愛心作文

時間：2021-03-14 20:59:56 愛心我要投稿

【精選】愛心作文合集九篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的愛心作文9篇，歡迎大家分享。

【精選】愛心作文合集九篇

愛心作文篇1

　　今天，我一早就起床了。為什么呢？當然是要去孤兒院看望那些可憐的小朋友們。

　　我和爸爸先去超市里買了一大堆吃的，喝的和玩的，然后開著車出發了。到了孤兒院，我們去院長室征求院長的同意后，便去拿車子里那塞得滿滿的東西——五箱餅干`五箱牛奶`五袋大禮包`好多毛絨玩具。把它們送給孤兒院的小朋友們。我先到了一樓，把餅干分給了小朋友們，看著他們吃的津津有味，我開心地笑了。我又到了二樓，把兩包大禮包和兩箱牛奶給了他們，他們是多么有禮貌，連聲說了謝謝。接下來我就來講講他們吧！他們大多數都是殘疾人，從小就被父母丟棄了，所以由國家來撫養他們，因此，他們就這樣進了孤兒院。我還看見很小的孩子還不會走路，不會說話就被丟棄了，唉，真可憐。我還跟小朋友們一起做游戲，玩了老鷹捉小雞`貼燒餅`切西瓜……我們玩得可開心了，我感覺這一瞬間是多么美好呀！

　　這次看望，給我留下了深刻的印象，讓我們獻出一份愛心，去幫助他們吧！

愛心作文篇2

　　有人，把儲蓄硬幣算做一種風俗，因而經年累月那一罐罐沉沉的財富便是他的快活；有人，把儲蓄知識算做一種風俗，因而經年累月“滿腹經綸、學富五車”的智慧便是他的自豪；有人，把儲蓄名譽算做一種風俗，因而窮年累月“四海以內皆為兄弟”、“同伙遍全國”的信任便是他的欣慰。而咱們，應當把儲蓄愛心算做一種風俗，由于只有如許，才妙手牽手心連心，才能眾志成城風雨同舟，才能用生命挽起生命，用愛心打動你我，打動天下。...

　　當儲蓄愛心成為一種風俗，咱們才會對親情更為珍惜。“紅羅帳里春色晚，冬夜聽雪不覺寒”的溫馨，相敬如賓、相濡以沫的互敬，對白叟噓寒問暖的體諒和對孩子毫無保存的信任尊敬，都源于“愛心”。咱們可以在動針線時儲蓄愛心，敬茶膳時儲蓄愛心，添寒衣時儲蓄愛心，在每個表達愛心的角落儲蓄愛心，拾起心底絲絲縷縷的顧念矜恤，拾起咱們早已視而不見的濃濃親情，拾起儲蓄愛心的風俗。

　　當儲蓄愛心成為一種風俗，咱們才會對師長更為敬重。居里夫人連獲兩次諾貝爾獎卻從不居功自傲，作演講時老是請出教師以表感恩；中國科學院院士、肝類外科專家吳孟超雖身為治好肝外血管瘤的第一人，也往往以各種形式表達對恩師裘法祖的敬意。對師長的那份愛心，有敬重，有感恩，有祝愿，有親熱。在師長眼前不管咱們身居何職、名耀何方，咱們仍然是懵懂學童、蒙昧學子。惟有將儲蓄愛心作為一種風俗，時時刻刻不忘將愛心注入心靈，咱們對師長的感恩才是發自肺腑、打動你我的。

　　當儲蓄愛心成為一種風俗，咱們對陌生人也會報以微笑。曾有一篇《和陌生人語言》，此中愛和陌生人語言的母親就用自己早已儲蓄下的愛心來暖和陌生人的心，暖和周邊的情況，點燃別人心底的愛。還有最近的印度洋海嘯中，素昧生平的人們從四面八方走來伸出支援之手，這不也是人們用匡助別人的體例來儲蓄愛心的舉動嗎？

　　當儲蓄愛心成為一種風俗，微笑與和睦將把愛心的天下點燃；當儲蓄愛心成為一種風俗，互敬互愛的打動將把天下60億人的心聯得更緊；當咱們隨時隨地記住儲蓄愛心并將它作為一種風俗傳送于四面八方，這個世界才會有打動，有希望，有瞻仰，有激勵，愛心的火把才會常亮不敗！

愛心作文篇3

　　惠樹容同志，對教育事業懷著樸素而真摯的感情。從事小學教育教學工作十四年來，她職業信念堅定，師德修養好，敬業愛生，在長期的教學崗位上辛勤耕耘，默默奉獻，探索總結出一套自己的工作方法。長期以來，教育教學、村主任工作成績突出，受到學生喜愛，家長的好評，領導和同事們的贊揚。

