我愛國畫作文

時間：2021-03-09 18:23:18 愛國我要投稿

我愛國畫作文精選15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我愛國畫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛國畫作文精選15篇

我愛國畫作文1

　　說起各自的興趣愛好，大家自然就各不相同了，有人愛書法；有人愛音樂；有人愛體育。而我愛的是國畫。

　　那為什么我要愛國畫呢？因為國畫作為中國獨特的藝術形式，有著悠久的歷史，從河姆渡陶器上的紋飾到張大千筆下的潑墨山水，不管是構圖形式還是筆墨應用，都有著不同于西方繪畫的特點，首先，在構圖上，采用的是散點構圖。繪畫內容不局限于一點。其次，在工具上是中國特有的毛筆，墨水，中國畫顏料和宣紙，使其在繪畫效果上呈現出與西方繪畫不同的風格。第三，在表達的精神上，中國畫講究“意在畫外，境于心生”，更多的是對作畫者對社會，世事的一種理解和感悟，用于表達自己，勉勵他人！

　　記得三個月前，我利用雙休日去學習國畫。老師先教我們握毛筆，這時我心里非常緊張。因為我沒有拿過毛筆，看到其他的同伴那么熟練地“操縱”著，心里有點急了。當老師說錯了錯了，說我的毛筆握錯了的時候，我不想在這兒待下去了，恨不得馬上插上翅膀飛回家里。可是，學習的念頭一直在我腦海中縈繞著，久久不能散去，我努力地控制著那支毛筆，我在心里默念著：毛筆啊毛筆，請你聽我的使喚，你幫我一下好嗎？回家之后我一定會好好對你的，否則……沒想到經我這么一祈禱，毛筆仿佛真有靈感似的，完全聽我的運轉了。不多時，還竟能“操縱自如”呢！這更激發了我要學好國畫的勇氣和力量。

　　剛開始學畫，老師讓我們畫櫻桃。看著老師的毛筆，輕輕蘸一點墨汁，再稍微沾一點水，便在紙上作畫了，你看老師的毛筆仿佛是帶有魔力似的，只見他“刷刷”幾下子，一幅美麗的櫻桃畫就產生了。不知是什么原因，使我更要去探究國畫的奧秘，效仿老師的畫法，將來成為一名國畫的愛好者，讓我國的國畫發揚光大。

我愛國畫作文2

　　剛開始學時，爺爺問我：“書勤，梅、蘭、竹、菊四君子，是學習國畫的基礎，你想先學哪樣?”我看他畫的菊花又大又美，就選擇了菊花。爺爺說：“好啊!‘秋菊能傲霜’，就從秋菊畫起。”爺爺先教我握筆，再教我蘸墨，然后讓我臨摹。呀，國畫的學問還真多!我興趣十足，學著外公的樣子，勾、圈、染、點，練了一遍又一遍。每當我想打退堂鼓時，爺爺就會鼓勵我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　相比菊花、竹子、蘭花，我畫得最好的是梅花。爺爺教誨我說：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。畫梅花，重要的是要體現了它的品格。”我似懂非懂地聽著，學著爺爺的樣子，畫梅骨、勾花朵、上色、點胎。爺爺對梅花的要求特別嚴格，我畫了一遍又一遍，有時候是哭著鼻子畫完了。功夫不負苦心人，在犧牲了無數張潔白的宣紙后，爺爺終于拿著我的作品含笑點頭，我樂得心花怒放。有一張墨梅，還參加了學校的書畫展，上了電視，我纏著爸爸把畫拿去裝裱，掛在客廳，每當聽到客人的稱贊時，我都會自豪地笑了。

　　如今，我與國畫結下了不解之緣。我愛國畫，也愛我的爺爺，是他教給我欣賞國畫的能力，引我進入國畫的大門，讓我懂得了在國畫中感受生活的美，體會做人的品格。雖然他已經永遠地離開了我們，但他的教誨我會永遠銘記在心——中華民族不屈的精神!

