愛心作文

時間：2023-02-15 18:03:32 愛心我要投稿

實用的愛心作文八篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的愛心作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的愛心作文八篇

愛心作文篇1

　　愛心無處不在，因為有了愛心，世界才有了那些五光十色、流光溢彩。在我小時候的那段生活中，有許多事情在我的腦海里都蕩然無存，但我卻永遠記著，也無法忘記我鄰居李大娘家的那一件感人肺腑的事。

　　那是一年中最冷的季節：冬天。

　　孤身一人，家境貧寒的李大娘正背著剛滿4歲的小孩子在農地里干活兒。

　　由于當時的天氣十分的寒冷，那個小孩一個勁兒地打噴嚏。李大娘發現后，第一時間把孩子背了回家。回到家后，那個孩子還是在不斷地發著39度的高燒，打著一個又一個的噴嚏。

　　李大娘來我家請我的爸爸幫李大娘把孩子送到醫院。到了醫院后，醫院的醫生說孩子得了非典型性麻疹，非常難以治好，需要一筆巨大的治療費用，還需要連夜在醫院輸液。可是家境貧寒的李大娘支付不起輸液昂貴的醫療費用，只好放棄了給孩子的治療。

　　當村主任聽說了這件事后，紛紛召集了村里的叔叔阿姨，爺爺奶奶們一起來捐款救助這一個剛滿四歲的小生靈。雖然有許許多多知道的村里人人紛紛捐了善款，雖然孩子可以上醫院輸液了，可是人們捐款的那些錢還是不夠孩子往下巨大的治療費用，而村里募集的捐款也在日益的減少。

　　村主任和村里的人都知道光靠村里人的那一點薄弱的捐款力量還是遠遠不夠治療費用的，于是，人們都在想著怎樣才能募集更多一點的捐款。

　　正在這個揪心的時刻，不知道哪一個好心人把李大娘家的孩子登上了報紙，許多不認識的城里的叔叔阿姨們都為李大娘的這個孩子捐錢治病。

　　孤苦伶仃的.李大娘淚流不止。在這個消息在報紙上傳開后的幾天內，醫院也明白了李大娘家的情況，用了醫院最好的醫生為這個

　　可憐的孩子治病，并承諾不收任何資費。李大娘再一次地滿臉淚水了，在場的所有人都哭了。

　　這時，6歲的我才真正的明白了什么是愛，什么是愛，什么是人間最偉大的愛，什么是人間最無私的愛！這偉大無私的愛正是——關愛！

　　漫天的鵝毛大雪為嫩綠的草地鋪上了一層銀灰色的冬天的寒裝，但這寒裝卻擋不住人間最偉大，最無私的——關愛。

愛心作文篇2

　　我利用幾個星期細細讀了這本書，文中滋味沁人心脾，覺得真是一本難得的好書，我受益匪淺。

　　一、多閱讀，與書籍為友。

　　文中李鎮西談了很多教師讀書于己于他人的益處。蘇霍姆林斯基也曾說過：“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。”朱永新教授說：一個人的閱讀史就是他的精神發育史。對此，我非常贊同，因此我確立了每月讀一本書的目標，續讀一本專業雜志，業余時間看一些少兒節目、動畫片，除此之外，我還應博覽群書。

　　二、多思考，與思考為伴。

　　書中指出：善讀書，再加上善思考，他就能從教書匠的行列中走出來，成為一名有思想的真正的教師。教師應當是人類中最具思考力的人群之一。教育的哀傷在于，教育傳播的主體——教師——嚴重缺失思考的.習慣和獨立思索的精神。我覺得，教師不僅是知識和技能的傳授者，更應是人生的引領者，試想一位缺乏獨立自主和思想的老師，又怎能引領出富于思考的學生？

　　我認為，思考在這里還應包含另一層意思，那就是反思。有專家指出：經驗+反思=成長。尤其如我這般年輕的教師，經驗不夠豐富。

　　當然思考的基礎是實踐，沒有實踐的思考是空想、斷想、臆想，沒有思考的實踐則是盲動，所以要成為一名有思想的教師，必須要源于實踐、形成于思考。

　　三、勤練筆，與思考對話。

　　書中指出，寫作是思想的磨刀石，是教師是否具備思考力的外顯性標示。寫作的好處在于能強迫人靜下心來，把模糊變成清晰、破碎變得完整、零亂變得有條理，它促進人把觀點表達得更科學更經得起推敲；寫作是一趟深層的思考之旅。

