【精華】愛心的作文錦集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的愛心的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛心的作文 篇1
森林里住著很多動物。小白兔和小刺猬是一對好朋友，它們倆的家隔河相望。
連續(xù)下了幾場暴雨，河上的橋被沖毀了。往日里的必經(jīng)之路沒了，這可怎么辦呢？小白兔想找小刺猬商量重新修建一座橋，小刺猬也是這么想的。可是它們來到河邊隔著河又無法商量
這時，大象和長頸鹿來河邊飲水，小白兔和小刺猬分別把自己的想法對大象和長頸鹿說了。只見大象把長鼻子搭在長頸鹿的頭上，建起了一座臨時橋。小白兔和小刺猬終于在臨時橋上商量好了建橋的辦法。
幾天后，居住在森林里的.動物們都來參加修橋，很快橋修好了，大家把新修的橋叫“愛心橋”。
愛心的作文 篇2
今天下午，我們小記者要出去進行“學雷鋒，義賣捐愛心活動”。每個小記者從家里帶一些玩具或書本來賣，將義賣所得的錢交到愛心盒里，然后再捐給那些需要幫助的人。
一上午很快就過去了。小記者們馬上就要出發(fā)了，我們一路上談笑風生，不一會兒就到了嘉亨茂前坪。我們麻利地擺起攤，一開始，我們沒有一個人敢去推銷，也沒有人走近我們的書攤，時間在我們的焦急中一分一秒地過去了。這時，一位大叔走了過來，指著一本《淘氣包馬小跳》說：“這個多少錢？”徐迨妮說：“10元。”那位大叔眉頭一皺，說：“太貴了吧！”我趕緊說：“那五元吧。”那位大叔買了下來，可他沒有五元的，幸好我們事先備有零錢，要不然這樁生意就泡湯了。
有了第一樁生意，我們就有了膽量，有了信心。突然，我在擁擠的人群中發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影：竟然是媽媽，難道她在逛街？哈哈，又有生意做了！我假裝不認識她的樣子，拿起一本我看中的書走上前說：“阿姨，您也買一本書吧！”媽媽見是我，便毫不猶豫地買了下來。正好，徐迨妮也在老媽那兒賣出了一本。這時，攤上又有顧客了，是一位老奶奶帶著他的孫女我們連忙跑過去推銷，老奶奶一次次的拒絕我們，但她的小孫女拿著一個拉面不放，老奶奶再不情愿也得買下來。
到活動結(jié)束時，我們班義賣一共收獲了57元，我把所有的'錢都放進了箱子里。
在返回的路上，我們沉浸在收獲的喜悅中，聊著自己賣出的東西，不知不覺就回到了校園。
這次小記者活動，我們從中學到了很多，我們以后要多進行這樣的活動，雖然累，但快樂著。
愛心的作文 篇3
愛心傳遞 那次，是我第一次一個人坐公交車。可我身上沒有零錢，只有一張20元的紙幣，而那輛公交車是無人售票車，我只好向周圍的人換零錢。可是那些大人要么不理我，要么身上也沒有這么多零錢。哎！這下可怎么辦呢？ 在一個停靠站，忽然上來一個大姐姐。
只見她鵝蛋型的臉上帶著微笑，露出兩個小小的酒窩，甜甜的`，讓人一看就很想親近。我對自己說，她一定是我的救星。于是，我大步向她走去，問她：“大姐姐，我可以用20元和你換一些零錢嗎？” 她并沒有說什么，只是對我笑笑。本來我以為她和那些大人一樣，沒有想到，她居然從口袋里掏出幾個硬幣投了進去，然后讓我坐下。那時我雖然還小，但是我清楚得很，我知道那個大姐姐幫我付了錢，因為她投進去4元，實際上每位乘客只需要投進去2元就可以了。
大姐姐找個座位坐了下來。我走到她身邊，也坐了下來，對她說：“大姐姐，那兩元錢我一定會還你的！”說著，便掏出了那張20元紙幣。 大姐姐終于開口說話了：“我不要你還我那兩元錢，我只要你答應我，以后在別人需要幫助的時候，你也去盡力幫助別人就行了，這叫‘愛心傳遞’！”她微笑著對我說。我感動極了，認真地點了點頭。 從此以后，我每次坐公交車時，總要多帶幾元錢，好幫助那些需要幫助的人。
愛心的作文 篇4
少先隊揚起了我們愛心的風帆嘹亮的號角吹起來，歡快的隊鼓敲起來，鮮艷的隊旗飄起來，這里為什么如此熱鬧？告訴你吧，我們正在進行著少先隊主題活動，為抗震救災捐款呢！“我們?nèi)f眾一心……”捐款活動在雄壯有力的國聲中拉開了序幕。
我眺望著主席臺，今天的會場布置得特別壯嚴，主席臺的后面懸掛著深紅色的大幕布，“抗震救災，眾志成城”巨大的橫幅出現(xiàn)在幕布的上方，幕布的正中是一個巨大的“星星火炬”，金光閃閃，它與國旗遙相輝映。最引人注目的是主席臺中央那鮮紅耀眼的捐款箱。箱的外面寫著“紅領巾愛心傳遞”這幾個醒目的金字。箱的.周圍被鮮花簇擁著，顯得格外美麗、神圣。國歌聲剛停下，只見大隊輔導員舒老師走上了主席臺，她沉痛地對我們說：
