【精選】愛心作文錦集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的愛心作文9篇，歡迎大家分享。
愛心作文 篇1
“叮咚，車輛到站了，下車的乘客……”
并不擁擠的車廂里又上來了幾個人，其中包括一位杵著拐杖的年老的爺爺。
座位也已經(jīng)坐滿了，雖然沒有跟他們坐的地方。
車窗外的風景是那么的好，令我如癡如醉，公交車開進了一條小路崎嶇不平，我都差點從座位上摔了下來。
再看看我旁邊那位沒有座位的爺爺，他一只手扶著扶手，一只手舉著拐杖，及其艱難的保持身體的平衡，過了很久，竟沒有一個人給老爺爺讓座，于是我站了起來，對老爺爺說：“爺爺，你來做我的座位吧！”
爺爺一直推辭，可由于我的盛情難卻，他還是被我扶到了座位上。
我獻出了我的愛心。
一路上我抓著扶手，一直在沉思。一列緩慢的紅皮火車上擠出了許多人，我，我的爸爸和媽媽都站在車廂里。
由于快過年了，我們一家人都踏上了回鄉(xiāng)的旅程，但又因為車票買的晚，所以就沒有座位。“什么時候才能到站啊？”我焦急地問媽媽。
“快了，快了！”媽媽無奈的說，其實我已經(jīng)問了很多遍，這個問題，媽媽也總是這樣回答。久了，我就不問了。
我的旁邊坐著一位看起來挺和善的，叔叔他似乎看到了我的不安，就站起身來對我說：“小朋友，叔叔這個座位讓給你坐好不好？”我沒有回答，也沒有多想，就坐了上去。一路上爸爸媽媽都一直在感激這位叔叔。
不經(jīng)意間，我觸摸到了叔叔的左腿，很快我發(fā)現(xiàn)了異樣他的腿是冰冷冰冷的，不像肉體，不如說是一根鐵棒。當時的我并沒有在意，叔叔也是沖我笑了笑，之后我睡著了，第二天醒來了，但他卻早已下火車了。車到站了，我這才回過神來。
后來想了想，原來叔叔的腿截肢了，安的假腿，但他并沒有因為這個而一直坐在自己的位置上，反而把座位讓給了我，我卻還沒有來得及感謝他。這位叔叔真的是無私奉獻，不為自己著想，反而獻出了自己的愛心。
我?guī)椭死蠣敔敚迨鍘椭宋摇Ｎ覟槔蠣敔敨I出了一份愛心，叔叔為我獻出了一份愛心。這不正是讓愛心擴散嗎？
愛心作文 篇2
這一生里，你聽到過多少句“不介意”？
那時候，你對他說：“我已經(jīng)有男朋友了。
他說：“我不介意。”
你說：“我不能給你全部的愛。”
他說：“我不介意。”
你問：“難道你不介意我的過去嗎？”
他非常肯定地說：“我不介意。”
然后，有一天，他開始介意所有他曾說過不介意的事情。
他不是曾經(jīng)那么情深地說過不介意的嗎？
那一刻，你感動得抱著他流淚。
誰知道，時日過去，他忘記了自己所說的一切。
下一次，當你聽到“不介意”這三個字的時候，你就知道：
人在得不到的時候，什么都可以不介意。
得到之后，什么都有點介意。
這是愛情，希望你不要太介意。
愛心作文 篇3
一天，陽光明媚，萬里無云，在貓醫(yī)院的門前，風景美麗極了，有山有水，真是山清水秀啊！河的岸上，鮮花盛開，真是一幅美麗的景色啊！
有一天，貓醫(yī)生正要到河對岸去搶救，可是，河上沒有橋，沒有船，它又不會游泳，怎么辦呢？正在它發(fā)愁時，鴨廚師正從這里走過，看見貓醫(yī)生臉上愁眉苦臉的樣子，就問：“貓醫(yī)生，你怎么了，怎么愁眉苦臉，是不是沒有把生病的動物治好呀？”貓醫(yī)生搖搖頭說：“我要到河對岸搶救，可是，我不會游泳，河上沒有船和橋，我過不了河，怎么辦呢？”這話讓旁邊的黃牛和大象聽見了，也跑過來說：“貓醫(yī)生，你不要急，我們有辦法的。
它們想了想，眼珠子一轉(zhuǎn)，靈機一動，想出了一個好辦法，大象和小鴨游到對岸，大象長鼻子搭在黃牛的角上，小鴨子在“愛心橋”下游來游去，怕貓醫(yī)生掉下來了，貓醫(yī)生小心翼翼地走上“愛心橋”。今天真是一個快活的日子。
愛心作文 篇4
我們的生活是多美好，但在山區(qū)里有許多貧困人家，他們沒有圖書，沒有嶄新的文具，沒有漂亮的教室。有些人家連肚子都填不飽。由此見得我們的生活是多么幸福。我僅有一次捐了許多書，那次令我記憶猶新。
