獻愛心的作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的獻愛心的作文，歡迎閱讀與收藏。
獻愛心的作文1
愛心是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
愛心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
愛心，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
愛心，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
在五年級的春天，我們學校的愛心活動的舉辦，使我們每一個人的心房變得溫暖而又美麗。
這個月，我們學校舉辦了兩個有意義的大型活動，第一是“學會感恩”，第二是“同在一片藍天下，書本傳遞活動。”
給我留下深刻印象的是——“同在一片藍天下，書本傳遞活動。”
在上一次回家前，老師特地叮囑我們要帶一些小學的教科書過來，不管是哪一類型的，只要是教科書都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小學的教科書找出來。在我把書找出來后，爸爸媽媽看到地上一大堆小學的書，便問我干什么。我一邊繼續我的“工作”一邊說：“學校有一個捐書活動，老師讓我們把小學里的書帶去學校，捐給民工子弟學校的學生。”爸爸媽媽聽了，微笑著對我說：“很好，我們是應該幫助貧窮的人，特別是孩子他們需要接受教育！你多捐點書，這樣就能讓更多的人接受到教育！”聽了爸爸媽媽的話，我真是越干越起勁！
本周一，學校將所有學生捐的書都捐給了吳中區的一個民工子弟學校。在捐書的那一刻，我非常激動，腦子里又回響起爸爸媽媽說的那席話！看到我校的學生代表把書傳遞給民工子弟的學生代表時，我感到非常高興！因為我知道在這么多書里，其中有三十二本是我的；我能夠幫助貧窮的學生感到很榮幸；我為我是一個有愛心的人感到自豪。
自從我看了中央電視臺的“感動中國20xx十大真情故事”后，我深感慚愧！因為我平時并不是很樂于助人，而這些故事中幫助者和被幫助者之間是沒有任何關系的，但是當幫助者看到一些需要幫助的人時，毫不猶豫地伸出了援助之手，這是常人難以做到的。我非常想彌補我以前的過錯，恰好學校給了我們這么一個機會，我抓住了這個很好的機會，并且及時運用了這個良機！真希望學校像這樣的活動能夠多舉辦一些，讓我們更多地感受到奉獻的快樂！
如果你在別人需要幫助時，毫不猶豫地獻出自己的愛心，那么在你需要幫助時，別人也會斬釘截鐵地把愛心獻給你！如果人人都獻出自己的愛心，那么世界將會變得更美好，我們的明天將會更加燦爛、更加輝煌！
獻愛心的作文2
很久以前，在一座樹木茂盛、環境優美的山林中，生活著很多動物，它們過著快樂的生活，不過他們最害怕的就是森林之王――老虎。
老虎最喜歡的就是它的兒子――小虎，道理很簡單，那就是小虎受了父親百分之九十九的遺傳――同他父親一樣兇猛。老虎和小虎經常殘害森林里的小動物們，一致動物們聽到他們的腳步聲就四處逃竄。漸漸地，在森林里，小虎沒有朋友了，小虎為此十分傷心。
一天，他正在樹下閉目養神，忽然，一個長胡子老人出現在它面前。小虎站了起來，瞪大了眼睛，往后退了幾步。老人笑瞇瞇地說：“小虎，你沒有朋友，是嗎?你想不想有朋友呢?”小虎連忙說想。老人笑了笑，突然變成一股云煙，隨之云煙在小虎的面前變成了兩個字――愛心。
小虎不知道愛心是什么，便跑去問爸爸媽媽，爸爸媽媽想了半天，搖了搖頭，讓他去問問其他人。小虎跑出山洞，看見一只兔子，便一把抓了過來，“快說，‘愛心’是什么?”兔子兩眼一翻，嚇昏了。他又去問山羊，可他還沒開口，羊群就散了。
小虎不知如何是好，決定改變態度試試。小虎爬到了樹上，看見一只猴子在摘蘋果，湊了過去，不做聲地幫猴子摘蘋果，有小虎的幫忙，筐子不一會就滿了，猴子過身來，驚恐地望著小虎，沉默兩分鐘后，就趕忙跑掉了。小虎無奈，也只有往回走了，他邊走邊想：“笨死了，剛才不問……”等小猴到家后，越想越納悶兒。但第二天還是把這件事宣傳出去了。沒想到，在森林中影響巨大，大家都對小虎產生了初步的好感，起碼不怕他了。
一天，動物們中最聰明的松鼠，想試試小虎，便躺在路邊假裝受傷。小虎低著頭，慢悠悠地走著。小松鼠看著小虎一步步逼近，心里越來越害怕，小虎抓起小松鼠，這可把小松鼠嚇壞了。可誰想，小虎卻跑到樹下，仔細地為松鼠檢查“傷口”，可小松鼠卻爬起來，笑著跑開了。還沒等小虎明白過來，白胡子老人又出現了，小虎趕忙問老人“愛心”是什么?老人笑瞇瞇地回答說：“你已經有了啊!”“可我還是沒有朋友啊?”小虎接著問。
“瞧，那不是?”順著老人的手，小虎高興得跳了起來。原來，小兔、小候、小松鼠都在樹下朝他招手，邀請他一塊玩呢!
