精選愛國作文集合7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的愛國作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛國作文 篇1
中華民族擁有著上千年的文化底蘊，歷史源遠流長，文學更是博大精深，上至春秋時期，下至新中國時代，一代接著一代，將她流傳至今，成為一段千古佳話。
炎黃子孫好似自古與書有著密不可分的關系，看者多，撰著更多。就算囚禁牢獄、身受酷刑，仍堅貞不屈、百折不撓的司馬遷繼續寫作，這么頑強，如此執著，為的'都是祖國，身處戰亂年代的干寶不被戰爭所困擾，也不為怨天尤人，只是一心一意寫作，最終完成了《搜神記》。不論多么艱苦，只要有毅力，總有成功的那一天，這一點，古人做得非常好。
華夏人民愛書者不勝枚舉，無處不有，如：顧炎武讀破萬卷書，蒲松齡草亭路問，常林帶經耕鋤，匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢夜讀，萬斯同閉門苦讀，賈逵隔籬偷學，宋濂冒雪訪師，為了將來有所抱負，給祖國做更大的貢獻，他們持之以恒，最終成為了對社會有用的人。
周恩來那句話使我終生難忘：為中華之崛起而讀書。讀書不是為了功名利祿，而是為了祖國的繁榮昌盛獻上自己的一份綿薄之力，好好學習，天天向上，為人生點亮明燈，為夢想裝上燃料，為成功奠定基石，更為祖國這條巨龍安上騰飛的翅膀！
愛國作文 篇2
讀了這本書之后，我深有感觸。
祖國是花團錦簇的大花園，我們就是一朵朵含苞待放的花，雖然未開，但合在一起也是姹紫嫣紅。祖國是波瀾壯闊的大海，我們就是一滴滴清澈透明的水，雖然不多，但聚在一起足以洶涌澎湃。祖國是巍峨峻拔的高山，我們就是一塊塊很小很小的石塊，雖然很小，但聯結起來已是峰巒疊嶂。
國家，我們的母親，我們何嘗不愛她？
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”一個國家的期望，在于這個國家的少年。我們作為中華人民共和國的公民，作為新時代的青年，我們就像是從東方冉冉升起的太陽，是我們祖國未來的希望。我們身上背負著振興中華的重擔。愛國，是我們的'責任。
“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”這是列寧的一句名言，我們心中有愛國的種子，而且它的根扎得很深很深。誰不想為自己的祖國做出貢獻？錢學森鄧稼先造出兩彈，給我國國防事業做出了突出貢獻；袁隆平培育出雜交水稻，一粒種子改變了世界……但是我們現在還只是初中生，沒有能力去做那些大事，要做，也是應該留給未來的我們。我們現在應該做的就是敬業。
知識就是力量，知識改變世界，一個沒有知識的人，說什么手里也是空的。我們的職業是學生，而“敬”這個字，就是崇敬，尊重的意思。敬業，也就是崇敬，尊重我們的職業。作為學生，我們的任務就是學習。而“敬業”這個詞對于我們來說，就是在學校努力學習、奮斗。如果能夠做到這點，能夠讓“敬業”這個詞實現在我們自己身上，那也算是一個理想的境界了。
許多同學上課左顧右盼，做小動作；許多同學晚上回家做家庭作業是為了完成任務，沒有質量的保證，更過分的是還有同學為了向老師“交差”，居然抄別人的作業。這顯然是不尊重老師，不尊重家長，不尊重學習，更不尊重他自己。這樣子下去，成績會越來越下滑，最終，就會成為一個失敗者。想要治治這種“病”，第一點，是要端正學習態度，態度決定一切。你的態度，決定了你最終的成敗。
