愛國作文

時間：2022-01-05 10:00:43 愛國我要投稿

【精華】愛國作文七篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的愛國作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】愛國作文七篇

愛國作文篇1

　　愛你發音的抑揚頓挫，愛你筆順的千變萬化，更愛你的意蘊深長。

　　小時候，記得媽媽教我唱《愛我中華》，從那時起，我就知道，你是祖國的語言，我與你形影不離。

　　漸漸地我學會了聆聽你那美妙動聽的發音，學會了欣賞你美麗優雅的姿態。你時而溫潤如春，時而慷慨激昂，時而輕言細語，時而暴戾恣睢。我在明媚的春光下抒發感慨，在漫天繁星下記錄點滴，我將你帶給我的感動一一寫在小本上。你已占據我的生活，融入我的骨血。每次和你的親密接觸都令我心潮澎湃。你讓我有了和祖國對話的能力，和靈魂溝通的本領。那是你成全了我。是你啊--中國話！

　　可是，對不起，我曾因英語而忽視了你。我一心撲在英語上，將對你的愛戀一點一點地移走。我沒有想到也會寂寞，直到我厭倦了那反復單調的結構，復雜多變的單詞。我才幡然悔悟，我怎么能忘了你--中國話！

　　還記得古埃及、古羅馬、古巴比倫、中國，同為四大文明古國。你，是中華文明的使者，將中華的馨香散播到另一片星空之下。中華文明因你而閃耀！世界也為你喝彩！古埃及、古羅馬、古巴比倫它們都已被掩埋在歲月的塵埃之下。唯有你依舊閃耀，唯有中國越發的生機勃勃，照耀東方大地。我怎么不為你自豪！

　　你是傳承千年的珍寶。甲骨文上有你的足跡，《詩經》中有你婀娜多姿的身影，《楚辭》里有你堅勁的氣節……

　　你是中華民族的精神明燈。你帶給我蘇武堅毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節；你帶給我鄧世昌埋葬在海底的愛國熱忱；你帶給我羅陽用生命詮釋的報國情懷。你更把那愛國的種子深深地扎在我的心底，生根、發芽。指引我為實現民族偉大復興的中國夢奮力前行！

　　我真的全身心的敬仰你，你不用懷疑。我真的愛的就是你——中國話，愛的就是你——我偉大的祖國！

　　評語：本文另辟蹊徑從中國的方塊字入手，中國字讓我們認識祖國、世界。從中吸取知識文化，懂得做人的道理，汲取民族的精神力量。讓深深地愛國之情扎根心底，彌漫全文。

愛國作文篇2

　　民族精神是一個民族在長期共同社會實踐中形成的民族意識、民族心理、民族品格、民族氣質的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統，是民族最本質、最集中的體現。中華民族在其五千多年的歷史發展中，形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，它是千千萬萬中國人自信、自立、自強的精神支柱，是中華民族生生不息百折不撓、奮發向上、發展壯大的強大精神動力。因此，弘揚中華民族的民族精神是社會主義核心價值觀的精髓之一。

　　民族精神主要強調民族個性和民族傳統。在21世紀的今天，伴隨著科技的現代化和經濟、政治、文化的國際化趨勢的發展，世界民族趨于融合的趨勢日漸明顯。因此，我們在弘揚民族精神的同時，還必須強調弘揚時代精神。在新時期，中華民族在自強自立的奮斗過程中，積累和形成了以改革創新為核心的兼收并蓄、與時俱進、開拓進取、奮勇爭先的時代精神。正是依靠這種精神，我們戰勝了各種艱難險阻，經受了各種嚴峻考驗，取得了改革開放和現代化建設的輝煌成就，開辟了百年來發展最好的歷史新時期。

　　中華民族的偉大復興事業，離不開民族精神和時代精神的弘揚。我們只有把民族精神和時代精神統一起來，堅持“天下興亡、匹夫有責”，“富貴不淫、貧賤不移、威武不屈”，“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”等民族優良傳統精神；堅持井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰精神、西柏坡精神等革命時期的優良傳統；堅持大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神等建設時期的優良傳統；堅持改革開放時期形成的創業精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神和抗震救災精神、北京奧運精神燈時代優良傳統，才能鑄造起中華民族鐵的靈魂，把我們的事業推向一個又一個新的勝利。

愛國作文篇3

　　國畫是中華民族的傳統文化。我愛國畫，那是從小時候開始的。那時，我還小，住在鄉下。爺爺是個不錯的畫家和書法家，那時的我還不懂什么是國畫，看爺爺的作品多種多樣，有山水畫，有花鳥畫等等，不僅畫得非常好，還每幅畫上方都有那“矯若驚龍”的字體。讓我羨慕得不得了，我要求爺爺教我畫畫，爺爺聽了高興，摸摸我的頭，說：“你這小腦袋瓜子，都能畫？”

　　剛開始，爺爺擺出一些五顏六色的東西，跟我說：“畫畫是有講究的的，不管畫什么，都要細心仔細有耐心，不要覺得這幅畫太難畫了，畫不出來，也許當你快完成這幅畫的時候，就會覺得其實這幅畫很容易。”

