愛(ài)心傳遞作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的愛(ài)心傳遞作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)心傳遞作文1
雨稀稀落落的下著，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花，很美。過(guò)往的行人歡笑著走過(guò)，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。一個(gè)小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個(gè)寒顫，“好冷”，她想。她是一個(gè)孤兒，從小失去父愛(ài)與母愛(ài)，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著，過(guò)往的行人把她圍住，小聲的議論著：“看！她多可憐”，“好慘的命運(yùn)啊！”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過(guò)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她忽然全身無(wú)力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著，淚水與雨水混在一起，分不清是淚還是雨。忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周?chē)灰粫?huì)兒，她的周?chē)陀辛撕芏嗝嬷挡坏鹊募垘排c硬幣，但是，她并不開(kāi)心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無(wú)法說(shuō)出口，她又開(kāi)始掙扎，她想逃離這里，這樣下去只會(huì)讓她更加傷心，可是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫助。她抬起頭，用求助的目光掃射著周?chē)拿恳粋�(gè)人，但人們都避開(kāi)了她的目光，沒(méi)有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來(lái)，她心里有說(shuō)不出的難過(guò)，忽然，她感覺(jué)有人在向她走來(lái)，她抬起頭，看到一個(gè)似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺(jué)有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。此時(shí)，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來(lái)，女孩感激的看著男孩，她想說(shuō)一聲謝謝，但是……她說(shuō)不出口。男孩看到她憂郁的樣子，醒悟似的拿出一顆糖，遞到女孩的面前，說(shuō)：“姐姐，我告訴你一個(gè)秘密哦，你只要把這糖吃了，你就可以唱出這個(gè)世界上最甜的歌！”男孩說(shuō)完，對(duì)著女孩燦爛的一笑，然后蹦跳著走遠(yuǎn)了，女孩看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，流下了快樂(lè)的淚水，再看看她手中的糖，在心里譜寫(xiě)了一首世界上最甜的歌，與此同時(shí)，她笑了……
這個(gè)世上，是什么讓淚水變成微笑？是什么讓心與心之間如此貼近？是愛(ài)心，有了愛(ài)心，我們才可以洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個(gè)角落。
讓每個(gè)人心中都有愛(ài)，讓我們用愛(ài)感化身邊的人，讓我們用愛(ài)擁抱世界！
愛(ài)心傳遞作文2
俗話說(shuō)：秀的人不是最聰明而是那些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。愛(ài)心不是一瞬間的事，而是一個(gè)過(guò)程，因此傳遞愛(ài)心就是一種讓我們堅(jiān)持下去的方式，傳遞愛(ài)心，讓世界充滿快樂(lè)。
不知不覺(jué)，今天已經(jīng)是三下鄉(xiāng)的第四天了，而今天是一個(gè)特別的日子。一直資助坑塘希望學(xué)校午餐的清遠(yuǎn)博愛(ài)學(xué)校老師們來(lái)到這里，老師們帶來(lái)了很多東西如書(shū)、筆、還有吃的等等。這些東西或許可能是現(xiàn)在很多人唾手可得的，但可以把這件事做出來(lái)就是一種愛(ài)心，看著和老師們一起的一名五年級(jí)學(xué)生，背誦著一口流利的英語(yǔ)，不覺(jué)心中有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)榄h(huán)境使學(xué)生們失去了某些東西，一個(gè)學(xué)校只有四個(gè)老師，一個(gè)學(xué)校只有20多個(gè)學(xué)生，一年級(jí)到六年級(jí)，她們的英語(yǔ)課沒(méi)有上過(guò)，更別說(shuō)口語(yǔ)課。有時(shí)候，生活就是這樣殘酷，但你必須要堅(jiān)持，令人欣慰的事，這里的學(xué)生特別天真，特別勤奮，我相信，幾年之后，他們也可以憑借自己的努力也可以考上好的大學(xué)，因?yàn)樯咸炜偸蔷祛櫜环艞壍娜恕?/p>