我愛國畫作文3

　　我愛國畫三年級時，我在語文書上看見了一幅國畫，當時我只知道那是一幅國畫，卻不知“國畫”是什么意思。到了如今，我才猛然的想起我要調查“國畫”的含義。

　　國畫，顧名思義是中國畫，它表現了中國人的一些獨特的審美思想，無論是大家常見的那種靈動的寫意畫，還是工整華麗的工筆畫，都講究一個“意”字，尤其是寫意畫，大家對它的誤會很深，寫意，并非一朝一夕可以完成的。

　　按照藝術的手法來分，國畫可分為工筆、寫意和兼工帶寫三種形式。工筆就是工整細致，

　　敷色層宣染，細節明徹入微，用及其細膩筆觸描繪物象。而寫意呢？相對工筆而言，用豪放簡練的筆墨描繪物象的形神，擅發作者的感情。它有高度概括能力，以少勝多的蓄意，落筆準確，運筆熟練，能得心應手，意到筆到。兼工帶寫的形式則是把工筆和寫意這兩種方式進行綜合的運用。

　　在眾多的國畫里，我最喜歡這幅：這棵牡丹叢中有著許許多多的綠葉，它們好似被風吹過，松松軟軟。葉子中，兩朵粉白色的大牡丹亭亭玉立地舒展開來，花蕊是黃色的，一條一條地站在花朵中間。葉子旁有幾條枝，枝上有些還未開花的花苞，有一條枝上站著兩只小巧玲瓏的紫羽鸚鵡，有一只正在探頭探腦的張望牡丹呢！喲~還有三只黃黑黃黑的小蜜蜂在飛向牡丹花呢，多可愛呀！

　　我們的國畫美麗、含義高、可以使人靜心，是多么有價值的東西呀！

我愛國畫作文4

　　國畫，是中華民族的傳統文化。我愛國畫，緣于我的大姨夫，他是一位出色的畫家。他的作品多種多樣，有花鳥畫、山水畫，尤其是寫意畫，栩栩如生，讓我羨慕不已。于是，我央求他教我畫畫。

　　剛開始學時，大姨夫問我：“夢初，梅、蘭、竹、菊四君子，是學習國畫的基礎，你想先學哪樣？”我看他畫的菊花又大又美，就選擇了菊花。大姨夫說：“好啊！‘秋菊能傲霜’，就從秋菊畫起。”他先教我握筆，再教我蘸墨，然后讓我臨摹。呀，國畫的學問還真多！我興趣十足，學著大姨夫的樣子，勾、圈、染、點，練了一遍又一遍。每當我想打退堂鼓時，大姨夫就會鼓勵我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　相比菊花、竹子、蘭花，我畫得最好的是梅花。大姨夫教誨我說：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。畫梅花，重要的是要體現了它的品格。”我似懂非懂地聽著，學著大姨夫的樣子，畫梅骨、勾花朵、上色、點胎。他對梅花的要求特別嚴格，我畫了一遍又一遍，有時候是哭著鼻子畫完了。功夫不負苦心人，在犧牲了無數張潔白的宣紙后，大姨夫終于拿著我的作品含笑點頭，我樂得心花怒放。有一張墨梅，還參加了學校的書畫展，上了電視，我纏著爸爸把畫拿去裝裱，掛在客廳，每當聽到客人的稱贊時，我都會自豪地笑了。

　　如今，我與國畫結下了不解之緣。我愛國畫，也愛我的大姨夫，是他教給我欣賞國畫的能力，引我進入國畫的大門，讓我懂得了在國畫中感受生活的美，體會做人的品格。雖然他已經在一年前去了北京宋莊發展去了，但他的教誨我會永遠銘記在心——中華民族不屈的精神！國畫，我永遠愛你！

我愛國畫作文5

　　我愛國畫我愛國畫，它有的飄渺空虛，有的氣勢磅礴，有的雄偉壯麗；蒼翠欲滴的樹，鮮艷嬌嫩的花，“一桿兩桿秀竹，五點六點梅花”沒有一個不能用它畫出來。欣賞它，如沐春風，令我們的內心變得純潔而又寬敞。

