愛國的作文

時間：2022-06-13 15:12:01 愛國我要投稿

愛國的作文匯總7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的愛國的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

愛國的作文匯總7篇

愛國的作文篇1

　　這個少年雖然穿的衣衫襤褸，但是非常熱愛自己的祖國。

　　他回到自己的國家后，比原來在西班牙時更窮了，自己的國家也非常落后，因為他們的祖國被外國侵略了，那個少年很氣憤，他去當了兵，當兵時他非常刻苦，后來意大利和外國打起仗來，這位少年也參加了打仗。本是他們贏了，狡猾的外國人看到這種情景時在受不了，外國人給意大利發了一枚炸彈，少年在外國人的炸彈下英勇的犧牲了。

　　當他快要離開人間時，對他的親人說：“要是我們有祖國能解放的話，人們一定要去告訴我。”親人們都激動地留下眼淚，有的人還說：“這可真是個愛國的孩子，我們都要向他學習。”

　　不久這個感人的故事，在人們中間傳開了。

　　意大利終于解放了，大家都不約而同的來到這個少年的墳墓前，告訴他我們的祖國解放了。

　　讓這位愛國少年永遠留在我們心中。

愛國的作文篇2

　　少年拉開了簾子，一把硬幣劈頭蓋臉的砸在了那些人的頭上，少年站直了身子，大義凜然地說：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢。”

　　穿藍衣服的那個大胡子被突然扔出來的硬幣狠狠地砸到了臉，他沖著少年破口大罵“你這個不知好歹的家伙，看你可憐，才給你了一些硬幣，竟然敢砸我！”說著，挽起袖子，揪起少年的頭發，猛力地踹了他幾腳。少年跌倒在地上，怒目圓睜，沖著那幾個人理直氣壯地大聲說道：“你們可以欺辱我、打我、罵我，但是，我絕不允許你們侮辱我的祖國！”

　　其中有個人被少年這義正辭嚴的表情逗笑了。他隨口傲慢地說道：“別這么認真，本來意大利就是個糟糕的國家，你如果贊同我們的觀點，我還會加倍給你錢的。”說完，從口袋里掏出一枚亮閃閃的金幣，得意洋洋地看著少年。少年猛地從地上跳起，毫不畏懼地握緊拳頭說：“休想，我絕不會背叛我的祖國。如果你們再侮辱我的祖國，我就和你們拼了！”這幾個人被少年的氣勢震住了，他們面面相覷，說不出一句話來。

愛國的作文篇3

　　沒有一個國家的國民不熱愛自己的國家。我當然也不例外，我熱愛養育了我14年的土地，她是舉世聞名的四大古國，她是有著浩大歷史神秘的國家，她是如此美麗，如此偉大。我因為生在養在這片土地的人而感到無比的自豪。

　　說到對她的愛與敬仰，那真是發自肺腑的。

　　每天上學的早晨，我們都會面向五星紅旗敬禮，我們帶著紅領巾，右手高高地舉過頭頂。這種莊嚴又神圣的儀式都能證明我們是愛自己祖國的。

　　祖國在我的心中是我們共同的心聲。我愛這塊土地，因為這是生我養我的故土。我愛祖國的語言，是因為從牙牙學語始起，它就伴我成長。它蘊含著民族精神，鑄就民族性格，它還是我們立足世界的名片。祖國在我們的心中不是一個抽象名詞，而是一個個具體可感的形象和事物。

　　自古以來，人們都愛把祖國比喻為“母親”。是母親的乳汁，哺育了中華民族的億萬兒女。詩人說，祖國是長江，祖國是昆侖，祖國是東方的晨曦，祖國是南海的晚霞，祖國是塞北的松濤，祖國是嶺南的花季，祖國是與你有著血緣的`人民大眾……

　　我們是祖國母親的兒女，我們深愛著祖國。

　　此時此刻，我們指向說一聲：“我愛你！母親！我愛你，中國！！”

