能人的作文600字

時間：2023-06-16 11:41:39 600字我要投稿

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有關能人的作文600字九篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的能人的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關能人的作文600字九篇

能人的作文600字篇1

　　說起我們班的小能人，那可數不勝數。但在這人才濟濟中，最令我佩服的就是她──張海欣了。

　　張海欣是中等個子，黃色的皮膚，一張回答過無數問題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。

　　無論在老師眼中，還是在同學心目中，她都是一位當之無愧的.“三好學生”。每位老師都那么器重她，那么喜愛她。當然，張海欣也并沒有讓老師們失望。張海欣的每項科目都是成績優異。特別是語文，她每次名列前茅都是很常見的事。她博覽群書，學富五車，每次去她家玩地時候，她都在讀書。所以，她的思維很棒，什么難題在她的面前都是小菜一碟，輕而易舉就能解決。

　　還記得那一次語文課，老師出了一道卷子上容易考的難點，這可把全班同學都給難住了，都不知道該從何下手。瞧，同學們有的向四周環視，一語不發，有的爬在桌子上，無奈地搖頭；還有的四個人小組討論。而張海欣呢？只見她拿上筆，在紙上寫出適合的好詞、好句。不一會兒，她就高高地舉著手，喊著：“老師，我會……”結果，老師聽了她的回答，都情不自禁地嘖嘖贊嘆了，而張海欣也贏得了全班同學的熱烈掌聲。

　　張海欣不僅學習好，而且也還擅長體育呢！記得那一次，正在上體育課，班上有個同學要向張海欣“宣戰”張海欣爽快地答應了。比賽要開始了，同學們都在兩旁圍觀，有個同學喊了一聲:“預備，開始！”一開始張海欣就像離弦的箭一樣，飛奔了出去，而那個同學也不甘示弱，兩個人都還是平局，可張海欣在最后一刻超越了那個同學，同學們無不嘖嘖贊嘆。

　　怎么樣？聽了我的介紹你一定想和她做朋友了，對不對？

能人的作文600字篇2

　　說起我們班的小能人，那是多的都數不過來，例如：百靈鳥王駿飛，巧嘴趙晨昕，蝴蝶支玉冰，跑步健將馬超······而我寫的這一位，就是美貌與智慧并重的司云貝。司云貝，一雙美麗的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，笑起來無比甜美，加上那淡紫的頭飾，就像是為一朵美麗高貴的花朵加了些清純。

　　司云貝不僅人長得漂亮，學習也很好。有一次數學考試，題目很難，大家都沒考好，唯獨司云貝自己考了個95分以上，但她也不驕傲，邊安慰其他同學邊說自己的不足。當然，我不是因為她長得漂亮，學習好才把“小能人”稱號給她的，還有最重要的原因，就是她——心靈手巧。司云貝今天做個漂亮的盒子，明天又疊個彩色的星星，后天也不知道還能弄出什么稀奇古怪的東西。我最佩服她的那一雙巧手了。記得有一回下課，我見司云貝的手里有一個很精美，小巧的錢包，便湊上前問：“司云貝，你從哪里買的這么好看的錢包呀！”司云貝卻告訴我那個錢包是她自己做的，我當時聽了驚訝不已，天啊！司云貝也太厲害了吧！竟然能做出這么漂亮的錢包，我當時真是羨慕，嫉妒，恨啊！我真羨慕司云貝有雙巧手，又嫉妒她太厲害了，最后還是恨自己不能像司云貝那樣厲害。還有一次下課，司云貝送給我一個“秘密小盒”，我打量起了那個小盒子，六個面每個面都有一些話，膠水粘合處根本看不出來，可見司云貝是多么的細心呀！我想，司云貝長大后一定可以成為一個能人，誰讓她從小就成為班里的.能人呢！其實司云貝不光是做手工心靈手巧，她學習也是因為“心靈手巧”才學好的。

　　司云貝每每做題的時候，都非常的仔細，一道題她通常要讀明白了才做，絕不會草草而過的，有的時候，她還會舉一反三呢！怎么樣，我說的這個“小能人”不假吧！

能人的作文600字篇3

　　大家都公認張巖松是我們班的小能人，老師和同學們常常贊揚他：“真聰明！”