　　中國國畫，已有20xx年的歷史了。之所以被稱為“國畫”,我想是因為他是中國僅有的畫，是世界上獨一無二的畫法，它是中國的象征。當我們看厭了歐洲式一層又一層涂抹的畫，去欣賞國畫，那清秀的筆畫、有力的線條，難到不會使你心曠神怡嗎？

　　也許就幾筆，就能勾勒出惟妙惟肖的蟲魚；也許左一點、右一頓，就能繪制出一朵華麗嬌艷的牡丹；國畫，它隨心所欲，不用太多時間，也不用太多精力，便能創作出一幅屬于中國的畫。

　　我愛觀賞山水，更愛體驗山水。在國畫里，奔騰的長江、雄偉的泰山、傾瀉的瀑布、潺潺的泉水，一切都顯得活靈活現，令人身當其境。沒有繁瑣的文字敘述它，沒有過多的語言講解它，只是一幅水墨畫，或再配一首優美的詩詞，卻更讓人感到溫馨。

　　國畫，對我而言，用一個字形容，就是“雅”，琴、棋、書、畫，在中國被稱為“四大雅事”。畫它的人，看它的人，在那一刻，都會享受到一種文雅的美，純凈的美。而它本身，就是一種“雅趣”。

　　我們青少年，還沒有能力作出一幅驚天動地的大作，但我們的責任，就是繼承和發揚它。我們的生活，處處有國畫，作為炎黃子孫，我們難道不喜愛與繼承祖國的象征嗎？

我愛國畫作文6

　　我愛中國，這個歷史悠久的國家，我愛它的一切又一切。中國的首都是古香古色的北京，我愛北京；中國有動聽的京劇，我愛京劇；中國還有著名的書法，我也愛書法……但我最愛的，還是歷史悠久、色彩動人、有著筆墨情趣的國畫。

　　我是一個深愛畫畫的小姑娘，打小我就喜歡畫畫。拿著筆就開畫，也不知畫的什么反正就愛畫！小畫，畫在報紙上，大畫，門上，墻上，衣柜上到處都是我的“足跡”。

　　終于，上小學了，媽媽把我放在美術老師那，讓我隨心所欲。可沒畫幾天油畫棒的我對畫畫失去了興趣，但“它”來了，讓我對以前的看法做了改變。有一個星期天，老師教我們畫國畫，我高興的一蹦“八尺高”那時我對國畫產生了濃厚的興趣！因為以前沒見過，所以很好奇。終于，老師開始教我們了：“我們每個人桌上都有一張紙叫宣紙，是專門畫國畫的，而我們今天就是學中國畫！旁邊還有墨汁、毛筆……”老師慢慢地說道。我急得像熱鍋上的螞蟻，若老師還不開始教我怎樣畫，我就會被急死！終于，老師拿起了筆，蘸著墨一邊畫著一邊給我們講解：“墨，要分五種，焦、濃重、淡、清，濃要破淡，淡得破濃……”小小的我怎么知道這些，但自從老師的指點我便深入了解認識了國畫：漢族傳統形式是用毛筆蘸水、墨、作畫于絹或紙上，這種畫被稱為國畫！……我拿起筆就開始作畫，我先蘸了點墨，一筆、二筆……最后第八筆我將金魚的尾巴給添上了！一共用了八筆就畫出了一條金魚！接著幾條栩栩如生的金魚在我的“神筆”下產生了！一小時后我的大作終于完成了！不僅有濃墨畫的金魚，還有淡墨畫的池水，水草。可漂亮了！不愧是本大師畫的！我心中沾沾自喜！

　　那時我就對國畫產生了“超級興趣”回到家，媽媽在我死纏爛打下終于同意幫我在網上查查國畫有關資料，哇！網絡不愧是網絡，幾秒后就出現了好多好多作品，有山水畫、人物、花鳥畫……其中有一副畫就迷上了我，一看竟是齊白石大師的，很小很小的時候我就對他有所了解，知道他是一位有名的中國畫大師！其實在中國很多這樣中國畫大師，如徐悲鴻大師，張大千大師……他們都是我崇拜的“偶像”……