聽(tīng)著那些老師對(duì)學(xué)生們的問(wèn)候和鼓勵(lì)，我忽然發(fā)現(xiàn)愛(ài)心的傳遞的重要性，而堅(jiān)持是支撐愛(ài)心傳遞的紐帶。其實(shí)不只有老師在支教，很多人都在默默地貢獻(xiàn)自己的愛(ài)心，不需要回報(bào)，甚至有一些人把支教當(dāng)作了她們的職業(yè)，領(lǐng)著微薄的工資，盡著自己的努力。
坑塘希望學(xué)校的鄺校長(zhǎng)畢業(yè)于“211”學(xué)校，但他沒(méi)有選擇去環(huán)境條件更好的學(xué)校，而留在一所與外面隔離的大山，出去買(mǎi)東西都要20公里，而且公路曲折難行，而那份要幫助孩子們的熱情支撐他留在這所學(xué)校十幾年。堅(jiān)持一件事十幾年不容易，尤其是一件把支教當(dāng)成自己的工作。傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)充滿世界。
在這個(gè)信息時(shí)代，娛樂(lè)圈的復(fù)雜化并沒(méi)有磨滅一個(gè)人純真。明星江一燕默默地去山區(qū)支教了八年，她說(shuō)：“支教是一種享受不是工作，支教就像我做的事情、走的路一樣，一點(diǎn)一滴，慢慢的，小小的，但它是可以深入人心的。與孩子們相處讓我知道愛(ài)的重要意義，會(huì)知道你的價(jià)值何在，生命的意義是什么。”愛(ài)心讓我們不再孤獨(dú)成長(zhǎng)，成為我們漫長(zhǎng)路上前行的燈光。
傳遞愛(ài)心，是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，希望不要再出現(xiàn)四川地震那時(shí)收養(yǎng)孩子幾年之后再拋棄的她的案例，人心經(jīng)受不了那種給了你愛(ài)之后再拋棄你，這是一個(gè)殘忍的過(guò)程，不是真正的愛(ài)心。希望經(jīng)歷這樣的“愛(ài)心”后，你們?nèi)允羌儤愕纳倌辍?/p>
傳遞愛(ài)心，堅(jiān)持不懈。
愛(ài)心傳遞作文3
愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義...直到那天，我知道愛(ài)心不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿了意義。
轟動(dòng)世界的5。12大地震中，社會(huì)各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻(xiàn)出了自己的一份力量，同時(shí)讓我對(duì)愛(ài)心兩字有了新的認(rèn)識(shí)-----愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望！
或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔(dān)心的就是以后要怎樣生活，離開(kāi)了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì)飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì)各界的一些素不相識(shí)的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望，繼續(xù)走下去的動(dòng)力----甘甜可口的泉水。可能就是在發(fā)出者本人感覺(jué)微不足道的一點(diǎn)愛(ài)卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅(jiān)定了活下去的信念...
愛(ài)心是照在冬日的陽(yáng)光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖！
失去摯愛(ài)的親人，自己美麗的家園現(xiàn)在已是是一片廢區(qū)，比刺骨的冬風(fēng)還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時(shí)候，看到自己的手足兄弟送來(lái)了愛(ài)心，我想每個(gè)人都會(huì)緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛(ài)心才讓苦難中的素不相識(shí)的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團(tuán)結(jié)一致的手足情，感到了真人間無(wú)限的溫暖...。
愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨(dú)無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉！
可能，錢(qián)不多但是卻代表了自己的一份心意...。夜總是讓人感到的凄涼，抬頭望望那不完整的月亮，想著自己的親人在天堂是否過(guò)得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主的地落在粗糙的手背上...那時(shí)的悲涼心情或許就被你那一點(diǎn)一滴的愛(ài)心而是心情回轉(zhuǎn)....
愛(ài)心或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)，或許不算是什么忍痛割?lèi)?ài)，但是對(duì)于正在苦難中的人們來(lái)說(shuō)就是一針強(qiáng)有效地鎮(zhèn)定劑，就是一個(gè)繼續(xù)活下去的原因...
所以，那時(shí)的我，不再輕視愛(ài)心兩字。它可能拯救一個(gè)人的生命，可能改變一個(gè)人的人生...