那天晚上，我看完電視，走進房間拿好換洗的衣服，姐姐就走了進來，邊比劃邊說：“柯昱希，你有沒有看過了不需要了的書，最好要新一點的。適合中小學生的課外書，我們的一個老師要給一個貧困山區(qū)建一個圖書館，幫他們收集課外書。”我聽了，特別高興，因為我以前特別想為山區(qū)捐獻點東西，今天終于可以了。我迫不及待的找了一大疊書，全部都是嶄新的，我小心翼翼地搬到姐姐臥室里，姐姐說：“寫上你的名字。”我很疑惑：“為什么呀？”姐姐說：“你寫上名字，到時候他們就會把你的名字登在上面了呀，那些小朋友就知道是你捐出的愛心呀！”我點了點頭。姐姐問我：“要不我們明天下午我約幾個同學，我們一起去他們家搬書吧！”我特別樂意，就爽快地答應了。我們一聊就聊到了十一點多。
第二天下午，天氣異常悶熱，但我還是和姐姐一起去她的同學家搬書，我們邊走在路上邊聊著天，終于到了目的地。姐姐敲了敲門，一位姐姐開的門，她熱情地說進來吧，我都把書整理好了，我和姐姐各搬一疊，我們伴著書香回到家的樓底下，姐姐說放到車棚里，我們就上樓了。
我一屁股做到沙發(fā)上，我的衣服已經(jīng)濕透了，額頭上滴下了豆大的汗珠，我還在回想著當時的情景，越想心里越愉快，那天：7月2日，是我人生中一個特別有意義的日子！
愛心作文 篇5
愛是無處不在，每一個動作，每一個閃過你頭腦的想法，可能就是你對別人濃濃的愛，在我們校園里，就發(fā)生一件無人不知無人不曉的事。
四年級一班的蔡元元同學是一位品學兼優(yōu)的學生，她的成績名列前茅。但不盡人意的事總會發(fā)生，在一次檢查中，得知自己患了可怕的白血病。
白血病是一種腫瘤侵犯血液系統(tǒng)的惡性腫瘤。白血病是造血系統(tǒng)的惡性疾病，俗稱“血癌”，是國內(nèi)十大高發(fā)惡性腫瘤之一。小兒的惡性腫瘤中以白血病的發(fā)病率最高，每年至少以3萬到4萬的速度增長。
專家說有治愈的希望，面對昂貴的費用，蔡元元的父母在街上奔波，走遍親戚朋友家借錢，他們在家里來回踱步，愁眉苦臉，他們已經(jīng)快絕望了。
愛心作文 篇6
看了《愛心企鵝》這本書之后真是回味無窮，回想起小企鵝為了拯救企鵝公主而去探險的片段，我就仿佛和那只小企鵝一起在旅途中冒險，總是提心吊膽，生怕會遇到危險。這本書主要講了小企鵝和他的父母很幸福地生活著，突然有一天他們的公主被抓走了。小企鵝想到老國王的女兒被抓走了，一定很難過，于是他決定要去尋找公主并把她安全地帶回來。小企鵝不顧父母反對和其他企鵝的勸阻，毅然踏上了拯救公主的旅途。
在途中，小企鵝遇到了許多困難，比如差點成為他人口中的美食，走了很多彎路，花了很長時間。找到了公主還要躲避壞人的追蹤，然后絞盡腦汁解開那把鎖著公主的鎖。可他都沒有放棄，一直堅持著，最終找到了公主，并解救了她，成功將公主帶回了企鵝大家園。
這本書最吸引人的就是小企鵝在途中遇到了困難，他如何面對的？怎么克服想家的？怎么尋找新的線索？怎么逃離那些大塊頭的魔爪？真是讓人看得津津有味，看了一次還想要看下一次。我十分喜歡這本書，它告訴人們要堅持到底，不怕困難，勇于克服困難，還要有愛心，去關(guān)心他人。我推薦大家有空就去看看這本書，它真的很好看！其中包含的道理也值得每個人去仔細琢磨，領(lǐng)會其中堅強，堅持，不怕困難的精神。讀這本書，和小企鵝一起踏上拯救公主旅途吧！
愛心作文 篇7
生命的過程中，總有一些溫暖，讓我們永遠都不能忘記。
我們班的語文老師雖然有點老了，但是他心地善良，樂于助人。因此，胡子拉碴的他仿佛就是一面引領(lǐng)著我們一路向前的旗幟。
有一次，蓬葉村的覃甫平仙老人生重病住院了，他的治療費肯定需要許多錢。知道這種情況后，我們班的很多同學都自覺地紛紛捐款，語文老師也把他剛剛收到的60元稿費全部捐了出來。就這樣，同學們和老師一共捐了73.5元。
平日里，龍老師還在手機上幫助了很多人。他常常語重心長地對大家說：“我不抽煙，我愿意把別人用來買煙的錢拿去幫助窮人和需要幫助的人。”說到了，其實他也做到了。只要在網(wǎng)絡里見到那些“輕松籌”或“水滴籌”什么的，他都會向求助者一次次地伸出了熱乎乎的手。
每當想起這些，都會讓我感到心里暖融融的。