　　一、抓管理，培養良好的學風、班風

　　有什么樣的班主任，就有什么樣的班集體。她每接一個班，總是要對該班學生進行深入了解，把握每一個學生的思想動態和心理特點、脾氣愛好，知道他們的成長經歷、家庭成員和周圍的環境，以便有針對性的進行教育，培養良好的班風和學風。去年9月，她所帶的六年級以優異的成績畢業后，按學校制度，她本該接任一年級班主任工作，但原四年級班主任因工作不能勝任被調走后，全校沒有一個教師愿意接這個班，當時她剛被中心校任命為村主任教師，學校工作千頭萬緒，而這個班又是換了三任班主任的班級。作為村主任、黨員教師，別人不接的班，只有自己接，她毅然接任了這個本鎮成績最差，行為習慣最糟，令全校教師頭疼的班級，學生的調皮情況超過了她的想象。調皮、不完成作業、說臟話、上課起哄、和教師對著干、打架、罵人、抽煙、打牌、進網吧、染發、穿拖鞋，什么情況都有。她沒有對學生進行約法三章，沒有嚴厲的批評，而是個別談話，與學生交朋友、家訪，走進他們的內心世界，了解他們的心理需要，結合他們的年齡特征進行引導，了解這群“特殊”的學生，發現他們的點滴進步及閃光點及時予以肯定。特別是付小全、楊鄧超二位同學，付小全在兩年前因厭學回家學開車，有兩年駕齡的學生，由于在為硅廠拉礦石時，被廠長發現他年齡不夠駕車年齡，拒收他拉的礦石而返校讀書，由于當過兩年駕駛員，社會習氣嚴重，到學校讀書只是為了混年齡，根本就不想學習。楊鄧超是到峨眉、樂山和金口河區城區學校都讀過的學生，每到一所學校，長則一年，短則幾個星期，都是被學校勒令退學，他性格怪異，打架、欺負小同學，這兩個同學在一個班里，加上原班調皮同學一起，管理起來特別困難。

　　她先是與他們促膝談心，發現他們有正義感、愛勞動、講義氣、關心班集體等優點，她及時表揚他們，幫助他們樹立學習的自信心，利用中午休息和下午放學的時間為他們補課。發揮他們年齡偏大、個子較高的優勢，讓他倆協助中隊長、班長管理班級，檢查衛生，幫助老師發放書本，他倆非常吃驚，找惠老師說：“我們在其它學校讀書，他們都看不起我們，你這樣看得起我們，我們會爭氣的。”從那以后，他們不但克服了自己的不良行為，還監督本班男同學，學習成績也進步很快。由于這兩個同學的轉變，帶動了班級同學，通過一年的努力，該班一改過去的面貌，形成了團結勤奮、守紀的班級，在全區組織的統考中，該班的平均分由原來的45分上升為78分，付小全和楊鄧超分別考了75分和78分，學校為他們頒發了進步獎。該班在中心校組織的班級考核中評為一等。幾個同學的家長拿著禮物去感謝惠老師，被她婉言謝絕。她說：“我只是做了一個老師應做的事，關心教育他們是我的.職責。”

愛心作文篇4

　　有一天，小白兔要去樹林里采蘑菇，走著走著一條小河擋住了去路，這可急壞了小白兔。就在這時，大象路過，小白兔問：“大象伯伯，你能幫我過河嗎？”于是大象伸出了長長的鼻子，可是只能把它送到一半。一只長頸鹿也走來了，小白兔問：“長頸鹿阿姨，你能幫我過河嗎”于是長頸鹿伸長了脖子，可是也只能把它送到一半，怎么辦呢？這時大象伯伯和長頸鹿阿姨說：“我們倆一起不就就可以搭一座橋了嗎”在大象伯伯和長頸鹿阿姨的幫助下，小白兔終于過河了。

愛心作文篇5

　　寒假里，我細細品讀了德國作家克里斯蒂安·貝爾格寫的童話小說《愛心企鵝》。

　　這篇振奮人心的童話寫了南極小學三年級的小企鵝塔明諾在學校聽說了帝企鵝國王的女兒娜努瑪被“大腳獸”——人類給抓走了，塔明諾非常傷心，于是，他不顧危險，背著家人，在各種動物伙伴的幫助下，艱辛只要找到了娜努瑪就找到了愛，終于成功救出了娜努瑪。