現(xiàn)在愛(ài)心不再是那空洞的兩個(gè)字，我不會(huì)再這樣認(rèn)為，我希望自己身邊的人也不要這樣認(rèn)為！
愛(ài)心傳遞作文4
楓葉，穿著火紅的衣裙，從枝上，緩緩飄落、亂墜，不知是對(duì)，還是錯(cuò)。痕跡，似夢(mèng)，在往事中輪回。你的身體，輕輕觸地，觸成了憔悴。往事如炊，情夢(mèng)難追，是為了他，卻增添了相思的罪。文字成堆，卻難書(shū)寫(xiě)，那憔悴。
你從一片美麗的葉，綴成憔悴，讓你的眼淚，撩起他心中的疲憊，將破碎時(shí)的身影，化成了灰。眼角，還殘留著一滴映襯著大海的淚。學(xué)會(huì)忘記了，卻灰飛煙滅……你用將堅(jiān)定，而又柔弱的淚，讓我親自體會(huì)，流下了幾行淚，泛起了憔悴。鴻雁的雙飛，演繹成一個(gè)胭脂淚。
你從一片青綠的葉，變成了憔悴，我用心傾聽(tīng)，描繪。訣別詩(shī)，美人淚；烏江情，霸王碎；一段情感訣別時(shí)的憔悴。此時(shí)，是誰(shuí)的世界砰然傾塌？是苦的，還是甜的？我在問(wèn)。為愛(ài)著而死，雖死無(wú)憾，別是一般滋味在心頭。蹁躚的紅葉，隨落碎。我用疼痛的筆墨，刻錄瞬間，你那變作的憔悴。
你用潔凈的身姿，投身于紅塵，我用暖暖的手，托起鴛鴦流出的淚，等待天堂鳥(niǎo)，帶你與他，一起飛。我把你的淚雕縷，雕縷成陽(yáng)春白雪的音美絕倫。千里孤獨(dú)，千里憔悴，千行淚！
你是他心中永久的憔悴，是你厭倦了天堂的美，還是為了愛(ài)，愿意把自己，化成灰？你用灰，刺入，不期而遇的雙飛。淚，淡映出你的淺吟，劃過(guò)了我的心扉，像我的文字，為你落下的憔悴。你很普通，但你卻有莊子的君子人格，孔子的圣人之賢，墨子的非攻兼愛(ài)，也有牛郎那至死不渝的等待，更有仲卿為愛(ài)犧牲的決心。可你無(wú)助。你的無(wú)助，將你的心放在最遙遠(yuǎn)的地方，獨(dú)自搖弋，搖弋成讓人窒息的淚。
他。依舊站在。當(dāng)時(shí)相逢的地方，翹首回望，往事的悲，依舊站在，你當(dāng)日墜落的地方，搜尋那片，似火的紅葉……你用眼淚，祭奠，為自己選擇的悲哀。他用憔悴，丈量，腳下的步履，用永久不滅的憔悴，將夢(mèng)破碎。
楓葉，孤寂地飄落，折翼的天使，收回承載眼淚的花瓣。受傷的精靈，在尋找，白天被遺失的夢(mèng)境。當(dāng)冰凌貝融化，不再冷酷銳利，當(dāng)楓葉被拷上沉重的枷鎖，變得不再輕盈、凄美。學(xué)會(huì)忘記，談何容易？
許久，我將思緒，愣在叢中，凝視著你，火紅的身影，一躍而過(guò)，心如弦動(dòng)。你的身影，劃落成一段，愛(ài)的漣漪。你將自己的身軀，蹂躪成淚，為誰(shuí)彈起？如碎的歌聲，只要瑟瑟寒風(fēng)拂過(guò)，他便久久不能將你忘懷。
你用眼淚殉葬，不屈的悲。他用憔悴埋藏，無(wú)聲的碎。我用啞然，附著你：紅葉落地，愛(ài)的傳遞！
愛(ài)心傳遞作文5
現(xiàn)在，在我的博客頭像下面，有一顆紅色的愛(ài)心，這是我愛(ài)心志愿者的標(biāo)識(shí)。它鮮艷奪目，它是我傳遞愛(ài)心的標(biāo)志。看到它，幾天前我參加校信通公益捐書(shū)的情景浮現(xiàn)在眼前。
很多天前，我打開(kāi)校信通博客，發(fā)現(xiàn)正在舉辦“書(shū)香班級(jí)”公益捐書(shū)活動(dòng)。我毫不猶豫地參加了，先是點(diǎn)亮愛(ài)心，當(dāng)我看到有很多小博友已經(jīng)參與進(jìn)來(lái)時(shí)，也急急忙忙寫(xiě)下自己的愛(ài)心祝福：讓我們獻(xiàn)出一份愛(ài)心，讓世界多一份美麗。
我一直覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的，讀一本自己喜歡的好書(shū)，更是快樂(lè)之極的事情。因?yàn)槲蚁嘈拧白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”，也堅(jiān)信“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。所以一到周末，我就會(huì)泡在書(shū)店里，選上幾本好看的書(shū)，爸媽也會(huì)很慷慨地買(mǎi)下，回到家我會(huì)如如饑似渴地沉浸在書(shū)的世界里。
