【熱門】愛心作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的愛心作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛心作文 篇1
夏日炎炎，路邊擺著“燒烤攤”，老人們赤著膀搖著扇子，在樹陰下下象棋，一只狗兒臥在樹旁吐著舌頭，“呼哧，呼哧”直響，蟬在樹上不耐煩地直喊“熱，熱”。可是不管再熱的天也抵擋不住我們去做義工——給四川省甘孜州道孚縣子龍村道扎學校的小朋友整理捐贈衣物的熱情。
到達目的地，我看見了壯觀的一幕：中間有5、6個帳篷，左邊是舞臺，右邊是簽名墻，中間人頭攢動，舞臺周圍有些人在布置舞臺，有些人在擺放音響，工作人員胸前掛著工作證，分工明確，當我沉浸在其中時，大愛接力的志愿者文文姐走過來給我分配任務了——“倒”衣服。你們別看只有三個字，但是這是個體力活，看著這成堆的衣服，我沒有退縮，沒有望而卻步，工作馬上開始。我急忙來到工作地點，看到地上一麻袋一麻袋的衣服鼓鼓地躺在地上，等待著我們的整理。我站到自己的崗位，開始解開緊緊系著的繩子，但是光靠手是不夠的`，繩子扣得太緊，只能借助剪刀，而剪刀還不能用力過猛，否則就會剪壞里面的衣物。當麻袋口被我們打開時，里面的衣物都“蹦”了出來，羽絨服，褲子，毛衣，襯衫……應有盡有，然后再把衣服都倒在地毯上。接下去整理衣服的工作就交給媽媽了，我就這樣周而復始地做著同一個工作。偌大的房間里擠滿了工作人員，雖然有點悶熱，有點疲憊，但我還是很開心的。想到我們的付出能夠讓貧困地區的孩子得到溫暖，我就感覺到渾身上下都充滿了力量！
整理好衣物，我看見叔叔阿姨們貼好了標簽，把衣物整整齊齊地堆放好，以備明天寄出。雖然回家的路上天氣還是很熱，但我心里充滿涼爽，希望道扎小學的學生能夠收到我們送出的愛心！
愛心作文 篇2
你們都有一次獻愛心的經歷嗎？我有過，那時候是我和我的同學們一起去獻愛心，我和我的同學們組成一個愛心小組一起去幫那些貧窮的人捐錢，捐書等等等，接下來我就和你一起來訴說一下我的經歷吧！
星期天早上，老師說要和同學一起組織一個小組名叫愛心小組。我就和我的小伙伴們一起去農村里面，我們看到了許多貧困的`家庭，我們到了一個叫果果的家庭里，可發現一個小孩子的，家里面什么都沒有只是外表那么壯觀，可是里面可不怎么樣？
我和我的小組一起討論，我們準備給這些貧困的人蓋房布置家庭……我們先是給我們的家人打電話，讓家人們給我們那里送一些書，錢……來。送來的時候我把這些書一一的發給這些貧窮的人們。發完之后我把那些錢一個家庭分四百多。最后我們的我們的愛心小組整體就走了。
從此之后，我知道了貧困山區的人們是多么的那些可以幫他們改變的錢和那些書……我以后一定要幫他們改變山區，改變他們的未來。
愛心作文 篇3
20xx年4月14日，青海玉樹發生了地震。為了捐助在青海玉樹的災民們，我們四（2）班舉行了一次愛心義賣活動會。
會前，我們把課桌拼在一起，變成了一個愛心。然后，就把物品放在桌上。等待著老師宣布愛心義賣會開始。
愛心義賣會開始了，許多“攤主”便開始大聲“吆喝”。劉雷的.“可擦筆一支6元”引趣了我的注意，我想：這種筆老師說考試要用，趕緊去看看吧！于是，我買了一支可控筆。桌子上的義賣品真是琳瑯滿目，數不勝數，讓人看了眼花繚亂。之后我又買了隱形筆，彈珠，兩本便簽本……
最后，我看中了一支熒光筆，我本來也有一支，但用完了。我問陸宇軒這支筆多少錢。一問才知道，這支筆要5元！但我只有3元了，怎么辦呢？這時，在我身后排除的張舒凱看我猶豫不決，便問我怎么了，當得知我錢不夠時，便毫不猶豫地給我了2元錢，我連忙擺手，說：“不不，這是你的錢，我怎么能要呢？”他卻硬塞到我手時，說：“沒事，反正都是獻愛心，捐給災區嘛！”我連聲道謝，接過那些錢買了熒光筆。