　　張巖松的數學在班上算頂呱呱的。有一次，數學老師出了一道應用題，只有一個已知條件，這可把同學們給難住了，全班鴉雀無聲，你看看我，我望望你。突然，張巖松同學把手舉起來了。老師叫他回答，張巖松從容地站起來，流利地說出了這一道題的算式。

　　老師一聽，笑著說：“是正確的，能否再簡單一些，用簡便方法列式。”大家聽了一愣，又開始去想了。過了一會兒，張巖松又一次舉起了手，全班70雙眼睛都望著他。張巖松還是胸有成竹地站起來，說出了自己的想法和算式。這次的算式果然比上次要簡單得多。老師好像故意為難他說：“你再想想，還可以掉一個數。”全班同學都呆了。“還要簡便啊？”一個同學脫口說出來了。老師點點頭，過了一會兒，張巖松再次站起來說出了算式。老師滿意地點點頭說：“嗯！想得不錯。同學們，如果每個同學都像張巖松一樣動腦筋，我就不會發愁了，我們班數學平均可在90分以上。”同學們點點頭，用敬佩的.目光看著張巖松。張巖松臉一紅，吐吐舌頭，摸了摸頭，謙虛地笑了。

　　張巖松不僅數學好，而且還樂于助人。

　　有一次，老師讓張巖松那組同學留下來做幾道題目，張巖松第一個做完。他組內的楊偉不會做，張巖松關心地問：“你會嗎？”楊偉滿臉通紅地說：“不會。”張巖松說：“沒關系，我來幫你分析。”最后楊偉這道題也會做了。

　　我以后也要學習張巖松那種刻苦鉆研的精神。俗話說：功夫不負有心人。我們只要有決心，肯動腦筋，做什么事都能成功。

能人的作文600字篇4

　　要說我們班的繪畫小能人，那可就不得不提“黃安琪”這幾個字了。因為她可是我們班的繪畫小明星，還是我們班的美術課代表呢！

　　黃安琪的個子不高，皮膚發黃，是個正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著一對烏黑的睫毛，讓人一看就知道是一位小畫家。

　　一個陽光明媚的早上，美術老師帶著我們去校園內觀察春天，畫一幅一“春天”為主題的畫。“啊，這里的風景可真美啊！”同學們立即拿出畫板，紛紛思索起來。一雙雙稚嫩的小手在不停地揮動著。大家陸陸續續地畫好了，慢慢的'，許多同學聚在一起，比誰畫得最漂亮。大家不一齊將目光投到黃安琪的身上。只見她不急不忙，一筆一筆地畫著，大家都情不自禁地向她擁去。“畫好了”只見她邊說邊看著自己的畫，滿意得點了點頭。同學們立即反應過來，不約而同地將目光投到她的畫上。大家一同“啊”地張大嘴巴，就連原來上課嚴謹的馬老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫面立刻映入我們的眼簾。天碧藍碧藍，仿佛一顆巨大的藍寶石，云兒千姿百態，形態各異。蝴蝶翩翩起舞，可愛的花兒妹妹張開了笑臉。

　　下午，我決定去黃安琪家玩，來到她的家中，我贊嘆不已，她家的墻壁上貼滿了獎狀。“年級繪畫一等獎”“鼓樓區一等獎”。滿屋子都是，看到她上午畫的那張畫，我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞，花兒連聲鼓掌，小草鉆出了那綠油油的草坪，小朋友們在歡樂地嬉戲著。我沉浸在這美麗的畫面中，過了好久，才依依不舍地走出了這美麗的“童話世界”。

　　第二天早上，老師就把那幅畫貼到墻上，一下課，便有一群同學圍到那幅畫前，仔細地欣賞、臨摹。黃安琪為我們班的黑板報也作出了很多貢獻，我們班每期的黑板報可都是她做的，因此，我們班的黑板報也總是全校優秀黑板報。