　　我認為，小企鵝塔明諾是個勇敢的孩子，他為了救出公主，實現自己的夢想，不怕艱辛，找到了真正的愛。令我好奇的是，塔明諾和娜努瑪最后到底怎么樣了？企鵝們為塔明諾和娜努瑪開了幾天的聯歡會？呵呵，但愿故事有個美好的結局。

　　讀著讀著，我緊了雙拳——為企鵝們憤恨，娜努瑪是被馬戲團里的人們抓走的，人們為什么要限制動物們的自由？企鵝也是有生命的，它們被抓走了，它們的親人呢？現在，因為人們的瘋狂捕食，世界上有多少可愛的動物們都瀕臨滅絕？人類慘無人道的殘殺使多少可愛的動物們的親人都悲痛欲絕？請給動物們自由！

　　讀了這篇小說，我被塔明諾的行為感動，又為人類的行為傷心，無知的人啊，請給動物們自由！！！！！！

愛心作文篇6

　　我媽媽可是一個名副其實的愛心“教主”啊！！呵呵，你問我這說法從何而來，那就要：知其因，要看下面分解啊！！

　　那一天，我和媽媽走在熱鬧的步行街上，突然我的眼球被拐角處垃圾桶旁的一群人給吸引住了。我拉了拉媽媽的手，既好奇，又不解的說：

　　“媽媽，你看那邊那么多的人，我們過去看看吧！！”

　　媽媽平時也很愛湊熱鬧，一聽，如火箭般飛奔過去，好像比我的好奇，也讓人充分的感受到她的迫不及待。我猛的追上媽媽，跟他一起去看看。我們擠進人的海洋，擠得都快把我變成肉餅了！！好不容易擠進了最前面，一看，哦，原來是一個十幾歲的小女孩在求愛心人士幫助她回家呀！！

　　她攤在地上的愛心牌，寫著：各位好心人，請幫幫我回家吧！我與爸爸來到重慶，不料在這里走失，請幫幫我吧，只用拿50元讓我買回家的車費就行了。幫幫我！

　　媽媽一看，眼眶里流露出無限的傷感，明白人一看就知道媽媽已經被深深的感動了。正掏著皮包準備拿錢，我一看，連忙拉住媽媽的手，勸說：

　　“媽媽，不要輕易相信她，萬一她是騙人的呢？現在這些江湖騙子多得是，別給！”

　　媽媽似乎一點也沒有被動搖，繼續拿出錢，準備給，我還在勸媽媽，可是媽媽只用猙獰的眼神，看來我一眼，我便沒有再說話了。媽媽把錢遞給那位姐姐，那位姐姐連忙說：

　　“謝謝，謝謝~~”

　　當時那位姐姐好像出了那句話，沒有其他的話，可說了。媽媽瞬間臉上也露出了燦爛的笑容，我的心里也充滿了溫暖，也像一股甘泉流過心間。

　　此時此刻我也明白了，媽媽的確是個名副其實的愛心“教主”啊！~

愛心作文篇7

　　前幾天，我們學校搞了一次愛心活動——一瓶愛心水。

　　我在電視新聞里看到南方干旱了，有一個村子，村民每天早上取一小盆水洗菜，等泥沙沉淀后晚上洗臉洗腳，最后用過的水還要喂豬；有一家四口，輪流著洗臉，用的水不足一茶杯；還有一所學校因為沒水，老師只能吃黃豆，學生一個星期只吃白米與黃豆，為了吃上菜，只能發豆芽，現在他們已經兩個星期沒吃新鮮蔬菜了，一周只能洗一次臉……我想如果我們每天像他們一樣，我們會是什么樣呢？

　　南方的旱災引起了全國人民的關注，我們學校也舉行了一次捐款的活動，捐款的目的就是為了南方發生旱災地區的小朋友們能有水喝，我們有的捐了一元錢，有的捐了兩元錢，也許我們的這一元錢只能買一瓶水，但卻是我們為災區的小朋友獻出的一份份愛心。這一點一滴的水都送給正在承受災難的人，別看只是這么一點，它卻是愛的甘泉，希望他們也能像我們一樣能喝到水，能有水洗臉，能吃到和我們一樣新鮮的蔬菜。

