精選小學(xué)學(xué)作文800字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文800字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
從前，有個(gè)小男孩叫做盧卡斯，因?yàn)樗念^像個(gè)花生。所以他媽媽叫他花生果。他的個(gè)子矮小，身體瘦小，經(jīng)常被他的同學(xué)們欺負(fù)。有一次，他的同學(xué)把他的內(nèi)褲也給扒了，他把心中的怒火在了螞蟻的身上，他拿起水槍，瞄準(zhǔn)螞蟻，水柱像子彈射了出去，那里瞬間變成汪洋大海。第二次，他正在澆水，突然，他的同學(xué)們騎著滑板車過來了，還朝他扔了一個(gè)鞭炮。有幾只螞蟻爬到他的手上來，他拿起水管，向螞蟻窩沖去，螞蟻窩頓時(shí)泛起了洪水，螞蟻們有的抱著孩子大聲喊叫，有的四處亂竄，還有的在水上飄浮著。
巫師佐克，和他的女朋友霍娃一起研制著能讓人縮小的藥水，可在藥水正好研制好的時(shí)候，洪水把藥水沖走了，佐克費(fèi)了九牛二虎之力才把藥水給取了回來。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加，電閃雷鳴的夜晚，佐克一伙拿著藥水闖進(jìn)了盧卡斯的家里，他爬到盧卡斯的耳朵上，把藥水滴進(jìn)了盧卡斯的耳朵里，藥水順著流了進(jìn)去，當(dāng)盧卡斯醒來之后，自己在一段連綿起伏的山中，接著，他被自己的游戲機(jī)嚇了一大跳，不小心掉入“懸崖”掉進(jìn)了薯片中，又被佐克一伙給劫持了，帶回了螞蟻窩，螞蟻女皇說道：“你只要學(xué)會(huì)螞蟻的生活，我就能讓你回家。
”說著，就讓霍娃當(dāng)他的教師，教他學(xué)會(huì)螞蟻的生活。
首先舉行的是覓食訓(xùn)練，分成紅，藍(lán)兩隊(duì)。開始遇到了又深又大的峽谷，螞蟻們同疊羅漢似的把身于塔成橋，可是盧卡斯決定獨(dú)自面臨，結(jié)果后果不堪設(shè)想，還好有根樹枝鉤住了他，不然的話，他就小命不保了！直到那根樹枝快斷的時(shí)候，他才讓螞蟻大群幫忙，他們又使用了疊羅漢的辦法越過了河，可是盧卡斯不想，就縱聲跳了出去，果然，這個(gè)辦法很可靠，他們隊(duì)的螞蟻紛紛跳向盧卡斯，大家每個(gè)人都拿了一塊大豆開始搬運(yùn)，可是盧卡斯只有只有兩條腿，而那個(gè)山崖是垂直的爬不上去，后面的隊(duì)伍緊跟在后面，他們也各自拿了個(gè)豆子向前沖，因?yàn)楸R卡斯一直都爬不上去，另一個(gè)隊(duì)的人都已經(jīng)到達(dá)了目的地。
正當(dāng)霍娃和盧卡斯在散步的時(shí)候，一群馬蜂從后而擁，盧卡斯和霍娃被一只馬蜂包圍，佐克因?yàn)楸晃浵伌笕航o擋住，所以沒有時(shí)間來救他們，而他在一邊吶喊：“盧卡斯，快救她！”可盧卡斯顧自己跑走了，有一只馬蜂向盧卡斯跑來，盧卡斯看見旁邊的鞭炮，利用光線把鞭炮點(diǎn)燃了，殺死了馬蜂。最后，馬蜂都被嚇跑了。
！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
當(dāng)寒冷的北風(fēng)呼嘯離去時(shí)，春天就悄悄降臨人間。燕子在呢喃，黃鶯在歌唱，原野披上了綠裝，大地沐浴著春光，萬物生機(jī)勃勃，啊！又一個(gè)美麗的春天。在這一個(gè)美好的日子里，我們緬懷著對(duì)祖輩的思念之情，跟著爸爸去掃墓。
到了山上，我們先去祭祀大爺爺與大奶奶。
哇，來的人可真多呀！有嬸婆一家與爸爸兄弟一家。大家分頭做事，二位伯伯負(fù)責(zé)清除墳?zāi)怪車碾s草，嬸婆、堂嫂在墳前擺上飯菜、水果等祭品，又倒酒，又點(diǎn)香。堂二姑、堂五姑及爸爸拿著冥錢紙，三五張做一疊的用石頭壓放在墳?zāi)沟乃闹堋?/p>