　　我愛他們，因為他們讓我“明白了國畫”；我愛我的老師、我的媽媽，因為她們讓我“學會認識國畫”；我也愛國畫因為它“讓我愛上了國畫”！

　　我愛中國畫，更愛中國！

我愛國畫作文7

　　我小時候非常頑皮，爸爸媽媽就商量怎樣讓我靜下來。最終他們選擇了學習中國畫，理由是：我有畫畫的天賦（一歲時抓周，我抓的是筆，并且當時我就大畫特畫起來），另外我還曾經學過簡筆畫，有一定的功底。

　　我上了國畫班，但一點也不能收斂自己狂放的性格，課堂上經常引起哄堂大笑。不知是因為自己散漫的性格還是別的什么原因，我換了幾個老師。歲月如梭，我又換班了。幾經周折，調到了彭老師旗下，而在此時，我驚訝地發現，秦境谷和賴雨禾也在這里！而他們畫技也遠不如我。面對新的競爭對手，當然不能被老師點名丟面子！何況他們的嘴巴比刀子還快！所以，也就是因為他們，我才開始真正地認真聽講，不讓別人超過我。

　　我終于開始認認真真地學畫，每次學習時也完全沉浸其中。我漸漸地開始懂得什么是國畫。中國畫在古代沒有確定的名字，一般稱為丹青，主要是指在紙上作畫并加以裝裱的卷軸畫。到了近代，西洋畫傳入中國，又因為中國傳統的畫法沒有固定的名字，才將它正式命名為中國畫。中國畫簡稱國畫，它是用毛筆、墨和中國畫顏料在特制的宣紙上作畫，題材主要是人物、山水、花鳥，技法可大致分為寫意畫和工筆畫兩種。中國畫強調外師造化，中心得源。要求意存筆先，畫盡意在。強調融化物我，創制意境，達到以形寫神、身形兼備、氣韻生動的境界。同時我也漸漸地開始懂得如何享受國畫，把頭腦里想象的優美風景、名山大川用自己的筆讓它們浮現于紙上，這難道不是一種享受嗎？讓一種又一種或柔和或絢麗的顏色融合交錯，這難道不是一種享受嗎？在庭院里、在山川中、在瀑布前、在星光下，臨摹描繪，這不是一種享受嗎？我享受國畫，也完全沉浸其中。

　　日復一日，年復一年，我的畫藝飛速提升。漸漸地，彭老師開辦的興趣培養訓練班已不再為我所滿足了，我名正言順地換班了，我的老師也換了，他是一代花鳥寫意大家——郭祿生。他性情溫和，從不高聲訓斥我們。但是這種溫和又讓人覺得凜然不可侵犯，給人一種威嚴的感覺。我每次去學習，課堂上都鴉雀無聲，大家可能也意識到了，生怕郭老師因為發火而扭曲了那張溫和的臉吧！

　　國畫，它陶冶了我的情操。我靜下心來學習它，也深深地著迷于它。有了名師地的指導和自己對這門藝術的喜愛，我相信在不久的將來，我也會像老師們一樣有所作為。

我愛國畫作文8

　　國畫，是中國及具有代表性的文化傳統之一，它自從人類有了文化便一直流傳至今，不管經過了多少年的光陰，它依舊如同之前一般，被世人贊頌、評價。

　　國畫，描繪出了自然美麗的景象，以那獨特的典雅之氣，吸引了眾多人的眼球，并讓人長久流連忘返。

　　我愛看國畫，每當看到一副成功好作時，總會暇想連篇，會想到許多稀奇的地方去。甚至各種各樣的想法都會從腦海中冒出來。

　　我愛看國畫，每當看到一副成功好作時，總會勉勵自己：我一定要像這畫一樣繪出經典好作，繼而向前邁出腳步。

　　我愛繪國畫，它蘊藏了智慧。每每畫一處景時，總要提前先想好是用濃墨還是淡墨，還是加點其他色彩……這些都要先前想好。

　　我愛繪國畫，它蘊藏了改變。有時在作圖時，會畫錯一筆，但換個角度，換個方向一看，就會發現這樣似乎看起不錯，這樣似乎可以畫作另一事物。( )

