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愛心的作文(熱門)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的愛心的作文9篇，歡迎大家分享。
愛心的作文 篇1
一天，我放學(xué)回到家后看見我家的小狗皮皮生了三只小狗，我雖然沒有親眼看見皮皮生狗，但是我非常高興。
哎，對(duì)了，我回來(lái)大半天，怎么不見爸爸和皮皮呢？
我回到屋里問媽媽說：“媽媽，爸爸和皮皮呢？”
媽媽告訴我說：“你爸爸帶皮皮去訓(xùn)練了。”
我聽了媽媽的話，馬上把書包放下，拔腿就跑出去了，正好看見爸爸正在打皮皮，我看見皮皮用悲傷的眼神正在向我求救。好像在對(duì)我說：“小主人，救救我吧！”
我生氣的對(duì)爸爸說：“狗也是有生命的.，再說，皮皮也剛生完小狗，身——體—— 還很虛弱，怎么可以打它呢，難道你一點(diǎn)愛心也沒有嗎？”
愛心的作文 篇2
愛心像溫暖的春風(fēng)，吹拂著災(zāi)區(qū)孩子的臉龐；愛心像綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著災(zāi)區(qū)孩子的心田；愛心像明媚的陽(yáng)光，照耀著災(zāi)區(qū)孩子的人生。
前幾天，我和媽媽下樓到院子里散步，看到“玫瑰女人”愛心捐獻(xiàn)處打著紅色的條幅，還有一些照片。于是，我們走到跟前仔細(xì)看了起來(lái)。照片上的孩子頭發(fā)亂亂的.，凍紅的小臉還有些臟，穿著不合體的破舊衣服，趴在床上寫作業(yè)。他們的學(xué)習(xí)環(huán)境真差。家徒四壁的房間里放著簡(jiǎn)單的做飯用具，看起來(lái)他們的生活非常困難。
一位阿姨說：“這是災(zāi)區(qū)的孩子。家里如果有孩子和老人不穿的衣物、鞋帽，都可以拿來(lái)捐給他們，獻(xiàn)一分愛心。”阿姨一邊說著，一邊整理著我們小區(qū)叔叔阿姨、爺爺奶奶們捐來(lái)的衣物。于是，我和媽媽趕快回家找出我們不穿的衣物捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的孩子們，希望我們的愛心能帶給他們一絲溫暖。我也想告訴災(zāi)區(qū)的小朋友們：“有我們這個(gè)社會(huì)大家庭在，你們一定不會(huì)凍著、餓著，相信我們！”
希望大家也能獻(xiàn)出自己的愛心，送給他們更多溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一分愛，世界將變成美好的人間。
愛心的作文 篇3
每個(gè)小區(qū)里都有衣物捐贈(zèng)箱。大家知道，貧困山區(qū)的孩子們?nèi)币律偈常覀兛梢园讯嘤嗟囊路胚M(jìn)捐贈(zèng)箱里給他們。可是有人卻偷了捐贈(zèng)的衣物去賣錢，你覺得這樣做對(duì)嗎？
我們小區(qū)里就有一個(gè)衣物捐贈(zèng)箱，我也經(jīng)常看到有人把一些舊衣服放進(jìn)去，這樣既不浪費(fèi)衣物，還能讓山區(qū)的孩子們有衣服御寒，可以溫暖地過冬。可是，昨天，我竟然看到一個(gè)人用鉤子在捐贈(zèng)箱里來(lái)回?cái)噭?dòng)，不一會(huì)兒，一大包衣服被鉤了出來(lái)，他打開袋子看了一下，頓時(shí)喜笑顏開。他把衣服放在地上后又開始在捐贈(zèng)箱里搗鼓……箱子里不時(shí)發(fā)出“咚咚”的聲音，就像敲在了我的心口上。地上的衣服越堆越多，我的心卻越來(lái)越疑惑：“他到底在干什么呢？“我決定跟著他一探究竟。只見他麻利地把衣服放進(jìn)了小三輪中，便開始朝小區(qū)外走去，我一路小跑跟在后面。天哪，真是不看不知道，一看嚇一跳，他竟然把衣服賣給了小區(qū)外收垃圾的老爺爺！
捐贈(zèng)箱里的衣物是捐給貧困山區(qū)人們的。可是，有些人卻為了一己私利，為了滿足自己的貪念，一直在打它的主意。他們這樣做的.時(shí)候，有沒有想到那些山區(qū)中的孩子是不是在忍饑挨凍？這樣做也會(huì)使那些奉獻(xiàn)愛心的人們寒心，不再捐贈(zèng)，愛心活動(dòng)也就無(wú)法繼續(xù)下去。
在這兒，我要呼吁大家：捐贈(zèng)衣物是好事，讓我們把這種精神傳遞下去，也請(qǐng)偷衣服的人們多想想貧困山區(qū)的人們，別再偷衣服了。讓我們一起努力，把世界變得更美好吧！
愛心的作文 篇4
今天，學(xué)校組織五年級(jí)全體師生去敬老院慰問。路上雖然細(xì)雨綿綿，卻絲毫不減我們的熱情。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的跋涉，我們來(lái)到了蓉城敬老院。