　　當然，這句好話的含義我那時還不懂，只顧拿著爺爺那些花花綠綠的東甩西甩，像玩香檳一樣。爺爺見了我笑了，爺爺又說：“小笨孫，梅、蘭、竹、菊四君子，是國畫的基礎，喜歡那個啊。”我說：“我喜歡爺爺。”爺爺又笑了，又說：“小笨蛋，好了我先教你“梅”。”說著，拿出一副梅花畫了，對我說：“看，梅花是這樣的。”“好好看啊”我羨慕得說，爺爺說：“你就從這開始造這畫吧。”

　　我從抽屜里抽出一大疊爺爺用的稿紙拿著筆在上面亂刷，刷出一條一條的線給爺爺看“爺，得了。”爺爺接過后笑著說：“哪有那么粗的梅花啊，梅花是堅強，是牢固的，畫出來，不僅要美觀，還要有骨氣。”接著，爺爺教我怎么抓筆，怎么描線。”

　　一天下來，我終于畫好了，不過，比起爺爺的梅花圖，總是有些過意不去，為什么爺爺畫的那么好，我的像斷樹枝那樣呢？爺爺教誨我說：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。畫梅花，重要的是要體現了它的品格。”我似懂非懂地聽著，學著爺爺的樣子，畫梅骨、勾花朵、上色、點胎。爺爺對梅花的要求特別嚴格，我畫了一遍又一遍，有時候是哭著鼻子畫完了。可還是不得。爺爺說，畫畫要有耐心，我聽著，繼續畫，終于爺爺滿意了，點點頭。“太好了”我高興的說。

　　不久，我要回家了，望著爺爺，我是多么的懷念啊，特別是畫畫的時候，那時爺爺教誨我的“畫畫是有講究的的，不管畫什么，都要細心仔細有耐心，不要覺得這幅畫太難畫了，畫不出來，也許當你快完成這幅畫的時候，就會覺得其實這幅畫很容易。”梅花是堅強，是牢固的，畫出來，不僅要美觀，還要有骨氣。“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。畫梅花，重要的是要體現了它的品格。”這些話，我永遠忘不了！

　　那副梅花圖我一直收藏著，看著它就像看見爺爺那滿臉的笑容！

愛國作文篇4

　　四年級時我們學過一篇課文《小英雄雨來》，我被雨來高超的游泳本領所折服，被雨來.面對端著刺刀的日本鬼子毫不慌張的勇氣所震驚，被雨來在敵人的折磨下不屈服所感動。

　　今年暑假我又重讀了這個故事，對雨來這個小英雄有了新的認識。我還是那樣的喜歡雨來的活潑機靈，雨來的機智勇敢，但我更喜歡雨來的愛國。

　　在村夜校學習的雨來跟著老師念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”老師的話在雨來心中扎下了根。所以當日本鬼子逼他交出交通員李大叔時，他沉著冷靜的和鬼子周旋，在鬼子打得他鼻血直流時仍不吭聲，甚至在鬼子拉他去河邊槍斃他的時候，他還是臨危不懼憑著高超的游泳技術從水底逃生。

　　生活在戰爭年代的人需要愛國，我們現在處在和平時期，但是愛國的心不能泯滅。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是古訓。舉手之勞，大家都應該做的事，不能懶得做。家里有垃圾，你不撿，別人會認為你不愛家；教室里有垃圾，你不撿，別人會認為你不愛班級；等到了外國人面前，地上有垃圾，你還不撿，那他們會認為你不愛國，丟了國人的臉。到時候，就鑄成了大錯，就是不愛你的母親——祖國。愛國可以體現在各個方面,運動員在賽場上奮力拼搏，為祖國母親爭光。這些舉動都是愛國的舉動，哪怕做沒有人會看到的“善小”，都是熱愛祖國的表現！

愛國作文篇5

　　今年初秋，我踏著滿地橙黃的秋葉，走進一家小而樸實的珠繡店。黃綠色的爬山虎從泥墻上垂下，伴著涼爽的秋風迎風搖曳。推開玻璃門，映入眼簾的是一排排素雅而不失華麗的珠繡工藝品。

　　珠繡工藝品陳列在玻璃柜里，襯著溫和的橘光，如同夜間的點點繁星閃耀著光芒。遠看，如天邊散落的彩虹，又像亭亭玉立的仙子，靜立地端坐迎接人們的目光。近看，層層疊疊的絲線交織在一起，片片寶石點綴其中，像縱橫的遠山伴著星星點點的光亮，又似層次分明的梯田搭著明朗艷麗的鮮花。多彩的色塊融合在一起，明黃襯著粉橙，天青和著淡紫，盛開的花朵紅似火，交織的圓珠綠如葉，柔細的鳳尾藍若水，纏繞的絲線白如霜，使人不禁想到女媧補天所用的七彩寶石。它們像水彩畫里相疊的顏料，躺在黑色絲絨布上，體現著非物質文化遺產的驚艷和中國傳統文化獨有的光芒。