　　我愛繪圖畫，它蘊藏了驚喜。每每到畫國畫時，都會體會到用自己的雙手所繪出美麗景象的驚喜，體會到經過千辛萬苦繪出好作畫的喜悅，也體會到了失敗后重新奮斗、激動、興奮……這些都讓人感到喜悅之極。

　　記得有一次去看畫展，有一幅畫讓我情有獨鐘——那是一幅墨竹國，是一幅國畫。這畫不像其它的那些鮮艷奪目，新奇得令人耳目一新，卻始終以自己神秘、低調、典雅的特點與氣質引人注目。

　　國畫仿佛一個隱身于茫茫人海中的一位平凡人，但內在卻像一朵漂亮的鮮花一般吸引人，并默默帶給人們益處，不同于那些雖表面華麗卻并無貢獻的人。

　　我愛國畫也就是獨鐘它的美。

我愛國畫作文9

　　我非常記得，在一年級時的第一堂美術課上，我們的國畫教師史老師說：國畫就是藝術的母親!欣賞一幅國畫就像傾聽一首美麗動聽的音樂，就是在品嘗一個個或美好或苦難或愉悅或的故事。隨著學齡的增長，在老師的諄諄教導下我漸漸走進了國畫，感知了國畫的魅力!深切感悟到世界上最美的畫就屬國畫了：它那立體的顏色、變幻無窮的圖案、奇妙的構思與幻想無限的畫面，描繪出一個個妙不可言的故事!更加令人驚奇的是，在畫一幅國畫的過程中能將自己心情的喜、怒、哀、樂融入到畫中，那感覺實在是太美妙啦!

　　喜時繪畫，手中的筆就如魔術師手里的魔術棒，只要將它輕輕一揮，一道道流暢的線條便出現在宣紙上，一幅可愛的百鳥大合唱便出現了：一群鳥翱翔在碧綠青翠的`大森林上空，展開美妙的歌喉齊聲唱著動聽的歌曲，那群鳥里有著無數鮮艷的顏色，美得猶如一幅巨大的孔雀開屏圖，看著這幅畫我的心情也隨著鳥兒的歡快與美麗頓時感到愉快無比!

　　怒時繪畫，根根線條剛勁有力，像一塊堅硬的鋼鐵筆直地垂在宣紙上，頓時一匹奔騰的野馬就躍然紙上:只見那脫韁的野馬狂野地飛奔向草原的深處，脖子上的鬃毛隨風飄蕩著，有力的四肢毫不費力地向前跨越、跨越、跨越隨著一幅令人熱血沸騰的野馬脫韁圖出現在眼前，怒火也逐漸消失了!

　　哀時繪畫，那線條軟而輕，像只久病不愈的綿羊一樣軟弱無力，手中的筆也在悲哀的顫動著，好像在為我的悲哀感到傷心。良久，紙上居然是一朵朵美麗潔白但卻是軟綿綿的白云，在輕薄的霧紗里隨風飄蕩;鳥兒無精打采地賴在窩里耷拉著腦袋，仿佛還在欲訴說無盡的哀思無論畫的是什么都提不起勁來，唉!

　　樂時繪畫，那歡快的線條在那白得耀眼的宣紙上翩翩起舞，猶如一位舞者在飛躍、奔跑瞬間，宣紙上就隱隱約約構成了一只優雅的仙鶴，在幽靜的湖邊悠閑地散步，多快樂啊!