　　黃安琪可真是個當之無愧的繪畫小明星呢！

能人的作文600字篇5

　　我有一個小姐姐，她今年14歲，因為她酷愛歷史，所以我稱她為“歷史姐姐”，

　　“歷史姐姐“長得非常漂亮！一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小小的鼻子在她那眼睛和櫻桃小嘴之間，顯得勻稱極了！

　　“歷史姐姐“不僅人長得非常漂亮，而且學習成績也名列前茅，尤其是歷史，她學得甚是好！什么“劉備三顧茅廬”啊，什么“桃園三結義”啊，什么“夏朝是怎么滅亡的”啊，她都無所不知，換言之，只要你能問出來，她都能對答如流。

　　記得有一次，我有一道歷史題不會，便去請教“歷史姐姐”。我拿起電話，撥通了號碼，便問了題目，誰知，她一講起來就沒完沒了，從這個問題又牽出了兩三個問題，足足講了一個多小時，我聽得都快睡著了，這倒沒什么，可我家的`電話可“完蛋”了，尤其是電話費，經她這么一講，我家的電話費狂漲了！

　　還有一次，我和弟弟去“歷史姐姐”家玩，一不小心挑起了歷史這個話題，“歷史姐姐”又長篇大論地說了起來，我和弟弟在下面互相指責對方怎么會聊歷史這個話題的。“這下完蛋了！”我們心里想。我和弟弟一臉不高興，可“歷史姐姐”卻在上面津津有味地說著，唉，真是太悲了！我心中想著。時間過得真慢，我和弟弟聽著聽著就睡著了，可“歷史姐姐”根本不在意，還是津津有味、回味無窮地講著。直到6點鐘，要吃飯了，她才停了下來。“天哪！她居然說了4個小時！”我驚訝不已。“太狠了！”弟弟說。

　　“歷史姐姐”雖說一談到歷史就沒完沒了，但她還是一個小能人，因為她有豐富的“中國歷史資料庫”任憑我們查找、遨游，這就是我身邊的小能人：“歷史姐姐”！

能人的作文600字篇6

　　他——張志月，的確很不起眼。叫個女生名，瘦瘦小小的個子，五年級了，還跟一年級小朋友差不多。天天就那么兩身衣服換過來、換過去的，都快穿破了還穿在身上，他的額頭右邊有兩個疤，據說是小時候太調皮玩自行車摔成這樣的。她的確很調皮，老師不在的時候，他總是拈花惹草，引得班里一片混亂，成了大家的公敵。再加上他的成績總是不理想，于是他便成了老師最頭疼的.學生。但我卻覺得他是我們班里的小能人。

　　他是我們班負責擦黑板的值日生，也不知道組長是怎么想的，這么矮小的人為什么要讓他擦那么高的黑板呢？可能是因為每節課下課都得擦黑板，其他人都覺得這個工作比較煩人吧。下課鈴響了，老師剛說“休息”，他便“騰”地從座位上跑出來，拿起粉筆擦擦了起來。一節課，數學老師把整塊黑板都寫滿了，像綴滿星星的夜空。黑板下部分的“星星”被擦去了，漆黑的夜幕變成了花布，上面是一條條，一片片白乎乎的紋路。哦，原來是粉筆擦上的粉末太多了。他轉身跑向衛生角，彎下腰，用粉筆擦裝著棉布的一面，輕輕的敲打著上面一層“白雪”，而粉筆擦上的棉布又恢復了原本的灰色。他瞧著那些粉筆擦，咧開嘴一笑，立馬站起來，轉身又跑到黑板前方，用粉筆擦在黑板上左右來回的移動著，擦抹著，“白板”又變黑了。

　　他就是這樣一個不起眼的小能人。如果我班要評選勞模的話呀，非他莫屬了。

　　從他的身上我明白了“人不可貌相，水不可斗量”的真正含義。指導老師：王桂蘭

　　教師評語:小作者把一個頑皮搗蛋，卻又時時處處透著可愛一面的小男孩寫活了。警示我們做教育的是人就該如此，金無足赤，人無完人，善于發現學生的閃光點... ...