愛國的作文篇4

　　最近一段時間，我在冥思苦想“怎樣才是愛國？”，卻找不到一個恰當的答案。我被這個問題糾纏的煩惱不堪，只得向歷史老人求教。

　　老師微笑著，說要帶我去歷史長廊里走走。我雖然有點疑惑，卻不敢貿然說什么，只是緊緊地跟隨老人。

　　不一會兒，我們發現自己正站在一群身披古希臘長袍的人之間，一名長須及胸的男子正在慷慨陳詞。我定睛一看，那不是蘇格拉底嗎？原來這是他最后一次為自己申辯時的情景。“我好比是上天派給城邦的一只牛虻，而這城邦有如一匹駿馬，因其身體龐大而行動遲緩，因此需要不斷刺激，而我就是這樣……”聽著蘇格拉底擲地有聲的話語，想到他即將被判以死刑，滿腔愛國之情付之東流，我捶胸頓足，正要邁步為他鳴不平，衣袖卻被人拽住。回頭一看是歷史老人，他低聲說：“歷史之事，如泡如影，你改變不了的，隨我向前去吧。”我只得聽令而行。

　　不出十步，我遇見一個六七歲的男孩。本是天真爛漫的年齡，他卻顯得緊張憂郁，額上布滿了汗珠。我滿心疑問，卻不敢再次魯莽，只在一旁靜觀。原來離男孩不遠處有一根點著的導火索，而且以極快的速度在縮短，那小男孩蹙眉凝思，只見他突然跑向那導火索，想導火索撒了一泡尿。我恍然大悟，這不是普魯士的那個民族英雄嗎？他的靈機一動，拯救了整一座城市。

　　離開了“撒尿的小男孩”，我與歷史老人一同步入了熟悉的北京城。一群群手舉小旗的青年學生憤怒地喊著口號從我們身邊走過。歷史老人拍拍我的肩，向我解釋說：“這是五四時期，中國學生要求中國政府拒絕在巴黎和約上簽字而舉行的游行。”一種自豪之情從我心底油然而生，我不禁佇足良久，直到又一次被歷史老人提醒。

　　這一次我們到了一個完全不同的地方，因為這兒完全是一個私人處所。在一個簡陋的小屋里，一個年輕男子正在伏案習作。我悄悄探身去，看到了幾行難懂的外國文字，猛然金光一閃，他們變成了中文：

　　“蒙古”這個名字久為人人所仰望

　　“為了蒙古”是將我們緊緊相連的思想

　　從小學會的母語是文化命脈絕不可以忘記

　　最后要安息與此的生身故土絕不離棄

　　這就是生我育我的故土啊，美哉蒙古

　　我回頭扯歷史老人，他問：“這幾句詩如何？”我說：“字里行間都透露著作者對蒙古的熱情。”歷史老人指著寫作的人說：“這是蒙古現代文學的奠基者，達·納察格道爾濟。這幾句是他的長詩《我的祖國》中的一段。”原來這次老人引我拜訪的是愛國詩人啊。

　　我們繼續漫步在歷史長廊之中，穿梭于一個個歷史事件之間。忽然歷史老人停下問我：“你有沒有找到答案呢？”“我想是的，”我點了點頭，“愛國是一種情愫，每個有良知的人都有愛國之心，只是表現方式不同。在特殊的情況下，如戰爭或被強過的壓迫等，它被激化了，升華了，所以它表現的很明顯，而大多數時候，它被深藏在人們心底，不易察覺。因此怎樣是愛國是沒有定論的。”“不錯。”歷史老人接著說，“只要你心中有自己的祖國，只要你有使祖國變的更美好的愿望，那么你就是愛國的，你所做的，無論大小，都是愛國的。”

