愛國的作文優秀(4篇)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的愛國的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛國的作文1
他，不是統一六國的秦始皇；不是明政仁德的唐太宗；不是天下人皆醉唯我獨醒的屈原；不是斗酒百篇的籬笆；不是儒家鼻祖孔子。他是我心中的英雄。他就是文天祥，人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥。我敬佩他，因為他少懷報國大志，寒窗苦讀數十載，終金榜題名，我敬佩他，因為他幾度沉浮，仍在渾濁的官場中如蓮般出淤泥而不染。始終堅持自己的為官操守。
而最讓我為之感動的，當屬他在國家危難之際挺身而出的責任感和寧死不屈的民族氣節，愛國情懷。在元敵大舉壓進，社會時局動蕩之時，在皇帝退縮，群臣畏縮，即將滅國之刻，在百姓流離失所。黑暗大地出現了一絲黎明的曙光。那是因為他站了出來。毅然擔下這救國救民的千斤擔。出征之人，披戰袍，跨戰馬，握戰槍，赴戰場。在飛灑熱血的戰場上詮釋著自己對于祖國的忠貞，在戰場上，他是一個令敵人聞風喪膽的虎將。在生活中，他又何嘗不是多善感，大漠之上觀孤煙直，長河盡頭看落日圓，落日映照下的那一抹身影又何嘗不是飽含亡國之痛，喪家之苦？但那時屬于男子漢的悲傷。他對于祖國的熱愛始終不變，也不會忘于擔負的重要使命。當他被俘時，無論敵人威逼還是利誘，他始終沒有低下高傲的頭顱，始終沒有放棄心中對祖國的那份堅守，我忘不了他對叛徒的怒斥忘不了他們一段激情獨白：“自救父母不得，乃教人背父母呼？”他有著“我自橫刀向天，去留肝膽兩昆侖”的豪情，寫下千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”以明己志，面對死亡，他毫無懼意，有的是對祖國的.堅貞，古人曰：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也。”這不就是他的真實寫照嗎？在生與義之間，他懷著一腔報國熱忱慷慨赴死，為保民族氣節不惜以生命為代價，我的拙筆寫不出這種民族精神的萬分之一，但我卻深深理解他對于祖國的熱愛，出于這種熱愛，他不惜用生命去捍衛祖國的尊嚴。
我敬佩這樣男子漢，他生為祖國人民，死赤為祖國人民，這種赤誠的愛國之心深深打動了我，讓我對他肅然起敬。可惜的是，他看不到我們如今的社會是多么繁榮昌盛，如果他泉下有知，一定會死亦瞑目的。我的英雄，您安息吧。
愛國的作文2
坐著小船在歷史的海洋中倘徉，不知不覺來到岸邊。這里沒有大風大浪，只有沙灘特有的溫暖。俯身撿起一個美麗的貝殼，仔細觀察竟發現了文字，“人之初，性本善……”我不由念出聲來。再看看其它貝殼，都是國學經典，從此，我的成長便和它們緊連……
新奇。厭惡
幼兒園大班時，我學習了漢語拼音。因為悟性不高，所以我的漢語拼音很差。一次，爸爸帶我去書店，我一下子就喜歡上了《百家姓》，也許是上面的許多有趣插圖，我對它充滿新奇，每天抱著，雖然不認識字，但我可以想像插圖中的人物，沒有思想的束縛，我自由地漫步在奇妙的想像世界中。我當時以為小故事就是《百家姓》的內容，后來媽媽告訴我了我真正內容。于是，我的惡夢開始了。父母每晚都讓我拼幾個姓氏，我總是不會。無數個夜晚，我都是在哭泣中入睡的，對《百家姓》我十分厭惡。
有趣。喜歡
再次接觸國學，是小學。第一本書是《三字經》，它包含許多小故事，有趣，朗朗上口。無數個中午，我坐在學校的走廊邊。大聲誦讀，微風拂過，送來縷縷花香，蝴蝶從身邊飛過，心中雜念全消，沉浸于“昔孟母，擇鄰處”，“子不學，斷機杼”中，我佩服孟母的`教子有方；感動于“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”，我學習黃香的善良孝順；自愧于“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”，我銘記孔融的尊長謙讓——————它像一位老師，向我傳授做人的道理，知識。
溫暖。喜愛
