愛(ài)心作文(共4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)心作文4篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心作文 篇1
自從汶川大地震以后，在災(zāi)區(qū)到處再也聽(tīng)不見(jiàn)歡歌笑語(yǔ)！那些在地震后萬(wàn)分痛苦的中小學(xué)生，失去了美麗、整潔的校園，沒(méi)有課外書(shū)可以看，甚至沒(méi)有了親人和幸福的家庭。
汶川的中小學(xué)生在受災(zāi)后，需要社會(huì)各界的友情關(guān)懷與捐助，請(qǐng)獻(xiàn)出自己對(duì)汶川的愛(ài)心，幫助汶川的中小學(xué)生。就在這幾天的時(shí)間里，我們學(xué)校為汶川的`中小學(xué)生舉行了“捐書(shū)活動(dòng)”。一本本好看的課外書(shū)就像一顆顆愛(ài)心，即使是再稚拙的課外書(shū)，也是一本本無(wú)比珍貴的書(shū)！
就在我們那明亮又寬敞的教室里，我們四十一位同學(xué)都獻(xiàn)出了我們的心意和愛(ài)心，一位位同學(xué)拿著自己的書(shū)走上去，放在那講臺(tái)上，就這樣，一本本書(shū)慢慢地搭上去，似乎在搭一個(gè)對(duì)汶川學(xué)生的“愛(ài)心”，越搭越高，其中捐得最多的同學(xué)整整捐了十本。
在捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，李老師叫我調(diào)查一下捐書(shū)情況，經(jīng)過(guò)我的統(tǒng)計(jì)，我興高采烈跑到辦公室，對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，我們班同學(xué)捐的書(shū)一共有82本！”
我們學(xué)校差不多有2千多人，我想：全校捐書(shū)可能有10000多本吧！那一萬(wàn)多本書(shū)代表著一萬(wàn)顆愛(ài)心！
捐更多書(shū)給汶川的中小學(xué)生看，使他們有更多的學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)爭(zhēng)光，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，加油！努力！奮斗！
一顆顆“愛(ài)心書(shū)”帶著城北小學(xué)的友情駛向汶川的學(xué)校，同學(xué)們都拿著一本本好看的書(shū)津津有味地看了起來(lái)，手里捧著充滿愛(ài)心和友情的書(shū)，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種何等的激勵(lì)！
我想，汶川的中小學(xué)生跟我們比起來(lái)，我們比他們幸福10倍、100倍、甚至1000倍。所以我們不能浪費(fèi)書(shū)，看一本就扔一本，這是可一種不好的行為！
如果是汶川小學(xué)生的話，看完一本，一定把另一本保存起來(lái)，以后再看。所以我們要向汶川的小朋友好好學(xué)習(xí)，天天向上。
汶川的中小學(xué)生，我想對(duì)你們說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)溫暖的大家庭，困難是暫時(shí)的，相信自已，一定能行”。
愛(ài)心作文 篇2
愛(ài)是無(wú)處不在，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)閃過(guò)你頭腦的想法，可能就是你對(duì)別人濃濃的愛(ài)，在我們校園里，就發(fā)生一件無(wú)人不知無(wú)人不曉的事。
四年級(jí)一班的蔡元元同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她的成績(jī)名列前茅。但不盡人意的事總會(huì)發(fā)生，在一次檢查中，得知自己患了可怕的白血病。
白血病是一種腫瘤侵犯血液系統(tǒng)的惡性腫瘤。白血病是造血系統(tǒng)的.惡性疾病，俗稱(chēng)“血癌”，是國(guó)內(nèi)十大高發(fā)惡性腫瘤之一。小兒的惡性腫瘤中以白血病的發(fā)病率最高，每年至少以3萬(wàn)到4萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。
專(zhuān)家說(shuō)有治愈的希望，面對(duì)昂貴的費(fèi)用，蔡元元的父母在街上奔波，走遍親戚朋友家借錢(qián)，他們?cè)诩依飦?lái)回踱步，愁眉苦臉，他們已經(jīng)快絕望了。