最后賣家們紛紛把自己的“收入”都放入了捐款箱，老理清點了一下，一共有1110元！看著這些滿載著同學們愛心的錢，我們都有說不出的高興。希望這些錢能給災區小朋友帶來希望。
愛心作文 篇4
過年了，我又長了一歲。今天，看著忙了一上午，累得直不起腰的媽媽，我想：我已經10歲了，是個小大人了，媽媽這么累，我要……于是，我對媽媽說：“媽媽，今天中午讓我來做飯吧！”。“你行嗎？”媽媽滿眼的懷疑。“放心吧，你等著吧！”我自信滿滿。
說干就干。我學著平常媽媽的.樣子，在廚房忙開了。我先在湯鍋里裝上一大勺水，點火，接著我把大白菜心剝成一片片菜葉，放在水龍頭下沖了沖，再把菜葉切成兩指寬的小塊塊。等水開了，我把切好的大白菜倒進鍋里，然后，我翻出兩袋方便面，把里面的油包啊、調料包啊全都一股腦地倒進鍋里，用勺子攪了攪，蓋上鍋蓋口，過了一會兒，鍋里的水開了，我趕緊關小火。過了會，我打開鍋蓋把面團放進鍋里，用筷子吧面團打散。看著鍋里的面和白菜，我犯愁了：怎樣的白菜和面才算煮熟呢？我總不能每過一會兒就嘗一口吧！
就在這時，不放心的媽媽走了過來，這下我可有救星了。于是，我問媽媽：“媽媽，你看這面可以吃了嗎？”，媽媽打開鍋蓋，看了看說：“早著呢，就這小火，啥時能開飯呢？”她幫我調好了火說：“等白菜和面條都呈透明狀了，就說明它們煮熟了。”“噢！知道了。”我推著媽媽說：“你去休息吧，我來就行！”
我記著媽媽的話，聽著鍋里的“撲撲”聲，輕輕地數著：“1、2、3……”好了，數到100了，我打開鍋蓋一看，面條沒透明，我又蓋上鍋蓋，接著數數。如此這般，打開、蓋上；又打開、又蓋上……六次以后，終于，面條和白菜都透明了。我用勺子嘗了嘗湯，嗯，味道不錯。我很開心。
最后，我又打了一個雞蛋，用勺子攪開。燒好了，我一邊大喊：“開飯啦！開飯啦！”一邊關掉火。我小心翼翼地把湯鍋端上桌子。
媽媽拿起筷子嘗了一口，練練夸我：“李司晨，你真是個小廚師啊！以后，方便面就都由你來燒了！”
我很自豪，我終于能獨立干一件家務活了。我長大了！
愛心作文 篇5
最近的一次班會上，老師范別出心裁地讓我們看了一組關于“愛心”的三幕劇，并做了簡要點評，還要求我們各自說出看后的感悟。
第一幕
地點：硝煙彌漫的戰場。
時間：抗戰時期
人物：排長與戰士小吳
劇情：排長與小吳一直堅守著這塊戰略高地，敵人的火力仍然兇猛無比，很多戰士都已光榮犧牲了，突然，一聲呼嘯，要顆炸彈從天而降，小吳卻出人意料地撲向排長，用瘦弱的身體掩護他……結果讓觀眾感到意外的'是，原先趴著的地點被炸了大坑，而他和排長安然無恙。
第二幕
地點：街巷
時間：漆黑的夜晚
人物：盲人與路人
劇情：盲人竟然提著一只燈籠在街巷中行走，一路人感到奇怪，便問盲人，盲人回答：我雖然看不見路，但我提著燈走，別人就能看見我，而不至于撞著我，同時他也能看清路面。
第三幕
地點：醫院
人物：小湯姆和他的父母
劇情：小湯姆不幸得了絕癥，他的父母悲痛欲絕，父母想替小湯姆完成他的愿望，就問他還想要什么。小湯姆出人意料地回答：“我想把我還健康的身體器官移植給需要的人。”父母對視良久，然后表示同意。因為他們知道小湯姆從小就充滿了愛心，總是喜歡幫助別人，這與他們的教導有方和身體力行樹立榜樣是分不開的。于是，小湯姆雖然將要離開他們，但他的器官在救助別人的同時，生命還在延續……
老師點評：其實，有時看似出人意料的一情也在情理之中，因為那些舉動全都出自我們內心對愛的渴求和無私無畏地奉獻愛心！