我一直幸福地享受著讀書(shū)的這份快樂(lè)，可我沒(méi)想到，還有許多同齡的小伙伴想讀書(shū)卻沒(méi)書(shū)可讀，享受不到讀書(shū)的快樂(lè)！我一定要參與捐書(shū)活動(dòng)，一定要把自己最喜歡的書(shū)捐出去，用這樣的方式來(lái)傳遞愛(ài)心，分享快樂(lè)！
我來(lái)到書(shū)柜旁，選什么書(shū)好呢？我的目光在書(shū)柜里穿梭，突然，我看到了《夏洛的網(wǎng)》，這是一本很好看的書(shū)，是關(guān)于蜘蛛夏洛如何用智慧救自己的朋友小豬威爾伯的故事，我曾經(jīng)一次次贊嘆夏洛的智慧和友情。就把它捐給博友吧，也讓他們感受一下這本書(shū)的魅力。再選一本吧，我又把目光定格在《木偶奇遇記》上，這本書(shū)上的精彩故事，我們小時(shí)候都經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到，我還曾經(jīng)以為撒謊后鼻子真會(huì)變長(zhǎng)呢！可你知道小木偶皮諾曹更具體的經(jīng)歷嗎，這本書(shū)會(huì)告訴你的。所以就把它也捐給小博友吧！
選好書(shū)了，填好了愛(ài)心卡，也寫(xiě)上了祝福語(yǔ)：讓我們多讀書(shū)，一起努力，加油！和媽媽一起去郵局寄書(shū)，一路上我在想：博友們看到我捐的書(shū)，一定會(huì)很快樂(lè)吧！想到這兒，我的心中也充滿了快樂(lè)！
讓我們傳遞愛(ài)心，分享快樂(lè)吧！如果每個(gè)人都奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，那將會(huì)是一個(gè)愛(ài)的海洋；如果每個(gè)人都傳遞一份快樂(lè)，那世界上每個(gè)角落都會(huì)有快樂(lè)的笑語(yǔ)！讓我們都參與到捐書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧！
愛(ài)心傳遞作文6
愛(ài)心像冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒風(fēng)；愛(ài)心像茫茫大海中的一個(gè)航標(biāo)，指引了新生的方向；愛(ài)心像生活中的裝飾品，點(diǎn)綴了我的人生。我美麗，因?yàn)槲铱傇趥鬟f愛(ài)心。
終于踏上了期盼已久的旅程，一路上有些顛簸，我不禁擔(dān)憂地看了看那鼓鼓囊囊的旅行包，快散了架似的。這時(shí)，我看見(jiàn)后座的人起身，艱難地走向行李堆，手在摸索什么，那雙手漸漸靠近我們的行李包，只見(jiàn)他思索了一會(huì)兒，從口袋中掏出繩子似的東西，難道這人是小偷？他似乎注意到我的目光，回過(guò)頭來(lái)，我趕緊縮回腦袋，倒像是我作了賊似的。過(guò)了一會(huì)兒，那人回到座位，難道他得逞了？我的寶貝家當(dāng)可都在里頭呢。終于挨到下車(chē)，我奔向旅行包，拉鏈依舊拉得很緊，就像是獅子滿口牙齒，晃得人眼花。再一細(xì)看，一根尼龍繩把我的旅行包緊扣在柱子上，怪不得，一路的顛簸都沒(méi)讓他散了。我有些恍然大悟，回頭看了一眼那人，那人微微一笑，下車(chē)了，那背影真美。
愛(ài)心傳遞到了我手中，我似乎知道該怎么做了。
一個(gè)寒冷的傍晚，天微暗，我和媽媽裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備去赴宴，路上的的士少得可憐，只好選擇三輪車(chē)。那三輪車(chē)夫?yàn)槲覀兝密?chē)蓬，放下車(chē)簾，果然暖和多了。我輕輕掀起車(chē)簾一角，頓時(shí)刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)，劃在臉上似要?jiǎng)澇鰩椎赖逗鄄帕T休，我不禁縮了縮脖子，剛才沒(méi)，這會(huì)兒才仔細(xì)觀察起三輪車(chē)夫，口罩、耳罩一樣都沒(méi)戴，臉被風(fēng)吹得通紅，即使是電動(dòng)三輪車(chē)，他還在使勁地蹬著，媽媽似乎也到了，問(wèn)：“師傅，您怎么不戴耳罩，不冷嗎？”“不冷，戴了耳罩暖和了就沒(méi)勁蹬了”真是個(gè)怪道理，我心里這樣想著，再看看他那凍僵的耳朵，心中有了一些想法。