等以上這些事情做完以后，大伯伯就開始點(diǎn)火燒紙錢了。于是，大家你一把我一把地拿過金銀元寶紙，將它投進(jìn)火里。火越燒越旺，嬸婆、伯伯口中不停地祈禱：“爺爺、奶奶啊，請(qǐng)你們老人家在天之靈，多多保佑子孫后代，平安健康，出人頭地，都有出息，讀書的將來考上名牌大學(xué)，賺錢的日后發(fā)大財(cái)……”。我也挺來勁，一次次擠進(jìn)去，大手筆地投進(jìn)冥幣，每一張面額都是500萬、1000萬什么的。可今天風(fēng)挺大的，我好幾次都被煙嗆著了。
一會(huì)兒功夫，冥錢燒得差不多了，大伯就燃放了一排鞭炮，表示祭祀完畢。嬸婆喊我們過去：“愛吃什么隨便拿。”大家也確實(shí)有點(diǎn)餓了，都各自去拿自己中意的一份吃，堂哥吃魷魚，堂五姑吃花蛤，堂二姑女兒喝王老吉，我起先不想吃，經(jīng)不住嬸婆、伯伯的客氣，勉強(qiáng)也吃了一根香蕉，最有趣的是爸爸，將油餅夾在光餅里大口地嚼吃起來，嘴里還說太好吃了。大家邊吃邊閑聊著。
吃完后，大人們開始收拾起剩下的祭品。
嬸婆挑著擔(dān)子，帶著她一家人下山先回去了。我跟著爸爸、伯伯、堂哥及堂嫂繼續(xù)上山，到爺爺奶奶墓那邊祭掃。正當(dāng)起身要走的時(shí)候，不禁放眼山下，我這才注意到，漫山遍野此起彼伏的鞭炮聲不絕于耳，掃墓的人都在各自忙著。
不大一會(huì)兒，我們便來到了爺爺奶奶墓前，看到墓周圍草長(zhǎng)得不少。記得兩年前奶奶去世時(shí)，我也來送葬，沒看到有什么草。
祭祀開始了，整個(gè)儀式過程與剛才相似。完畢，又是放鞭炮，又是吃祭品。我發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的祭品并不是先前祭祀大爺爺大奶奶的那一份。我有點(diǎn)好奇，就偷偷地問爸爸：“為什么要準(zhǔn)備兩份祭品呢？”爸爸回答說：“如果把人家吃剩下來的再給爺爺奶奶吃，那怎么能行呢？”我感覺爸爸說得有道理，就點(diǎn)點(diǎn)頭表示理解。爸爸還問我墓碑上的字意思懂不懂，我說不懂，于是他又給我講解。
掃完墓后，我們就下山回家了。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
今天，逗逗巴出去游玩，他走著走著......走到一座大城堡面前，他抬頭一看，看到城堡上掛著四個(gè)大字“智慧王國”。逗逗巴剛要走進(jìn)去，就被“小”字和“大”字?jǐn)r住了，“小”字說：“這里是智慧王國第一站，“漢字樂園”。逗逗巴說：“我要怎么樣才能進(jìn)去呢”？“小”字說：“你只能答對(duì)我們的問題才能進(jìn)去”說完，“大”字和“小”字就開始出題了。“大”字說：“請(qǐng)給我加上一筆，組成一個(gè)新字”。逗逗巴想了想，在“大”字上面加了一橫，變成了一個(gè)“天”字。答完后，“小”字又接著說：“請(qǐng)寫出一個(gè)與我同音的字并組詞”。逗逗巴立馬寫出一個(gè)“曉”字，組詞是“曉月”。“大”字說：“恭喜你，順利通過第一關(guān)”。
逗逗巴繼續(xù)向前走，突然看到一道門，門上寫著“近、反義詞寶典庫”，逗逗巴很好奇，推門一看，突然出現(xiàn)一道墻，上面寫著“請(qǐng)說出高興、安靜、保留，這些詞語的反義詞和近義詞”。逗逗巴說：“高興的的近義詞是開心，反義詞是傷心。安靜的近義詞是寧靜，反義詞是吵鬧。保留的的近義詞是保存，反義詞是丟棄”。墻上出現(xiàn)一句話，寫著“恭喜你，順利通過第二關(guān)”。突然！這道墻變成了一扇門，逗逗巴看到門上寫著“漢字游樂園”。逗逗巴走進(jìn)去，看到所有的漢字都盡情的玩著，突然！一個(gè)“麗”字走過來，邀請(qǐng)逗逗巴跳一支舞，于是，逗逗巴和“麗”字跳起了歡快的舞蹈。