　　此外，通過讀這本書，我知道了怎樣去面對我們的那些學生：

　　1、我們將心比心，把自己童年所期望的，放在學生身上；把自己童年所痛惡的，從學生身上拿走。我們對學生微笑，學生也就微笑著面對生活。由此學會微笑著面對生活的不幸。

　　2、我們要學會欣賞自己的學生，人的內心深處有一種渴望得到重視、被人贊揚的需求。每個學生都是獨立的個體，只要你仔細觀察，及是最駑笨的孩子，都有他杰出的、惹人喜愛的一面。教師需要做的最重要的事情之一是把那一面找出來，夸獎她，鼓勵他，欣賞他，在賞識中使他樹立起“我行，我可以”的信念。培根曾說過，欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。教師就是要努力成為一個“欣賞者”而不是“漠視者”。

愛心作文篇3

　　許多人都因為缺少快樂而煩惱，我可以告訴你，愛心，就能使你找到無窮的快樂。愛心？我聽到了人們的疑問了。沒錯，很多人都會這樣想：錢才是通往快樂的最好路線。這一切都是錯的。因為，錢，只能滿足你一時的要求，它們很快就會被你花完。而愛心就能滿足你一世的快樂。

　　孝于父母就是一種愛心。我們的生命是父母給的，他們為我們撒下了智慧的種子。如果你讓父母失望，父母悲傷的`面孔，就會讓你感到很心酸。如果你孝敬父母，看到父母的安康，心里也就自然地高興起來！

　　忠于朋友也是一種愛心。傷心時,有誰為你拭去淚水?氣憤時,有誰會為你疏解壓力與怒氣?我想,只有朋友了吧?如果我們忠于朋友，看到友人之靈得以安息，我們也會感到高興！

　　熱愛自然更是是一種愛心.。看，樹林里的鹿群們，個個魁梧強壯，可轉眼間，因為獵人們的貪婪，他們都無辜的失去了生命。我曾經看過一個新聞報道：大家都知道，麋鹿又稱為四不像，它們的鹿角很美麗。但因為有人為了得到它們的鹿角而變得雍榮華貴，他們就到處去捕殺麋鹿。所以現在，麋鹿的數量越來越少。我們要讓動物們受到人類的保護，要讓它們也擁有一個屬于它們自己的世界。這便是我們的愛心,熱愛大自然的心,將愛心獻給自然的生靈們,我們更會快樂無比！

　　我們身邊的每個人都需要我們的愛心。我們將愛獻給父母,他們的幸福就是我們的快樂;我們將愛贈予朋友,他們的真誠就是我們的快樂;我們將愛播撒至自然的各個角落,游魚的歡暢,晨鳥的啁啾就是我們的快樂.

　　奉獻出愛心,快樂才能在心中流淌.愛心則是快樂的源泉.讓我們都奉獻出自己的愛心，讓快樂永遠都留在心里！

愛心作文篇4

　　世界上有千姿百態的橋，個個都瑰麗多彩。但現在的地球多欺多詐，戰爭連連，我，為了黎民百姓的生活快樂，將要建一座無形的、充滿愛的愛心橋。

　　它是由一個個紅色的愛心組成。每一個愛心，都有它的意義：這顆代表著和平，這顆代表著希望。它有小鳥的歌聲環繞，有美麗的花兒簇擁，還有潔白的.云朵陪伴。它的內心像彩虹一樣美麗：有憐憫之心，有善良之心……它讓人們達成愿望，讓所有不快煙消云散。但是，只有有道德的人，品德高尚的人才能看見它，爾虞我詐，損人利己的人是注意不到它的。

　　它能搭在銀河兩岸，讓牛郎和織女有情人終成眷屬，天天相見，不用等到每年七月七日再相聚。

　　它能讓學校與貧苦地區相連，實現那里的孩子能上學的愿望，為他們的未來展開一條陽光的大道。

　　它的身體可以從孤兒院一直延伸到天國，讓孤兒院里的孩子們能經常去看望與自己闊別已久的父母。

　　它可以從我們這里跨到地震災區，為受了自然災害的人們送去我們捐獻給他們的衣物和食品，讓他們每天穿得暖和，吃得香甜。

　　此外，這座橋還有一個特異功能。那就是它能讓每一個人都擁有一顆真正關心別人、有責任的心。比如：

　　從前，有一個人，他無惡不作，仗勢欺人，縷勸不改，滿口污言穢語，讓人好生厭惡。愛心橋看不下去了，他決定教訓一下這個討厭的人。于是，它悄悄地帶著這個人來到了一個大草原。草原上萬物復蘇、一碧千里，讓人心曠神怡。愛心橋往那人的心中灌入了“充滿愛心”的字眼，那人就成了一個善良的人。愛心橋又把他送回了家，從此，那人就用一顆真誠、善良的心去感化身邊的人。