　　在學習國畫的過程中我還知道了許多國畫大師的故事，最讓我難忘的是國畫大師徐悲鴻，他在一幅素描上寫道：人覽吾畫，焉知吾為此，每至痛不支也，正是這種頑強的精神造就了他的成功!所以，我也感受到繪畫就像一個人的成長：喜怒哀樂都經歷過、感受過，這樣才經得起挫折，這樣的人生才會逐步邁向成功和完美!

　　我愛國畫，國畫給我啟迪了許多人生道理!

我愛國畫作文10

　　中國有獨具韻律的古詩詞，我愛古詩詞；中國有動聽的京劇，我愛京劇；中國有枯濕濃淡相宜的毛筆書法，我愛毛筆書法……但我最愛的還是歷史悠久，色彩動人，有著筆墨情趣的國畫。

　　在我剛上一年級的時候，爸爸用毛筆在我家的水泥墻上畫了一幅夏荷圖。從那時起，我就愛上了國畫，我對媽媽說：“我也要學國畫。”于是，媽媽把我送進了國畫班。剛學國畫的時候，老師讓我們調出各種各樣的墨，我學的時候腦袋里就像一團漿糊，怎么搞也搞不清，經常會出現一些麻煩：墨和水沾多了，四處擴張；沾少了，起不到色彩的那種效果……但我從未畏難放棄，我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。日復一日，年復一年，經過兩年半的學習，我終于找到了畫國畫的感覺，國畫水平有了很大進步。每到星期六，我都特別高興，因為我又可以展示我的畫技了。隨著我對中國畫的深入了解，我更深地迷上了這門藝術。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會一直學下去。

　　國畫是人類凝固的歷史，無聲的語言，是民族文化重要載體。作為新時代少年兒童，我們更要繼承和傳承好民族文化，讓傳統文化散發更加耀眼的光芒。我很慶幸，我早早地接受了中華文化的熏陶，我的童年和中國畫這一傳統優秀文化結合在了一起。

我愛國畫作文11

　　我喜歡下象棋、滑旱冰、滑滑板、打羽毛球等業余愛好，但我最喜歡的是中華傳統文化----國畫。

　　我上大班的時候，因為我看見爺爺在畫國畫，我很好奇，于是，我央求爺爺教我學國畫。

　　剛開始學時，爺爺詢問我:“菊花、梅花、竹子、蝦、螃蟹，是學國畫的基本功，你先學那樣？”我見爺爺畫的菊花栩栩如生，所以我選擇了菊花。

　　起初，爺爺先教我握筆，然后筆蘸上淡墨，筆尖蘸上深墨，一筆一筆的畫起來。爺爺先教我畫花蕊，再畫花瓣，最后畫上葉子、莖和根，一朵美麗的菊花就誕生了。經過長時間的練習，我畫的菊花也是活靈活現。我臨摹了許多菊花作品，爺爺都說我畫得好，我聽了心里美滋滋的。當我每次打退堂鼓時，爺爺都勸我：“世上無難事，只怕有心人。”每當聽到這句話，我又會對國畫興趣十足，不會產生打退堂鼓的想法了。接下來爺爺又叫我畫竹子、梅花、絲瓜、牽牛花等靜物,其中我竹子畫得最好。有一次，我練習畫竹子練得很癡迷，竟然沒有聽到爺爺叫我休息，一直練到了夜晚7點。還有一次，我在家里畫國畫，到吃飯時間了，爺爺叫我好幾聲我都沒有理，最后我悄悄地把筷子和饅頭拿到書房畫，結果差點把筷子當成饅頭吃了。后來我又學“國花”---牡丹。現在，家里已經掛滿了我畫的國畫了，客人來了，都會連連稱贊。

　　就這樣，日復一日，年復一年，我的畫技是越來越好了，對國畫是越來越感興趣了，也對中華傳統文化有了逐步的了解。

　　從此，我和國畫結下了不解之緣，我愛中華傳統文化，更愛畫中國畫！

我愛國畫作文12

　　國畫，是中華民族的傳統文化。我愛國畫，緣于我的爺爺，他是一位出色的畫家。他的作品多種多樣，有花鳥畫、山水畫，尤其是牡丹和貓，栩栩如生，讓我羨慕不已。于是，我央求爺爺教我畫畫。