走進(jìn)敬老院，這里環(huán)境優(yōu)美，一排排兩層宿舍樓干干凈凈的，樓前栽有綠樹、場(chǎng)地上鋪了草坪、婀娜多姿的小花在風(fēng)中搖曳，不遠(yuǎn)處還有老人們的健身器材呢！
我們都搶著從包里拿出了各自精心準(zhǔn)備的禮物送給老人們。禮物主要是食品，有雞蛋糕、有奶粉、有麥片、有水果……一會(huì)兒工夫，幾張連著的空桌就堆成了小山，這可是我們的點(diǎn)點(diǎn)心意呀！
同學(xué)們的才藝表演在小型廣場(chǎng)上進(jìn)行。老人們有的坐輪椅過來(lái)，有的拄著拐杖來(lái)的，有的被人攙扶著來(lái)的……不便下樓的，只好在樓房陽(yáng)臺(tái)上觀看同學(xué)們的表演。參加表演的同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的'說相聲，有的演奏樂器……他們精彩的演出贏得了圍觀同學(xué)的喝彩聲，老人們坐在正前方觀看，臉上掛滿了笑容，手在不停地鼓掌。看著爺爺奶奶笑了，我們也笑了。
看完表演，我們就去附近的五星小學(xué)吃午餐。吃完飯休息了一會(huì)兒，我們就踏上了回家的行程。還沒走多遠(yuǎn)，我的身體就不給力了。每走一步，腳就像踩在刀尖上，腿也像灌了鉛似的抬不起來(lái)，這種感覺太難受了。我試著分散注意力，一邊走，一邊與同學(xué)說話，可是越說越痛，我也就加入了叫苦不迭的同學(xué)行列。可老師毫不理睬，一直催促我們趕上隊(duì)伍，我只好默默忍受著痛苦。路上休息幾次，最后我們終于疲憊不堪地回到了學(xué)校。
這次去敬老院，雖然我們?cè)诨貋?lái)的路上吃盡了苦頭，但我們依然很開心。想到老人們那布滿皺紋而又喜笑顏開的臉，又想到我依靠自己的毅力堅(jiān)持走完七八里路程，我的辛苦也就蕩然無(wú)存了。
愛心的作文 篇5
在新的時(shí)代背景下，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，是人們的期盼和追求。和諧社會(huì)需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛，是一種發(fā)自內(nèi)心的相互友愛，相互關(guān)心，相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會(huì)必須具備的潤(rùn)滑劑。因?yàn)閻坌模骼说娜藗儾拍苤胤导覉@；因?yàn)閻坌模v的靈魂才能活力如初。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
對(duì)于我們，也許僅僅是少買一點(diǎn)零食，少買幾件飾品，就可以讓一個(gè)孩子享受到知識(shí)和愛的雨露。當(dāng)我們寄去一份愛，看著自己的愛化為孩子臉上欣喜的笑容時(shí)；當(dāng)我們的綿薄之力，卻可以改變一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭的命運(yùn)時(shí)，那是多么的快樂！愛心，就是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛心，就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
其實(shí)也不單單是對(duì)弱勢(shì)群體要播撒愛心。當(dāng)前我們面臨的諸如污染嚴(yán)重、土地流失、環(huán)境惡化等等問題，倘若人人都能奉獻(xiàn)一份無(wú)私的愛，像愛護(hù)自己的家庭和親人一樣愛護(hù)土地、環(huán)境和生態(tài)，又何至于到今天這樣的程度？愛，是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，能讓我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；愛，是一根強(qiáng)大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，都能催生我們頑強(qiáng)的斗志和毅力。
孟子說：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”人類永遠(yuǎn)需要在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展。愛作為人類一種美好的情感，它不是嘴上說說而已的美好言辭，它應(yīng)該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去。“勿以善小而不為。”構(gòu)建和諧社會(huì)是我們的共同理想，每一個(gè)人都獻(xiàn)出點(diǎn)滴愛心就會(huì)匯成一股暖流，讓社會(huì)更加溫暖，我們也就會(huì)更加靠近和諧社會(huì)的`理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。