獻愛心的作文3
星期六的早上吃早飯的時候，媽媽拿出手機讓我看一條微信。微信的題目是《如果你能看到，請你幫我一起轉，轉到全中國》。內容是這樣的：在我們自己幸福的同時還有這樣一群孩子被社會遺忘。如果你還有不想穿的舊衣服什……
星期六的早上吃早飯的時候，媽媽拿出手機讓我看一條微信。微信的題目是《如果你能看到，請你幫我一起轉，轉到全中國》。內容是這樣的：在我們自己幸福的同時還有這樣一群孩子被社會遺忘。如果你還有不想穿的舊衣服什么的，只要干凈完整一點的，不妨洗洗干凈打上郵包給他們寄過去。因為他們太需要我們的關心了，或許我們能做的只有那么一點點，甚至微不足道，但是有你的一雙舊手套，他們這個冬天可能就不冷了；有你的摞舊教材，他們可能就走出山村改變命運﹍﹍不要吝嗇我們的一點愛心，因為他們太需要了。
微信里還有許多貧困山區孩子的照片。他們穿的很破爛；他們拎著塑料袋當書包上學；他們沒有教室，在山坡上上課；他們小小年紀就要燒飯、撿柴﹍﹍看到這些我的心里非常難過。想想我的生活是多么幸福啊！媽媽說：“讓我們也來為他們送去點溫暖吧。”我問：“怎么做呢？”“待會你做作業，媽媽把你穿不上的棉衣、褲整理一下，下午去郵局寄給他們吧。” “好的！”
到了下午，我幫助媽媽，把她整理好的衣服放進兩個大大的拖車里。“我的衣服真的好多啊，穿不上的就有這么多！”我不敢相信的叫了起來。媽媽說：“看你多幸福啊！”接著，我就和媽媽拖著兩個拖車去了郵局。到了郵局，郵局的叔叔先把我們的衣服稱分量、打包，再要我填郵寄的地址。我認真的在郵寄單收件人上寫上了“四川省阿壩州若爾蓋縣降扎鄉中心小學，羅介主任收”，然后再寄件人上寫上了我家的地址和我的名字。接著就是付錢了，我拿出了我積攢的零用錢，一共付了81.9元。最后，郵遞員叔叔告訴我好了。
走出郵局，我突然想到在電視上看到過一位堅持獻血的好心人，他說過“幫助別人，快樂自己”。想到這兒，我覺得自己真的特別開心。
獻愛心的作文4
明燈作伴，盡管夜已深，我仍舊伏在書桌上不忍釋手地看著《愛心與教育》，一點倦意還沒有，被李鎮西老師“還債”的故事感動著。曾經為瓊瑤、岑凱倫筆下唯美的愛情而感動，為了躲避宿管老師的抽查，甘愿躲在被窩里電筒達旦，興致猶存。當了教師以后，為了充實專業教學知識，常要逼自己讀一些教育類書籍，卻經常翻不了三頁，接倒頭便去南柯赴那神往的約會。為什么此書在出版后不到三個月的時間就成為一本無需炒作的暢銷書?究其原因，并不僅僅是因為書中那一個個感人肺腑的故事，喚起了千萬讀者塵封已久的情感，還因為李老師那一股從心底里流淌出來的對學生、對工作無比摯愛的清泉也同時滋潤了每一位讀者的心田。李老師對教育事業“衣帶漸寬終不悔”;用李老師的話說，就是“凡是用心靈寫出的作品必然會贏得讀者心靈”。“只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心”，我由衷地佩服李老師，他與學生的交流總是充滿無限真情，也正是因為這樣，李老師以愛回報愛，從而使教育獲得最終的“成功”。
看著看著，愧疚之心油然而生。我也是愛孩子的：我會為孩子生病而憂心忡忡，我會為孩子的退步而發愁，我會為孩子的一點進步而感到欣慰萬分……但是我的性子有些急燥，常常忍不住發火，而且繁瑣而平淡的工作，讓我漸漸地迷失、麻木并失去了往日的激情，李老師卻能始終如一，堅持不懈地播撒愛的種子，細心呵護著那一顆顆幼芽，讓他們不斷地成長，這一點無穎深深地震憾了我。是的，我們對學生充滿真摯的情感，無疑會使學生接近我們并樂于接受我們的教育，但僅止于此是遠遠不夠的。愛的教育，最終目的應該是使學生在感受到老師無私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進而愛我們的社會，愛我們的民族，愛我們的國家……這位真誠的教育者，以他的真誠贏得了眾多的心靈。
就在《愛心與教育〉的故事感動著我時，“以心靈贏得心靈，用人格塑造人格”也鞭策著我，擁有一顆愛學生的心，然后不斷地地演繹有關“債”的故事!學生們的愛已不僅僅局限于對同學、對老師的愛，還擴展為對周圍陌生人的愛，對祖國的愛!在這篇文章的結尾，我想說：因為有愛，才使老師與學生的心貼得那么近!因為有愛，才使一位普通教師的形象顯得那么高大、魁偉!因為有愛，才讓平凡的工作和生活變得那么多姿多彩!讓我們每一位靈魂工程師都能以李鎮西為榜樣，實施愛的教育，用自己的愛心去澆灌祖國的花朵!