　　說完這些，他一閃而沒，我都來不及說感謝的話。但我心情一下輕松起來，就像解開了斯芬克斯的難題。

愛國的作文篇5

　　我是一個特別喜歡畫畫的女孩。聽媽媽說，我從兩歲起就拿起筆信手涂鴉了，媽媽走到哪兒都給我帶上紙和畫筆。我一有空就畫畫，在家畫，在學校畫，在火車上畫，甚至還在餐館畫畫。今年春節后，我又迷上了我們國家獨特的藝術——國畫。

　　成老師說過很多次的話是：“拿筆的正確方法是：捏、鉤、頂住、手腕有力，腳略分開。”我畫竹報平安是這樣的：筆洗凈，水去掉，筆尖蘸點濃墨再快速推上去畫竹干。接著用三次蘸墨法用側鋒畫出竹葉。一會兒我的竹報平安就畫好了。我專心致志地練了一遍又一遍。終于有一天成老師讓我用宣紙畫我的第一幅作品了，我可得意了。我熟練的畫了起來，不一會兒，我就畫好了，看著我的第一幅作品，我欣喜若狂地嚷著：“快看，快看，我的作品出來了！

　　這周我又學習了用淡墨、濃墨、側鋒畫鳥的技巧。一只只呼之欲出的小鳥就在我手中誕生了，我自己都不敢相信這是出自于我之手。

　　國畫就是這么奇特，用不同的筆法，墨法就能畫出生動的形象。這就是我喜歡國畫的原因。

愛國的作文篇6

　　我是一株蘭花，一株失根的蘭花。植根于五千年的華夏大地，卻被無情的移植在海外，在那里，我枯萎了，因為汲取不到那巍巍五千年的文明源泉；在那里，我暗淡了，因為我無時無刻不牽掛那片土地，以致愁腸百結。

　　異國的風更加凄冷，仿佛是那鋼針，一下一下刺痛我歸思的心。異國的雨不那么溫潤，卻恰似寒雨無情的敲打我思國之心。

　　終于有一天，一群南方的大雁從我頭上飛過，于是我囑托南歸的大雁幫我向祖國母親送去一份祝福，臨飛之前，我又叫住它們，多添幾份慰問。雁群飛遠了，然而我卻望著他們遠去的身影，久久佇立。那一刻，我的心也跟著它們遠去了。

　　遙遠的地方響徹天空的歌聲，聲聲入耳：“遠離家鄉，不勝唏噓，幻化成草泥，而我卻像落葉歸根陪在你身邊……”

　　后記

　　海天茫茫，風塵碌碌，酒闌燈灺人散后，良辰美景奈何天，洛陽秋風巴山夜雨，無不牽動游子的心。而那遠離國外的中國人所表現出來的風雨同舟休戚相關的情誼正令人感動。

　　美不美，家鄉水；親不親，家鄉人。只有遠離祖國的人。

愛國的作文篇7

　　我曾經是圓明園陳列著的一個兔首，一個被八國聯軍掠奪的兔首。我親眼看到八國聯軍侵華、火燒圓明園，將我和我的兄弟姐妹搶奪去，然而我卻無能為力。我的痛似亂世穿空，我傷似驚濤拍岸。就這樣，我和我的兄弟姐妹被這些沒有人性的歹徒運到海外去了，從此我和我的祖國天隔一方。然而我無時無刻不在思念我的祖國。我整日以淚洗面，以致臉色從金黃變成了暗黃。我被孤零零的放在私人場所，讓那形形色色的外國人觀摩。觀看完了，燈光謝了，黑布也蒙上了我的雙眼。身處異國的我已滿目瘡痍。但我心依然是中國心，依然是思念祖國的心，就像蝶兒念著花兒，禾苗念著春雨。

　　漸漸地我累了，閉上了思念已久的雙眼。我的心一刻也不停的呼喚，呼喚早日回歸我那魂牽夢繞的祖國。

　　夢的深處，響起了熟悉的旋律：“萬水千山總是情，聚散也有天注定，但求山水共作證……”

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