能人的作文600字篇7

　　我的同學高能是班里的小能人。

　　高能是個數學尖子。上數學課時，他總是聚精會神地聽講，眼睛一動不動直盯著老師，并且反應敏捷，能言善辯，總以自己獨特的見解贏得大家的掌聲和佩服。

　　記得在一次數學課上，老師出一道數學題，同學們都難住了，一個個沉默不語。“老師，我知道！”突然，一個喊聲打破僵局。高能認真地說：“這道題出錯了，如果按照這幾個數據來算的話，答案既不符合實際，又與題目給的條件對不上號。”老師仔細一看，果然正如高能所說，連忙改正了錯誤，還夸高能“真不簡單”。高能受到了表揚后，智商好像又提高了，竟用三種不同的方法解答了這道題。

　　有一次，我偶爾從書上看到了這樣一道有趣的題目：“一個獵人去打獵，打完獵回來告訴妻子，他打了9只沒尾巴的`，6只沒頭人，8只半身的，請問獵人一共打了多少只獵物？”天哪！這是多么奇怪的問題呀！簡直就是腦筋急轉彎！我想：既然我不會做，還不如難難“數學奇才”高能。

　　高能聽了我說的題目后，神情變得嚴肅起來，皺著眉頭，眼珠一轉，不到5秒鐘，便毫不猶豫地說出答案：“是0只。”我問他為什么，他說：“因為9只沒尾巴的，把9下面去掉一豎，就變0；6只沒頭的，把6上面一筆去掉，變為0；8只半身的，是指把8去掉一半，也變為0”。

　　我簡直沒見過腦力這么好的人，我都懷疑他是從外星球來的高智商外星人！我嘖嘖贊嘆：“佩服！佩服！不愧是高能呀！”

　　高能不僅數學好，而且還是個象棋高手。

　　跟高能下棋，他的每一局都下得出神入化，高深莫測。他最喜歡出炮，用炮壓馬，并讓對方的棋子沒有一點反擊的機會。

　　高能的防守線也很毒辣，他的每步棋子都設有陷阱，讓人琢磨不透，使對方無機可乘。

　　你說高能能不能？

能人的作文600字篇8

　　在我身邊，有許多小能人，比如”閱讀之星“馬佳瑤，”演說家“刁正坤，”搞笑大王“常昊東，”舞蹈家“呂奕晨”而我要介紹的小能人，是我們班里的“小畫家”——郭雨欣。

　　郭雨欣長著一雙不大不小的眼睛，高高的鼻梁和一張小巧的嘴巴，仔細一看，就好像一個精致的洋娃娃一樣。

　　郭雨欣從小就非常喜歡畫畫。她的媽媽不給她報繪畫班，她就照著電腦上的畫自學；她媽媽不給她買材料，她就省下平時的零花錢，自己去買。對她來說，只要能畫上東西的地方，就是畫紙，因此，她的驗算本上、課外書上、包裝紙上，甚至衛生紙上都是她的繪畫大作。還記得有一次，我和她一起去玩，可是沒走一會兒，她就累得滿頭大汗，我看了看她那鼓鼓的背包，好奇地問：”你的包都裝了什么呀？肯定很沉吧？“她想了想，說；”有畫筆、畫本、顏料、衛生紙和錢包。“我聽了，奇怪地問：”你帶那么多畫畫的東西干什么呀？“她笑了笑，說：”我長大還要當畫家呢！“于是，她拉著我的手，走到一排座椅邊，說：”我們在這里休息一會兒吧，都走了好久了。“剛坐下，就取出了畫筆和畫紙，沖著我笑了笑，說：”我來給你畫一張自畫像吧！“我聽了，連忙反問道：”不要不要，你要是給我畫老妖婆怎么辦呀！“”不可能的，你隨便擺一個造型，我要開始畫啦！“她胸有成竹的說。于是，我便答應了。她熟練地拿起畫筆，在畫本上畫了起來。不一會兒，她的.畫便大功告成了，我看著她的作品，佩服得五體投地——在這短短的幾十分鐘內，居然把我畫得栩栩如生，我拿起畫，就好像在照鏡子一樣，看來，我真的不得不叫她”小畫家“了。

　　這就是我們班的”小畫家“——郭雨欣，我以后一定要向她學習。