終于抵達(dá)目的地，媽媽遞過(guò)去十元錢(qián)，三輪車(chē)夫從裝滿零錢(qián)的車(chē)簍里數(shù)出零錢(qián)，媽媽伸手欲接，我按住媽媽的手，搶著說(shuō)：“叔叔，不用找了，天氣太冷吃碗熱面條暖和暖和。”“謝謝、謝謝。”三輪車(chē)夫說(shuō)完又蹬著三輪車(chē)走了，回頭正對(duì)上媽媽贊許的目光，媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得咱家女兒真美”！
是啊，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。雖然只是幾元錢(qián)，可我依然美麗。我美麗，因?yàn)槲铱傇趥鬟f愛(ài)心！
愛(ài)心傳遞作文7
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛(ài)心，你一定感到十分自豪。十分欣慰——我?guī)椭藙e人。對(duì)此，我深有體會(huì)。昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。
突然，我瞥見(jiàn)在我旁邊有一個(gè)小女孩，她也擰不開(kāi)鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無(wú)助的朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫她打開(kāi)衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說(shuō)：“打不開(kāi)嗎？我?guī)湍愦蜷_(kāi)它吧。”小女孩讓開(kāi)了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒(méi)有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來(lái)的時(shí)候，突然改變了主意。看看其他的那些人，她們說(shuō)說(shuō)笑笑，就是天塌下來(lái)也不管她們的事，何況一個(gè)爐干未臭的小孩呢？再說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了，游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人了，估計(jì)也不會(huì)再來(lái)人，萬(wàn)一沒(méi)人幫助她呢？我越想越糟糕。
突然我聽(tīng)到陳曦在外面喊到：“快過(guò)來(lái)打羽毛球！”聽(tīng)到喊聲我更急著想離開(kāi)這里了，我為什么不把洗浴用品塞進(jìn)包里走人呢？為什么非要讓我進(jìn)退兩難呢？然后，我有了答案，是愛(ài)心！是愛(ài)心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開(kāi)始，好像有一只大象被塞進(jìn)一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開(kāi)了！頓時(shí)一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的全身，這就是幫助被人后的感覺(jué)，這就是奉獻(xiàn)了愛(ài)心后的感覺(jué)！
我激動(dòng)的把鑰匙塞進(jìn)小女孩手里說(shuō)：“鎖開(kāi)了，給你鑰匙。”“謝謝。”小女孩羞澀的說(shuō)。這是，陳曦又在門(mén)口叫道。“你來(lái)不來(lái)呀！”“來(lái)了！”我高興的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個(gè)好孩子。頓時(shí)，我的臉笑開(kāi)了花。
愛(ài)心傳遞作文8
很久以來(lái)，我都不明白年輕與富有活力是如此幸福。最終在這一天我懂了。從沒(méi)有去過(guò)敬老院，在參加了學(xué)校舉行的活動(dòng)后，我深深的被震撼了。
三月的陽(yáng)光暖暖的，敬老院的院子里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)光禿禿的樹(shù)干上小鳥(niǎo)在啾啾的叫著。在我原本的印象里，敬老院應(yīng)當(dāng)是華麗的，它有著白花花的墻壁，泛著光的地板和一群邊聊天邊吃著瓜子的老人，很是熱鬧。但當(dāng)我提起腳，邁進(jìn)敬老院大廳的門(mén)檻時(shí)，我感受到了一種從未有過(guò)的寂靜和寂寞。