“20xx年5月12日在汶川發(fā)生了特大地震，瞬間高樓變成了廢墟，無數(shù)鮮活的生命被埋入了深淵，那里的小朋友也失去了美麗的學校。
一支支志愿者隊伍奔赴災區(qū)；一筆筆捐款送往災區(qū)。一方有難，八方支援。我們應該伸出援助之手，人人獻出一點愛，讓愛的花朵再次在我們校園盛開……”舒老師越說越激動，隊員們抬頭挺胸，眼里都閃爍著激動的淚花，神情是那么專注，個個群情激昂：“為汶川的紅領巾加油！”“為中國加油！”的口號聲此起彼伏，回蕩在校園的上空。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”隨著歌曲《愛的奉獻》響起，捐款活動進入了高潮。各中隊的代表手捧紅色的捐款袋，長龍似地走向主席臺。
會場上響起了雷鳴般的掌聲，大家都向她投去贊許和敬佩的目光。我作為中隊的捐款代表，跟著捐款隊伍往前走，那眼前的小女孩熱情善良的愛心響起了我對往事的回憶……一年級時，我和一些同學玩老鷹捉小雞的游戲。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
這一天，我們都是汶川人，在星星火炬的照耀下，我們擦干了眼淚，我們挺起了胸膛，我們熱血沸騰，我們傳遞著一顆顆愛心，傳遞著一股股力量，傳遞著一份份責任。我們感謝輔導員，因為她們是愛心火種的傳播者。是她們給了我們一顆顆晶亮亮的心。我們感謝少先隊，因為她是愛心孕育的搖籃，是她揚起了我們愛心的風帆。作
愛心的作文 篇5
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅持。小小的幸福來源于那份堅持，堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風襲倒，也會源于對生命的責任，使它重新昂首，面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海，也會源于對子女的責任，使它重新起航，返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風吹散，也會源于對萬物的責任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng)造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病，她還沒有跑，沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍!夢妍是南茜的保護神，南茜高興時，與她分享，南茜傷心時，與她分擔。多好的一對姐妹，多好的一對知己，夢妍用自己的肩膀，自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學三年級開始，夢妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學。如今，她們已經(jīng)跨入了中學的大門，面對她們的是繁雜的學業(yè)。夢妍的爸媽告訴她：“你已經(jīng)升入初中了，凡事都應該把學業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會浪費太多的時間和精力……”父母的`心意再也明顯不過，夢妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任，一面是父母對她學業(yè)進步的期盼。經(jīng)過慎重考慮，夢妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對父母說：“我決定繼續(xù)照顧南茜，記得雷鋒曾經(jīng)說過‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個對社會有用的人，你們放心，我不會耽誤學習的!”夢妍的話語打動了父母，父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后，夢妍用自己的行動，兌現(xiàn)自己的諾言。她不僅沒有耽誤學業(yè)，還積極參與學校、班級的各項活動：在班里，身為副班長把班級管理的井井有條;在學校，社團活動中也能看她活躍的身影……
夢妍就是這樣，沒有鏗鏘有力的豪言，也沒有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動詮釋著友誼和幸福，奉獻愛心，收獲快樂。
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