　　另外，愛心橋最值得珍視和關注的就是：它是由尊重、諒解、關注和信任構筑起來的無形的橋。它不僅存在于人與人的心靈之間，也存在于民族與民族之間，國家與國家之間。

　　愛心橋讓世界處處充滿了愛，呈現出了我們的大同世界夢。

愛心作文篇5

　　“哇！……”這充滿著驚訝和歡喜的聲音是從哪里傳來的？原來是我們學校開展“愛在校園——愛心義賣”活動。義賣的東西可是大減價！拿自己的東西出來賣，體現了自己的`愛心。我們班捐的東西可多了，有福娃、花、書、玩具……

愛心作文篇6

　　在20xx年5月12日那天，我們四川發生了8.0級大地震。有的房屋塌了，有的失去了親人。。。

　　地震無情，人有情。越來越多的普通人，開始加入到志愿者的隊伍中，向我們四川涌來。我們全家被這種無私

的精神所感動的熱淚盈眶。

　　一天，爸爸回家就說：“西山來了許多災民，我們去看看他們需要什么吧！”我不解的問：“我們也是災民呀？

"媽媽對我說：“可他們比我們更需要幫助！"我說：”好，把我不能穿的衣服給災區的.弟弟，妹妹們吧。"下午，我們到了西山，我看見那些大哥哥，大姐姐們都主動的給災民們送水，送飯。。。我也情不自禁地給災民們送水，送飯。在不知不覺中，我也加入到志愿者的隊伍。在把水遞給災民們的那一瞬間我心里真是美滋滋的。

　　今天是我過的最有意義的一天！只要人人都獻出一點愛，世界將會更美好！

愛心作文篇7

　　懷著一顆期待激動的心坐上了大巴。在明朗的日子里，兩輛大巴載著我們這群江西師范大學的部分莘莘學子駛向了南昌市中心的“江西血液中心”。大巴很快到了目的地，第一次來到“江西血液中心”，也就是血站，心中驀地肅然起敬。望著鑲有“江西血液中心”金色字體的大樓，感覺這是一個很神圣莊嚴的地方，心中充滿了新鮮感與好奇感。血站的工作人員非常熱情的接待了我們，血站的主任還特此發言感謝我們的到來，鼓勵我們隨時到血站參觀學習，還向我們講述了江西師范大學與血站的淵源，并向我們表達了她最真誠的祝福。接著血站的工作人員王超向我們詳細地講解了一系列關于無償獻血方面的知識。通過他的講解我明白了健康人按規定獻血，對身體不會有任何影響。相反，無償獻血還有很多好處。無償獻血會刺激人體造血功能更加旺盛，加速血細胞的生成，促進血液的新陳代謝，且能降低或延緩疾病的發生，還能獲得一次免費體檢，而且無償獻血使自己的愛心有了一個展現的機會和平臺，為人與人之間的相互關愛建筑了一條紐帶。這些都打碎了我原來認為無償獻血會影響健康的錯誤觀點。無償獻血是無私奉獻，救死扶傷的崇高行為，是愛心奉獻精神的體現。當我們獻出少量血液去挽救他人生命時，自己也會得到回報，無償獻血既利人，又利己，更利社會。贈人玫瑰，手有余香。也許因為你的無償獻血，就能多挽救一個人的生命，這是多么偉大的一件事啊！原來無償獻血背后有如此深重的意義。

　　王超講解完后，血站的工作人員為我們集體合影。之后便帶領我們分成兩組到血站的各工作室參觀。各工作室的工作人員都非常熱情，親切，耐心地向我們講解了血液檢測的各個過程。我們從一樓走到二樓，又爬到三，四樓，參觀了一間又一間的.工作室，見了一臺又一臺從未見過的檢測血液的先進儀器。而且還見到了幾位正在無償獻出血小板的愛心人士，他們的愛心行為也深深感動了我們前去學習的同學。參觀完整個血液檢測的工作室，我們便依依不舍地離開了血站，和血站的叔叔阿姨一一道別。在參觀血站之前，我從未了解原來獻血車采回來的血要進行如此嚴密復雜的檢測，從不知道無償獻血會有這么多的好處，需要注意這么多的事項。這一次到“江西血液中心”的觀摩學習真的讓我受益匪淺，學到了很多我原來不知道的東西，更重要的是，讓我更加深刻的體會到了無償獻血的重大意義。今后，如果有人問我，是否愿意無償獻血，我一定會毫不猶豫的說：“我愿意！”