感悟：是呀！出自愛心的舉動，看似意外，卻在情理之中，在我們勇于獻出愛心幫助他人渡過難關的同時，也使我們自己受益！換句話說，助人也是在助己！
蜜蜂在幫助花朵傳粉的同時，也從中得了釀造蜂蜜的原料，雨水在滋潤桿被的同時，也使自己擺脫烏云的束縛；我們在奉獻愛心的同時，也使自己的心靈凈化并從中得到快樂！
愛心作文 篇6
道德是我們每個公民應盡責任和義務，只有用愛去關懷，用心去體會，用思想去理解，用行動來證實，才能證得了解道德的含義。
道德其實就存在于我們的生活之中，存在于許多平平常常的小事之中，這就需要我們用會發現的眼睛去將他們發掘出來，感受他們的美好于純潔，體會其中蘊含的愛心。
我曾經看到過這樣一則廣告：講述的是一個易拉罐被扔在地上，坐在易拉罐上方位子上的'人，一腳就把它踢開了，踢到另一個人的腳旁，而那個人又把易拉罐踢開了，嘴里還說著：“又不是我的，我為什么要撿！”那個被踢開的經過幾次輪回之后，一個仿佛十七八歲的女孩，把易拉罐撿了起來放進了垃圾桶里。其實這就是道德。在這件舉手之勞的小事中，就充分表現了他們是否我愛心。這則廣告是我產生了很多疑問：為什么那些將易拉罐踢開的人連彎彎腰的小動作也懶得做？難道他們不知道這樣做是保護環境嗎？不，他們不是不知道，而是因為他們沒有愛心，沒有環保意識；不知道這彎彎腰的小動作，雖然不是什么大事情，但也可以體現了他們的愛心，而那個小女孩卻做得很好。
“如果人人獻出一點愛心，世界將會變得個美好”這句話的意思是要我們做一個有愛心的人，道德中的愛心又何嘗不是這樣呢？做一些力所能及的小事，關懷一下身邊需要幫助的人，這不是道德嗎？體會道德，會讓我們在人生道路上更加通順；關懷道德，會上我們充滿愛心；思考道德，會讓我們懂得做好事的快樂。這一切的一切都需要我們這一帶去完成它，去實現它，去創造它，生活才會變得更加美好，更加精彩。
為了城市更加美好，為了生活更加精彩，為了自己充滿愛心，讓我們做一個有道德的人吧！
愛心作文 篇7
看著滿柜、滿桌的書籍，我犯難了：買書看書是我的愛好，但是這好幾百冊的書一只堆放著，任由灰塵將它慢慢侵襲，總不是辦法。爸爸媽媽已經為我添置了兩個書架，小小的書房再也容不下第三個，這可怎么辦？扔了，那是萬萬不可的。我踱著方步，在書房里一籌莫展。
“叮咚”，媽媽回來了。只見她走進書房，舉著一袋書，塞到我懷里：“給，你的書！”我低頭一看又是我喜歡的偵探書，興奮極了：“知我者媽媽也！”我轉身正想埋頭閱讀，看著滿桌的書籍，只好轉身，看著媽媽。媽媽見了，皺皺眉頭，聳聳肩，一副無能為力的樣子。忽然，媽媽眼睛一亮，拍拍我的肩說：“兒子，學校不是馬上要開展為民工子弟學校捐書的活動嗎？把你已經看過的書整理一下，讓這沉寂的書香也流動起來。你看怎么樣？”是呀，讓這熟睡的.書籍流動起來，繼續散發書香，這是一個不錯的主意。我點頭同意。
媽媽搬來幾個紙箱，我們行動起來。我站在凳上，掃視了一下，迅速地抽出《三國演義》漫畫版。那是我念幼兒園時看的書，書中的人物、情節我已很熟悉了，捐了吧！一本、兩本……不一會兒，裝滿了三個大箱子。我拍了拍手上的灰塵，跳下凳子，低頭瞧了瞧，只見紙箱里的書都分門別類地裝好了，有童話類的、有校園故事的、有科普的……可以開個小小圖書館了。
捐書那一天，我們全家出動，把三大箱子書整整齊齊地放到了學校大隊部。大隊輔導員見了，連連夸贊：“你真是一個有愛心的孩子。這愛心讓書香飄散，去浸潤民工孩子的心田，他們一定會很喜歡的。”我聽了，心里喜滋滋的。聞著這書香，我仿佛看到了民工的孩子正捧著我送的書籍，津津有味地讀著，那瑯瑯的書聲掠過樹梢，穿透云層，飄散地很遠很遠……
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