今后，我希望自己和我們學校的同學們都應該向龍老師學習。學習他早睡早起堅持寫作的'習慣，學習他真心真意助人為樂的精神，學習他對別人始終都和藹可親的處世態(tài)度。
是啊！生活中總有一些溫暖，我們一輩子都是無法忘記的。
愛心作文 篇8
在晴朗的一天，溫哥華的街頭有一群憨態(tài)可掬的鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步溫哥華街頭。鴨子們對面前的人們熟視無睹，大搖大擺的在他們身邊走過。也許小鴨第一次來到溫哥華吧，有些頑皮的小鴨總是離開隊伍去看商店里的物品。鴨媽媽看見了，總是啄啄它們的脖子，表示不能離開隊伍。
可是就在這時，幾只小鴨失足跌入了路旁的下水道。危機時刻，鴨媽媽沉著冷靜，命令其余的小鴨退后。這時鴨媽媽看見巡警，它想：那個人對其它人指手畫腳的，其他人也服從。或許他能夠幫助我，救出我的孩子。于是鴨媽媽和兩只小鴨跑去向巡警求助，兩只小鴨拼命的拉巡警的褲管。也許是巡警以為是鴨子們跟他玩的吧，就趕走鴨媽媽和兩只小鴨。可是鴨媽媽并不灰心，兩只小鴨還是在拉巡警的褲管，就在巡警蹲下身子準備趕小鴨的時候，鴨媽媽叼走了巡警的帽子。巡警去追它，鴨媽媽便向出事地點跑去，巡警聽見了下水道里有小鴨的叫聲，便叫一名同事過來幫忙。巡警們從下水道里撈起了將要被沖走的小鴨。
人們目送它們上路，車子們也停了下來，讓鴨子們安全的上路了。在這個大千世界里，無處不洋溢著“愛”的氣氛啊！能為別人開花的心是善良的心，能對別人繽紛地贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有崇高的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟、人生的脊梁、人群的魂魄。
我一直有一個這樣的想法：只要有能力，有生之年還是盡量多做善事。因為每做一件善事后，心里就會覺得無比的快樂和溫馨。我也相信好人有好報，每當你播種下一顆愛心的種子，你一定會有美好的收獲。
愛心作文 篇9
我們應該感到無比的幸福：因為我們擁有活潑健康的體魄，能用雪亮的眼睛飽覽多彩的世界，能用敏捷的耳朵聆聽美妙的音樂，能用甜美的嗓音說話、唱歌，盡情地感受大自然的美麗與神奇，享受人生的酸甜苦辣。
我們班的一位同學——婁成揚，他卻感受不到這一切，曾記得二年級時，他剛轉(zhuǎn)入我們班，只見他的耳旁夾著一個小東西(其實是助聽器)，我們都很好奇，問他的時候，他總是不停地搖頭，偶爾在本子上面勉強寫上幾個簡單的文字與我們進行交流，后來聽老師介紹后，我們才知道，他原來是一位聾啞學生。令我們擔心的是雖然他帶著助聽器，但還是聽不清楚老師上課時在講些什么，于是我們班的班長(史佳潔)主動成為了他的同桌，當老師上課時，史佳潔會準備一本小本子，把老師講的重點內(nèi)容隨時記錄下來，在課余用文字耐心為他再講解一遍又一遍。而我，作為副班長，看在眼里，記在心里，也努力想為他做些事，這不?有了。婁成揚和我在畫畫上都很有天賦，于是，每當在出黑板報時，我總會在黑板上輕輕地寫老師對他說的話，并協(xié)助他一起出完黑板報;每當進行校園小畫星比賽時，我會成為他最忠實的“助理”……婁成揚，雖然他是一個聾啞人，但我們班級的每一個成員并不因此而瞧不起他，作為他的同學，我們早已和他融為一體，在大家的幫助下，婁成揚的學習成績也名列前茅，由于他自己是那樣的虛心好學，因此在體育、書法、美術(shù)等方面都很出色，常常為我們班爭光添彩，博得了老師們的欣賞，同學們的尊重，我相信，在他以后的人生道理上將是如此的燦爛。
同學們，給予能給別人送去幫助，而同時又給自己帶來一份快樂，給予是一種善良，是一種美德，更是一種精神，我相信我們每個同學都有一顆善良的心，給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻出一片愛心。而，我們也應該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風帆執(zhí)著向前!
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