迎面而來(lái)的是一排排枯瘦的老人，他們十分歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄儽硌萘斯?jié)目。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，他們都使勁鼓掌。在欣賞完精彩的節(jié)目后，就該到同學(xué)們和老人們談心的時(shí)間了。同學(xué)們有的攙扶著老人，拉著他們的手，去外面的院子里曬太陽(yáng)；有的`和老人在屋里嘮嗑。盡管有些老人的耳朵聽(tīng)的不是很清楚，但我還是感受到了他們眼里那種對(duì)傾訴的渴望，對(duì)交流的渴望。
在小時(shí)候，別人問(wèn)我如果長(zhǎng)大后掙了錢(qián)，怎樣贍養(yǎng)爸爸媽媽?zhuān)课揖蜁?huì)自豪的回答：等我將來(lái)掙了錢(qián)，必須把他們送進(jìn)最好的敬老院。因?yàn)槲矣X(jué)得在敬老院里，都是些年相仿的老人，他們都有同樣的話題和同樣的喜好，在那里，我的父母也許會(huì)很歡樂(lè)。可是，此刻我改變了想法，我覺(jué)得無(wú)論多好的敬老院，父母也不會(huì)幸福的，因?yàn)槟抢餂](méi)有真正關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的人，當(dāng)他們老了的時(shí)候，他們真正需要的是自我子女的愛(ài)，那樣才會(huì)很幸福，才會(huì)得到一種愛(ài)的滿足，其他的別無(wú)需求。
孩子們?cè)谏磉叄瑫?huì)很歡樂(lè)、幸福。可是反過(guò)來(lái)，那些沒(méi)有子女的老人，怎樣辦？他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關(guān)心。也許某一天，他們當(dāng)中會(huì)有某一個(gè)人會(huì)默默的走了。沒(méi)人會(huì)記得他們。我們所能做的，就是在他們的有生之年，讓他們感受到與有子女的老人一樣的開(kāi)心、歡樂(lè)和幸福。所以，無(wú)論將來(lái)怎樣，我都會(huì)盡全力去關(guān)心去呵護(hù)爸爸媽媽?zhuān)惆樵谒麄兩磉叄蛔屗麄冇泄聠渭拍臅r(shí)候，盡管可能長(zhǎng)大后有一些困難，但我會(huì)盡力的……
總有一天我們也都會(huì)老去。試想一下如果我們老了，身邊沒(méi)有兒女會(huì)是什么樣的心境。換位思考一下，也許更多的人能夠體會(huì)到那些老人的悲涼了。也許我們此刻所能做的只是需要一聲問(wèn)候，一點(diǎn)關(guān)心就足矣。
愛(ài)心傳遞作文9
早晨，微弱的陽(yáng)光穿過(guò)層層葉縫，照耀著這被寒風(fēng)卷席的城市，給冷得刺骨的空氣增添了別樣的溫暖。雖然它微不足道，但足以打動(dòng)人心。
路上只有稀少的行人匆匆走過(guò)，他們用衣物把自己層層包裹，似乎不愿與這個(gè)世界做任何的親密接觸。剩下的，只有凄凄冷風(fēng)卷著落葉在路上滾動(dòng)的簌簌聲。
而此時(shí)，街角的烘焙屋內(nèi)卻傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，那是我們正在里面做餅干呢！學(xué)校團(tuán)委為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，特意組織活動(dòng)帶學(xué)生來(lái)這里體驗(yàn)餅干烘焙。
我一大早就來(lái)了，看見(jiàn)桌上這么多新奇的工具，手早已癢癢。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了，看他們興致勃勃的樣子，想必他們也已迫不及待了。洗完手，我們就開(kāi)始了第一次的烘焙經(jīng)歷。
老師讓我們把已經(jīng)烤好的餅干排在桌子上，挑選自己喜歡的形狀，用不同口味的糖漿在上面涂鴉。我挑了我最喜歡的哆啦A夢(mèng)形狀，在上面寫(xiě)上了自己名字的縮寫(xiě)，我希望我可以像它那樣無(wú)所不能；我把爸爸媽媽的名字縮寫(xiě)在一個(gè)愛(ài)心上，希望他們可以永遠(yuǎn)相愛(ài)；我把閨蜜的名字寫(xiě)在一個(gè)笑臉上，希望她天天開(kāi)心……我寫(xiě)啊寫(xiě)，把所有我愛(ài)的人都寫(xiě)在了餅干上，我想要把餅干送給他們，讓他們感受到我對(duì)他們滿滿的愛(ài)。
