拔書(shū)記作文700字

拔書(shū)記作文700字

　　作文課上，老師拿出了兩本舊語(yǔ)文書(shū)放在桌上，大家看了都感到疑惑不解。

　　老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)作一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”聽(tīng)了這句話(huà)，本來(lái)昏昏欲睡的大家剎那間變得興奮不已，都在拭目以待下面的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

　　只見(jiàn)老師翻開(kāi)兩本書(shū)的第一面，然后像洗撲克牌似的把兩本書(shū)穿插在一起，說(shuō)：“你們覺(jué)得這兩本書(shū)可以拔得開(kāi)嗎？”說(shuō)罷，教室里像炸開(kāi)了鍋似的議論紛紛。“怎么可能拔不開(kāi)？”“應(yīng)該拔不開(kāi)吧？”“我覺(jué)得可能拔不開(kāi)……”我想：“拔不開(kāi)的可能性應(yīng)該會(huì)大一點(diǎn)吧。”

　　隨后，老師叫兩位“大力士”上臺(tái)實(shí)驗(yàn)一下，同學(xué)們眼睛馬上瞪得大大的。有的伸長(zhǎng)了脖子，想離臺(tái)上更近一點(diǎn)兒；有的連眼睛都不眨一下，只為看清每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們第一排就享受著“近水樓臺(tái)”的優(yōu)勢(shì)，看得格外清楚。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，瞧！兩位同學(xué)擼起袖子，雙手緊緊抓住書(shū)的邊緣，手上的肌肉一繃，青筋暴起，使勁往后拔。不一會(huì)兒，兩位同學(xué)的臉都紫了，手也滑了，渾身也無(wú)力了，而書(shū)本卻像兩頭倔強(qiáng)的牛，怎么也不肯后退一步，直到兩位同學(xué)都筋疲力竭，坐在地上喘著粗氣，而書(shū)卻依然紋絲不動(dòng)。老師笑了一下，便親自走上來(lái)實(shí)驗(yàn)。

　　只見(jiàn)她先把書(shū)本往桌上一敲，然后向書(shū)本吐了一口“黑氣”，接上輕輕朝兩邊一拉，兩本書(shū)竟然輕輕松松地被拉開(kāi)了。“咦！老師什么時(shí)候變成大力士了？”同學(xué)們的好奇心又被吊了上來(lái)，紛紛用驚奇的目光看著老師，老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)前面兩位同學(xué)之所以拉不開(kāi)，是因?yàn)閮杀緯?shū)的紙張穿插在一起，每?jī)身?yè)紙之間都存在摩擦力，這么多頁(yè)的紙張夾在一起，它們的摩擦力疊合起赤，就會(huì)形成很大的摩擦力，所以很難拉開(kāi)。如果這兩本書(shū)足夠厚，就是兩輛坦克也拉不開(kāi)。“那老師您為什么能拉得開(kāi)呢？”有同學(xué)問(wèn)。“說(shuō)得好！”老師說(shuō)，“其實(shí)問(wèn)題不在那口氣，而是我把書(shū)放到桌上的時(shí)候，抖了一下書(shū)，兩本書(shū)的紙張就松開(kāi)了，書(shū)與書(shū)之間的摩擦力變小，因此老師就能輕松地把書(shū)拉開(kāi)了。”“哦！原來(lái)是這樣，太神奇了。”同學(xué)們恍然大悟。

　　其實(shí)，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)就在生活中，讓我們?cè)谏�活中仔�?xì)觀察，大膽思考，一起創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！

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