因此，學(xué)校開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命，拯救生命”的捐款活動(dòng)。各班開(kāi)始了捐款活動(dòng)，同學(xué)們還是像以前一樣有說(shuō)有笑，我真不懂，他們還不知道自己看著美麗的春天，有人卻面對(duì)白色的病房哭泣。有的朋友則根本沒(méi)把捐款這件事放在心上，連錢(qián)也沒(méi)帶，整個(gè)校園也沒(méi)變，還是跟以前一模一樣，大家快樂(lè)地玩著游戲，卻沒(méi)想到有人在病房中與病魔作斗爭(zhēng)。
班級(jí)捐款結(jié)束后就把錢(qián)拿去學(xué)校統(tǒng)計(jì)，大家排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，參加捐款活動(dòng)。人們的心情應(yīng)該是沉痛的。捐款時(shí)，人們看見(jiàn)自己班上的錢(qián)進(jìn)了捐款箱，心平靜下來(lái)，可又忐忑不安，我們希望蔡元元同學(xué)與病魔斗爭(zhēng)到底，希望早日看到她健康的身影走進(jìn)校園。我不知怎么回事，突然想哭，可我沒(méi)哭，心在哭泣，為什么有病這種東西，讓這么多人擔(dān)心，讓這么多人失望？
回到教室，在座位上我曾想自己為什么不是億萬(wàn)富翁，我自己為什么不是醫(yī)生……“治療白血病的人可能就在你們中間。”陳老師的這句話讓我印象很深，所以我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后多為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
愛(ài)心零距離，愛(ài)就在我們身邊，只要你付出愛(ài)就會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)。今天你付出愛(ài)了嗎？
愛(ài)心作文 篇3
暑假里的一天，我在家看電視，看到河南9套舉辦的有一則內(nèi)容是為“西瓜寶寶”捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心的公益活動(dòng)。哦，我們城市小孩的書(shū)要送給農(nóng)村的小朋友呀。
書(shū)是我的最?lèi)?ài)，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)時(shí)，便像是見(jiàn)到了炸雞腿，那個(gè)味道真是太好啦。看過(guò)的'書(shū)，我都精心保存著，我希望全國(guó)的孩子都?jí)蚰芟裎乙粯樱蜁?shū)交上“朋友”。“西瓜寶寶”都是我的同齡人，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，我愿意把我的書(shū)與他們一同分享。我給電視臺(tái)撥打電話，仔細(xì)詢問(wèn)了捐書(shū)的辦法，以便趁早把書(shū)整理好，早日送到“西瓜寶寶”手中。于是我就馬上行動(dòng)起來(lái)，眼睛像探照燈一樣掃向我的小書(shū)架——漫畫(huà)書(shū)、字典、詞典、圖畫(huà)書(shū)、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……，共15本，我想，一個(gè)“西瓜寶寶”肯定看不完，我想把它們分別送給兩個(gè)“西瓜寶寶”。
第二天下午，烈日當(dāng)空，天熱得連小鳥(niǎo)都只敢躲在樹(shù)蔭處，好像怕陽(yáng)光灼傷了它們的翅膀。我和爸爸每人拿了一捆書(shū)，來(lái)到了鄭州國(guó)棉四廠中街，看到賣(mài)瓜的叔叔阿姨?hào)|張西望，希望有人來(lái)買(mǎi)瓜，孩子無(wú)精打采地坐在旁邊，當(dāng)我把書(shū)送給他時(shí)，他那曬黑的臉上露出了笑容：我有書(shū)看了!我有書(shū)看了!瓜寶寶和我興高采烈地說(shuō)起話來(lái)，他問(wèn)我在哪上學(xué)，學(xué)校大不大，老師教的如何……，我問(wèn)他學(xué)習(xí)怎樣，他說(shuō)還能跟上，就是買(mǎi)書(shū)不太方便……這時(shí) ，賣(mài)瓜叔叔抱起一個(gè)大西瓜說(shuō)：“給小孩兒吃。”爸爸說(shuō)：“你要給俺西瓜，俺就不送給你書(shū)了。”爸爸問(wèn)賣(mài)瓜叔叔：“一車(chē)瓜要多長(zhǎng)時(shí)間賣(mài)完?”他說(shuō)：“要兩三天”。叔叔阿姨說(shuō)：“種瓜非常辛苦，要操心瓜的收成，收了瓜又怕賣(mài)不出去。”
接著，我又把另一捆書(shū)送給另外一個(gè)“西瓜寶寶”。我還經(jīng)常看見(jiàn)賣(mài)瓜的叔叔阿姨扛著幾十斤的西瓜送貨上門(mén)，樓上樓下，晚上睡在大街旁，“西瓜寶寶”們也要跟著看瓜攤，那么小就為家庭生活操勞——不能像我一樣天天看電視，學(xué)知識(shí)，我的心里發(fā)出了感嘆：賣(mài)瓜日當(dāng)午，瓜農(nóng)累又苦，西瓜圓又甜，個(gè)個(gè)皆辛苦!瓜農(nóng)掙錢(qián)真難啊!