跳完后，逗逗巴帶著愉悅的心情來到了智慧王國第二站“數(shù)字宮殿”。逗逗巴看到門前站著兩位士兵，數(shù)字“1”和數(shù)字“2”，他剛要進(jìn)去就被“1”和“2”攔住了，數(shù)字“1”說：“你必須一口氣倒著從100數(shù)到0”。逗逗巴毫不猶豫的說：“100、99、98......1、0”。逗逗巴終于數(shù)完了。“1”說：“你真厲害，還從來沒有人能過我這關(guān)”。他剛要進(jìn)去，又被數(shù)字“2”攔住了，數(shù)字“2”說：“你必須變成一個(gè)數(shù)字才能進(jìn)去”。逗逗巴想了想，立馬變成了數(shù)字“0”，逗逗巴像車輪似的滾了進(jìn)去。進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)所有數(shù)字都玩的很開心。逗逗巴走到“0.1”面前，在“0.1”的1上面添了一個(gè)“.”，“0.1”瞬間變成了"0.11111......"逗逗巴一看，趕緊把上面一點(diǎn)抹掉，“0.11111......”又變成了“0.1”。逗逗巴又走到“24”面前，在“24”最前邊加了一點(diǎn)，點(diǎn)前面突然多了一個(gè)“0”，“24”就變成了“0.24”。逗逗巴再把那個(gè)點(diǎn)抹掉，那個(gè)“0”也自動(dòng)消失了，“0.24”又變成了“24”。我突然發(fā)現(xiàn)數(shù)字宮殿里的數(shù)字都很奇妙，于是，逗逗巴開心的在數(shù)字宮殿里與數(shù)字們玩耍起來。
玩完之后，逗逗巴又開心的來到了第三站“英語世界”，“英語世界”的大門守衛(wèi)著26個(gè)英文字母。要想進(jìn)去必須猜對(duì)這26個(gè)英文字母任意組成的一個(gè)英文單詞，可是剛猜第一個(gè)，逗逗巴就猜錯(cuò)了，于是，瞬間就把逗逗巴變到了智慧王國的門外，可是，逗逗巴并沒有傷心。
回到家中，逗逗巴努力的學(xué)習(xí)英語，下一回再去智慧王國，他一定要到“英語世界”里去看看。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
我是尊貴的百獸之王──老虎，這片森林的主人，所有動(dòng)物都對(duì)我言聽計(jì)從，畢恭畢敬。我是要東有東，要西有西，我的臣民小心翼翼地侍奉我。哈哈！天下地上唯我獨(dú)尊，快樂幸福與我相伴，真是神仙似的日子啊！
可天有不測(cè)風(fēng)云，一陣刺啦啦的聲響，攪亂了我天堂般的美好生活。
“報(bào)──大王，有人闖入西部森林，好多百齡老樹被砍伐，您的臣民都忙著逃難呢！”貓頭鷹偵察后報(bào)告說。
“呵！這還了得！在我的地盤，竟如此放肆，隨我瞧瞧去──”虎王的自尊心不允許我作壁上觀，帶著幾個(gè)大臣，我開始了西巡。
西巡路上，我們碰到好多慌張?zhí)痈Z的小動(dòng)物、中動(dòng)物和大動(dòng)物，也偶遇了德高望重的樹神。
樹神悲催地說：“唉，都是愚蠢的人類在作祟！他們砍伐我的后輩，拉到城里去賣……聽說這片樹林，都在砍伐計(jì)劃之內(nèi)呢！”
“這事兒我得好好管管！”我義憤填膺，“守護(hù)這片森林，可是我義不容辭的責(zé)任！”
“可惜你們虎族也不是他們的對(duì)手，聽說有一只年輕的義虎已經(jīng)被槍殺了……”
“那我更不能袖手旁觀，要讓他們嘗嘗我的厲害！”
想到我們一行目標(biāo)太大，容易被發(fā)現(xiàn)，我就決定讓大臣們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地接應(yīng)，我只身前往。
循著聲音，我趕到出事地點(diǎn)，悄悄地靠近。只見不遠(yuǎn)處樹枝狼藉，綠樹不再遮陰，矮矮的木樁睜著驚恐無助的眼睛，我不禁倒吸一口涼氣！
