愛心的作文9篇(優秀)
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的愛心的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
愛心的作文 篇1
暑假里，我最快樂的事就是每天為媽媽泡一杯涼茶了。
記得第一次泡茶時的那一天，我獨自一人在家做作業，一抬頭看見桌子上的茶具心想：媽媽每天在烈日下不停地奔波于超市之間，如果回到家能喝到我親手泡的茶，那也不是為媽媽分擔一些疲勞嗎？可是泡什么茶好呢？我突然想起菊花茶不僅讓人解暑，對治療眼睛疲勞，視力模糊有很好的療效。我還聽說菊花茶對治療高血壓也有一定的功效，若長期服用可以降低血壓，想到媽媽患有高血壓，一定會有幫助的。
想到這里，我就開始泡起茶來。記起老師曾給我們說過如何泡菊花茶。我先從櫥窗里拿來塑料杯，再拿出四五朵菊花，小心翼翼地放進杯中，注入開水，菊花一下子就在杯中悠閑地“游泳”起來。接著我把杯中的開水倒掉，洗去菊花上的灰塵。再次倒入開水。過了一會兒，一杯甜甜的`菊花茶泡好了。透過這些干枯的菊花在開水的滋潤下綻放的情景，透過菊花在水中“跳舞”的樣子，我仿佛看到媽媽那慈祥的笑容，不就像綻放的菊花嗎？
快到中午了，媽媽汗流浹背地回到了家。我連忙遞上一杯我親手泡的茶對媽媽說：“媽媽，請喝一杯涼茶吧，可以解暑。”媽媽感激地看了我一眼：“謝謝你，這是你親手泡的？”“是呀，我以后每天都給您泡一杯涼茶。”媽媽一邊喝一邊眼里流露出贊許的目光。
雖然這只是一杯淡淡的菊花茶，但卻代表了我對媽媽深深的愛。
愛心的作文 篇2
中午，學校的大禮堂里便擠滿了好奇的“顧客們”——“愛心義賣”就要開始了。
瞧，每個班級的攤位上都是琳瑯滿目的.毛絨玩具以及學習用品。墻上貼著花花綠綠的“牽手希望，情暖貴州”大標語。每一個攤前都被圍得水泄不通，推銷員正在用力叫賣，小禮堂頓時熱火朝天……看啊！許多同學都已經獲得許多“戰利品”了，他們正在興奮地交談著；而那些推銷員，收銀員們，無疑是最快樂的——同學們的義賣物品都賣完了，收了滿滿一袋子的錢！我們班的攤位則是辦得最好的，生意很紅火。田老師口才好，一下子把大家都吸引住了，最后，我們圓滿完成任務！
一次又一次的交易成功，說明了災區伙伴又可以添一件新棉衣，吃一頓飽飯了。一方有難，八方支援，我們應該伸出援助之手！
這次愛心義賣，使我們收獲了許多許多……
愛心的作文 篇3
去年，也就是上學期，學校大隊部組織五年級部分人去當涂縣圍屏中心小學開展“手拉手，獻愛心”活動，并將全校同學捐贈的20xx多本八成新的書和他們的愛心帶過去。我也有幸成為其中一員。
那是一個星期三的上午，萬里無云。驅車一小時左右（路上被交警堵了半小時），便到了圍屏中心小學。小學臨湖，一進校門，中間是花壇，兩邊都是教學樓，再遠一點是操場，操場后面就是食堂。
我們班排著整齊的隊伍走進了501班（右邊教學樓）聽課。他們正在學方程。我坐在副班長周星星的旁邊。講完課后，女老師請我們發言，繼陳夢婷之后，我便勇敢的.舉起手，走上講臺，大家給予我熱烈的掌聲。我參加過英語風采大賽，對這見怪不怪了。
下課后，我們奔赴601班舉行的贈書儀式。首先由601班長和陳夢婷演講，然后舉起寫著“20xx本愛心書屋……。”的牌子，然后互相交流。我認識了周星星……
愿以后這樣的活動越多越好。
愛心的作文 篇4
看到題目，你一定會很好奇：愛心怎么能蒸排骨呢？哈哈，其實并不難。且聽我細細道來。
首先把切好的排骨洗凈，加上調料和地瓜粉拌勻，然后放進蒸籠里蒸熟。愛心，我們是用小西紅柿做的。材料準備好了，我們開始吧！
