獻愛心作文匯編7篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的獻愛心作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獻愛心作文 篇1
昨天中午間操那節課，校長召集全校師生到操場開會，校長說，凌和小學四年一班的小學生曹美蓮得了貧血，（也就是我們常說的白血病）20xx年他的父親變賣所有家當買了38萬初次治愈，可是在20xx年病情再次復發，需要骨髓移植，骨髓配型已經找到可是手術費用達到60萬元，他的父親再也無力支付這么高額的費用，一方有難，八方支援，伸出援手救救這個孩子，明天中午在這節課我們舉行捐款儀式，無論能力大小，捐款多少，都是一份愛心。’校長的話講完了，我想，‘凌河小學的學生也是凌源的，我要進最后一份的努力救救她。晚上我回到家，跟媽媽說了捐款的事，媽媽給了我5元錢，我感覺有點少，畢竟班里的同學都說捐20，30的。第二天，捐款儀式開始了，由大隊長講話先是老師和校長捐，他們一人捐了100元，接下來輪到我們了，我拿著5元錢放在捐款發送
箱里，我發現他們都是捐5元。捐款儀式結束了，我和其他幾個學生把捐款箱拿到了辦公室，數錢，一共是1815元，這些錢雖然不算多，但也是我們全校師生一片心意。祝愿曹美蓮同學早日康復。
獻愛心作文 篇2
迎著蕭瑟的秋風，我們搭上了獻血中心的班車，激動的心情寫在了每一位參觀者的臉上大家都期待著去參觀這拯救了無數人生命的圣地——市獻血醫院。
司機師傅穩穩的一個長剎車，將我們載到了獻血中心的門口，激動得我們爭相從車門蹦了出來，奔向我們的目的地——市獻血中心。
首先映入眼簾的是一個標志性建筑，兩條鮮紅色的血管交響纏繞，做介紹的阿姨告訴我們這兩條血管分別代表了需要血液的患者和捐獻血液的愛心人士，而他們則作為橋梁介質將他們搭建在一起，更將人們彼此間那熾熱的愛心和濃濃的溫情編織了起來。灑向了這充滿愛與溫情的世界。聽著阿姨的介紹，我們每個人心里都暖暖的。
進入大廳，我們看到了擺在大廳里的幾個宣傳欄，從中我們了解到了許多關于獻血的知識，原來人體的血液量占到了人體質量的百分之八，而獻血者則需要通過驗血、體檢、休息、采血四個過程來獻出自己的血液。這些平時我們大家不太關注的知識引起了一個人的求知欲，大家都聚精會神地在宣傳欄前觀看。
隨后，阿姨帶領我們參觀了各種各樣的儀器，并有專業人士給我們講解了它們的用途。有心的同學向醫生打聽后，知道我們此次是可以獻血的，只要攜帶相關的證件即可以通過科學的程序獻血，班上有幾位同學當即用行動表現出了自己的愛心和對社會的責任感，惹得大家一陣佩服。
最后，在臨走之際，中心負責人給我們贈送了與獻血知識相關的宣傳單，我們決定回到學校將這些凝聚著愛與溫情的單子傳遞到同學們當中，讓大家都用行動將愛心傳遞下去。我想這場愛心接力棒的'行動必將會把愛傳遍神州，讓愛永駐人間。
歌詞中唱到，“我來自偶然，像一粒塵土”，是啊，茫茫人海，我們每個人都像海里的一滴水，但是只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。小小的愛匯聚在一起，將會像耀眼的太陽，溫暖我們每一個人。
我想，讓愛繼續下去……
獻愛心作文 篇3
最近看到報紙上有一則報導，那就是一位已經退休的老奶奶拾荒助人，捐兩萬行善。
這位奶奶很有愛心，不僅捐出自己的退休金，資源回收所得也是用來助人。有一次，一位交警幫助她推回收車過馬路，此后這位奶奶就送點心給他，他婉拒時，她還會說：看不起我嗎？怎么不收我的東西？”使得他很為難。這位奶奶不愁吃穿，她只是想趁著身體還能動時，出外拾荒行動。雖然這位奶奶家里經濟好，可是她還是行善，這位奶奶擁有了一點經濟好的人最難擁有的一點，那就是付出與分享，這位奶奶付出了她的時間與勞力，分享了她所得到的金錢，她在五一二大地震時，就捐了近十萬。
其實老師常鼓勵我們：有錢出錢，有力出力。”我雖然年紀小，但是也是可以行善的，雖然我捐得的金額不多，總比別人都來的少，但是我相信只要積少成多、聚沙成塔，相信能由微不足道的小錢，到最后是一筆大財富。拾荒奶奶秉持“吃人一口，還人一斗”的態度，三年來不間斷給交警點心。我們應該要多學學拾荒奶奶的態度，多做善事回報給需要的人。
獻愛心作文 篇4
我們每個同學都應該感到無比的幸福。
因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師;因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關心著我們，幫助著我們，我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助;更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地游戲，盡情地玩。