環(huán)顧四周──咦，倒在血泊中的，不是我的同胞兄弟嗎？旁邊那幾個(gè)人手里拿的，難道就是所謂的“槍”嗎？
不能暴露，我要選擇最佳時(shí)機(jī)出手！我觀望著……好，現(xiàn)在他們警惕性不高，甚至還把槍放下了。我要一招制勝！
我收攏肩胛，腿腳猛地發(fā)力，騰空而起，離弦之箭般飛了出去，沖向最近的那個(gè)。撲倒他，撕咬他，要讓他看看我們老虎可不是好欺負(fù)的！
正當(dāng)我大發(fā)虎威時(shí)，“砰──”他的伙伴竟從旁襲擊我，使我前腿受傷。“虎王不吃眼前虧”我知道不能戀戰(zhàn)，趕緊撤！幸虧我的身手還算敏捷，左躲右閃，在一陣槍聲中僥幸逃脫！好險(xiǎn)啊！人類果然不可小覷！
刺啦啦的聲音還在成天成天地響著；驚恐的眼睛般的樹樁，越來越多；大大小小的動(dòng)物們，也越來越不安。
可是我呢，“出師未捷身先傷，無奈英雄淚滿襟！”我仰天長(zhǎng)嘯──為我的森林，為我的臣民！
或許這一切還有轉(zhuǎn)機(jī)……
評(píng)語：
這篇童話運(yùn)用擬人手法，從虎的視角反映人類對(duì)森林的破壞，情節(jié)曲折，語言精彩。讀來，傷感、正義、悲壯涌上心頭，發(fā)人深省。開放性結(jié)尾引發(fā)聯(lián)想，或許一切還有轉(zhuǎn)機(jī)？讀者可以試著將這個(gè)故事續(xù)編下去，相信也會(huì)很精彩！
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
這本書里那每一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，每一個(gè)扣人心弦的動(dòng)作，讓我在心中不由得佩服這位有著野心、夢(mèng)想，為求一子成為狼王的母親——紫嵐。
《狼王夢(mèng)》主要講述了一匹名叫紫嵐的母狼為夢(mèng)寐以求的狼王寶座，浪費(fèi)大量的青春，葬送了美好的愛情，放棄了寶貴的生命，當(dāng)希望隨著現(xiàn)實(shí)一個(gè)個(gè)凄慘的破滅，沖淡了它對(duì)狼王寶座的渴望，最后它走了，只留下了無限的遺憾和永久的夢(mèng)。紫嵐它的丈夫黑桑因被野豬的獠牙戳穿腦殼而失去狼王寶座，因此紫嵐便把希望寄托在它的兒子身上，它做看重一只名叫黑仔的狼崽，果然黑仔沒讓紫嵐失望，才半歲就已經(jīng)有半只成年公狼一般大小，可不幸的事發(fā)生了，黑仔因貪玩再捉金背小松鼠時(shí)，被天空上的金雕抓走，而喪失性命。紫嵐只好把希望寄托在第二第三只狼崽身上，可命運(yùn)之神總與它擦肩而過，相反紫嵐只好把希望寄托在下一代狼崽身上，但愿它那美好的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)！
我們要向這匹母狼學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那百折不撓的精神和追求夢(mèng)想那永不放棄的勇氣。就像萊特兄弟的飛翔夢(mèng)，最后不是創(chuàng)造出了飛機(jī)，像拿破侖憑借內(nèi)在希望之星的引導(dǎo)，不是成為了真正的法國皇帝。我們也一樣有夢(mèng)想就要追求，可能追夢(mèng)的路是坎坷的，但是，只要有一個(gè)可能，我們就要全力以赴的去實(shí)現(xiàn)它。而作家沈石溪為了要把這個(gè)想法擴(kuò)大，就把這種想法套在了兇猛的狼身上。這匹母狼愿意為自己的夢(mèng)想放棄一切，難道我們就不能嗎？
