螞蟻帶來(lái)的啟示作文集錦5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的螞蟻帶來(lái)的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
螞蟻帶來(lái)的啟示作文1
在日常生活中，往往有時(shí)候一件很平常的小事，卻能銘記在我們的心中，因?yàn)槟慊蛟S能從中得到啟發(fā)，悟出一些人生的哲理。只要你細(xì)心觀(guān)察和思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)你從來(lái)沒(méi)有注意到的地方，竟是這么有趣。
記得那一天，當(dāng)我正無(wú)聊的時(shí)候，有一只小螞蟻突然闖進(jìn)了我的視野。那時(shí)的它好像在尋找食物，我走過(guò)去，蹲下去看。它發(fā)現(xiàn)了我就準(zhǔn)備跑，我連忙把它困住，不讓它逃跑，但它反而跑得更快了。它跑得再快，還是跑不過(guò)我。我把它輕松地抓起來(lái)，放到一個(gè)小瓶子里。但這次不同了，它發(fā)現(xiàn)逃不出去時(shí)，就靜靜地待在原處，不跑不鬧了。
然后我就放了一點(diǎn)餅干渣到瓶子里，它乖乖地吃著，我當(dāng)時(shí)也不懷疑它為什么這么聽(tīng)話(huà)，我想或許是它太餓的原因吧。我又給了它一些餅干渣，就去做別的事情了，等我再來(lái)看的時(shí)候，它竟然莫名其妙地不見(jiàn)了，只留著餅干渣在瓶子里，我感覺(jué)很奇怪，就把瓶子打開(kāi)，把餅干渣倒了出來(lái)，尋找那只小螞蟻的蹤跡，而當(dāng)我注意力全放在瓶子身上時(shí)，一粒很小的餅干渣在我身邊快速地移動(dòng)著，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)那粒很小的餅干渣已經(jīng)走進(jìn)了洞口，再也找不到了。當(dāng)時(shí)我還不知道是怎么回事，只覺(jué)得餅干渣自己會(huì)走很可怕。仔細(xì)回想這件事情的時(shí)候，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是螞蟻趁我干其它事時(shí)，藏在了餅干渣的下面，當(dāng)我把渣了倒出來(lái)時(shí)，螞蟻也被告倒了出來(lái)，我注意力全在瓶子身上時(shí)，它選擇了一塊很小的餅干渣逃走了，其實(shí)如果我仔細(xì)觀(guān)察，那移動(dòng)的餅干渣下面的六條小腿。我為這只小螞蟻的聰明而贊嘆，利用身體小被我忽略而逃跑。
通過(guò)這件事情給了我一個(gè)啟示：無(wú)論是多么的矮小，只要年呢個(gè)利用聰明智慧，那么無(wú)論做任何事情都會(huì)成功，不是光憑力量而達(dá)到自己的理想。
螞蟻帶來(lái)的啟示作文2
小小的螞蟻微不足道，但就是在這小小的螞蟻身上，給了我終身難忘的啟示。
星期天，我在樓下玩，手里拿著一袋餅干津津有味地吃著，忽然，看見(jiàn)一只小螞蟻。小螞蟻是怎么吃東西的呢？于是，我就故意在小螞蟻面前放了一小塊餅干，蹲下來(lái)仔細(xì)地觀(guān)察。只見(jiàn)小螞蟻用力地推餅干，原來(lái)，它是想把餅干搬走。推了一會(huì)，它發(fā)現(xiàn)推不動(dòng)，就使勁往起扛，可餅干還在原地。最后，小螞蟻拼命地用后背頂，可是，那一小塊餅干紋絲不動(dòng)。餅干仿佛在嘲笑小螞蟻：“小不點(diǎn)，你是搬不動(dòng)我的。”
這時(shí)，這只小螞蟻垂頭喪氣地走了，臨走還不忘回頭看一眼餅干。“哎，沒(méi)意思！”，我正準(zhǔn)備起身，一扭頭看見(jiàn)一大群螞蟻向餅干爬來(lái)。它們按順序圍著餅干排成兩列，大的用后背頂，小的用觸角推，不一會(huì)兒，餅干就被它們齊心合力地抬了起來(lái)。