　　珠繡的工藝起源于清末民初，現在只有少數人了解傳承這門工藝。

　　美麗的珠繡工藝品背后，往往需要數名藝人2到3個月的`精心制作。望著這些精巧雅致的工藝品，我不由得感嘆古代流傳的精湛技藝和藝人們不舍的堅持。這些工藝品，是體現中國傳統文化獨一無二而富有魅力的珍貴寶藏；這些工藝品，展現了傳統文化最質樸、最有意義的一面。

　　我靜靜站立在珠繡旁，內心已被傳統文化深深震撼。時代在變，不變的是傳統的手藝和傳承的心。我愛祖國，愛她的富強與和平；我愛祖國，愛她的創新與進步；我愛祖國，更愛她的多元文化和傳統工藝。

愛國作文篇6

　　我，一個對繽紛色彩著了迷的孩子，從小就與繪畫結下了不解之緣，特別是國畫，格外受我的青睞。

　　一開始學國畫時老師問我喜歡什么？我不假思索的告訴他——動物。老師聽后，抬頭思索片刻，便拿起一疊鳥的圖片發給我們畫。真是不看不知道，一看嚇一跳，哇！原來用毛筆也可以畫出這么精致的畫！我身體一瞬間爆發出一種莫名的興奮，抓起筆就開始涂鴉，不一會，一只鳥便躍然紙上。還別說，畫得還有幾分姿色。這不，老師走過來還夸了我幾句，那高興勁就別提了。隨后老師開始耐心教我作畫，握筆、蘸墨、臨摹；勾、圈、染、點，呀，國畫的學問還真多！之后的日子老師又教我怎樣畫寫意畫和工筆畫，還拿著一大疊資料給我看，說是讓我開闊眼界，增加腦中素材，然后再臨摹一幅作為練習。經過老師耐心的講解，手把手的教，畫畫時手也不抖了，揮起筆來更是得心應手。不一會，一幅雄鷹展翅便大功告成了，畫出的翅膀豐滿而又有力，一副展翅欲飛的姿態。小小的成功激發了我的斗志，更燃燒了學畫的熱情。如今我已成為班級和學校有名的小畫家，我的作品也在常州市屢獲嘉獎，而那些得意之作也被爸爸用木框框起來，作為裝飾畫掛在客廳。每當聽到客人們對畫贊不絕口時，我都會自豪的一笑。

　　可以說，現在國畫已成為了我最大的樂趣，我常常沉迷于那散發著墨香的墨汁，常常駐足于那神奇的渲染，亦常常暢游于那悠遠的意境。國畫，已真正融入了我的生活！我愛你，國畫！

愛國作文篇7

　　中國從不缺少愛國者，對腳下這片土地的熱愛，已經深植于中國人的血脈之中。這份愛，是千千萬萬國人在平凡崗位上的忠誠與堅守；這份愛，是億萬人民在大義面前的挺身而出、奮不顧身；這份愛，是一代代人的勇于擔當、努力創造。

　　20xx年新年伊始，突如其來的疫情打亂了人們的生活。面對疫情，普通人都在家里自我隔離，而醫務工作者們卻紛紛挺身而出，寫下奔赴抗疫一線的“請戰書”！我看到他們在“請戰書”上簽下一個個美麗的名字、按下一個個鮮紅的指印；看到他們告別親人，轉身踏上抗疫之路的堅毅背影；看到他們在一線工作十幾個小時一直戴著口罩、穿著防護服，護目鏡在他們臉上留下了深深的印痕；看到汗水把他們的雙手浸泡得“面目全非”；看到美麗的醫護人員果斷地剪去飄逸的長發；看到他們穿著防護服躺在地上休息的疲憊身影……他們的忠誠堅守，必定會在史冊上留下濃墨重彩的一筆。

　　在自己的崗位上默默堅守的還有很多平凡的人，比如我的媽媽。

　　為了防控疫情，全國的大中小學都無法正常開課，所有師生都居家上起了網課，我和媽媽也不例外。媽媽是高中語文老師，還是班主任。疫情期間，媽媽每天早晨七點就打開電腦，在群里檢查學生們的出勤和身體情況，然后通過視頻督促學生們早讀。我經常伴著電腦里傳出的哥哥姐姐們的朗朗讀書聲起床。有課的時候，媽媽在電腦前播放著精心準備的課件，聲情并茂地講解著唐詩、宋詞或者近現代散文，還會與學生們展開激烈的話題討論。沒有網課的時候，媽媽不是在電腦前備課，就是拿著手機批改作業。她總說眼睛酸澀，但從未放松過自己的工作。我問媽媽為什么要這么辛苦，她平靜地說：“停課不停學，要最大限度地保障學生們的學習進度和效果。特殊時期，每個人做好自己的事，就是在幫助國家。”我想，我的老師們一定也是這樣想的吧！我相信，把平凡的工作做好，就是愛國。

　　那么，我能做些什么呢？

　　作為新時代的少年，我們的肩上擔負著祖國的未來。我會深懷報國之心，為了更好的自己和更好的國家而奮斗！

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