跟著爸爸和媽媽一起風(fēng)餐露宿的“西瓜寶寶”們，我希望書(shū)籍能夠給他們帶來(lái)更多的快樂(lè)，學(xué)到看到更多的知識(shí)，祝福他們!
愛(ài)心作文 篇4
我在班上還算可以，我的排名為中上，是物理科代表。平時(shí)上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，如果遇到不懂的問(wèn)題就先想一想，如果還是不懂，就問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)；學(xué)習(xí)新的課程之前，要先預(yù)習(xí)，不懂的上課就認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，下課了就及時(shí)復(fù)習(xí)。在同學(xué)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，不會(huì)直接講答案，而是分析給他們聽(tīng)。在宿舍值日的時(shí)候，認(rèn)真工作，檢查好相關(guān)事物再離開(kāi)。
在上個(gè)學(xué)期學(xué)校給了我一塊很光榮的任務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)――貼報(bào)紙，因?yàn)閷W(xué)校里沒(méi)有太多可以像最近外界接觸的`事物，所以只有新聞報(bào)紙才可以向同學(xué)們匯報(bào)一些最近的時(shí)事，讓同學(xué)們可以在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也可以了解到社會(huì)中所發(fā)生的一些重要事情。因?yàn)檫@個(gè)特別的任務(wù)是學(xué)校給的，所以我也會(huì)竭盡全力去完成，無(wú)論是下雨天還是刮風(fēng)的天，我都會(huì)去貼報(bào)紙。因?yàn)檫@樣才可以為同學(xué)們帶來(lái)更多的關(guān)于外界的消息。
在學(xué)校外面依然堅(jiān)持著學(xué)校的校訓(xùn)：崇正尚果：意即推崇，提倡正面正向的教育，規(guī)范做人，不斷進(jìn)步，超越自己。
有一次在公交車(chē)上，由于是雙休日的緣故，所以很多人，大家都擠來(lái)擠去，互不相讓?zhuān)蠹s過(guò)了10分鐘，有一個(gè)帶著小孩的老人上車(chē)了，因?yàn)檐?chē)?yán)锶硕啵钥諝夂芑鞚幔⒆雍屠先艘簧宪?chē)就有了一種不舒服的感覺(jué)。于是我就給她們讓座，老人客氣地推讓?zhuān)谱屃艘魂囎樱先苏f(shuō)不坐我就坐下了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，要助人為樂(lè)，給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己就會(huì)更加的快樂(lè)。
我認(rèn)為做好人好事也會(huì)給自己帶來(lái)很多快樂(lè)，即使是做一些微不足道的事。比如：隨手撿起街道里的垃圾，看到教室不干凈的地方掃一下，幫助家庭條件不太好的同學(xué)，幫助孤老院的老人和兒童，扶老奶奶過(guò)馬路，坐公交時(shí)給年長(zhǎng)的人讓座
不過(guò)我認(rèn)為尊老愛(ài)老是很重要的：因?yàn)閷?duì)于許多子女來(lái)說(shuō)，他們疏于回家并不是缺乏孝心，而是他們各有工作、家庭，都很忙。老人所求不多，只是希望可以有兒女相伴。所以，我們要尊老愛(ài)老。
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