獻愛心作文

時間：2022-04-08 14:15:36 愛心我要投稿

【精選】獻愛心作文合集6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的獻愛心作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】獻愛心作文合集6篇

獻愛心作文篇1

　　星期天我家來了一位客人，她是我的表姑。爸爸告訴我，她是一名偏遠山區的小學教師。

　　知道了她的特殊身份，我就問起了她們學校的情況。表姑告訴我，她們那兒一個年級一個班，一共才有十名教師。冬天的時候教室里非常冷，連爐子都沒有，有的同學手都凍傷了還堅持學習。還有學生家里很窮，連書包和文具盒都買不起，只好把筆放在口袋里，用布包好課本來學校。就是這樣，那些孩子都很認真學習。

　　聽了這些情況，我又難過又佩服他們。我趕快走到書柜前，把我的幾個書包。幾盒水彩筆、鉛筆盒、本子，還有一些課外讀物收拾在一起，我對表姑說“姑姑，請你把這些東西送給那些小朋友們吧。等有機會我再號召我們班的同學給他們捐一些學習用品。我的學習條件比他們好多了，今后我也要更加努力學習。”爸爸高興地笑了，表姑直夸我是個有愛心的好孩子。我都有點兒不好意思了。

　　李波老師，您說我做得好嗎？您能幫我完成這個任務嗎？

獻愛心作文篇2

　　我們每個小朋友都應該有一個溫馨的家，而且我們大家生活在自己家里應該都會感到很幸福。而就這樣的溫馨她也來自不易，所以我們不僅僅要珍惜眼前的幸福，更要懂得知足，懂得感恩。大到祖國母親，小至同窗情誼，都是值得感恩的。

　　然而，天有不測風云，人有旦夕禍福，你可知道，在我們學校的二年級8班正有一個小朋友在忍受著病魔的折磨。不僅不能像我們一樣正常上學，就連生命都有可能隨時會受到危險。她的名字就叫向敏芝，因為腦部三級惡性腫瘤在醫院搶救治療，而且需要去長沙接受化療。接受化療本來就是一件非常痛苦的事情，化療后頭發都可能脫光，更何況是一個小學二年級的小朋友，要承受如此大的折磨，想起來就不寒而栗了。

　　雖然病魔無情，但是人間有愛。病魔可以奪去生命的健康，卻不能奪去人間的情愛。當學校領導了解了向敏芝的病情以后，學校召開緊急會議，并要求大隊部向全校師生發出倡議，人人獻出一份愛心，來挽救一個活潑可愛的鮮活的生命。緊接著從學校到各班級都組織了募捐活動，領導和老師們身先士卒，慷慨解囊；同學們也爭先恐后，紛紛捐款，都獻出了自己那份愛心，捐出了自己的零花錢，少則七八塊，多則幾十甚至上百塊，我們學校一次性為向敏芝同學捐款達幾萬元，對治她的病起了雪中送炭的作用。由此可見，只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間。

　　不由自主讓我想起了《感恩的心》：

　　我來自偶然，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱，

　　我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道——我不認輸

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生

　　——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落，——我一樣會珍惜……

　　我們都生活在一個溫暖的大家庭里，讓我們用一顆感恩的真心來感謝祖國，感謝社會，感謝父母，感謝學校，感謝老師，感謝同學，感謝一切給我們幫助給我們關愛的人，我們大家用一顆感恩的愛心來為向敏芝同學祈禱，為她撐起一片晴朗的天空，愿她早日戰勝病魔，恢復健康，重新回到我們美麗的學校，繼續她的學習征程。

獻愛心作文篇3

　　一天中午，程平放學回家，徑直走進自己的臥室。他把自己存錢罐里的錢全部取出，用袋子裝好，放進書包里。他三下兩下吃完飯，就帶上錢向外走去。

　　原來，程平放學回家的路上，發現了一個募捐箱子，旁邊貼著公告，上面寫著：捐獻愛心，幫助貧困山區的小朋友們。程平馬上就做出了決定捐出自己積攢的零花錢。

　　正當程平準備把錢投進捐款箱時，路過的同學小佐看見了，連忙跑上前阻止他，說：程平，你干嘛把辛辛苦苦攢的零花錢錢捐出去啊！你這點錢又起不了多大作用。而且網上揭露過這種行為：有些騙子舉辦一個假的慈善活動，利用人們的善良來湊錢，最后錢沒捐出，而是落入他們自己的口袋，你知道嗎？程平聽了，火冒三丈地說：小佐，你怎么能這樣說呢？只要人人都獻出一點愛心，就能積少成多，就能幫助很多小朋友。再說了，你怎么能隨便聽信網絡上的謠言，而且網絡上有好多‘鍵盤俠’，看到某些現象，不了解清楚就妄自猜測，混淆事實的真相。

　　程平拉起小佐的手說：小佐，你聽過嗎？有個新聞說：某人看到一個老爺爺拿著石頭砸一輛車的車窗，他沒走上前去問清楚，就拍照發朋友圈，指責這個老人破壞別人的財物是可恥的行為。后來經過官方澄清，原來老爺爺是看到已上鎖的車里有個嬰兒，怕嬰兒窒息出事，而且老人也沒有車主的聯系方式，所以只能用石頭砸開車窗，救出嬰兒。其實，有時候網言惑眾，我們不要只聽信網絡謠言就妄下結論。這個捐款箱我有問過大人了，是真的在做慈善幫助人。小佐聽后慚愧地低下了頭，說：我知道了，程平，是我錯了，我要向你學習，我也來捐愛心。