太神奇了！看到這，我不禁想到了我自己。今年，我們班的衛(wèi)生區(qū)是廁所。這讓我們班所有人都很發(fā)愁。輪到值日，大家都極不情愿地去了，其中就包括我。到了衛(wèi)生區(qū)，我們誰(shuí)也不愿意去廁所里面打掃，都嫌臟、嫌臭。有的同學(xué)干脆把笤帚一扔，大聲說(shuō)道：“哼，誰(shuí)愿意掃這臭哄哄的廁所呢？”，說(shuō)完就頭也不回地回教室了。我們也附和著抗議。這時(shí)，衛(wèi)生委員默默地拾起笤帚，走進(jìn)廁所認(rèn)真地掃了起來(lái)。看到這一幕，我們的臉?biāo)⒁幌录t了。是啊，如果都嫌臟的話(huà)，那我們的校園誰(shuí)來(lái)打掃呀。再看看其他衛(wèi)生區(qū)被打掃得一塵不染，我們拿起了笤帚，齊心合力掃了起來(lái)。
團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)克服所有困難的，這就是螞蟻帶給我的啟示。
螞蟻帶來(lái)的啟示作文3
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。可是，螞蟻的身上，有一種值我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我吃罷晚飯，我在家閑著無(wú)聊門(mén)口散步，坐在草地旁欣賞夕陽(yáng)的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意，，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀(guān)察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀(guān)察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的.螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當(dāng)許多螞蟻心往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。在我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)很激烈，有些人只顧競(jìng)爭(zhēng)而忘記了團(tuán)結(jié)。其實(shí)團(tuán)結(jié)很重要，一個(gè)軍隊(duì)，如果不團(tuán)結(jié)那將會(huì)是一盤(pán)散沙；一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)那將很難在社會(huì)上立足，所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的；它更使我體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
螞蟻帶來(lái)的啟示作文4
人人都有啟示，人人都曾經(jīng)得到過(guò)一個(gè)含義深刻的啟示，例如：回聲的啟示，鳥(niǎo)兒的啟示，老黃牛的啟示……在我記憶的圖畫(huà)中，就有一個(gè)令我記憶猶新的深刻啟示，它就是——螞蟻的啟示。
有一天，我與父母一起去奶奶家玩，弟弟與姑姑、姑父也去了。正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)山楂樹(shù)下有幾個(gè)螞蟻洞。好奇心促使著我繼續(xù)觀(guān)察下去。于是，我干脆拿來(lái)一包零食，坐在椅子上觀(guān)察起來(lái)。
這時(shí)，正是螞蟻們出門(mén)覓食的“高峰期”。它們都爭(zhēng)先恐后、不約而同地從洞內(nèi)爬了出來(lái)。但由于地上沒(méi)有太多可以吃的食物，螞蟻們大多兩手空空如也，垂頭喪氣地回到洞內(nèi)時(shí)，我便情不自禁地撒了點(diǎn)面包渣在地上，不久，螞蟻們便發(fā)現(xiàn)這塊“寶地”。一窩蜂似的圍攏過(guò)來(lái)搬運(yùn)食物。我看到這個(gè)情景后，便想考考它們，看看它們會(huì)怎么做。于是，我又把面包掰成大塊放在了地上。