“拿一個小西紅柿。”爸爸說，他拿著一把水果刀教我：“先斜切一下。”“斜著切？好的。”我說。“接著把斜著切掉那一塊去掉。”爸爸繼續說道。我問：“然后呢？”他說：“然后把剩下部分對半切。”我照做了，可是沒看到愛心呀！爸爸說：“別急，你看，把它翻過來拼在一起，一個愛心就做好了。”呀！不難！我也學著做起來：先斜著切一刀，去掉切下的部分，然后再對半切，反過來拼成愛心。一會兒，我就做好許多的愛心。
我們把蒸好的排骨裝在盤子中間。我細心地把愛心在盤子邊整齊地排成一圈，然后在每個愛心之間，又擺上一些綠色的黃瓜配色，美味的.愛心蒸排骨就做好啦！
愛心的作文 篇5
天空陰沉沉的，好象要下雨。小鳥和小青蛙在一起玩，小鳥唱歌，小青蛙跳舞。他們玩得非常高興。不一會兒就下雨了，小青蛙撐著荷葉雨傘跳進小河里，小鳥連忙飛到樹下避雨。這時松鼠姐姐走到這里，看到小鳥對她說：“小鳥妹妹，到我家避避雨吧！”小鳥說：“謝謝，松鼠姐姐。”于是，他們一起回到樹上的家。
雨停了，天上出現一道美麗的彩虹，小鳥和小松鼠從樹洞里出來看著這美麗的彩虹，互相看了對方一眼，會心的`笑了。
松鼠姐姐的愛心多象美麗的彩虹呀！
愛心的作文 篇6
愛心像溫暖的春風，吹拂著災區孩子的臉龐；愛心像綿綿的細雨，滋潤著災區孩子的心田；愛心像明媚的陽光，照耀著災區孩子的`人生。
前幾天，我和媽媽下樓到院子里散步，看到“玫瑰女人”愛心捐獻處打著紅色的條幅，還有一些照片。于是，我們走到跟前仔細看了起來。照片上的孩子頭發亂亂的，凍紅的小臉還有些臟，穿著不合體的破舊衣服，趴在床上寫作業。他們的學習環境真差。家徒四壁的房間里放著簡單的做飯用具，看起來他們的生活非常困難。
一位阿姨說：“這是災區的孩子。家里如果有孩子和老人不穿的衣物、鞋帽，都可以拿來捐給他們，獻一分愛心。”阿姨一邊說著，一邊整理著我們小區叔叔阿姨、爺爺奶奶們捐來的衣物。于是，我和媽媽趕快回家找出我們不穿的衣物捐獻給了災區的孩子們，希望我們的愛心能帶給他們一絲溫暖。我也想告訴災區的小朋友們：“有我們這個社會大家庭在，你們一定不會凍著、餓著，相信我們！”
希望大家也能獻出自己的愛心，送給他們更多溫暖。只要人人都獻出一分愛，世界將變成美好的人間。
愛心的作文 篇7
我的倡議書發到網上，受到許多朋友、同學、老師及媽媽、姑姑同事的關注，他們紛紛把捐款給我，響應我的愛心捐款。
那天我在晚報上看到我國西南遭受到百年大旱時，我就寫了一份倡議，真沒想到會受到那么多人的支持，尤其是生命樹的老師和財經大學的研究生大哥哥大姐姐，還有媽媽的同事，姑姑的同事以及我家周圍的鄰居，他們給了我非常的大鼓勵，當我拿著倡議書，向他們說明情況時，他們都慷慨地拿出，我說只要捐出一元時，他們拿出更多。記得當我第一次敲響鄰居家門的時候，我的心情是那么的'緊張，萬一被拒絕怎么辦？萬一人家不相信我怎么辦？可是在家人的鼓勵下，我終于鼓足了勇氣，叔
叔開門，當我說完，他為我有這的勇氣而鼓掌，于是第二扇、第三扇……扇扇門是那么的通暢，過幾天的募集，參與有75人，籌款453元。拿著這一筆愛心捐款，媽媽幫我打好名單，周五下午放學我和媽媽來到山西省青年志愿者協會。
接待我的是一名阿姨，當我拿出我的倡議書和捐款名單及捐款時，幾位阿姨同時夸獎我，我把我的想法告訴了她們，她們直夸我有愛心，說我的舉動非常好，能帶動這么多的人參與。我聽了都不好意思，我也希望更多的人獻出愛心，讓災區的人民早日喝上甘甜的水，莊稼長得又高又大，災區的人民恢復往日快樂生活。
阿姨給我開好收據，我雙手接過，看著那紅紅的章，我心里激動極了，仿佛看到災區的人民每人手中拿著一瓶水，仿佛看到災區的莊稼在微風中舞動著，仿佛看到黃果樹瀑布又恢復了往日的風采……