　　剛開始學時，爺爺問我：“欣怡，梅、蘭、竹、菊四君子，是學習國畫的基礎，你想先學哪樣？”我看他畫的菊花又大又美，就選擇了菊花。爺爺說：“好啊！‘秋菊能傲霜’，就從秋菊畫起。”爺爺先教我握筆，再教我蘸墨，然后讓我臨摹。呀，國畫的學問還真多！我興趣十足，學著外公的樣子，勾、圈、染、點，練了一遍又一遍。每當我想打退堂鼓時，爺爺就會鼓勵我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　相比菊花、竹子、蘭花，我畫得最好的是梅花。爺爺教誨我說：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。畫梅花，重要的是要體現了它的品格。”我似懂非懂地聽著，學著爺爺的樣子，畫梅骨、勾花朵、上色、點胎。爺爺對梅花的要求特別嚴格，我畫了一遍又一遍，有時候是哭著鼻子畫完的。功夫不負苦心人，在犧牲了無數張潔白的宣紙后，爺爺終于拿著我的作品含笑點頭，我樂得心花怒放。有一張墨梅，還參加了學校的書畫展，上了電視，我纏著爸爸把畫拿去裝裱，掛在客廳，每當聽到客人的稱贊時，我都會自豪地笑了。

　　如今，我與國畫結下了不解之緣。我愛國畫，也愛我的爺爺，是他教給我欣賞國畫的能力，引我進入國畫的大門，讓我懂得了在國畫中感受生活的美，體會做人的品格，并讓我時刻感受到中華民族不屈的精神！

我愛國畫作文13

　　國畫是我國的一門傳統藝術，有著悠久的發展歷史。有一次，我在課本上讀到了《齊白石畫蝦》的文章，贊嘆不已！簡簡單單的幾筆，一只只活靈活現的蝦就躍然紙上。因此，我對國畫產生了濃厚的興趣，便纏著爸爸帶我去學。

　　一個暑假的星期六，爸爸把我送到畫畫班學習國畫。第一節課，老師讓我們先打基礎，學習怎樣拿毛筆。將大拇指放在里面，再把食指和中指放在外面，無名指和小拇指是“小跟班”，抵在下面。光是握毛筆，就學習了好久。

　　老師叫我們每人領五張紙和一支毛筆，外加水和顏料。炎熱的下午，太陽火辣辣的，照得桌子熱氣騰騰。我把紙放好，拿起毛筆，手剛接觸桌子就不禁大叫起來：“燙死我了！”這句話引起了老師的注意，他走過來，和顏悅色地對我說：“總會有難事的，忍一忍吧！”聽了老師的話，我不吭聲了，拿起筆繼續畫了起來。

　　我好不容易完成了兩張，剛想休息一下，卻看見桌子上還有大半的紙沒有畫，只能在心里為自己加油：“繼續吧，不然來不及了！”于是，又拿起了筆畫。終于，我將所有的畫都完成了，老師看著我的作品，不禁滿意地點頭稱贊，說：“不錯，畫國畫不容易吧！”我點了點頭。

　　陽光總在風雨后，學習國畫讓原來嬌氣的我變得堅強起來，也因此讓我明白了“失敗乃成功之母”的道理。

我愛國畫作文14

　　我是一個喜歡繪畫的孩子，別看我年紀不大，可我已經有五年的畫齡了。每周一次去少年宮學畫畫是我最開心的事情。

　　最近我開始學習畫國畫了。從第一次上國畫課，老師讓我們欣賞了幾幅國畫作品開始，我就深深的喜歡上了國畫，因為我覺得國畫和以前我學過的油畫棒、水粉畫、線描畫都不同。簡單的幾筆勾勒出的小鳥就栩栩如生，濃墨淡彩下的山川河流大氣磅礴。盛放的紅梅就在幾點之間，傲然于枝上。我深深的陶醉在了中國畫如此美的意境里。

