【精華】獻愛心的作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的獻愛心的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
獻愛心的作文 篇1
離汶川地震發生快x年了，但是這場地震災難對中國來說仿佛就是昨天，我們都還沒有從悲痛中掙脫出來，這場地震使四川人民有些失去了家園，有些失去了親人，甚至有些失去了自己寶貴的生命，到處都是廢墟，交通也被阻塞，沒有干凈的水，也沒有充足的食物。
在這么糟糕的情況下，不斷有解放軍叔叔被送到四川，不斷地有志愿者趕赴地震災區。杭州的人民紛紛地行動起來，捐錢的捐錢，捐物的捐物，有的還把受傷的災區人民接到杭州來治療，希望能夠挽救他們的生命。全國人民都為他們著急，掀起了一場“幫助災區人民，戰勝地震”的活動。在我們的學校，校長讓我們每天哀悼一次，為他們祈福。而且我們全體師生都紛紛捐錢，希望為災區的小朋友們獻上自己的一份力量，幫助災區的人民度過難關。最令我感動的是：爸爸還去獻血，真是勇敢極了！現在離這場災難已經快一年了，我們還是十分地觀念災區的人們，災后重建家園的任務，對四川的人們來說，依舊是十分艱巨的，我們依舊需要伸出援手，奉獻愛心，幫助他們重新建立家園，還要懷念那些在災難中失去生命的人民，更要感激那些不顧自己安危的志愿者們的無私幫助。
相信希望依舊存在，生活依舊美好。因為對于中國來說，再大的困難除以十三億，就會變成小問題，而再小的力量乘以十三億，也會威力無窮，因此重建汶川，不僅是四川人們的任務，聽姐姐說：“再過兩年，便將會有一座嶄新的城市出現在汶川。”我聽了以后十分開心，希望有一天可以去那兒參觀一下，看看這座新城。
我覺得地震雖然十分可怕，但是只要萬眾一心，我們就能克服，我仿佛又聽到了那首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的明天。
加油中國！加油汶川！美好的明天在等著我們。
獻愛心的作文 篇2
今天，學校舉行了迎“特奧”捐助愛心義賣活動。
義賣還沒開始，同學們就激動不已，個個緊抓錢包準備買東西，好像準備出發的戰士一樣。隨著石校長的一聲“義賣活動現在開始！”同學們欣喜若狂，紛紛奔向各個攤位。
我也迫不及待地走向自己感興趣的攤位。可是一走進攤位，不過一秒鐘就被擠了出來，我見這兒擁擠，就去了我們班級的攤位。什么？當我剛拿出錢包，我想要買得兩個東西幾乎同時交易。唉，這下可如何是好？只能看看其他的東西嘍！我到周圍看了看，所有攤位的東西幾乎被賣光了，最活我只能悻悻離去。
雖然我很遺憾這次沒能為迎接“特奧”獻上一份力量，但我知道生活中可以幫助別人的事情還有很多，比如：為老弱病殘孕讓一個座位，為外地游客指路……
幫助別人重要的在于積極參與，只要我們每個人獻出一份愛心，我們的城市、我們的國家、我們的世界才會更加美好。
獻愛心的作文 篇3
或許每個人對愛心的定義不同，可能每個人對快樂的定義也不同，可是我相信不論你是如何定義的，一定都會以奉獻愛心為快樂吧！
我經常會聽到這樣的話：“你自己都看不見，就需要別人的幫助了，怎么還能去幫助其他人呢？你們能幫他們什么呢？”每當遇到類似的問題，都會喚起我的那段回憶。
事情或許要從20xx年說起了，當時我剛上4年級不久，有一天，老師來和我們大家說：“咱們學校將與一所普通的小學一起舉辦一場春游活動”，大家說我們都應該準備些什么呢？
聽到這個消息，我非常驚詫，心想：有問題啊！我們又看不見，出去春游就算了，干啥還要和普通小孩一起呢！那不就是自找屈辱嗎？
身邊的同學也都是一臉的不明所以，大家你看看我，我看看你，臉上寫的都是不明白。
老師似乎是看出了我們在想什么，主動向我們解釋，大家沒有聽錯，就是和他們一起活動，你們可以互相幫助啊！比如，他們可以看到，就可以帶你們行走，而你們的聽力觸覺嗅覺都非常靈敏，也可以幫他們聽聲音，等等！大家有信心，你們一定可以幫到他們，奉獻你們的愛心。