再回頭看看，這匹母狼的愛是不是很偉大！它希望自己的兒女在狼的世界中能成為一代之王，所以它把慈祥的一面深深的藏在了心底，把殘冷的一面展現(xiàn)了出來去教育自己的兒女。我們的母親也一樣，希望自己的兒女能在這個(gè)社會(huì)中有用。就拿我們自己的母親來說吧：我們的父母，在你嬉戲時(shí)，是不是來勸你來學(xué)習(xí)呢？可你有沒有接受父母的勸告呢？是的'，我們往往不懂父母的用心良苦——從不接受父母的勸告。我們應(yīng)該懂得父母的一片用心，考出最好的成績(jī)，讓父母感到欣慰，感到自己的心血沒有白白浪費(fèi)。 狼王夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)，令人贊嘆不已，這個(gè)夢(mèng)，我曾無數(shù)次看到這匹母狼，曾為兒女的意外，留下屬于母親的悲淚，屬于母親的遺憾，可它沒有為一匹死去的小狼而放棄自己的夢(mèng)想，而是繼續(xù)堅(jiān)持，這本書就是要讓我們懂得有夢(mèng)想就要追求，不管追夢(mèng)的路有多坎坷，也要去實(shí)現(xiàn)它！但是，請(qǐng)相信母愛是偉大的。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
淺水是喧嘩的，它迫不及待地想向人們炫耀它的美麗。深水是沉靜的，因?yàn)樗蒙钚枰?shí)和平靜，只有一步一步地攀上高峰才是真正的成功。
人們常說，浮躁的人不會(huì)承擔(dān)責(zé)任，成不了大器，這說明成長(zhǎng)需靜。
我喜歡安靜地完成生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，漸漸地悟出了一個(gè)道理：人生需要安靜，成長(zhǎng)更是如此。平日里，總是埋怨老師布置的作業(yè)多，沒有時(shí)間完成，可到頭來卻還是要做，倒不如平靜地去面對(duì)，反而可以多些時(shí)間做其他事。
中國自古就有“一靜不如一動(dòng)”這句老話。成長(zhǎng)的過程中，許多事情只有我們沉靜下來，才能體會(huì)到其中的本質(zhì)和韻味。路邊的行人總是行色匆匆，不懂得觀察生活中身邊事的道理，而在不遠(yuǎn)處的空地上，正有些人怡然自得地打著太極拳，外柔內(nèi)剛，靜靜地體會(huì)、品味其中的樂趣。這才是生活中的成長(zhǎng)
知錯(cuò)且不斷地改正，是人一生要做的事，所以在成長(zhǎng)的過程中，犯錯(cuò)很正常，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待這些錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)谕孢^家家時(shí)，會(huì)習(xí)慣性地將錯(cuò)誤的原因推給別人，這是孩子的天性。但是我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在這喧囂的城市中安靜地成長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何承擔(dān)錯(cuò)誤和責(zé)任。隨著時(shí)間的推移和知識(shí)的奠基，我們內(nèi)心對(duì)承擔(dān)的意識(shí)將越來越強(qiáng)烈。這是時(shí)光和知識(shí)帶給我們的成長(zhǎng)。
也許成長(zhǎng)的過程會(huì)讓人感到平淡無味，每天做著同樣的事情，可是當(dāng)再次想起這些重復(fù)的事時(shí)，我們可以在其中尋找到不同的事物真相和道理幫助我們成長(zhǎng)。靜下心來，在成長(zhǎng)的道路中尋尋覓覓，尋覓屬于自己的陽光、責(zé)任和未來。