因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)善舉，都會(huì)閃爍著愛的光芒，充滿著人間的真情。愛心緣于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛，讓我們用愛心去構(gòu)建和諧社會(huì)，用愛心打造出一條條愛心鏈。握緊它，人們就有了攀緣向上的呵護(hù)，就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
愛心的作文 篇6
春天到了，一切事物都生機(jī)勃勃。各種花朵都爭(zhēng)著開放，鳥兒在樹上唱著清脆的歌。
這不，燕子?jì)寢屨僬沂澄锬兀∷阉錾鷰滋斓男⊙嘧游沟蔑栵柕摹６谝粦羧思业牡奈蓍苓吷希幸粋�(gè)燕窩，窩里面有四五只嗷嗷待哺的小燕子正喳喳的叫著，仿佛在說：“餓死我們了！媽媽，你怎么還不回來(lái)呀！”其中有一只小燕子餓得不得了，身子一個(gè)勁的往外探，好知道媽媽回來(lái)了沒有。可是它太往外探了，結(jié)果一不小心，從暖和的窩里掉了出來(lái)，摔倒了地上。
小燕子驚恐地叫著，希望有個(gè)好心的人把它救起來(lái)，放回窩里。它滿懷希望地往四處瞧了瞧，可是沒有一個(gè)人。它很失望，發(fā)出了“啾啾”的聲音。但小燕子沒有失去信心，它拼命地忽閃著翅膀，渴望能夠飛起來(lái)，可是，畢竟它是才出生幾天的'小燕子，還沒有學(xué)會(huì)飛行。這時(shí)，一只是它體型的50倍的大花貓從一棵大樹上跳了下來(lái)。它看起來(lái)沒大有精神，而且已經(jīng)很老了。可是，大花貓一看到小燕子，眼睛就“噌”的亮了，像電燈泡一樣。大花貓想：啊哈，我真是太幸運(yùn)了。剛感到餓，就有美餐自己送了上來(lái)，這就不需要我老貓親自去光臨垃圾桶了！哈哈……
它走向小燕子，眼睛里滿是邪惡和貪婪，嘴邊還不是淌出了口水。小燕子害怕極了，可它沒法飛起來(lái)，只好“啾啾啾”地叫了起來(lái)。大花貓用爪子拍了兩下小燕子，就張大了嘴巴……可就在它即將要咬到小燕子的時(shí)候，一個(gè)小姑娘走了出來(lái)。她是這家的小主人——曉詩(shī)。她看到那一幕，很生氣，因?yàn)樗亲羁床粦T弱小的動(dòng)物受欺負(fù)。就立刻撿起腳下的一塊石頭，砸向花貓，花貓慘叫一聲就逃之夭夭了。曉詩(shī)把小燕子放回了窩里，正巧這時(shí)燕子?jì)寢屢不貋?lái)了，它嘴里叼著小蟲子。然后，小燕子們終于吃到了食物！
之后，曉詩(shī)把她今天的所見所聞都寫在了作文里，題目叫《保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)》，還受到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
因?yàn)檫@一瞬間的愛心，小燕子得救了。我們也要保護(hù)弱小的動(dòng)物，不讓它們受傷害！
愛心的作文 篇7
那天我記得是5月20號(hào)，我們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，在操場(chǎng)上排著整整齊齊的隊(duì)伍，下半旗向?yàn)?zāi)區(qū)遇難同胞致哀，災(zāi)區(qū)人們有困難，我們小朋友怎能袖手旁觀呢！
同學(xué)們紛紛上臺(tái)捐款，我也不例外，也捐了20元，表表我的'愛心。
愛心的作文 篇8
今天下午，我剛到教室，只見許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看，原來(lái)是我們班的xx同學(xué)蹲在地上。
xx一句話也不說，雙眼無(wú)助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“xx，你怎么了？”“xx，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“xx，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”