時光飛劍，很快就到了我們春游的日子。那是一個春暖花開的日子，小鳥在枝頭上不停的叫著，好像是在唱著一首歡快的歌。小花也開放了，好像是在和我們微笑。
我們一行排著整齊的隊伍走出校門，迎接這一切美好的事物。
到了場地，首先映入眼簾的就是人山人海的人，一群和我們年齡相似的孩子們，在不停的跑來跑去，開心的大聲的說笑著，好像有用不完的活力似的，與他們相比，好像我們是那么的安靜，甚至于有些司機晨晨。
老師為了能讓我們更好的熟悉，更好的互動，為我們準備了很多的游戲，比如以我們為中心的盲人摸象，以他們為中心的丟手絹，等等。可是，不論怎么做游戲，我們似乎還是不熟悉，經常出現冷場的情況。
直到中午野餐的時候，老師給我們分了組，每個健全同學帶一個盲童，和我一組的.是一個小男孩，他比我高，比我壯，聲音聽上去非常溫暖，后來聽老師說，他一直在不停的對我笑，好像在努力的拉進與我的距離。不過，當時的我，并不知道這一切。
我們手拉手走在路上，老師要求我們找到幾個果子或者能吃的蘑菇，其實這并不是什么難題，特別是再有健全同學的情況下了。可是，不知怎么回事，那天我們就是找不到了，剛開始，還和我開玩笑說，找不到更好，咱們直接給他們抓兩條魚回去！
但是說是這么說，真的過了兩個多小時還找不到，我們都急了，他更是急出了一腦門的汗水，拉著我的手也濕了。
可能是受到他的影響，我也不由自主的急了起來，以前聽過的那些鬼故事，情不自禁浮現在腦海中了。
就在我要嚇的哭出來時，只聽：哈哈，終于找到你了，我的蘑菇們！
小男孩那開心的聲音沖淡了我心中的恐懼，慢慢的跟了過去。湊上前，蹲下身，伸出手摸上去，可是就在這時，小男孩道，你先別急著吃，你聽，那里有水，我先去舀點水來吧！
說著，他就跑開了。
10分鐘后，哎吆！哎吆！痛死我了！痛死我了！直聽一聲接著一聲的呻吟傳了過來。
我開始又有些慌神了，心里不停的嘀咕著，肯定不是他，他不是去弄水了嗎？又不是吃東西，咯是心里還是有些不安生，我大聲叫起來，喊著他的名字。可是，怎么越聽這聲音越像他呢！我想站起來，走過去，可是我看不到前面有什么，“砰”的一聲，撞到了一顆樹上。
小妹妹，別亂動，我這就回去了，我又一次聽到了那7聲音，可是這次是很虛弱的聲音。
我是不敢繼續走了，只好原地等待了？過了一會，他緩緩地走到了我身邊，一只手捂著肚子，一只手費力的拉手我的手，說道，對不起，我們可能沒辦法找食物了，我肚子突然痛了起來，咱們回去吧！
憑借著本能，我道，要不然，你先坐下，我幫你看看吧！在怎么說，我在學校也聽學長們說過幾個穴位，可能有用吧！
他半信半疑的坐下，我笨手笨腳的用了10分鐘才好像找到了一個好像能止痛的穴位，憑借著印象按下去，過了5分鐘。他長處一口氣，道，小妹妹，你太厲害了，我果然痛的輕了點，咱們走吧！
我非常不放心，因為我實在不敢保證我不會按錯穴位，或者他半路在痛起來怎么辦了。
一路上，我都緊緊的拉著他的手，好像這樣，他就不會痛了似的，終于，我們走回了大本營，此時，其他同學早都回來了，大家都湊上前來，問我們去干什么了，老師也走過來詢問。
小男孩先是把我安全的交到了老師的7手中，然后撲通一聲摔倒了。老師見狀，趕快把他送到了醫院。
事后，我才知道，因為他服用了不干凈的水，導致急性闌尾炎，至于我的按摩，哈哈！那純屬是沒派上用武之地，因為他當時只是為了寬慰我，才那么說的。
過了兩個月，我收到了來自小男孩學校的感謝信，據老師念的說，小男孩在信中把我表揚了一頓，寫的好像我會點穴神功！
老師在總結這次活動時，說我就奉獻了自己的愛心，雖然沒有用上，但是小男孩非常開心能被點穴。
通過這件事，我明白了不論是正常人還是殘疾人，只要你想奉獻愛心，就一定可以，而且只要你奉獻了愛心，大家都會感到非常快樂。
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