獻愛心的作文5
愛是人間最美的字眼。愛，可以吹走心頭的愁云;愛，可以撫慰心靈的創傷;愛，可以滋潤干涸的心田。這一切的大愛都源自一顆奉獻的心。
看，為何有那么多物資源源不斷運往災區?為何災區能在很短的時間得以救援并重建?……是因為5.12大地震后那一雙雙伸出的援助之手，是因為我們每個人都有一顆奉獻的愛心。一滴水是渺小的，然而千萬滴水涌成了大海的波瀾壯闊;一棵草是柔弱的，然而千萬棵草卻組成了草原的一碧萬頃;一份愛心是微不足道的，然而億萬顆愛心聚合在一起，便凝成了一堵堅不可摧的愛墻。這堵墻能擋風遮雨，這堵墻能抗擊一切的災難。
也許有人會說：“又不是每天都有像地震這樣的災難發生，你讓我怎么去奉獻愛心呢?”也有人會說：“奉獻愛心就是多捐款，可是我家并不富裕啊!”其實，愛就像是山谷間的涓涓細流，在無聲中滋養著生命。愛，不需要驚天地，泣鬼神，盡管舍生忘死，甘于犧牲的精神可嘉，但我們應該從我們的實際出發，做我們力所能及的事。
其實，身邊需要幫助的人很多，給予愛的方式也是多種多樣的。別人拿著很多東西時，不妨幫忙拎一下;別人摔倒了，伸手拉一把;別人遇到難題，正在絞盡腦汁時，不妨提示一下;別人缺少一樣急需的物品，而你恰恰不等著急用，不妨借給他……一句安慰的話語，一聲關切的問候，一個鼓勵的眼神，一片贊許的掌聲，這些都是愛。細微之處顯真情，也許你不曾察覺，就在不經意間，一顆愛的種子已經落入你的心田，繼而生根、發芽、開花……繼而芬芳著你的生命。
愛是相互的，施愛是一種快樂，被愛更是一種幸福。捫心自問，我是否在遇到挫折的時候期待過別人的幫助，我是否在跌倒時期待過別人的攙扶，我是否在迷茫中期待過別人的指引……哦!
不要再自問了，不妨閉上眼靜靜地回味，細細地品嘗每一次被愛的經歷，每一次被愛的感動，心不由的便輕盈起來。
“只要人人都現出一點愛，世間將變成美好的人間”。有愛就有歡樂，有愛就有生機，有愛就會有希望。讓我們奉獻自己的一份愛心，從我做起，從小事做起，祖國的明天一定更美好!
獻愛心的作文6
20xx年5月12日下午，天氣比較熱，媽媽叫我坐公交車去上學。車上很擁擠，早已沒有座位了。我站在過道上，被擠得靠近椅子，手緊緊抓住椅子的邊兒。
車剛過一站，到了赤水大酒店。我透過車窗看見一群人驚慌失措地從一座樓房里跑出來，站在房前議論紛紛，說房子要倒了，是不是地震啊。果然，我看見這棟房子的窗子搖晃得很厲害。一路上又有許多人從房子里跑出來，說地震了。由于車是開著的，我們在車上沒有感覺到震動，但是看到一路上人們蜂涌而出，跑到街道上來，整條街都沸騰了。車上的人也害怕了，不斷地催司機開快點兒，免得房子倒下來打到我們。
下車后，我帶著有點兒害怕的心理跑到了學校。一進校門，我發現教室周圍變得很冷清，一個人也沒有，只有守門的叔叔在，他跑過來叫我到大操場上去，后面也有老師叫我到大操場上。到了大操場，全校的學生都聚集在操場上，全部亂成一團。我不停的找同學，找了很久才找到。許多同學在聊地震，后來我也參與了進去。一個同學說：“我們赤水怎么會發生地震呢？真是百年不遇的地震啊！”后來見沒什么事兒，老師就叫我們回家了，還叫我們提防著點兒。我和李沛鑫一起回家，一路上，我們都膽顫心驚，生怕房子倒下來，直到回了家我們的心都還放不下來。
下午，我看了電視新聞，原來是四川汶川發生的地震，那里幾乎被夷為平地，沒有一坐完整的建筑物。這次發生的地震實在是太大了。