也許成長(zhǎng)的過程會(huì)讓人覺得煩躁，想到更好的益處去生活、體驗(yàn)、成長(zhǎng)。但是當(dāng)我們遇見一個(gè)必經(jīng)的坑時(shí)，不能選擇逃避，應(yīng)該嘗試跌倒，再爬起來繼續(xù)，在跌倒中慢慢成長(zhǎng)。有時(shí)命運(yùn)決定了你的所在地，你無法選擇，只能默默地承受，努力朝著自己夢(mèng)想的方向前進(jìn)。這其中不乏艱辛，但不要泄氣，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，也為替你打開一扇窗。無論如何，我們都要冷靜沉著地面對(duì)成長(zhǎng)路中的困難，希望之花也會(huì)悄然綻放。
心靜，人亦靜。成長(zhǎng)之路的曲曲折折無人知曉，我們只能用一個(gè)平靜的心去迎接、承擔(dān)每件事得結(jié)果，不論好壞。仔細(xì)體會(huì)安靜的生活帶給我們的蘊(yùn)意，刻苦銘心的也好，引人深思的也罷，讓它們伴隨我們一起探索成長(zhǎng)道路的奧秘。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
足球，是普約爾和阿隆索的一次次化險(xiǎn)為夷，是梅西和c羅的帶球過人，是巴爾德斯和卡西利亞斯的神勇?lián)渚仁菬嵫序v的球迷，是……這一切代表當(dāng)代足壇的“名片”，都有自己的個(gè)性，但緊張，驚險(xiǎn)，激性，沖突是他們擁有的特點(diǎn)，這就是足球，這就是讓一個(gè)個(gè)球員為了自己的榮譽(yù)，自己的俱樂部，自己的祖國而浴血奮戰(zhàn)的足球。
我以前看足球。我只知道在一個(gè)大草坪上，一群人在瘋狂地追一個(gè)足球，追到后再把他踢進(jìn)一個(gè)大網(wǎng)里。如果球進(jìn)了，就得一分，最后誰的分最多，誰就是勝利者。那時(shí)我覺得他們真傻，為了一個(gè)皮球，把自己弄得疲憊不堪。媽媽就告訴我：“因?yàn)樗麄內(nèi)绻A了，他們就會(huì)迎來榮譽(yù)”。我小聲嘀咕到：“誰稀罕榮譽(yù)，能換成吃的我才稀罕！”我長(zhǎng)大了以后，我開始懂得了什么是點(diǎn)球，什么是角球，什么是越位等一些有關(guān)足球的知識(shí)以及歐美各大賽事，當(dāng)然，也知道了什么是榮譽(yù)。漸漸地，我喜歡上了足球。如饑似渴地了解著足球的一切：規(guī)則、技巧、球星、戰(zhàn)報(bào)、賽事、趣聞……
漸漸地，我儼然成為了一個(gè)小球迷。為了能看一場(chǎng)球賽，我讓媽媽準(zhǔn)時(shí)叫我起來，把自己的眼睛硬是弄成了一對(duì)“熊貓眼”。但令我遺憾的是歐洲冠軍聯(lián)賽半決賽進(jìn)行的時(shí)候，由于我還處于上學(xué)期間，所以沒能看到直播，為此我非常遺憾。我后來看的都是轉(zhuǎn)播。雖然是轉(zhuǎn)播，但也不影響我對(duì)足球的熱愛。我尤其喜歡進(jìn)球的時(shí)候，那個(gè)時(shí)刻才是激動(dòng)人心的。還有一種是一名球員運(yùn)球擺開防守隊(duì)員，起腳把足球射向球門時(shí)，我的心也會(huì)隨著足球沖向球門。
我最支持的球隊(duì)是巴薩羅那俱樂部，而他也不負(fù)眾望，在歐冠半決賽首回合，在伯納烏球場(chǎng)2：0客場(chǎng)戰(zhàn)勝了皇家馬德里。那是一個(gè)振奮人心的夜晚：比賽上半場(chǎng)兩隊(duì)都未取得進(jìn)球；然而在71分鐘，佩佩因危險(xiǎn)動(dòng)作被紅牌罰下后，比賽出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，第77分鐘哈維接梅西回傳，傳給了右路的阿費(fèi)萊，阿費(fèi)萊傳中，梅西在門前搶射破門，巴薩羅那在伯納烏1：0領(lǐng)先。當(dāng)皇家馬德里球員還沉浸在先失一球的痛苦中時(shí)，巴薩羅那又發(fā)起了一次有效的進(jìn)攻；阿費(fèi)萊在中前場(chǎng)停球后傳給梅西，梅西突然加速突破，他連過兩名后衛(wèi)，最后拉莫斯和馬塞洛圍搶梅西，但梅西一腳挑射再一次攻破了卡西利亞斯的十指間，幫助巴薩羅那在伯納烏2：0擊敗“銀河戰(zhàn)艦”——皇家馬德里，一只腳已經(jīng)踏入了歐冠決賽的溫布利大球常這就是我所熱愛的足球！這就是巴薩羅那！
