傳遞愛心作文(精品5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的傳遞愛心作文，希望能夠幫助到大家。
傳遞愛心作文1
“慈孝之心，人皆有之”，“百事孝為先”有孝心，說明一個人擁有良好的品質(zhì)，然而在生活中我們也要傳遞孝心。
外婆的生日快到了，這可是外婆七十五歲生日，“一家人吃個飯就好了”外婆在聽到媽媽讓她陪她去商場挑些新衣服后笑瞇瞇地說道。媽媽知道外婆是不想亂花錢，只好圍上圍巾，自己出門了。
傍晚，下起了陰雨，外婆打下雨起就一直在門口徘徊，終于等到媽媽回來了，只見臨成“落湯雞”的媽媽氣喘吁吁地把一大袋東西重重地壓在地上，一看，里面全是新衣服，“姐，辛苦了”舅舅贊揚道，而外婆卻噘著嘴說“凈浪費錢”。
可好幾天過去了，外婆還是穿著那些舊衣服，新衣服都不見她穿過，只知道它們被整齊地擱在衣柜里，媽媽舅舅勸過無數(shù)遍都沒用。
“大家看見了我的花棉襖了嗎？還有那手套”外婆嚷嚷到，大家都紛紛搖搖頭。( )
這些天外婆一直說她這衣服不見了，那褲子不見了，而舅舅卻說：“媽，這些天你怎么變糊涂了呀！”
這是怎么回事呢？外婆還真是老糊涂了？一天下午，我和弟弟偷偷在后院吃雪糕，忽然聽到腳步聲就躲到草叢中，探頭一看原來是舅舅正東張西望地抱著一堆東西進了雜物房。等他走后，我和弟弟好奇地跑到雜物房里一探究竟，進屋后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)里面堆著一大堆外婆的就衣褲，走進一瞧，衣服都破爛了，手套臟兮兮的'。
這下，我們明白了舅舅與媽媽都在以他們的方式來孝敬外婆。作為中華好孫兒也要采取行動了！于是，我們偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出來，通通洗干凈，然后把它們整齊地晾在桿子上。
當外婆看到晾著的衣服時一臉茫然，而我們四人卻相視一笑。我與弟弟對外婆的孝心被傳遞著，由媽媽到舅舅，再到我們。看到外婆終于穿上新衣服露出笑容的那一刻，我們切實感受到，在生活中，需要傳遞孝心。
傳遞愛心作文2
“叮咚，車輛到站了，下車的乘客……”
并不擁擠的車廂里又上來了幾個人，其中包括一位杵著拐杖的年老的爺爺。
座位也已經(jīng)坐滿了，雖然沒有跟他們坐的地方。
車窗外的風景是那么的好，令我如癡如醉，公交車開進了一條小路崎嶇不平，我都差點從座位上摔了下來。
再看看我旁邊那位沒有座位的爺爺，他一只手扶著扶手，一只手舉著拐杖，及其艱難的保持身體的平衡，過了很久，竟沒有一個人給老爺爺讓座，于是我站了起來，對老爺爺說：“爺爺，你來做我的座位吧！”
爺爺一直推辭，可由于我的.盛情難卻，他還是被我扶到了座位上。
我獻出了我的愛心。
一路上我抓著扶手，一直在沉思。一列緩慢的紅皮火車上擠出了許多人，我，我的爸爸和媽媽都站在車廂里。
由于快過年了，我們一家人都踏上了回鄉(xiāng)的旅程，但又因為車票買的晚，所以就沒有座位。“什么時候才能到站啊？”我焦急地問媽媽。
“快了，快了！”媽媽無奈的說，其實我已經(jīng)問了很多遍，這個問題，媽媽也總是這樣回答。久了，我就不問了。
我的旁邊坐著一位看起來挺和善的，叔叔他似乎看到了我的不安，就站起身來對我說：“小朋友，叔叔這個座位讓給你坐好不好？”我沒有回答，也沒有多想，就坐了上去。一路上爸爸媽媽都一直在感激這位叔叔。
不經(jīng)意間，我觸摸到了叔叔的左腿，很快我發(fā)現(xiàn)了異樣他的腿是冰冷冰冷的，不像肉體，不如說是一根鐵棒。當時的我并沒有在意，叔叔也是沖我笑了笑，之后我睡著了，第二天醒來了，但他卻早已下火車了。車到站了，我這才回過神來。
后來想了想，原來叔叔的腿截肢了，安的假腿，但他并沒有因為這個而一直坐在自己的位置上，反而把座位讓給了我，我卻還沒有來得及感謝他。這位叔叔真的是無私奉獻，不為自己著想，反而獻出了自己的愛心。
我?guī)椭死蠣敔敚迨鍘椭宋摇Ｎ覟槔蠣敔敨I出了一份愛心，叔叔為我獻出了一份愛心。這不正是讓愛心擴散嗎？
傳遞愛心作文3
今天下午，我剛到教室，只見許多同學圍著不知看著什么。我走近一看，原來是我們班的陳明同學蹲在地上。
陳明一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“陳明，您怎么了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”
盡管大家您一言，我一語地問著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時，老師來了，他先吩咐同學們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書，個個“身在曹營心在漢”，都想想看個究竟。