當然，這只是少部分同學的表現，大多數同學都是愿意下苦功夫，求真學問的。但是有的同學，只一味地死記硬背，雖然他有學習的心，也付出了行動，可是，他的成績仍然沒有提高。
記得，以前有一個同學問我，為什么他這么努力地學習，成績一直都提高不了，我問他：“你怎樣背書？”他聽了之后一臉詫異：“我都能背過，不過需要很長的時間。”我又問：“你難道沒有一個計劃嗎？”他回答：“沒有。”我接著又問：“你通常都是一個人學嗎？”他很無奈：“是的。”因此我覺得，他很努力但是成績一直不能提高原因就是，學習方法有問題了。之后他就調整了一下，列出了自己的學習計劃表，背書的時候，也是理解背，還與同學一起探究著學習，最終他考上了理想的成績。所以說，端正學習態度之后，應該做的就是，找到適合自己的學習方法了。
“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”再好的學習方法，也少不了我們的努力。我們應該堅持不懈地努力奮斗，那么，我們終將會攀上知識的高峰。
愛國，敬業，我們的責任，我們的義務。我們要用知識武裝自己，成為一個有能力的人，對社會有用的人，用自己的力量，去報效我們的國家。用我們的一雙手，撐起祖國的一片藍天。既然我們愛我們的國家，現在更要讓敬業成為一種習慣，讓我們的國家走向繁榮富強！
愛國作文 篇3
其實我小的時候，對日本的向往是大于對祖國的熱愛的。我想，這日本呀，有那么多好看的動畫片，那兒一定很好玩兒吧！漸漸地，我對日本又開始驚嘆了，我發現我們家好多電器都來自日本哩。后來長大了一點兒，也知道了這日本人侵略中國的一些事，但我對日本的看法卻依舊沒有改變。記得有一回，老師忽然有感而發：“日本人真可恨！”但可恨在哪里？我也不是很明白。小時候的認識基本上就是這樣。所以，媽媽就怎么說我呢，她說我一點也不愛國。她老是這樣說我，我就發現了“愛國”這個詞。
漸漸長大，我也發現祖國確有許多值得喜歡的`東西。咱們祖國就像一個小孩子，也愛藏東西。這就叫深藏不露，比我藏零食還厲害，但還是讓我發現了：有些東西是明擺著的，風景啦，建筑啦，舉世聞名、數不勝數。還有許多藏在地下或者百寶箱里，主要是歷史文物。那敢情好，這么隱秘的地方都給我們發現了。另外美食，服飾，歌舞，樂器，怎么有那么多的好東西呢。我想，有了這些，加上祖國給我們生活、生存的環境，我們能不歌頌，贊美和熱愛它嗎？
學了歷史，上網了解了更多的時事。發現歷史上發生的各種戰爭，把祖國弄得遍體鱗傷，真是讓人揪心。還有數不清的自然災難，讓它滿目瘡痍。我想到母親河的洪水，想到漫天風雪，想到5.12大地震——這是離我最近的傷呵！房屋倒塌，地面裂開，千萬人死于非命。我們的生者，卻把千萬顆紅心聚在一起，投向汶川。我們痛哭一場后，把鼻涕、眼淚掃地回家，在心里燃起熊熊烈火，仰天長嘯，從頭再來！我想那是因為我們肩上有著責任——愛自己、愛別人、更是愛國家。
祖國是我們的母親，只有她繁榮，安定，我們才得以安康。我們只有熱愛她，才會促進她的進步和騰飛。但如何去愛呢？為了便于敘述，我給大家分享幾個鏡頭。
其一，有一個司機，在開車時突發心臟病，為了不影響交通秩序，他還是把車開到了街道邊，這個舉動差點讓他丟了性命；其二，在商業廳里，一對母女排隊辦手續，正當該她們的時候，一位老人跌跌撞撞地跑來問養老保險咋辦。母女讓了步，耐心地等候著老人問完。其三，我家門前有一棵大樹，樹下有一些垃圾桶。有一些沒法謀生皀人，常去撿垃圾。那天，我看見，垃圾桶里的垃圾全灑滿了一地，臭味熏天。這引起了我的思考，為什么這些撿垃圾的人，把自己要用的東西撿了，就抂別的垃圾在地上？這些好像是幾件小事情，但我卻認為愛國最基本的體現就應該是在這些小事上。我想，如果每個人能遵守社會規范，把自己本分的事做好，把小事做好，那誰都愛國，也就沒有誰愛不愛國的區分了。小至個人，大至集體，大家愛國，我們要創建一個文明社會就不是難事！