　　國畫美，美在文化——中國國畫在我國有著悠久的歷史，是中華民族優秀文化的結晶，表現出鮮明的民族藝術特色，因此在世界畫壇自成一個體系。國畫美，美在“意”——無論是靈動的寫意還是華麗的工筆，都講究一個“意”字，體現了我們中國人的一些獨特的審美思想。國畫美，美在繪畫材料——畫國畫所用的毛筆、墨、宣紙、顏料，不僅是文化遺產，而且都是我們中國人自己的發明創造，用這些材料畫出來的畫當然是最具有中國傳統文化藝術特色的！

　　我懷揣著對中國畫的熱愛，在每一次的國畫課上都認真學習老師的下筆用墨。現在我筆下的國畫雖然還很生澀，中國畫講究的“神”“能”“妙”“逸”我也只是領略一二，可老師告訴我們，學習畫國畫就是對中國文化的傳承，能夠繼承和發揚中國的傳統文化是我們身上重要的使命。我會一直學習中國畫，我要用我手里的畫筆描繪祖國的大好河山，描繪美麗的花鳥，還要描繪我心中的美好世界。我愛中國畫，我愛國畫美……

我愛國畫作文15

　　陰沉的天空似要滴下墨來，樓旁樟樹上傳來蟬的陣陣噪音。“你啊，還是這個問題。光有形卻無其神。”我低頭，緊緊攥著已被擰成一團的一角。靜靜聽著老師的批評。唉！學國畫已數年，大、小賽事都已參加。每次聽到的都是溢美之詞。可這次，我卻犯難了。老師看著我一言不發，迷茫的樣子。只好搖搖頭讓我回去。

　　到家，我反復思索著。五色，繪畫，破墨，積墨都用上了，可那虛無縹緲的神韻依然不肯光顧。更何況我不是竹子，怎能體會到它的精氣神呢？“剪不斷，理還亂。”思緒被攪成一團亂麻，被我丟在角落。索性不去想，出去散散步吧。

　　不知不覺中，我竟來到兒時常來的公園。多年未來，這里已是日新月異。我順著籬笆小徑逐步探尋者。一抹綠色闖入我的眼簾，這里竟然有一片竹林。不妨進去歇歇罷。探著步子，一處處濕潤的土地印下了我的腳印。竟有一處亭子，被竹林包圍著。靠在柱子上，我半閉著眼。貪婪的吸收著這片新綠。不知不覺，我仿佛進入了另一個世界。這里沒有喧鬧紛擾。唯有寧靜永恒。幾聲鳥鳴，幾片竹林。突然，周圍一切已是冰封。只剩幾根迎霜傲雪頂天立地竹子。“任爾東西南北風，立根原在破巖中。”夢醒時分，我似乎明白了什么。見天色晚矣，便收拾心情早些回家罷。

　　帶著那個夢，我再次進行一次次嘗試。逆鋒，落墨，行鋒。將竹子的不屈堅韌融入筆中。我背著畫板，再次來到那片竹林。他依舊還是那么靜謐。我來到了他的身旁。感受著他的一切，似乎想與他融合在一起。那一刻，我與他之間的迷霧似乎消散了。我終于體會到了竹。他的頑強令我感動。他的不屈讓我驚嘆，他的堅韌讓我敬佩。我提起手中的筆，哦，它已成為一根有生命的竹子。伴我要將這黑白世界蘊育新的生機。“落絮浮云隨夢去，丹青雅墨嬋娟賦。”墨汁滴下，暈開一方宣紙。染出竹的堅韌，筆尖輕挑，饒是一片美景。看絲絲墨線勾勒出一方世界。一片勃勃生機躍然紙上。整幅畫被賜予了生命。啊！原來這就是老師所說的“神”。

　　我愛國畫，愛它的清秀典雅。愛他的粗獷豪放。我愿做一條魚兒在這水墨世界中盡情暢游。

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