只見老師和陳明交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進教室。陳明雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個個都眼睜睜地望著老師。
頓時，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學們，陳明就要離開我們，走向社會了！”
老師的`話一出口，同學們個個都驚訝地看著陳明。
“您們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯，我也如此。陳明在學校是個好學生；在家里是個好孩子。可是，‘天有不測風云’。前幾天，陳明的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的孩子。陳明也將要走向社會了！”
“不！老師，陳明不能離開，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接著，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！
傳遞愛心作文4
每周四的下午放學時，我都要在學校里上古箏課。可是，學校沒有多余地古箏給我們，我只能把家里的給搬過去。
有一次，爸爸媽媽因為工作原因而沒幫我把古箏拿到學校來，便只能由我擔任抬古箏大使。一放學，我便匆匆忙忙地跑回家，拿上那如千斤般重的古箏。走在大街上，我的心如同提到了嗓子口，一步一腳印地慢慢走著，這條街好似漫長的時間老人一般遙遠。起先我的腳步非常輕快，走起路來簡直能飛，漸漸地，我的手已因為沉重過度而軟綿綿地垂了下來，古箏幾乎是被我拖著走路的。腳步也緩了下來，走兩步就要歇一會兒，眼看著就要上課了，我越來越焦急。
就在我躊躇不前的時候，章正走了過來，關切地問我：“你怎么提這么重的`古箏呢？”
“我，我要去學校上古箏課。”我有點害怕他嘲笑我拿這么重的古箏。
“哦，我?guī)湍闾徇^去吧！”章正微笑地朝我說。“你沒有事情嗎？再說了這個很重的呀！”我有點擔憂的看著他。他非常瀟灑地一甩頭說：“沒事兒，我又不像你，是個大忙人！”聽了他的話，我哈哈大笑。可能是被這個氣氛所感染了吧，我看著從我們身邊走過的一個個學生、老人都是那么可愛，天空上紅透的火燒云暖暖地照耀在每個人的身上，落葉從樹枝上飄落，悠悠揚揚地鋪在地上，我快樂地享受著這自然中的一切。
那時正是冬天，寒風如一支支冰箭般直插入章正的衣袖里，他吃力地拎著古箏，牙齒咬的緊緊的，眉頭如一位有很多心事的老者般皺的幾乎看不見眼睛。前面他走的健步如飛，可越到后面他就越吃力，腳步不由得慢了下來。寒風吹在臉上怪疼的，可我分明看到他的臉上布滿了汗珠。
“你累了吧！換我來吧！”我焦急地對他說。“不用，馬上就到了。”章正寬厚地對我笑了笑。
晶瑩的汗珠從他的額頭上流了下來，火燒云那艷麗的色彩倒映在這汗珠上。我從這滴汗珠中看到了他助人為樂的品質(zhì)，看到了他眼中的純真和堅定。
傳遞愛心作文5
那件事，沒有戲劇化的一幕幕，沒有編排好的故事情節(jié)，卻像冬日里溫暖的一縷陽光，讓人感到心里暖暖的。
那天，下著淅淅瀝瀝的小雨，街上的小花傘如一個個漂亮的蘑菇，此時站臺上已經(jīng)聚集了不少的等車人。不一會兒，車來了，我急忙收好傘，上了車，人真多呀！我趕緊找了個位置站好……車開了，由于路面坑洼不平，車搖晃得十分厲害，我有些站不穩(wěn)，便緊緊地扶住了扶手。我旁邊的一位老奶奶年紀大了，站不穩(wěn)，腳步一歪，一個趔趄差點摔倒了。幸好，一位叔叔眼疾手快，一把扶住了老奶奶，并把自己的座位讓給了她。
突然，汽車猛地一剎車，巨大的慣性使我站都站不穩(wěn)，就在我竭力想要保持平衡的時候，一只手輕輕地拍了拍我，我回頭一看，是之前的那位老奶奶，她朝里擠了擠，說：“孩子，來這兒坐會兒吧！”我看著她那歷經(jīng)風霜的.臉頰，渾濁的眼睛透出了關愛和慈祥，就像外婆給我講故事時看我的目光一樣，聽著她說的話，我的腿好像有些酸了，但是我的目光一落到老奶奶手上拿著的兩個黃澄澄的大柚子，那裝著柚子的袋子都將老奶奶的手勒紅了，“一定很沉吧？”我猶豫了一下，笑著說：“不用了，老奶奶，您這么大年紀了，坐著舒服些。再說，您剛剛就差點摔倒了，可得小心點。”周圍的乘客紛紛朝我招手：“小姑娘，來，坐我這吧。”……我聽了連連擺手：“不用了，不用了，我一會就要下車了。”
車上經(jīng)歷的這一幕，讓我體會到，只要人人都出一份力，讓愛心的接力棒永遠傳遞下去，我們的社會一定會變得更加美好！
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