踢足球不但可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還可以鍛煉身體。這，就是足球，我所喜愛的足球！你愛踢球嗎，如果愛，是不是和我有同感呢？
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
童年趣事猶如一樹繁花，數(shù)不勝數(shù)，而最讓我開心的莫過于迎著疾風(fēng)學(xué)騎自行車的時(shí)候了。
每當(dāng)看著別人騎著自行車在馬路上奔馳，在林間小道上慢駛，車輪在旋轉(zhuǎn)中飛舞，車鈴在歡快中唱歌時(shí)，我心里總會(huì)涌出一絲羨慕。終于，在今年的國慶假期里，我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
于是，爸爸幫忙把放在陽臺(tái)上那輛“塵封已久”的自行車搬了出來，擦試了一遍，這輛寶石藍(lán)色的自行車，立刻在我的眼前變得跟新的一模一樣。
學(xué)自行車這事說干就干。吃過午飯，我就和爸爸一起來到體育場(chǎng)。這里此時(shí)靜悄悄的，正是練車的好時(shí)候。我迫不及待地扶著車子，學(xué)著大人的樣子：左腳一蹬，可右腳怎么也上不去，總是上到一半的時(shí)候，車子就要倒，所以右腳就不由自主地落到地上。爸爸看著我說：“這還是你沒掌握好平衡。”
平衡，一個(gè)在生活中廣泛用到的詞，現(xiàn)在我卻完全不理解，我不知道怎么掌握平衡。爸爸想出了一個(gè)好辦法：讓我坐在前面，他坐在后面，由他掌握自行車，而我只握住他的手，看他是如何掌握平衡的。微風(fēng)中，我感受到爸爸的手是怎樣掌握方向，讓車子徑直向前，怎樣拐彎還能使車子不倒……我似乎理解了什么叫做平衡。
騎了一會(huì)兒，爸爸鼓勵(lì)我試試。他在身后扶著我，我想著爸爸剛才騎車的動(dòng)作，手使勁握著車把，腳猛地一蹬，竟坐了上去。我小心翼翼地蹬著車子，緊張地握著車把，眼睛死盯著前方，爸爸在身后不停地對(duì)我說：“掌握平衡，目視前方，身體不能歪……”慢慢地，我似乎找到了感覺。于是，烈日下的體育場(chǎng)，我和爸爸就這樣騎著，一圈、兩圈……汗水浸濕了衣衫，汗珠從臉上滑下來。這些都不管，我依然堅(jiān)持著。
突然，我感覺身后輕松了許多，車速也越來越快。這時(shí)，我聽到爸爸激動(dòng)的喊聲：“加油，你能行，堅(jiān)持住！”我知道爸爸松手了，嘴角揚(yáng)起了開心的弧度，這是我邁向成功的一大步。我感受到微風(fēng)是那么輕柔，拂起我耳邊的一縷縷頭發(fā)，吹起了飄逸的衣角，我第一次有了飛的感覺。
正當(dāng)我小得意的時(shí)候，車子好像失去了控制，一頭栽進(jìn)了旁邊的草地，我當(dāng)然也摔了個(gè)大跟頭。爸爸立刻追上來，把我扶起，拍凈身上的泥土，微笑著鼓勵(lì)我說：“要學(xué)會(huì)騎自行車，摔跟頭是一門‘必修課’。”那一刻起，我明白了，什么叫有付出就有回報(bào)。
接下來的幾天，我堅(jiān)持每天早起練車。三天后，我能順利地奔馳在跑道上；五天后，我學(xué)會(huì)了繞過重重障礙物；七天后，我終于可以騎在馬路上兜風(fēng)。我成功了。
這個(gè)“十一”假期，讓我收獲多多，學(xué)車的喜怒哀樂給我的童年抹上了一筆濃重的色彩。現(xiàn)在，每當(dāng)看到有別的小朋友學(xué)騎車時(shí)，我就會(huì)情不自禁地回憶起那天下午盡情揮灑汗水時(shí)的情形，也真想對(duì)那些刻苦學(xué)車的人說一句：有付出就有回報(bào)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇9