愛國作文 篇4
見男孩把錢扔了回來乘客們都驚呆了，他們目瞪口呆的望著男孩。一名乘客說：“嘿，你需要錢，為什么又把它扔回來呢？”少年理直氣壯地說：“我們祖國的尊嚴也是不可侵犯的，我就是窮的沒有衣服穿你們也不可以侮辱我的祖國！”乘客們又議論起來了，一個說：“這么愛國的少年我還是第一次見。”另一個說：“有志氣，太好了！”旁邊一位若有所思的.點點頭說：“祖國的確不能侮辱，我們把說的話收回去，這些錢還給你。”
最后一個人說：“他真是個愛國的少年呀！”
愛國作文 篇5
面對高山，你不得不感慨它的氣勢磅礴；放眼大海，你不得不驚嘆它的洶涌澎湃；仰望青松，你不得不贊美它的高大青翠；俯瞰小草，你不得不稱贊它的堅韌不拔 因為，在它們身上，孕育著中華民族千年不屈的精神；在它們身上，隱藏著中華民族數百年頑強的意志！
愛國 ，如此簡單的兩個字，但你能看出它隱藏著多么深刻的意義嗎？
愛國是什么？其實它只是身邊的一些小事。列如：洗完菜之后的水，你通常拿它來做什么？我想你是直接把它倒掉，如此浪費了一盆水。不過，你有沒有想過，中國已經嚴重缺水了，如果沒每人節約一滴水，那全國就能節約13億斤水，這樣節約幾年，那我國就能擺脫 缺水國 這個稱號了。
還有些同學竟然做出侮辱祖國的.事情。
一些同學幾乎不把紅領巾當回事，似乎它只是給你擦汗用的紅毛巾。雖然不是真的用鮮血染成的，但你們有沒有想過，你們之所以能在學校里幸福的讀書，快樂的玩耍，不都是那些為國捐軀的先烈們用生命換回的嗎？既然那些先烈們給我們創造了優越學習條件，那我們就應該好好學習，來報效祖國。
再簡單不過的兩個字：愛國。
愛國作文 篇6
浩浩蕩蕩的黃河水，養育了一代又一代的中華兒女，從他那滔滔的波浪里，涌現出了一位位可歌可泣的英雄。譚嗣同就是其中的一位，正是這位性急而又敢做敢為的英雄，在中華民族的舞臺上演出一幕威武雄壯的悲劇。
譚嗣同出生在動蕩不安的社會，強烈的侵略者、清政府的無能、人民的流離所失，使他感到痛苦、絕望，也是他深深的感受到：只有變法維新才能救國。于是，一場轟轟烈烈的引動緩緩拉開了序幕。然而，就在維新派生死存亡的緊要關頭，由于叛徒袁世凱告密，變法運動最終以失敗告知終。
今天，當我們緬懷這位英雄時候，是否聯想到我們自己？英雄們給了我們一個充滿光明的世界，我們應該怎樣安慰英雄們九泉之下的英靈呢？
讓我們看看今天，再回憶近幾百年中國遭受外強欺壓的情景，我們胸前的紅領巾已經賦予我們歷史和時代的.重托。
滾滾的黃河水啊！就在幾百年前，你也曾為中華民族的命運擔憂，為炎黃子孫在世界的地位嘆氣。今天，你看到了吧？這條東方巨龍又重新站起來了！
譚嗣同和無數民族英豪已經長眠不醒，但他們偉大愛國的精神卻永遠舉著進步的旗幟。指引人們走向歡樂的天堂。
滔滔的黃河水一浪逐一浪，奔流不息，一直流向日出的地方，感謝你無私的奉獻，喚醒了大地，哺育著一代代炎黃子孫！感謝你，滋潤了大地，給我們帶來了希望和快樂。
愛國作文 篇7
古往今來，關于愛國的話題一直源源不斷，不曾間斷過。
那么，我，試問：何為愛國？
我認為，愛國，是一種品質，它是世上最值得學習的行為，它更是一種精神，愛國的情懷如大樹一般，根深蒂固地扎在我們每個人的心里。
我曾讀到過這么一個令我難忘的故事。
1910年秋天，一座新的學校——東關模范學校在沈陽市落成。這一年，學校從江蘇省懷安縣轉來了一位新同學，年齡才剛滿13歲。