這是我第一次由自己組織的活動，非常完美的結束了這項工作，得到了大人們的肯定，我非常的高興，今后我會更加努力，朝著更高更好的方向發展，我相信，這次的經歷，為我鋪下了成長快樂之路。
愛心的作文 篇8
敬愛的老師：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結果。默無聲息的.教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭："將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。
畢業前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個"去敬老院獻愛心"的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您"唰"地從后排站起來，義正辭嚴地說："雖然沒有同學支持，我還是要投一票！"我更忘不了您那面帶微笑的贊許："人要有感恩之心啊！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！"
您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛的老師！"
愛心天使"
20xx年6月15日
【簡評】
同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股"父愛的暖流"；班會課上的那一票"支持"，更讓作者享受到了"愛心天使"的快樂。老師愛學生、學生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。
愛心的作文 篇9
上個星期五，我去了浦動新區的愛心幼兒園。我有了很多的感受。
一來到園內，給我的整體感覺就是：整潔、漂亮。一幢幢教學樓錯落有致地矗立著，旁邊還有個繽紛的小樂園。
接著，我來到了一個教室，只聽見一陣歡快的音樂，然后，映入眼簾的是一個個活潑可愛的小朋友。他們看到我表現得各有不同：有的表現得很害羞，有的表現得很緊張，有的`則仰起頭沖我燦爛地微笑。我們送了他們一些禮物，他們的臉上都滿是欣喜地笑容。還對我們說“謝謝”。
看到了這些，我不禁感到非常快樂，因為，此刻，他們是如此的快樂。
隨后，召開了一個小型的運動會，許多小朋友都表現得很棒，都出色地完成了任務。而在其中，有一個小女孩使我最為印象深刻。一開始，我拉著她的手，走過了第一個障礙，可是，到了第二個障礙時，她似乎有些害羞，所以，在走的過程中，有些猶豫不決，可是，經過了大家的鼓勵，她還是完成了這個障礙不過到了第三個障礙物時，她顯得十分緊張和膽怯，幾次想過，卻又唯唯諾諾地站在原地，大家再一次地鼓勵她，我也對她說：“你別害怕，只要勇敢一些，就一定能成功，加油！……“。而她又一次越過了障礙，最后一關，大家仍然在鼓勵著她，她則堅定地邁出了這一步，出色、勇敢地完成了項目。最后，大家圍成了一個圓圈，手里拿著紅手絹，隨著音樂，揮動雙手，就這樣，運動會在音樂聲中快樂地結束了。
在這次運動會中，我的感觸很深。雖然，那些小朋友天生都有一些缺陷和不足，但是，他們卻表現得很樂觀，臉上洋溢著快樂，沒有一絲自卑。而他們的這種品質，也許，也正是我該學習的吧！當他們對著我微笑，我會感到欣慰極了，心里被填得滿滿的、暖暖的。
這件事使我難以忘懷，讓我感受到了許多。
……
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