過了幾天，學校舉行了抗震救災獻愛心捐款活動。當我聽到這個消息的時候，我真想馬上就為災區人民捐款，只是上午沒有帶錢。于是，我下午帶了30元，一到學校，我就連忙把錢交到老師手里，同學們也紛紛捐出了自己的零花錢。捐款最多的是向俊卓，他捐了120元。當時，陳博文的奶奶在教育我們，叫我們要捐多一點兒，能捐多少就捐多少。還說：“如果是我們這兒發生的地震，其他人也捐少一點你會是什么滋味？”這句話深深地感動了我和大家。同學們爭先恐后地掏出自己的零用錢，我們班一共捐了七百多元，這點兒錢對災區人民來說雖然算不了什么，但這是我們的一片心意。災區牽動著全國人民的心，我們衷心希望他們早日重建家園。
獻愛心的作文7
今天，我們九位同學帶著全班同學的心意，在老師的帶領下，來到了南京市殘疾兒童康復中心，給這里的孩子們獻上一片愛心。走進“彩虹樓”，我們就被里面溫馨可愛的貼畫、美麗的剪紙吸引住了，甚至天花板上都有老師精心描繪的圖畫。望著墻上孩子們一個個咧著嘴笑的照片，我心里想著他們在這里一定過得很好吧，便越發地想見到那些孩子們。
來到了“豆豆班”，里面的孩子正在唱兒歌，一個個虎頭虎腦，拍著小手，可愛極了。因為我們的來到，他們開心得一個勁兒“咯咯咯”地笑，聲音如銀鈴一般。我們送他們回到座位，把帶來的糖果剝給他們吃，教室里頓時香氣四溢。我們又打開同學們親手繪制的精美賀卡送給他們，孩子們的臉上露出了燦爛的笑容。看著他們開心的樣子，我們心里比吃了蜜還甜。我們還拿出精心準備的小節目表演給他們看，朗誦時，他們歪著腦袋認真地傾聽著；唱歌時，有個小女孩從座位上下來，跑到我們中間，和我們一起又唱又跳。“當左手攀向右手，我們的步伐就有節奏；當右手攀向左手，我們的力量就有源頭……”歌聲在教室里回蕩著，每個人的心都被幸福的感覺填得滿滿的。最后，我們和孩子們手拉著手，一同唱起《希望與你同行》，步子很慢，節奏也很慢，我們多想讓時間定格在這一刻，是的，我們希望與你同行，希望能把這份愛一直傳遞下去。
節目表演完了，我們每人找了一個小朋友，一對一地帶他們讀書、講故事。我看到一個小男孩站在角落里，他有一張胖嘟嘟的臉，可是眼睛看起來灰蒙蒙的，不知看著哪里。原來，他是一個盲孩子。我把他領到座位上，找來一本故事書，一句甸地讀給他聽。我給他講了《丑小鴨》和《白雪公主》的故事，他聽得很認真，當聽到“從此，白雪公主和王子幸福地生活在一起”時，他高興地拍起手來，臉上笑容燦爛。我問他長大想干什么，他仰起頭認真地說：“我也要當．王子！”我拍拍他的頭，大聲地對他說：“會的，長大你一定成為出色的王子！”
分手的時刻怎么這么快就到了！我們依依不舍地和小朋友們道別。在回去的路上，我沒有說話，心卻被溫暖填滿。我想，我們不僅要讓愛心滿屋，還要讓世界充滿愛，因為，只要人人都獻出一份愛，世界將會變得更加美好！
獻愛心的作文8
俗話說，“一方有難，八方支援”。這不，我校開展的“獻愛心”圖書義賣活動就要拉開帷幕了。
昨天，大隊輔導員李老師的話還歷歷在耳，“同學們，當你們坐在寬敞的教室里讀書，面對多媒體屏幕的時候，你是否想過在許多偏遠山區還有因為貧困失學的兒童嗎？他們不因為缺少衣服而愁苦，也不因為填不飽肚子而煩惱，他們多么想讀書啊……”聽著李老師的描述，我的腦海里不斷浮現出一幕幕曾經在電視、報紙上看到過的情景：襤褸的衣裳，粘染灰塵的臉龐，最讓人難以忘懷的是那一雙雙渴望知識的眼睛。
現在，同學們競相在走廊上擺起了書攤，準備把自己用過的書籍賣給需要的同學，用賣書所得的錢捐給山區的兒童，讓他們都有上學的機會。
“賣書啦，賣書啦，這里的好書特別多，走過路過，千萬不要錯過。”六（1）的男生看看差不多了，迫不及待地拉開架勢嚷道。他的號召力還挺大的，正在各個書攤前徘徊觀望的同學一聽這話都朝六（1）班涌過去。走廊里馬上熱鬧起來，叫賣聲、砍價聲此起彼伏。盡管“攤主們”的叫賣顯得有點蹩腳，但是生意看起來還不錯。買書的同學也知道這些錢是用來干什么，所以買書時都很慷慨，看看比較合適就忙著掏口袋了。