如今上了初中，再讀國學，感覺又回到了小時候，有一種遇到舊相識的溫暖。國學經典，短小而精練，蘊含著許多人生哲理；生動而有趣，包含著許多感人故事。更多的，還有古人們人生的態度，透過這些書，可以看見作者遠離塵器，視金錢為糞土的坦然心。每當浮躁不安時，我總會想起“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”恬淡，在潛移默化中滋潤著我的心靈，仿佛一只溫暖的大手，撫慰著我，引導著我。國學，是古人智慧結晶，寶貴的精神財富。
我愛國學，愛它的新奇、有趣、溫暖。
愛國的作文3
“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大其實一個家……”聽著這首熟悉的歌詞，你想到了什么呢？
聽歌這首慷慨激揚的歌，我想到了我們的祖國，祖國母親歷經千難磨難而不衰，呵護著生存在她懷抱下的我們。回首祖國的曾經，由盛到衰，走過了兩千年的歷程。兩千年來，她忍辱負重，但卻未拋棄我們，總是在替我們遭受著磨難。后來，慢慢的，我們終于以強者的姿態重新屹立在世界，祖國母親為我們驕傲，為我們自豪。她本可以放下屈辱，驕傲的在世界面前抬起高貴的頭顱，可是她沒有，她時時刻刻銘記之前的屈辱，教會我們什么叫“勿忘國恥，居安思危”。祖國母親，我偉大的祖國母親呀。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”梁啟超先生的這句話一直讓我銘記在心。青少年是祖國的花朵，民族的未來，只有當代少年勤奮努力為遠大的抱負和志向而學，青少年不是青春的夢，拼搏向上，不失青春的風采，我相信祖國的明天在我們青少年的陪伴下會更加美好。
仰望天空，湛藍剔透，好像從這個世界一眼就能看到那個世界的未來，是那樣透明，在這片天空下，生存著同一個祖國的子民，這些子民深愛著他們的祖國——中國；腳踏大地，生存在這遼闊無邊，深沉而執著的'土地上，同樣有一份熱愛祖國豪情的忠志之士。
中國，我熱愛的祖國呀，我對您懷著赤子之心，和那些忠志之士一樣，有一顆為國的志向和抱負。祖國母親呀，生我育我的祖國母親，是您給了我的未來，是您的成就鑄造我未來好走的路，是您不棄的執著，讓我生存在一個和平的年代，沒有飽受戰亂之苦，但您卻教會了我珍惜，珍惜現在的美好生活，因為這份生活是熱愛您的子民留給我們的，我們要珍惜現在，把握未來。
祖國母親，今天我以您為榮，明天您以我為傲。
愛國的作文4
過了三年，再次翻出這本書，但封面上那五個燙金的大字還是那么耀眼，仿佛在訴說著書中的故事。書頁也有些泛黃，但是書中的故事還是那么生動有趣，那么刻骨銘心。用生動的文字，記錄了一代偉人的成長。
這本書從“大鸞”出生一直到周恩來赴日留學，一共三十四章節。但令我印象最深的，還是第十一章“鴻浩之志”。在這一章，魏校長問了同學們為什么而讀書。有的人說：“為了光耀門楣而讀書。”有的人說：“為了明禮而讀書。”還有人說：“為了家父而讀書。”而周恩來卻說出了一句志存高遠的話：“為了中華之崛起而讀書！”從這里我似乎隱約看到了未來偉大的國家總理，優秀外交家的影子；從這里，可以看出少年周恩來那時理想之遠大。
在某部小說里曾經看過兩句話：“亂世出英雄，時勢造英雄。”在急劇變化，國家時勢動蕩的時代，只有把握住自己的命運，有自己所堅信不疑的信念，才不會被淹沒在歷史的人群中，才不會隨波逐流，才會從億萬人群中脫穎而出。
在這本書中，我仿佛成為了周恩來身邊的.人，追尋著他的腳步，感受著他的喜怒哀樂，見識了少年周恩來那時的良好精神品質：獨立、自強、好學、勤奮……生于這樣的年代，內憂外患，清，外國列強虎視眈眈，基層人民水深火熱……周恩來從小就生活在基層，明白基層人民的生活艱苦，感受到了曾經親人所謂朋友的冷漠無情。所以，他知道指望他人來改變自己是不可能的，只有自己才是最可靠的。周恩來通過知識改變了自己，充實了自己，成為了一代偉人。
再看看我們自己，出生在和平年代，出生在豐衣足食的家庭，不知道糧食的來之不易，更是對學習不感冒。殊不知我們現在的和平是祖祖輩輩用鮮血換來的，我們現在的學習機會也是祖祖輩輩用他們的汗水換來的。我們都有生命，這是平等的。可是，人人都有知識嗎？知識是我們做任何事的基礎。沒有知識我們將一事無成。只有知識，才能改變我們的人生。
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