可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學校全體老師一起參觀了常州市聾人學校，那里共有一百多名聾人學生在學習。走進聾人學校，我們看到了一幕幕感人的情景，學生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學習的精神感動了我們所有的老師。
語文課上他們打著手語向老師學習，用僅有的一點聲音發自內心地有感情地朗讀課文;寫字課上，他們認真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊;生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童;在學前班里，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話，因為聽不到，每發一個聲音，都要付出非常艱辛的努力。 因為從小失去了聽力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會的關愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。5月20日是法定“全國助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年，常州市政府、市殘聯決定在“全國助殘日”到來之際，在全市大中小學生中開展“關愛殘疾人，溫情滿校園”的助殘活動，我希望我們全體同學一起行動起來，“少吃一份零食，奉獻一片愛心”，把愛心奉獻給所有的殘疾兒童。
同學們，大家肯定不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的愛和幫助，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，伸出自己的雙手把愛心獻給他們。 給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
獻愛心作文 篇5
20xx年12月8日放學時，李老師說：“同學們，你們現在生活過得是不是很幸福？”“是！”同學們齊聲回答，李老師接著又說：“可是，現在離你們很遠的地方，那些災區同學們的生活還非常艱苦，他們有些甚至連吃飯都很困難，我們是不是應該伸出援助之手。”“沒錯。”同學們又說。“同學們，請大家想一想，如果愿意向貧困山區捐款的同學請舉起你的小手來。”李老師的話音剛落，霎那間，全班的60多只小手都舉起來了，同學們捐款的熱情特別高，這充分表達了我們3·4中隊的少先隊員對災區人民的愛心。
回到家里，立馬拿出我心愛的存錢罐。我的存錢罐外形是一個哆啦a夢，一個大大的腦袋，兩個那么有神的眼睛，長著左三根右三根的貓胡子，一個紅紅的鼻子，雙手伸進他的百寶袋里，下面有一個蓋著的小孔。我平常都把存儲的錢全部從這個小孔里放進去，從不亂花。今天我打開蓋子一看，一分、兩分、五分、一角、兩角、五角的硬幣，一角、兩角、五角、一元、五元、十元……面值的人民幣都有，我從中精心挑選了三張嶄新的十元人民幣，準備將這三十元錢捐給貧困山區的同學們。
第二天，我和同學們一起把錢都交給了李老師，我們捐了錢后，我捐的錢數是全班第二位。
獻愛心作文 篇6
昨天，媽媽接到一條短信，是說：“雅安7。0級地震，房子全部倒塌，很多人遇難或者受傷，他們都需要幫助，所以明天下午舉行義賣活動，把自己的書，玩具，或者學習用品進行義賣，所得的錢全部捐給雅安!”我覺得這次活動很有意義。于是，我認真準備了義賣的東西，有玩具，有圖書，有學習用品，媽媽還給我準備了裝飾品，我把這些東西整理好帶到學校去義賣。媽媽還給我了二十塊錢，讓我可以買一些自己喜歡的東西。
今天，我們都帶著好奇與興奮的心情參加義賣活動，活動很熱鬧也很成功，同學們都帶著各種各樣的東西來義賣。我的東西很受同學們的歡迎，很快我的東西全部義賣成功，我整整義賣了六十多塊錢呢!我沒有用自己的錢買其他人的東西，我把我義賣的收入及媽媽給我的二十元錢統統交給了老師，總共有八十塊錢!等義賣會完了，我們把全班同學的錢都交給楊惠雯姥姥，姥姥和其他家長志愿者數了一下，總共是1226。8，我們一起把錢整理整齊之后，我和雍佳偉把我們班捐的所有收入送上主席臺，學校領導還給我們照相呢!