盡管大家你一言，我一語(yǔ)地問著，可xx仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時(shí)，老師來(lái)了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書拿起來(lái)讀，然后夫妻xx，走出教室。可大家哪有心思讀書，個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”，都想想看個(gè)究竟。
只見老師和xx交談了一會(huì)兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。xx雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。
頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來(lái)：“同學(xué)們，xx就要離開我們，走向社會(huì)了！”
老師的話一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著xx。
“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯(cuò)，我也如此。xx在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生；在家里是個(gè)好孩子。可是，‘天有不測(cè)風(fēng)云’。前幾天，xx的爸爸被一場(chǎng)車禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的.孩子。xx也將要走向社會(huì)了！”
“不！老師，xx不能離開，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接著，班長(zhǎng)欣欣站起來(lái)說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助xx同學(xué)吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。xx也展開了笑臉。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！
愛心的作文 篇9
在我們身邊，有這樣一群人----他們不幸失去了身體某個(gè)部位，成為不健全的人----殘疾人。他們需要社會(huì)各界的幫助，更需要我們健全人的幫助。
殘疾，并不意味著就是世界的附屬;殘疾人，照樣能有滋有味地生活，活得精彩，活得快樂。像海倫.凱勒，她又聾又啞，簡(jiǎn)直像是被與世隔絕了，但她身殘志不殘，靠頑強(qiáng)的意志，掌握了五門語(yǔ)言，并考取了哈佛大學(xué)。她畢生致力于推廣殘疾人慈善基金會(huì)，一生在無(wú)數(shù)個(gè)國(guó)家的無(wú)數(shù)個(gè)演講臺(tái)上為改善殘疾人生活?yuàn)^力吶喊，做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為了“二十世紀(jì)最偉大的女性之一”。
生活中，我也經(jīng)常會(huì)遇到一位殘疾人，她是一位四十多歲的婦女，一頭短發(fā)，身材瘦弱，她雙腿殘疾，出入都坐著輪椅。大家遇到她時(shí)，總會(huì)主動(dòng)為她提供方便。每當(dāng)看到她受到別人的幫助時(shí)，我心里總會(huì)為她感到高興。
在一個(gè)星期日的`下午，我和媽媽乘電梯下樓準(zhǔn)備回家。在電梯里又遇到了這位殘疾人，當(dāng)電梯下到二樓時(shí)，門開了，一位婦女推著一位坐在輪椅上的殘疾人進(jìn)來(lái)了。此時(shí)電梯內(nèi)已站滿了人，但當(dāng)看到一位殘疾人進(jìn)來(lái)了時(shí)，大家都紛紛往旁邊靠了靠，立刻為她讓出了一片天地。幾個(gè)熱心人還幫助那位婦女將輪椅轉(zhuǎn)過頭，我和媽媽也幫忙攙了她一把。坐在輪椅上的那位殘疾人不住地向人們道謝，幸福的笑容掛滿臉上。電梯關(guān)上了門，載著大家緩緩地下樓了。
走出大門，來(lái)到停車場(chǎng)，我看見幾位婦女推著那位殘疾人，來(lái)到一輛黃包車前，準(zhǔn)備上車。這時(shí)，周圍的人不約而同伸出友誼之手幫忙，先將殘疾人扶上車，再齊心協(xié)力把輪椅也抬上車。殘疾人微笑著，不住地點(diǎn)頭向人們感謝。
“人間自有真情在。”只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美麗。那輛黃包車載著一位不幸但又是幸福的人兒，也載著一車滿滿的關(guān)愛，漸漸駛向了遠(yuǎn)方……
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