　　想想以前，我用過的洗臉水隨手就倒掉了，喝的礦泉水還剩下一半就扔了，還有洗菜水也是白白浪費了，真是不應該，以后我決心要節約用水，要節約每一點每一滴水。

　　一瓶愛心水，讓我懂得了不僅要有愛心，還要在平時節約每一點每一滴水。

愛心作文篇8

　　我曾經無數次想過一個問題，愛心有沒有價格呢？如果有的話，是多少呢？這個問題困擾了我很長時間。

　　后來我終于在一件看似微不足道的小事上找到了答案。

　　有一次，我和媽媽出去的時候把洗好的衣服晾在院子里，剛出門沒多久，天空突然烏云密布，一會兒就下起了雨。我心想；完了、完了好心情被這場突如其來的大雨破壞了。

　　突然我腦子里閃過一個念頭；衣服、媽媽剛洗好的衣服還晾在院子里呢，會不會被風吹走啊。我越想越害怕就趕緊拉著媽媽回家，剛到樓梯口我就看見鄰居張奶奶在我家門口焦急的走來走去，衣服、她懷里抱的不正是我家的衣服嗎。媽媽了愣在了原地，張奶奶一看見我們回來了，趕忙把一大堆衣服塞到媽媽懷里，著急的說；你們可算回來了，剛才兒子來電話說小孫子突然發高燒在醫院里呢，這衣服我給你們疊好了，你們回來了就好，我得趕緊去哦醫院。

　　聽完之后我呆呆的站在原地，回頭看見張奶奶奔跑的背影，心里涌上了一股暖流，他為了給我們送衣服都顧不得自己的孫子了，可她這么做又求什么呢？

　　這位普通的老人使我意識到愛心是無價的。愛家作文愛護校園環境的作文誠實無價作文及精評

愛心作文篇9

　　昨天，對于我和其他146名快旅的網友來說，真是經歷了很多。

　　6月26日，一個普通的不能再普通的的日子，老公和我在紅薯司令的組織和帶領下，和快旅其他146名網友登上了前往太行山區希望小學的車上。清晨6點35分，我們出發了。經歷了三個小時的車程，我們終于到達了目的地--黃水鄉龍王廟寄宿制小學。

　　黃水鄉位于南太行十字嶺、王莽嶺山腳下，海拔300余米。龍王廟寄宿制小學位于河南省輝縣市黃水鄉龍王廟村，它是附近山區孩子們求學的唯一一個小學，原來沒有這個小學的時候，孩子們都在海拔1300米左右的山上上學，分散在山的五六個破爛不堪的學校中。前幾年在新鄉市衛生局局長的愛心幫助下建設了現在這個學校。如今在校學生小學1-5年紀共有109人，學前班17人。龍王廟寄宿制小學集中了包括龍王廟村，山上的龍水梯村、土梯村、南盤村、滴水寨子，前方的韓口村等地的學生。但是這所山區小學幾乎函蓋了周邊最貧困山區的學生，而通往這所學校的路程又是那么遙遠和艱辛。韓口村爬山上滴水寨至少需要一小時；從韓口村到龍王廟村還有20里的山路......孩子們為了來這個小學上學，上學要往返幾十公里。由于家遠，交通不便，孩子們兩個星期才能回家一次。由此可知，這群對知識渴求的年幼的孩子們需要走多遠的路，爬多高的山，才能得到知識的充實。而那些在山上蜿蜒的小路被驢友們稱為“天梯”。在學校寄宿的學生也很艱辛，冬天，只有那一床薄薄的被子幫助他們抵御那封山的大雪和嚴冬的寒冷；夏天，教室里面只有頭頂上的一盞風扇幫助他們驅逐炎熱。孩子們雖然有了學校，但是學校的硬件設施真的很缺乏。

　　當我們一行人到達學校的時候，孩子們已經分成兩隊站在學校大門兩邊歡迎著我們。

　　隔著玻璃窗，我們看到可愛的孩子們，好激動。大家抓緊時間把書（其中包括各位網友的愛心捐贈）往學校搬運。并且自發將書進行本本整理。

　　我們146人共帶去圖書2190本，書包8個，文具盒14個，作業本270本，鉛筆101支。

　　這次的活動真的很有意義，我看到了很多家長帶著自己的孩子，去看看這些貧困山區的娃娃，看看他們的教室，看看他們的生活，更讓我這些從小沒有受過苦的人們對自己現在的美好生活好好反思。

　　老公照了很多照片，我選了一些，希望能讓咱們的孩子好好看看，珍惜自己的生活。教室

　　擺放在教室一邊的琴

　　餐廳

　　宿舍

　　在這里，我的心一次又一次的被震動著，出生在大山里的孩子們，真是可憐。想想我們的生活，我們的學校，我們的家，這些孩子們讓我心痛。在這個貧困小學里，有很多特困生，他們的身世，他們的家庭，讓每一個在場的人都動之以情，更有一位也是老師的網友，希望到這里支教。

　　我們的網友是幸福的，因為我們知道感恩；

　　我們的網友是快樂的，因為我們知道珍惜；

　　我們的網友是美麗的，因為我們的愛綻放！