之后，我們帶著這些溢滿愛(ài)的餅干，去看望了一位因病致困的同校女生，希望把我們的愛(ài)傳遞給她。
這個(gè)女孩很可憐，從小就沒(méi)有了爸爸，與母親、姐姐相依為命。讀小學(xué)的時(shí)候，母親被診斷出得了癌癥，經(jīng)過(guò)幾年的化療，病情相對(duì)穩(wěn)定。可就在她來(lái)我們學(xué)校讀七年級(jí)的時(shí)候，她的姐姐因被確診患骨肉瘤截去了右肢，而她母親的病情又惡化了。我們來(lái)到她家，她的母親剛睡醒，被攙扶著出了房，臉色特別蒼白，顯得十分憔悴。因?yàn)榛燁^發(fā)早已掉光，只能戴著帽子，看到這么多人來(lái)，臉上露出了久違的笑容。臨走前，我們將餅干以及同學(xué)們的愛(ài)心交給了她，希望她的母親能早日康復(fù)，希望她們家會(huì)越來(lái)越好！
愛(ài)，是這個(gè)世界最美好的語(yǔ)言。陽(yáng)光漸漸地暖了起來(lái)，普照著大地，行人們也不再自顧自地疾走，他們停下來(lái)，把愛(ài)傳播給了這個(gè)世界。
愛(ài)心傳遞作文10
接到短信，說(shuō)幾天上午十點(diǎn)要把愛(ài)心義賣(mài)的錢(qián)捐給敬老院，我才突然想到，自己的錢(qián)還沒(méi)交呢，根本不知道那敬老院在哪。所以我趕緊吃過(guò)早飯，拿著義賣(mài)的二十三元錢(qián)奔下樓去。
不一會(huì)，車(chē)行駛到了一處偏僻的羊腸小道上，路兩側(cè)全是茂盛的植物。完了，像這樣的小道上，能有什么好的敬老院，不過(guò)也不要挑剔了，都是捐給老人，能給老人一點(diǎn)幫助也是挺高興的。終于，車(chē)停住了，面前時(shí)兩扇已經(jīng)銹的不能再銹的鐵門(mén)，感覺(jué)搖搖欲墜。
走進(jìn)敬老院的里院，我們的嘴巴都拉長(zhǎng)了好幾厘米。原來(lái)，我們真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么破的敬老院，雖然園中央的花圃為這所敬老院添加了不少綠色，可是還是絲毫遮掩不住敬老院的破舊。只見(jiàn)這房屋的墻壁上厚厚的一層塵土，手指輕輕一劃都能沾上滿手指的灰。而且，這墻的墻面表層耷拉著好幾塊，搖搖欲墜。
我終于知道為什么來(lái)這里捐款了。原來(lái)，這里的老人那個(gè)不比必其他敬老院可憐，沒(méi)有兒女的孝順，呆在這種地方。還是孤自一人，多么孤單啊!一下子，我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，老人生活在這種環(huán)境……唉!等老爸老媽老了以后，我一定得好好的孝順?biāo)麄儭?/p>
這時(shí)，敬老院里的老人都紛紛聞聲而來(lái)，瞧瞧怎么一回事。這一下，讓我們更加看清楚這所敬老院的老人們了。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)彎著腰，駝著背，頭發(fā)白花花的，幾乎沒(méi)一點(diǎn)黑色。但是仔細(xì)一看，老人的臉上皺紋還不是太多，可以看出還沒(méi)有上七十歲。可是老人們卻這幅摸樣，想必是兒女們與自己分離的痛苦，還是歷歷在望吧。
突然，“滴滴”的聲音傳入我們的耳膜，回頭一看，原來(lái)是一位年輕的阿姨。難道她也是老人?不像啊。于是我低聲問(wèn)同學(xué)，她到底是誰(shuí)。原來(lái)啊，她就是這所敬老院的院長(zhǎng)。院長(zhǎng)一看見(jiàn)我們，立刻驚訝了起來(lái)，想必是上次捐過(guò)一次款這次又來(lái)了，怎么捐這么多次呢。
這時(shí)，郭京煒先對(duì)院長(zhǎng)阿姨打起了招呼，我們也隨之應(yīng)和，院長(zhǎng)阿姨一下就露出了慈祥的笑容，想必是與老人相處久了，才會(huì)有這么溫柔的笑容。于是，我們把裝滿錢(qián)的“愛(ài)心之袋”雙手遞給了院長(zhǎng)阿姨。阿姨又一次笑了……
這次愛(ài)心捐款讓我明白了“孝”這個(gè)字的含義，真是一次很有意義的活動(dòng)。
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