人生有許多習(xí)慣，有些習(xí)慣無足輕重，有些習(xí)慣令人終生受益，還有一些習(xí)慣則會(huì)令你陷于名譽(yù)、金錢的泥淖之中，難以自拔。
（一）
人生需要習(xí)慣，正如小樹需要定時(shí)施肥澆水，沒有習(xí)慣的日子是難以想象的。“日出而作，日落而息”是中國古代農(nóng)民的習(xí)慣，“三人行，必有我?guī)熝伞笔强追蜃泳谇髮W(xué)的習(xí)慣，“舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮”是宋榮子為人處世的習(xí)慣……叩問歷代先圣前賢，尋覓通往彼岸之阡陌，我猛然發(fā)現(xiàn)：習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來說是如此的重要。
若無習(xí)慣，則飲食無規(guī)律，作息無秩序，對(duì)身體有損，于事業(yè)無益；若無習(xí)慣，則為人喜怒無常，處事雜亂無章，這樣的人又何以在這個(gè)世界上立足？正是習(xí)慣賦予了我們健康、道德、技能等許許多多對(duì)我們有益的東西。
（二）
習(xí)慣誠然會(huì)給我們帶來諸多便利，但它又是一柄雙刃劍，無時(shí)無刻不在傷害著我們中的一些人。看看不良的習(xí)慣又會(huì)帶給我們什么——
走在馬路邊，一位老太太跌倒在地卻無人攙扶，行人視她如空氣。問行人，他們說：“我們習(xí)慣了，這老太太一定是出來碰瓷的。”一歹徒行兇，周圍數(shù)百人作壁上觀，無一人伸出援手。問他們，回答：“我們習(xí)慣了，你上去萬一傷著自己怎么辦？”……此時(shí)，“習(xí)慣”二字早已成了遮掩他們內(nèi)心冷漠與膽怯的遮羞布。一個(gè)人習(xí)慣了冷血并不可怕，但如果整個(gè)社會(huì)都習(xí)慣了冷漠就值得我們?nèi)ズ煤每紤]社會(huì)的缺陷了。古人路見不平拔刀相助的習(xí)慣哪里去了？被豐足的生活吞噬了嗎？再看今天一些整天養(yǎng)在空調(diào)房間里的公務(wù)人員，辦起正事來效率特差，上網(wǎng)偷菜下棋打牌卻是一個(gè)比一個(gè)精一個(gè)比一個(gè)快。不知他們?cè)趺答B(yǎng)成了這種習(xí)慣，又怎么對(duì)得起古代士大夫“仰不愧于天，俯不怍于人”的氣節(jié)？
（三）
“習(xí)慣”二字發(fā)人深省。人們?cè)陴B(yǎng)成習(xí)慣之后不應(yīng)該一味順著習(xí)慣生活。人應(yīng)該發(fā)揮出人所應(yīng)有的主觀能動(dòng)性，讓習(xí)慣真正有利于人類的發(fā)展。憶往昔，如果漢武大帝習(xí)慣了太后的統(tǒng)治，能創(chuàng)下開拓華夏的豐功偉績(jī)嗎？如果陶淵明習(xí)慣了官場(chǎng)的黑暗，就此沉淪下去，他能寫得出膾炙人口的田園詩嗎？看今朝，如果陳光標(biāo)當(dāng)初習(xí)慣于田園生活而不思轉(zhuǎn)身，能成為中國“首善”嗎？如果韓寒習(xí)慣于應(yīng)試教育的老套模式，會(huì)成為今天作家中的青年才俊嗎？想想，成功者常常總是從顛覆習(xí)慣開始的。
習(xí)慣之后不應(yīng)當(dāng)順著習(xí)慣機(jī)械地生活，而應(yīng)當(dāng)利用習(xí)慣讓你順利抵達(dá)目的地。對(duì)待習(xí)慣，亦應(yīng)去其糟粕，取其精華，從而，讓留在我們身上的習(xí)慣越來越美好。
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