我覺得我班的書賣得沒有其他班級紅火，就幫忙著支招了：“大家看這里，推出買書抽獎活動，買一元以上就能參加抽獎，買得多多，機會多多。”哈哈，我這么一喊，人潮又向這邊涌動了。你挑一本，他拿一本，再加上作為獎品送出的書，攤子上的書迅速少了。
這邊的義賣活動才結束，那邊的“獻愛心”捐款活動立刻就吹響了號角，大有“你方唱罷我登臺”的意思。在激動人心的樂曲中，參加義賣的同學紛紛把自己的錢投進捐款箱。我擠進去把錢投進捐款箱的時候，心跳一陣快過一陣，我知道：對于眾多失學的同齡人，這微薄的錢并不能起什么作用，但許許多多的同學都伸出自己的友愛之手，就能筑起一座愛的長城。
捐款活動結束了，《愛的奉獻》樂曲還在校園上空回蕩，在音樂聲中，我仿佛看到我們捐的錢化作一本本教科書，插上翅膀飛向貧困山區，仿佛看到了山區的伙伴們都捧上了心愛的書籍，渴望知識的眼睛找到了自己應有的歸宿。
是啊，我們的祖國雖然地大物博，但由于人口眾多，還有一些家庭受著貧窮的困擾。通過這樣一次“獻愛心”圖書義賣活動，讓我們發揚中華民族的優良傳統，為共建和諧社會盡自己的一份力量，多好！
獻愛心的作文9
這一次，我們學校舉行了一次獻愛心、幫助大山小朋友的義賣活動。
下午，大家熱火朝天的來到了學校，活動很快就開始了，大家擺好了攤位，開工了！很快，從教學樓里，一大股人海向我們這里流來，過不了許久，我們這里擠滿了人，同學們都自告奮勇地當起小小銷售員來。你看，那有一大群人，于是程怡與楊嘉玥開始向大家介紹起商品來，她倆一會兒拿起一本書，在上面指手畫腳，嘴巴也不停地在說話；一會兒，向大家介紹這本書的內容；一會兒，向大家介紹這本書好不好看；一會兒，又介紹書的價格，呀……突然，人又多了起來，我也絲毫沒閑著，于是擠到程怡身邊，深吸一口氣，提起膽子，大聲叫道：“走過路過，千萬不要錯過，有買有送，機會只有一次，不容錯過……”李見齊看了，也忙擠過來，與我一起大聲呼喊。有人向我們咨詢了，我與李見齊走了過去，那人問：“請問有《阿衰》嗎？”我和李見齊一下驚呆了，不知該如何回答，我閉上了嘴，深吸了一口氣，神色十分慌張，突然我馬上去問其它同學，有沒有《阿衰》，結果沒有，心想，這么好的買東西的機會，就這么錯過了，不行！于是我對那位同學說：“對不起，《阿衰》賣光了，生意太好了，要不再看看別的……”于是，我像程怡的方法一樣，向那位同學介紹了一下，沒想到，一本漫畫書就成功地推銷出去了。我欣喜若狂，把這一條喜訊告訴了大家，卻迎來了大家不滿的眼神，那神情好似在說，才賣出一本書，切，笨蛋……我垂頭喪氣的又回到了攤位，但我并沒有放棄，繼續向別人介紹，一次又一次，我成功推銷出去了數十本書，心里十分的自豪！
人煙慢慢都少了，于是大肥胖子顏立勤，出馬了，只見他走上高臺，大聲呼喊：“美女、帥哥們快來看一看……”一大堆令人哭笑不得的話，讓人十分開心，別看他胖，可是十分活潑的！
這次義賣很快就結束了，可它依然停留在同學們深深的腦海里，一輩子也不忘了，也讓大家第一次體會到了做生意的辛苦，雖說這次賺的錢不多，捐得也不多，可是這次的心意與意義才是最重要的。
獻愛心的作文10
20xx年秋，天空淅淅瀝瀝地下著雨，整個世界好像被蒙上了一層紗布一樣，但仍沒有阻擋我們獻愛心的腳步。一大早，我和媽媽就出發了，我還特意拿上了我小時候最喜歡玩的娃娃。
不一會兒，我們就到了福利院，它座落在美麗的湘湖邊。聽介紹員說，這里的一切都是蕭山千千萬萬個好心人愛心捐助的。