這次義賣活動真有意義，既讓我們感受到義賣的樂趣，又讓我們給雅安獻了愛心，我跟媽媽分享義賣活動的時候，我們都很開心。
獻愛心作文 篇7
春天，本該是萬物復蘇、播種希望的季節。可是一場百年未遇的特大干旱席卷了我國西南大地。在電視上，我看到小伙伴們的樣子，心里一陣疼痛。
一方有難，八方支援。20xx年3月26日上午，我校--青島太平路小學大隊部代表市南區少先隊員向全市的少先隊員發出了“我為災區獻愛心”環保義賣活動。作為一名少先隊員我心中的那份激情也迅即被帶動起來了，我暗暗下決心：一定要盡自己最大的力量去為旱區的小伙伴們奉獻上我的“愛心”。
首先，我組建了我班的“義賣”小隊，制訂了詳細的工作計劃和職責安排。然后我們幾個同學又各自回家親手制做了精美的包裝盒和漂亮的發卡等，在休息日這天我們一起來到了人流量很多的臺東廣場上進行了義賣。看著胸前飄揚的紅領巾，我們有使不完的勁去喊去叫賣：義賣！義賣！請您為旱區獻份愛心吧！許多叔叔阿姨聽了我們真誠而稚嫩的話語都停下了腳步，微笑著和我們邊交談邊選擇一樣自己中意的物品，然后很認真的把錢投進了我們的“愛心箱”。廣場上風很大，我們的手都凍麻了，可是我們涌動的熱血卻持續沸騰著。很快，我們的義賣品幾乎都賣了出去。我們看著滿滿的義賣盒子和收款箱都笑了。
然后我又很積極的投入到收集“環保”物品中去。周一學校傳達了活動內容：周二至周四是收集物品時間。這天我放學回到家，把家中的廢舊報紙整理出來。看看這不夠多的報紙，我犯了愁：太少了！突然我想起我家樓下有一個小足球場，那里每天都有一些男孩子踢球玩耍。我每次路過那里時，經常看到他們喝完各種飲料隨手就把瓶子隨手亂丟。想到這里后我決定去看看：果然一出門我就看到五六個男孩子正大汗淋漓的在喝著手中的飲料，然后又都是隨手一丟上場玩去了。我顧不得什么了，立即快步走上前一個一個的撿起空瓶和到處丟棄散落的報紙帶回了家。回到家我邊清洗邊想：學校不是3天時間交環保廢舊物品嗎？那我就3天都交。只要能多幫旱區小伙伴一些
，我一定要認真做。隨后的第二天，第三天我都是認真收集了廢舊報紙和撿空瓶子。鄰居們看到后都表現出很納悶的表情，好象在問我：你怎么撿垃圾啊？我對他們笑笑走開了。我并沒覺得丟人，相反，我反而覺得無上光榮！因為我為旱區伙伴獻上了我的一份心意。雖然這份心意很小，但是我的內心深處卻是對旱區小伙伴最深沉的一份“手足之愛”。
愛心活動雖然結束了，但是我們太平路小學的“愛心之舉”卻深深的刻畫在每一位同學的心中，也深深的牢牢的鐫刻在我的心靈之上。“旱災無情人有情，太平愛心代代傳”！太平師生不僅獻出了自己的愛心，也下定決心節約用水，珍惜水資源，保護水資源。以實際行動支持災區，奪取抗旱救災的勝利。我也一定會嚴格要求自己，杜絕浪費水資源，以實際行動為旱區伙伴獻上我的“愛心”
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