　　他們倆一起把各自的零花錢投進捐款箱，然后開開心心地回家了。

獻愛心作文篇4

　　20xx年12月8日放學時，李老師說：“同學們，你們現在生活過得是不是很幸福？”“是！”同學們齊聲回答，李老師接著又說：“可是，現在離你們很遠的地方，那些災區同學們的生活還非常艱苦，他們有些甚至連吃飯都很困難，我們是不是應該伸出援助之手。”“沒錯。”同學們又說。“同學們，請大家想一想，如果愿意向貧困山區捐款的同學請舉起你的小手來。”李老師的話音剛落，霎那間，全班的60多只小手都舉起來了，同學們捐款的熱情特別高，這充分表達了我們3·4中隊的少先隊員對災區人民的愛心。

　　回到家里，立馬拿出我心愛的存錢罐。我的'存錢罐外形是一個哆啦a夢，一個大大的腦袋，兩個那么有神的眼睛，長著左三根右三根的貓胡子，一個紅紅的鼻子，雙手伸進他的百寶袋里，下面有一個蓋著的小孔。我平常都把存儲的錢全部從這個小孔里放進去，從不亂花。今天我打開蓋子一看，一分、兩分、五分、一角、兩角、五角的硬幣，一角、兩角、五角、一元、五元、十元……面值的人民幣都有，我從中精心挑選了三張嶄新的十元人民幣，準備將這三十元錢捐給貧困山區的同學們。

　　第二天，我和同學們一起把錢都交給了李老師，我們捐了錢后，我捐的錢數是全班第二位。

獻愛心作文篇5

　　有一天，媽媽說要帶我去孤兒院看望那些失去親人的孩子，我就馬上自己動手做了幾張小賀卡，還準備了一些玩具、學習用品和吃的東西。

　　到了孤兒院，我驚呆了，那些孤兒太可憐了，他們從小就失去了爸爸媽媽，有的還只是個小娃娃，有的沒有腳了，只能扶著凳子走路，有的耳朵聽不見，有的眼睛看不見……

　　我拿出準備好的禮物分給她們，她們收到禮物后臉上露出開心的笑容，看著她們我的眼睛頓時濕潤了。后來，我們還一起動手做水餃、唱歌，教室里頓時充滿了愛的笑聲。

　　我想：那些孩子太可憐了，需要更多的人過來獻愛心，我也會經常和小伙伴們一起去的，多給她們帶來幸福的感覺。

獻愛心作文篇6

　　也許，我們都明白這樣一個道理:一個民族的希望，在于有充滿活力的一代青年;一個民族的驕傲，在于有層出不窮的杰出人才。而人才素質，不僅要有一定的專業知識和能力水平，還要有良好的心理素質。那么，當前大學生的心理素質狀況又如何呢?從近幾年部分高校對大學生心理素質狀況的調查來看，卻令人優慮，豈止優慮，簡直就是震驚。這決非危言聳聽，請聽下面一組數字:在北京的16所高校中，因心理疾病休學、退學的大學生人數分別占總休學、退學人數的37.9%和64.4%;清華大學學生中，因心理疾病休學、死亡的人數分別占總休學、死亡人數的51.03%和50%，天津高校的5萬大學生中就有8000名學生存在不同程度的心理障礙。數字是枯燥的，然而枯操的數字卻真實地反映了當代大學生心理素質存在問題的嚴峽性。這些一向被學校、家庭乃至全社會都引以為自豪的大學生，在還未給國家和人民做任何貢獻的時候，卻因心理疾病而不得不休學、退學、死亡，甚至走上犯罪的道路,這無疑給我們的高等教育敲響了警鐘。

　　嚴峻的現實，使我這位心理學教師進一步強化這樣一種意識:高等學府不僅是學術的殿堂，心理素質教育同等重要;我不僅是一位科學知識的傳遞者，同時也應成為學生心理健康的保健醫生。

　　不是嗎?他們沖過“七月流火的季節”，懷著成功的喜悅，跨進大學的門檻，那種為了“升學”而被壓抑的各種要求，這時期顯得那么強烈。他們心中充滿了希望與抱負，也有煩惱與仿徨;他們精力充沛，卻又變化無常;他們自我意識濃厚，卻又不知何去何從。他們希望得到老師的關懷與幫助，得到理解與指導，得到寬容與微笑。為此，在教學中，為了激發學生的學習熱情，保持良好的志向水平，我總是努力把與教材有關，又是當代最前沿的，最新的信息，最新的成果，及時轉化為教學內容，傳授給他們，開闊他們的視野。為了培養學生的能力，我總是努力把那些最貼近他們的生活，又最典型的例子結合心理知識給他們講解，使他們能觸類旁通。

　　然而，課堂畢竟是一個有限的空間，對于大學生中的人學適應問題，角色變化問題，交往中的認識、情緒及人格障礙問題等等，僅靠課堂教學是難以解決的。我便充分借助心理咨詢室的有利條件和老師們一起利用業余時間與同學們談心、交，了解他們的學習，了解他們的生活，發現問題及時提供方法上的幫助與指導，使他們學會適應，學會交往，學會用正確的態度和行為對待生活中的一切困難，成為生活中的強者。

【【精選】獻愛心作文合集6篇】相關文章：