這是一個我們未曾關注過的“世界”，跟著介紹員的腳步，我們來到了孩子們的教室。起初，我有些害羞，不敢走進去，只敢在窗戶里遠遠在望著他們。突然，我發現這些小朋友都很“特別”：有的眼睛看不見；有的只會“啊啊”地叫著，講不出話來；有的耳朵似乎聽不到，但他們卻始終面帶微笑，玩得很開心。有的在玩積木，看他們認真思索該如何玩的模樣，我真想跑進去教教他們；有的在畫畫，雖然他們畫得并沒有我們平常人畫得那么精致美觀，但他們依舊用自已僅有的感官去“看”大自然，去“傾聽”大自然的聲音，把自已心夢中的大自然用畫筆畫下來；有的在跳舞，在桌子邊旋轉著，仔細體會著舞蹈的魅力這種樂觀的積極向上的場景深深地吸引著我，震撼著我
于是，我鼓足了勇氣，輕輕地推開了教室的.門。頓時，孩子們都熱情地跑了過來，有的伸出手來要抱抱我，有的問我：“姐姐，你手上戴著的是什么東西？”我說：“是電話手表”。“什么是電話手表呀？”“電話手表就是可以跟家人打電話的儀器。”還有的拉著我的手想要我陪他們玩歡聲笑語充滿了整個教室，看著他們那天真無邪的笑臉，我覺得他們在福利院這個大家庭里很快樂，很滿足。我還把從家里拿來的洋娃娃送給了小朋友們。
快樂的時光總是那么地短暫，不一會兒，我們就要回家了，小朋友們一個個都依依不舍。有的抱著我的大腿，不想讓我回家；有的淚流滿面地向我們揮手告別；還有的緊緊拉著我的認襟，眼里閃著淚光，仿佛在對我說：“我想跟你一起回家。”此時此景，眼淚在我的眼睛里直打轉，我悄悄地轉過去，擦干淚水，微笑地說：“我們是好朋友，我以后會經常來看你們的”
他們是不幸的，身體殘缺被家人遺棄，但同時也是幸運的，他們來到了福利中心，得到了會社會的大愛。通過這次活動我明白了，福利院的孩子們需要被更多的人愛，同時我也懂得了要珍惜現在的生活，珍惜現在的每分每秒
獻愛心的作文11
令我感動的事必然觸及我的心靈深處，給我強烈的震撼。這些事都閃爍著人類真誠、善良、美好的人性光輝，剛剛發生的一件事讓我深受感動、深受啟發。
這天周末，我準備去書店看書。在路上，我喜歡觀察街上的行人，可看到人們的目光都投向一個小女孩身上。我瞅了一眼，這下讓我驚呆了：一個差不多5歲的小女孩穿著襤褸
的衣服，神情坦然的正撿破爛，多么可憐的孩子呀!
一向容易動感情的我頓生憐憫之心，我第一個就想到掏錢給她。我搜了搜錢包，卻只有一元錢。我猶豫了：本想用一元錢買點零食吃的。突然一個念頭閃現在我的腦海，她告訴我:“不要猶豫!
用一元錢買點零食吃不如獻份愛心，救小女孩才值呀!
”對!
我應該給她。可是我一向不喜歡與陌生人搭詞，怎么開口呢?我沉住氣，勇敢的走過去，結結巴巴的對小女孩說：“小朋友，給你錢，去買吃的吧!
”完后，我如釋重負，終于把這句話吐出來了，當時的心都快從嗓子眼兒冒出來了。
在看看小女孩，小女孩的一舉一動是多么感人!
我給她錢時，她卻一邊搖手一邊懂事的說：“我不要錢，不用!”我硬要給她，最后她終于接了。而且還向我說了聲“謝謝”。啊!
多么好聽的話語!
雖然聲音很小，但代表著她的一份真誠。隨后，她背著裝破爛的蛇皮袋沉重的走到一個差不多8歲的小女孩，想不到也是撿破爛的可憐孩子!
必然是她的姐姐。小女孩似乎是告訴她我給她錢。最后她們感激的向我微微一笑，多么溫馨的一笑呀!
望著她們離去的背影，我便放心了。一時我的感覺特別好，我覺得我做了一件很有意義的事情。這樣說可能夸張點了，但這樣做至少是對的。
回家的路上，我想了很多。發現了這個世界變得越來越殘酷、現實。現在的父母也越來越自私。就拿小女孩的父母來說吧!
自己的親生骨肉為什么要拋棄?難道為了自己卻忍心看著她們撿破爛來糊口!
不管是什么理由都不能狠心拋棄他們，她們是個有理想、有成就的孩子呀!
他們應該得到一個孩子應有的幸福!
為什么要破壞他們的童年?
我想世界上有很多像小女孩一樣可憐的孩子。她們也一定像小女孩一樣抱著堅定的信念頑強的活下去。我要是有能力，一定要幫助那些孩子們，讓他們每一個人都幸福，為祖國的未來而奮斗!