一天，魏校長在上課前問同學們：“請告訴我，你們為什么要來讀書呢？”同學們望著魏校長那期待的目光，紛紛舉起手來，要求發言。
一位同學說：“為了家父而讀書。”老校長聽后，笑了笑，沒有回答，示意那名同學坐下。
老校長又請了另一位同學回答，他說：“為了光耀門楣而讀書。”老校長還是微微一笑，沒有說話。
他環顧四周，看到一位濃眉大眼的小同學正在若有所思地想著這個問題，他就走了過去，親切地問道：“小同學，那你也來說說看？”只見那位小同學站起身子，略加思索之后，鄭重地說：“為中華之崛起而讀書。”
話音剛落，老校長渾身一振，大聲說：“好！好！這話講得好！”其他同學也投去欽佩的目光。
“你叫什么名字？”老校長連忙問道。
“周恩來。”小同學輕輕地回答。
不久之后，“周恩來”這個名字和他的“為中華之崛起而讀書”，在全校師生中傳播開……
沒錯，這是一個關于周總理小時候的故事，或許很多同學都聽過，但，周總理小時候的那個回答，不正是愛國的表現嗎？
之所以那句“為中華之崛起而讀書”會廣為流傳，是因為那句話代表了周總理的愛國情懷啊……他的同學，所想的是“為了家父而讀書。”和“為了光耀門楣而讀書。”等，而他，想的卻是“為中華之崛起而讀書。”。
這說明了什么？
這說明了，周恩來，作為我國曾經的總理，從小，就有一顆愛國的心，當別人讀書是為了家人，為了事業，為了自己時，他讀書，卻是為了中華民族的.崛起，這為他以后管理國家，處理國務，打下了良好的基礎。這也告訴了我們，愛國，從小做起。
我還找到了這么一個故事，故事的名字叫做《立志爭光》，這是一篇關于楊樂的故事。
楊樂從小就喜歡數學，當他還是中學生時，就已經閱讀了大量的數學書刊。
一天，楊樂正在學校的圖書館看書。他看著面前一摞的數學書，突然發現，書上的定理全是以外國的數學名家的名字命名的，沒有一位中國人的名字！
楊樂心想：這是為什么呢？難道我們中國人真的不如外國人嗎？楊樂反復思考著這個問題。
不，我們中國人素來以聰明勤勞而著稱，外國人能做到的，中國人也會做到；外國人沒有做到的，我們也應該做到！想到這里，楊樂不由得熱血沸騰，他把拳頭一揮，堅定地對自己說：“我一定要把用中國人的名字命名的數學定理寫在未來的數學書上！”
從此以后，楊樂懷著遠大的目標，更加勤奮學習。
中學時期，他就獲得了“速算冠軍”的稱號，并以優秀的成績，考入了北京大學的數學系。
畢業后，他又因為成績突出，被分配到國家數學研究所工作。在這里，他更是廢寢忘食，刻苦攻關，數學研究領域有了新的突破。終于把“楊樂”——這個中國人的名字，寫入了外國人編的數學書里，實現了他多年的愿望……
楊樂是經過了多少努力，克服了多少困難才完成了他的愿望？而促使他這么做的原因是什么呢？
答案只有一個，那就是，他，愛國。當他看到數學定理中沒有用中國人的名字命名的，他是多么地憤怒！他從小，就立了“把用中國人的名字命名的數學定理寫在未來的數學書上”的偉大志愿，是他一顆愛國的心，使他這般努力，最后，才有所成功。
他從小的努力，令他在長大后完成了心愿，愛國，從小做起。
是的，兩篇故事，都告訴了我們，愛國，從小做起。
同學們，讓我們用百倍的努力，學得知識、學得能力，然后用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業。
如果我們每一個人都能如此，都能把自己事業與理想，和我們的民族相融，那么我們的民族將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
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