回家呀?"老奶奶難為情地說：”我把回家的路給

　　忘了！”小林想這么冷的早上，老奶奶應該還沒吃早餐，便笑著說：“不急，老奶奶，我先用買書的錢給你買個盒飯吃吧！”老奶奶連聲道謝：“謝謝你啦，小朋友。”聽完老奶奶的話，小林二話不說，撒腿就跑去給老奶奶買飯盒了。

　　老奶奶吃完飯盒，突然想起了回家的路了，小林就拉著老奶奶的手，按照老奶奶指的'路，終于找到了十里之外的家，老奶奶感動地熱淚盈眶，說：“小朋友，

　　真是太謝謝你啦！”小林十分謙虛地說：“老奶奶，不用謝我，這是我應該做的！噢，老奶奶，天色不早了，我得回家了，再見！”

　　說完，小林就開心地回家了！

　　這就是愛心天使小林的偉大事跡了。

愛心的作文篇8

　　我們班有個小男孩，他經常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。

　　我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。所以當我發現這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會。

　　那次他正在寫作業，班上其他同學作業寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學習態度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業，你今天的作業態度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的'臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現吧！”

　　從這以后，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。

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