獻愛心的作文12
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天……”動人的旋律在我的耳畔回想（響）著，久久散之不去。媽媽教導我要做一個善良的人，一個可以給予別人溫暖的人。只有這樣，我們才能生活得更加的快樂。
媽媽總說，我是幸運的、幸福的、快樂的，因為我有父母的疼愛，老師的關愛，朋友們的友愛。的確如此，我無不感受到快樂和幸福。但今年春節期間的一次“快樂”體驗卻讓我刻骨銘心，成為我成長中的美好經歷和一道靚麗風景。
事情要從我在寒假中參與的一次社會公益實踐活動——做綠葉義工說起。
臘月二十，我媽媽在朋友的推薦下報名參加了重慶志愿者社會公益實踐活動，當然，帶上我那是必須的呀！服務地點在火車北站南廣場。在志愿者這個團隊的統籌安排下，我得到了“給旅客指路和禁煙宣傳”的任務。
“活動現在開始了！”隨著一聲令下，志愿者們紛紛走上了自己的服務地點，我也隨著人流快速地到達指定地點。
“小朋友，我想問一下……”我轉過身，是一位白發蒼蒼的老爺爺！看上去有六七十歲的樣子，顯得有些滄桑。“重慶北站北廣場怎么去？”老爺爺慢吞吞地說道。
“爺爺好！去北廣場直接坐663路公交車，直達！不用換車。要不我送您去公交站？”我邊說邊指遠處的公交車站。
“好嘞！”
于是，我帶領老爺爺往公交車方向走去。我走得比較快，老爺爺明顯跟不上我，這時，我注意到老爺爺背上背著一個很大的包，兩只手還提著好幾個包，走起路來顯得有些吃力，頭上也布滿了豆大的汗珠……（本段細節描寫到位）
“老爺爺，您帶這么多東西一定很重，讓我幫您提一些東西吧！”
老爺爺把一個手提袋遞給了我，說：“謝謝你呀！真是個好學生！”
“不用謝！”
我們邊走邊聊，一會兒公交站到了，我把爺爺送上了車。
“謝謝了，小朋友！”老爺爺朝我揮了揮手，大聲喊道。我也向老爺爺揮手示意。此時，我的心快樂無比，感到十分的溫暖。我想起了一句話——幫助別人也是一種快樂！這種快樂是無法用語言來形容的，就讓我們把這份沉甸甸的美好和感動留存心底，用心慢慢體會和回味。
“贈人玫瑰，手有余香。”關愛是人們成功的血脈；關愛是人與人之間溝通的橋梁；關愛是人們感受到溫暖的行動。關愛能讓一個人心存善良，關愛能讓一個人變得高尚，關愛能讓一個人感受溫暖，關愛能讓我們的生活變得更加美好。
獻愛心的作文13
在3月3日時，學校操場上人山人海，熱鬧極了。有的同學捧著堆成小山似的物品在操場上飛奔，有的同學不慌不忙地面對擠在攤位前爭搶物品的同學，還有的同學興奮地捧著一個作業袋，里面裝滿了各種顏色的“毛爺爺”，連魯校長和許書記都也露出了難得的笑容，和同學們一樣聚在攤位前購買物品……
這是為什么呢？原來，那天是我校一年一度的“愛生節”呀！
我們四年級是“愛心義賣”。那天中午，我早早地完成了作業，就開始等待義賣活動開始。這個十分鐘似乎特別漫長，過了不久，我又聽到多功能廳那里傳來陣陣笑聲，噢，木偶表演開始了。在一年級歡呼雀躍的同時，我覺得時間過得更慢了，“滴答，滴答”的聲音回蕩在我的腦海里。終于可以下樓去了，我們迫不及待地帶上錢包，迅速地排成兩列縱隊，下了樓。
才到操場，我就聽到從操場那里傳來了笑聲、叫賣聲和付價還價聲，還有同學們重重的腳步聲。我恨不得立即跑到各小攤去看一眼。很快，隊伍就解散了，我立即去采購我喜歡的東西。其中，在一班那里買東西的經歷很有趣，因為我看中了一個全新的筆袋，等我想拿起來仔細看一看時，那位售貨員說：“這個東西15元，你要嗎？”我猶豫了幾秒，正想放下它，可他又激情澎湃地對我說“十元！！五元！！你要不要？”我想：“這是打了三三折啊！可不能放過這個好機會！于是我就毫不猶豫把它買了下來。最后在大甩賣時，我來到我們班的“小天使大店鋪”，在那又看中了一個筆袋，標價十五元。售貨員估計沒看到標簽，所以問鐘老師：“這個幾元？”鐘老師抓抓頭，說：“這個……也就值五元錢吧。”于是，我又果斷地以五元購得了它，實際上還便宜了一元呢，這得感謝鐘老師了。最后，我還在我們班那里購了一個防水袋，解決了我家沒有防水袋的“囧”狀態。
等我回到班級時，我看見了大家都收獲滿滿，佐佑的袋子都被脹破了。
這次愛生節，是我度過的四個愛生節中最有意義的一個。它給我們一個獻愛心的機會，讓我們以義賣的方式為山區小朋友捐款，我捐了多達80元的錢款。它讓我難以忘懷，我會永遠珍藏這個記憶。