結(jié)果：有一些螞蟻仍舊搬著面包渣，一步一步地向洞口爬去，最后運(yùn)回了洞內(nèi)；有一些螞蟻想獨(dú)吞那令人“垂涎三尺”的美味，便各自找了一塊面包，趴在上面津津有味地吃起來(lái)；還有一些螞蟻找了一塊大面包，齊心協(xié)力地想辦法把面包運(yùn)回洞內(nèi)。只見(jiàn)有的螞蟻在下面用力地抬著面包走，有的在兩邊和后面使勁地推著，還有的在前面用盡全力地拉著面包前進(jìn)。當(dāng)它們把面包運(yùn)到洞口時(shí)，便發(fā)現(xiàn)面包太大了，無(wú)法運(yùn)回洞內(nèi)。于是，他們便用嘴巴把面包咬成了幾小塊，陸續(xù)運(yùn)回了洞內(nèi)。
三種螞蟻的做法截然不同：一種雖然換來(lái)的成果小，但是依然可以嘗到美味；一種雖然以為自己很聰明，可以獨(dú)自享受這豪華的待遇，但是，它們換來(lái)的只是徒勞；一種雖然很累，但是，它們卻享受到了別人享受不到的東西，那就是——快樂(lè)。
通過(guò)這件事，我明白了：在生活中人人都要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力，攻克難關(guān)，只有這樣，才能創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)！
螞蟻帶來(lái)的啟示作文5
中午我坐在窗臺(tái)上看書(shū)。忽然，我看見(jiàn)附近有一些黑色的小點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我仔細(xì)去看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是幾只小螞蟻在搬運(yùn)我掉下的餅干屑。
螞蟻爬進(jìn)房間了，我一時(shí)著急，用手里的茶杯，朝它們倒些水上去。螞蟻受了驚想逃跑，它們張開(kāi)比針還細(xì)的小腿，拼命往干的地方跑，可是已經(jīng)太晚了，豆大的水珠像膠水似的粘住了它們，使它們寸步難移。就在這緊張的時(shí)候，它們滾做一團(tuán)，一起努力沖出重圍。最后，它們終于戰(zhàn)勝了困難，疲憊不堪地躺在一邊，好似在互相慶幸著、高興著。
我突然感覺(jué)小螞蟻這么勇敢又這么團(tuán)結(jié)，決定慰勞它們一下。我放了幾粒花生米在螞蟻旁邊。聞到香味，螞蟻立刻來(lái)了精神，一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，卻只在花生米上面爬來(lái)爬去，并不去吃。團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了一會(huì)居然爬走了。我可納悶了：咦？放著好好的花生米不吃，跑到哪兒去了？正在這當(dāng)兒，螞蟻又來(lái)了，身后還跟著一支龐大的“螞蟻大軍”。哦！原來(lái)是它把同伴給叫過(guò)來(lái)了呀！我還真有點(diǎn)兒佩服小小的螞蟻了。想不到，螞蟻真是“有福同享，有難同當(dāng)”啊！
因?yàn)榛ㄉ椎膫�(gè)頭太大，而螞蟻的個(gè)頭太小，幾十只螞蟻才搬得動(dòng)一個(gè)花生米粒。眼下，他們正在往它們的“家”里搬花生米吶。嘿喲嘿喲，嘿喲嘿喲。那么多的螞蟻齊心協(xié)力、步調(diào)一致的走著，終于把花生米搬了一小段路。我心想：給你們?cè)O(shè)置點(diǎn)兒障礙，看你們?cè)趺催^(guò)！于是，我拿了一把尺子，橫在“螞蟻大軍”的前面。我以為螞蟻們會(huì)停下來(lái)，誰(shuí)知，螞蟻根本沒(méi)把這當(dāng)回事，繼續(xù)前進(jìn)。尺子很滑，走在前面的螞蟻滑了下來(lái)，后面的同伴卻沒(méi)停下來(lái)，它們決不半途而廢，終于過(guò)了障礙。
別看螞蟻長(zhǎng)得很小，可我卻從心底里佩服它們：在螞蟻身上，有很多美好的品質(zhì)，如：一只螞蟻看到好吃的食物，馬上找來(lái)同伴一起分享；螞蟻在遇到困難又是團(tuán)結(jié)一心，不顧一切去克服困難；為了集體的目標(biāo)，不怕?tīng)奚Ｐ⌒∥浵佔(zhàn)屛叶茫好煨〔淮砣跣。灰俗⒛坎⒉淮頉](méi)有大成就。