獻愛心的作文14
暑假里的一天，我在家看電視，看到河南9套舉辦的有一則內容是為“西瓜寶寶”捐書獻愛心的公益活動。哦，我們城市小孩的書要送給農村的小朋友呀。
書是我的最愛，每當我發現一本好書時，便像是見到了炸雞腿，那個味道真是太好啦。看過的書，我都精心保存著，我希望全國的孩子都夠能像我一樣，和書交上“朋友”。“西瓜寶寶”都是我的同齡人，家庭經濟條件較差，我愿意把我的書與他們一同分享。我給電視臺撥打電話，仔細詢問了捐書的辦法，以便趁早把書整理好，早日送到“西瓜寶寶”手中。于是我就馬上行動起來，眼睛像探照燈一樣掃向我的小書架——漫畫書、字典、詞典、圖畫書、《十萬個為什么》……，共15本，我想，一個“西瓜寶寶”肯定看不完，我想把它們分別送給兩個“西瓜寶寶”。
第二天下午，烈日當空，天熱得連小鳥都只敢躲在樹蔭處，好像怕陽光灼傷了它們的翅膀。我和爸爸每人拿了一捆書，來到了鄭州國棉四廠中街，看到賣瓜的叔叔阿姨東張西望，希望有人來買瓜，孩子無精打采地坐在旁邊，當我把書送給他時，他那曬黑的臉上露出了笑容：我有書看了!我有書看了!瓜寶寶和我興高采烈地說起話來，他問我在哪上學，學校大不大，老師教的如何……，我問他學習怎樣，他說還能跟上，就是買書不太方便……這時 ，賣瓜叔叔抱起一個大西瓜說：“給小孩兒吃。”爸爸說：“你要給俺西瓜，俺就不送給你書了。”爸爸問賣瓜叔叔：“一車瓜要多長時間賣完?”他說：“要兩三天”。叔叔阿姨說：“種瓜非常辛苦，要操心瓜的收成，收了瓜又怕賣不出去。”
接著，我又把另一捆書送給另外一個“西瓜寶寶”。我還經常看見賣瓜的叔叔阿姨扛著幾十斤的西瓜送貨上門，樓上樓下，晚上睡在大街旁，“西瓜寶寶”們也要跟著看瓜攤，那么小就為家庭生活操勞——不能像我一樣天天看電視，學知識，我的心里發出了感嘆：賣瓜日當午，瓜農累又苦，西瓜圓又甜，個個皆辛苦!瓜農掙錢真難啊!
跟著爸爸和媽媽一起風餐露宿的“西瓜寶寶”們，我希望書籍能夠給他們帶來更多的快樂，學到看到更多的知識，祝福他們!
獻愛心的作文15
人世間處處充滿愛，長輩的關愛，父母的疼愛，同學的友愛……這一切常常令我們感動不已。而有一種愛的意義卻更偉大，那就是向自己不認識的人獻出自己的愛。最近，學校搞了一次“向山區小朋友獻愛心”的募捐活動，同學們都爭先恐后地表達了自己的愛心。星期五下午，我帶著平時省吃儉用攢下來的五十元錢來到了學校。
只見已經有好多同學在紛紛把錢遞進募捐箱。你五元，他十元，張張紙票，塊塊硬幣如同一塊塊閃光的金子，凝聚著同學們的份份愛心。你瞧，平時最愛買零食的胡振宇來了，他把手里握著的一張五元錢幣鄭重地放進募捐箱，還高興地說：“今天我沒買零食，捐款比買零食更有意義！”同學們聽了，向他投來贊許的目光。
我也把我存放了多時的五十元錢塞進了募捐箱。周圍同學不禁驚訝地張大了嘴巴，七嘴八舌地議論開來：“你好富有啊！”、“你這么大方！”、“你這么有錢啊？”……“不，不，不”我解釋道，“我不富有，可比我窮的人還很多；我沒有錢，但比我需要幫助的人更多。”一旁的老師朝我豎起了大拇指。“老、老師，我也來捐款了。”一位同學心急火燎地跑來，上氣不接下氣地喊道。誰呀？這么急！原來是我們班有名的“吝嗇鬼——谷雨”。“他能捐多少錢？”
我們都在懷疑。說起谷雨，你可不了解，他無論什么事都那么摳門，書包又舊又臟，硬不換個新的；開了口的文具袋里不是缺鉛筆就是少鋼筆，他也舍不得買齊全；夏天從來不買飲料，整天帶著一瓶白開水……如此小氣的他也會捐款嗎？
沒想到他掏出一個小紙包，“叮叮當當”倒出一小堆硬幣，在陽光的照耀下顯得格外閃亮。我們這才明白，谷雨平時節儉，關鍵時刻卻很大方。看著這一枚枚閃光的錢幣，同學們不禁對谷雨刮目相看！來捐款的同學越來越多，募捐箱也越來越滿。雖然我們的力量是微不足道的，但有句歌詞唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。望著這熱鬧的場面，我的眼前仿佛出現了這樣一幅圖景：一個個山區的孩子背著嶄新的書包走向學校，原本破舊的校舍變成了青磚紅瓦的新房。
孩子們坐在這寬敞明亮的教室里，臉上洋溢著幸福的笑容。窗外的陽光燦爛奪目，小鳥的歌聲清脆悅耳……
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